六年级下册语文第三单元作文（精选82篇）

六年级下册语文第三单元作文（精选82篇）
六年级下册语文第三单元作文篇1
我的理想是当歌星，原本我根本就没想过，将来要做什么，是我一个朋友，是她告诉我我的理想是什么。

要是有人问我："你的理想是什么啊？"我会骄傲的告诉她："我的理想是当歌星！"
要想当歌星必须最注重的是个人的形象，万一不小心就会被人偷拍或造成诽文。

破坏了你的形象。

在寒冷的冬天，你也会穿着单薄的衣裳不辞劳苦地为为大家演出。

而炎热的夏天，会穿着厚厚的大棉衣。

有人说，你当歌星是为了赚钱吧！的确啊，歌星也是一个职业啊，一份工作啊，既然有工作那为什么不赚钱呢？可是那是靠你自己的努力去赚的！我想当歌星还有别的原因，那就是我想创造出属于自己的音乐，供大家欣赏，在大家感到忧愁时，听了我的歌。

会让你们忘记所以烦恼，心平气和地去解决事情。

我想当歌星还有另外一个原因，就是在你当歌星时就会很出名，那就可以闻名全世界了，不管谁见到了，就会很高兴，马上跑过来和我拥抱，签名，我时常幻想着，再过十几年之后。

我在世界级的舞台上放声歌唱时，有一群歌迷，伸出手来和我握手。

这时一个人跑上舞台送我一束漂亮的鲜花。

那是一个多么令人羡慕的场面啊！
没个人都有各自的理想，我的理想是当歌星，不知道你们的理想又是什么呢？
现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。

但往往没有做好身边一些应该做好的小事。

甚至对一些基本的社会公德都没有做到。

我们要实现自己的理想，就要从身边的小事做起，从自身做起，不能有着“不以善小而不为，不以恶小而为之。

”的想法。

要脚踏实地地为自己的理想奠定基础。

最终才能实现它！
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变，但是不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条永远不会改变，那就是，要从小事做起，总自身做起。

做一个对社会和全人类有贡献的人！
六年级下册语文第三单元作文篇2
理想是每个人对未来的憧憬与未来。

理想就好像是天边的条条彩虹，丰富多彩。

没有理想的人必定是可怜的人。

我的理想是当一名律师，当我在电视上看到律师在法庭上振振有词的为受害者讨回公道，让那些害人者得到应有的惩罚，我心中的佩服感油然而生，我多么希望在不久的将来，也可以向那些叔叔阿姨那样站在庄严的法院上，用自己丰富的法律知识为受害者伸张正义，讨回公道。

