《出塞》教案幼儿园

《出塞》教案幼儿园
一、教学目标：
通过本节课的学习，让幼儿们：
1.了解《出塞》这首古诗的意义及背景；
2.提高幼儿的语言表达能力，锻炼幼儿的语感；
3.培养幼儿欣赏诗歌的兴趣和能力；
4.培养幼儿良好的审美能力。

二、教学重点与难点：
教学重点：
1.教授《出塞》古诗，让幼儿了解古诗背后的意义和历史背景；
2.培养幼儿欣赏诗歌的能力和兴趣。

教学难点：
1.让幼儿理解含义深层的古诗；
2.培养幼儿对古诗的欣赏能力。

三、教具准备：
1.电子白板
2.《出塞》古诗课件
3.《出塞》古诗卡片
4.《出塞》故事PPT
5.图书《田野上的小雏鸟》
6.课件《画画》
步骤1：导入
教师引导幼儿通过图片和文字了解古诗《出塞》、《边塞篇》的背景知识。

教
师简单介绍《出塞》古诗的作者、创作时间等相关信息。

步骤2：欣赏古诗《出塞》
教师利用电子白板播放《出塞》古诗课件，让幼儿们听古诗朗读。

朗读时，教
师可以适时停顿并引导幼儿思考古诗的含义、用词及语言节奏等方面的问题。

步骤3：理解古诗《出塞》
教师通过幼儿们的想象，引导孩子们分析古诗《出塞》所表现出的深层含义。

教师可以开放式地问一下问题：
1.《出塞》中可以看出诗人对战争的态度是什么？
2.为什么诗人要将出兵和进兵的人跟茫茫草原、苍茫的胡天紧密联系起
来？
3.诗中提到的“烽火连三月，家书抵万金”，你知道这句话是什么意思吗？
步骤4：亲身体验古诗《出塞》
让幼儿们通过身体动作来模拟古文里的背景、情境和感受。

例如让他们扮演兵士，模拟出塞的场景，感受草原的风、马蹄的声音等等，让幼儿们通过身体尽情感受出塞的艰难历程，理解古诗的内含意义。

步骤5：画画
教师可以发一些工具，让幼儿自由发挥画自己心目中的出塞。

画面中可以有马、战士、草原等，也可以用不同的颜色来表现出不同的情感。

步骤6：故事分享
教师通过《出塞》故事PPT，进一步介绍《出塞》诗歌背后的历史故事和文化。

故事会加深幼儿对古诗的理解和认识。

步骤7：游戏互动
老师可在课程中安排合适的游戏项目或小组互动活动，巩固孩子们的学习成果，例如老师口胡一首古诗，幼儿自由组合，配成一个小故事进行表演。

通过教学活动中提问和孩子们的互动反馈来评价，如幼儿们能否理解古诗的含义、是否能通过画画表达自己的感受、是否能模拟出塞感受到出塞的艰难等。

六、教学体会：
通过这次《出塞》教案的教学，可以看出，孩子们在欣赏、理解、体验古诗
《出塞》的过程中，逐渐培养了自己对古诗的欣赏能力、表达能力和语感。

同时，对历史和文化的认知也有所增进，不仅为孩子们树立了正确的价值观，拓宽了视野，也为他们今后的学习和生活奠定了基础。