大学校区环境景观规划设计说明

大学校区环境景观规划设计说明
大学代表的是一种理念，一群为了知识而聚集在一起，是非功利的，是自在自为的；校园景观设计的出发点应当将这种高尚的行为考虑进来。

一. 项目概况
郑州地处中华腹地，北临黄河，西依嵩山，东、南接黄淮平原，属北温带大陆性气候，土壤偏碱性，深厚肥沃适合温带绝大部分植物生长。

大学新校区位于河南省郑州市郑东新区龙子湖高校园区内。

东四环路以西，金水东路以北。

是一所由河南财经学院和河南政法干部管理学院强强联合的一所高等学府，学科涵盖财会、税务、统计、公共管理以及刑侦类、司法类等高等现代教育学科。

占地面积XXXX亩。

二.设计依据
河南财经学院、河南省政法管理干部学院新校区环境景观方案设计招标文件
甲方提供的相关图纸资料
郑州市气候、土壤、水文、地质等基础数据
现场踏勘获取的实地资料及学校的相关历史文化资料
国家关于大学校园建设的相关设计规范
城市绿地的相关设计规范
居住区绿地设计规范
《道路规划设计标准规范》
高、低压配电系统设计规范
三.设计原则
文化性：注重学校文脉传承和精神的归属，营造财经大学鲜明的精神风貌，独特历史积淀。

整体性：两所大学的融合统一，在设计中尊重场地演绎的时间序列和空间界定，统筹功能，协调环境，整体连贯流畅。

特色性：通过景观的构架和细部的刻画突出校园自身的鲜明特性，强化标识。

时代性：强调现代大学校园的精神人文风貌，在传承学校文脉的同时，鲜明时代特色的宣扬
经济适用性：充分的使用场所的条件（减少工程量，减少后期维护的成本，考虑校园建设管理的后期经济性投入
生态可持续性发展的原则：强调场地小环境，小气候的营造，多层次，丰富的植物共生环境的协调。

地域场所性精神：考虑郑州东区的地域及规划用地的特点，设计中体现地域，场所的自然和历史文化特色。

四.景观定位：
场地----如何有效的整合场地，形成流畅连续、开合有致的景观场地
文脉----如何将两个学校的文脉融合，并恰如其分的在环境中展示，形成独特的文化实体磁场感染每一位走进该场所的使用者
时代----如何组织景观序列，节奏丰富、层次跃进地讲述创新的历程和时代的脉搏
感知----如何统筹人体行为同环境的尺度，强调环境的舒适性，传承景观的感染力
生态----如何多层次多角度的展现可持续的景观概念，创造多群落的共生小环境，适宜的场地小气候和生态的空间分割带
五.设计理念
景观设计秉承财经学院，几十年优秀而深厚的传统，以场地的特色和地域文化为扎实的根基。

以一山一水格局为特色，形成开阔、豁朗的大景观控制体系，兼具中国传统文化审美和现代活力的精神特质，以体现“时代、高端、科学、人文”等现代学府的精神面貌的设计理念。

以至瑧至诚、意境深远的大景观环境感染着每一位使用者。

六.景观特色与构架分析
依据对场地的分析与设计理念的综合考虑，形成“一主轴、两副轴、一环、七区，十六景”以“一山一水” 特色的景观构架，（山为“孺子山”；水分南北两湖，南为文正湖，北为裕泽湖）即：景观主轴：学校的礼仪入口，由主入口至孺子山部分。

规整严谨的景观序列，从历史的角度上一步一步阐述着学校深厚的文化积淀。

景观副轴：同主轴一起形成校园的整体景观主干，以灵活自由的线条鲜明的组织设计语言，空间视觉层起跌宕，以美学角度的视觉平面分割和丰富的竖向变化以形成进入校园的景观轴线。

主轴和两条副
轴在景观的设置中相互依存，寓意层层递进、相辅相成；从而在空间设置上形成依附较强的整体景观控制体系。

一环：为校园内环道，环道在解决交通问题的同时将教学区与其他功能区分区隔离开来，环道与景观轴线在空间分割上呈现三轴一环的框架结构。

七区：根据原有建筑的功能格局，景观也从功能的角度分为七区，形成依附于主干的不同功能片区：（礼宾景观廊道、校园复合型景观功能区、校园文化沉淀景观区、学生生活景观区、教职工生活景观功能区、文体运动景观区、景观修读区—预留区）
十六景：
明德正行、礼染鸿蒙、澄明高远、峦溢清源、冠正袂齐、薪火汇渊、田畦碧妆、经世论坛、桃李弄波、时琢晨昼、清流咏志、智水飞舸、财智政通、不吝广场、红烛熠辉等景点。

七.植物配置设计
植物配置坚持功能性、艺术性、生态性、经济性的统一，突出植物的景观营造和生态效益，具体依据下列原则：
因地制宜，适地适树。

层次丰富，群落搭配
季相转换，枝叶花果，四季常绿，四季有花。

营造意境，提升品质
设置基调树种：
八、道路设计
设计结合场地特征与景观营造，遵循通达性、便捷性和趣味性原则，将道路系统分为四级，具体规划如下：
一级道路，校园的主要的车行道路，依据规划宽度为XX米，道路两侧以各种铺装形式延伸X.X米宽的人行道路，人行道路以外以阔叶乔木、绿篱花池、地被草花相结合形成立体式道路绿化，强调道路的导向性和序列感。

二级道路，即需要时满足车辆单行通过的景观散步道，满足消防需求，规划宽度为X-X米，同大型的铺装广场相结合，以石材铺装为主要的表现形式。

三级道路，即健身休闲游步道，宽度为X--X米，路面铺装材料丰富，如石材、砖材、彩色混凝土等，通过不同铺装形式体现各个景点自身特性和景观氛围，保持道路流畅性和通达性。

四级道路，单人或两人并肩可以通过的步道，宽度为X.X—X.X 米，采用鹅卵石、大理石碎拼等材料，形成趣味性游步道，汀步等，结合地形形成台阶、坡道等丰富竖向层次。

九. 电气设计
室外环境照明系统电源就近引来，电源电压为XXX/XXXV供电，放在门卫配电室集中完成控制。

系统分道路照明系统、动力系统、音响广播系统。

十.景观公共设施
座凳：坐凳的选型，安放位置的确定都直接影响着空间的使用效率，在某种程度上也决定了开放空间设计的成功与否，室外座凳以石
材为主。

标识牌：环境标识牌在帮助识路方面，起着相当重要的作用，成功的环境标志牌可增强局部及校园景观的统一性。

环保箱：校园内配备的环保箱箱应设计纯朴、耐用、不易破坏及易于维护，环保箱采用废物分类收集方式，增强使用者的环保理念。

公共艺术雕塑小品：主题应有着高度的启迪感，从而增强知识性，交互性及教育意义。