我上小学三年级时，发生了一件事，也正因为这件事，我很想当律师·。

那时，我们正是在秋游的时候，老师给我们每个人发了一件衣服，并交待我们把衣服放好，不要弄丢了。

可过了不一会儿，两个同学便吵了起来。

这个可难不倒我，我通常是以大事化小事，以小事化没事。

所以，这两位同学便找我给他们评评理了。

当我听了事情的来龙去脉后，便皱下眉头说：“就这点小事，至于吗。

得饶人处且饶人嘛”之后又对另一个人说：“尽管，你不是故意的，但最起码要对她道个歉吧，不应该张口就骂他，推他。

”两位同学好像明白了什么就互相道歉。

回到家后，我把这件事告诉了爸爸，爸爸说：“就你这嘴皮子，长大后当个律师都是轻轻松松的。

”而爸爸的一句话却让我给自己开辟了一条新的道路；当律师。

也就是从那时起，“律师”这个词便在我的内心深处发了芽，直到现在，我还是念念不忘。

世界上最开心的事，莫过于为理想而奋斗。

理想也是前进的动力，没有理想，生活或就像一滩死水，死气沉沉。

所以，要从小树起理想，而理想而前进。

六年级下册语文第三单元作文篇3
理想，会使绝望的人重新启程；理想，会使向成功迈出第一步的人勇往直前；理想，会使无助的人重燃希望之火。

理想对一个来说何其重要。

我也有理想，我的理想是当一名图书管理员。

我的这个理想是这样开始的。

我上小学时，妈妈把姐姐上小学读
过的课外书搬出来让我读。

于是，我有空的时候，就慢慢地啃这些书，啃着啃着就啃出了书的美妙滋味。

我喜欢上了书，成了一条不折不扣的“小书虫”。

为此，妈妈为我买了更多的书，也为我添了一个书柜。

“从今天起，这些书的来来去去都记下来，借给同学的也要记下来，向学校、同学借的也记下来。

”妈妈郑重地嘱咐我。

妈妈把管理图书的大权交给了我，我丝毫不敢怠慢。

每天放学除了看书，就是打理这些书。

每当看到哪本书弄脏了，就特别心疼。

就会想尽办法清理掉才肯罢休。

看到书柜里这些干干净净、整整齐齐的书时，心里特别舒服。

从此，我便有了当图书管理员的念头。

如果我当上图书管理员，首先要做到爱护书，把书打理得干净整齐。

我知道要想实现理想并有是一件容易的事，现在就需要积累经验。

所以我就从家里管书开始做，替班级管理图书开始做。

学习怎么给书分类，不但要把书排得整齐，还要排得美观。

每当我把班级的书柜打理好后，不但感到自豪，也为自己高兴，我又积累了一点管理图书的经验。

现在，我是一个学生，我知道要实现明天的理想，今天就必须付出努力！理想的光环时刻照耀着我，它是我学习的动力，引导我一路前行，直至实现我的理想。

六年级下册语文第三单元作文篇4
如果你是一盏明灯，你会照亮黑暗中的一切吗？如果你是一个太阳，你会给小草大树给予阳光吗？如果你是一颗螺丝钉，你是否会坚守在自己的岗位上？如果你是一滴水，你会滋养万物大地上的小草吗？
理想是人生导航的灯塔，是指南针，我们每个人都应该有自己的理想，我悄悄地告诉你，我的理想是相当一名医生，专门为别人做手术的。

我身穿一件白色大褂，衣服左上角有一个小口袋，挂着证件和圆珠笔，鼻子底下戴着一副口罩，手上套着橡胶手套，头戴一顶手术专用帽，坚定地走进手术室。

四周是一台台机器和手术时所用的器械。

一位病人正躺在病床上，我看了看他的资料，得知他性别：男，才三十三，脑部肿瘤，因为平时的工作强度太大，超负荷的工作量把他给
累垮了，我和助手医生们根据他的脑CT，认真仔细地做好了手术前的准备工作。

手术开始了，麻醉师准备麻醉，因为脑部手术花费时间较长，必须麻醉全身。

半个小时后，病人进入深睡眠状态，我把病人的头盖骨完全打开，望着大脑上密密麻麻的微小神经，我镇定地告诉自己，必须要仔细中的仔细，不能因为我的失误，使这位年轻的生命永远地离开我们。

那个梦魇般的肿瘤就藏在神经下面，好像一个魔鬼似的青面獠牙地瞪着我，我额头上的汗珠越来越多，但是我没有一丝的慌乱，我知道我的手上紧紧地攥着一位活生生的生命。

时间就这样一分一秒地过去了，“滴答、滴答”，五个小时过去了，这个肿瘤也被我完完全全地、一丝不留地从他的大脑上切除下来。

一旁的护士不断地称赞我，异口同声地说：“张医生，你可真了不起啊”！我望着成功的手术，脑海中浮现出母亲慈爱的面容，她总是对我说：“孩子，不管你以后做什么事，只要你有信心，有一份责任心，相信你一定能做好。

”这使我想起了一句古诗：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

”我希望有一天我长大后，我能成为一名技艺高超的医生。

六年级下册语文第三单元作文篇5
列夫·托尔斯泰曾说过理想是指路的明灯，没有了理想就没有了坚定的方向，没有了方向也就没有了生活。

我的理想一半是我的妈妈，一半是我因起的。

在我一二岁的时候就隔三差五的往医院跑，所以也被其他医生称为“老顾客”的称号。

这是其一。

其二是我的妈妈，我的妈妈从小就得了“小儿麻痹症”，每次去开家长会时，同学们都用那种话藐视的眼神望着我，用那种鄙视的语言在说我妈妈，那是一种极其锋利的刀插入我的心上，从此我有了开家长会的阴影，也让我踏上了学医的这条遥远而有辛苦的这条路。

每次晚上睡觉时我每次看到母亲腿上那数不清的刀疤时，心不禁揪在了一起酸酸的。

从此我每天下课都去学校里的图书室里，沉浸在那里看着那些医术，将来当一名优秀的医生来治好我妈妈得疾病。

虽然我小时候经常
到医院去打针，烦透了医院，更别说看什么医术了，但是为了我的妈妈也是为了更多的病人去读它。

因为这是一个光荣而又艰巨的工作。

它被人们叫做：安琪儿、白衣天使，为人们救死扶伤，哪要他他就在哪儿。

我经常在电脑上查，当我知道母亲的疾病是治不好了的时候，想当医生的想法立刻消失在脑海里。

“这样做是不是太自私了？”我总是盘问着自己。

“不！我不能这么做，即使妈妈没有生病，我也会当医生的，我会挽回多少人的生命。

”我努力的想着，也要为着我现在的理想去好好学习，去奋斗，去努力。

通向理想的路途是很遥远的，是很艰辛的。

一个人没有远大的理想是不可以的，但是，如果你不付出行动，那么理想就是一堆空话，一文不值。

六年级下册语文第三单元作文篇6
冰心的《小橘灯》让无数的文学爱好者爱不释手；林海音的《城南旧事》让人们回忆起那纯真无私的童年；杨红樱的《淘气包马小跳》让千万小朋友咧嘴开心一刻……这些女作家的形象深深地印在我的脑海里，我也想要当一名作家。

听爸爸讲，在我一周岁的时候，爸爸在桌子上摆了一些东西，有计算器、毛笔、QQ糖、《冰心文集》……让我抓周。

我不知怎么的，一把拿起《冰心文集》乱翻一阵子。

爸爸笑着说：“莫非这孩子将来要当作家？”
从这以后，我与书结下了不结之缘。

小时候，我不认识字，但又不知道书上的内容，便每次抱着书跑进爸爸的书房嚷着要爸爸读给我听。

爸爸笑着说：“你这小书呆子！”
在我会用拼读书的时候，我又吵着让爸爸给我买一些带有拼音的书，我趴在书桌上咿呀咿呀地读着那些书。

别看我小，读起来认真着哩！那一本正经的样子，比爸爸学习还有模有样呢！
随着年龄的增长，我也认识了许多汉字。

爸爸便给我买了许多名著，如《水浒传》、《冰心散文》、《老舍文集》、《城南旧事》、《笑猫日记》……我一边默读，一边作批注，积累了许多好句佳段。

在
读的时候，我认识了杨红樱、冰心等许多女作家。

她们的作品是那么的有血有肉、真情实感，那么的吸引人。

从那时起，她们已是我心中的一盏灯，这盏灯在我心中时刻闪闪发光。

我在心里暗暗地想：我长大了要当一名作家。

现在，我读的书已经数不胜数了。

当我读到朱自清的《匆匆》时，我想到了浪费时间的恶行，并要在今后珍惜时间；当我读到《城南旧事》，我也回忆起我那无忧无虑的童年时光，有时还为那些蠢事发笑……
我爱读书，更爱写作。

现在我每天奋笔不辍，也有10余篇大作发表在报刊杂志上。

前几天，《中国少年作家》给我寄来了信，让我参加培训。

虽在遥远的北京，可我的心似乎已经飞到了那里。

昨天夜里，我做了一个梦。

我隐隐约约地记得：作家冰心在修改我的文章；杨红樱在指导我写童话故事……
六年级下册语文第三单元作文篇7
人人都有梦想，可是，梦想是什么呢？梦想不是空想，也不是幻想。

不是喜欢就可以，不是想要就能得到，不是想实现就能实现的，而是不断挥舞着自己背后那双看不见的翅膀。

其实，梦想是现实的东西，只有经过辛勤的劳动与付出，并且脚踏实地，就能拥有梦想，实现梦想。

而我，已经有一颗梦想的种子深深扎根在了我的心中，我的梦想当一名老师，用洁白的粉笔来传授知识，用博大的胸怀来关爱学生。

那是我从小到大的梦想，也是我最初的梦想。

老师是一把钥匙，能帮我们开启智慧之门。

老师是一盏明灯，能带领我们走向成功之路。

老师是一付良药，能医治各种疾病。

我想当老师是因为老师可以教育学生，为祖国培养一代又一代的花朵，虽然我现在还只是学生，但我会努力学习为以后当老师做准备。

虽然当老师说着挺简单的，但做起了却很难，因为老师批作业要批到深夜，还要管理班级琐碎的事，还要处理好同学与同学之间的矛盾……总之当老师很累，但他们却毫无怨言引领我们向前。

假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对
我的学生，努力成为他们的朋友，倾心相交的知己。

课余，我们一起打球、聊天、逛街，甚至我可以带他们去我的宿舍，亲自为他们下厨——为朋友做饭，是件非常开心的事。

现在的青少年有着强烈的好奇心，他们想了解老师，更希望被老师理解。

我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。

我愿意他们分享我的喜悦，分担我的忧愁；我也愿意聆听他们心中的秘密。

或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吗？我坚信：不会！将心比心，我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱，换来课堂上活跃的气氛。

带着十二分的热情学习，还怕学不好吗？
这些只是我现在的想象，也是我的梦想。

我会用我的勤奋学习来去掉“假如”这两个字，成为一位名副其实的老师，完成我心中的老师梦。

六年级下册语文第三单元作文篇8
星期天，我和妈妈去森林公园玩。

走到儿童乐园，看到一个钓鱼的水池，五颜六色的鱼儿在水里快活的游来游去。

我说：“妈妈，我想钓鱼。

”
妈妈说：“你肯定一条鱼也钓不到，想钓到鱼，简直就是白日做梦。

”妈妈无情的拒绝了。

我说：“妈妈，求求您了，我就钓这一次，就一次。

”
妈妈不情愿的说：“好吧。

”
妈妈交了十元钱，老板给了我一根鱼竿和一团鱼饵。

我小心翼翼地把鱼饵穿到鱼钩上，把鱼钩放到水里。

等了一会儿，见鱼没上钩儿，我就不耐烦了，就开始想动。

妈妈说：“不能动，你一动，小鱼知道了就会跑了。

”好吧，我可不想像小猫钓鱼那样。

我又耐心地等了一会儿，嗯？什么东西？我突然感到手中的鱼竿好沉哪。

妈妈说：“把鱼竿儿提起来。

”我提起来之后，惊奇的发现，有一条鱼在我的鱼钩上。

哈哈，被我钓上来了吧。

我把这条鱼放到水盆儿里，然后又开始钓。

我又等了一会儿，呀，又有一条鱼上钩了。

这条鱼很美丽。

它有一张红色的小嘴儿，鱼鳞金黄金黄的，这是一条黄花鱼。

哈哈，妈妈，
你不是说我钓不到吗，我都钓到两条鱼了。

我心中暗暗得意。

又有一条鱼上钩啦，嘻嘻，这是一条白色的鱼。

头顶上有两只大大的眼睛，鱼鳞上还有一些红色的斑点。

就这样，钓了一条又一条，短短十分钟，我就钓上来了九条鱼。

妈妈惊讶得眼睛瞪得溜圆，嘴巴张得大大的，下巴都掉地上了。

这件事儿已经过去很长时间了，我却还常常想起它。

它告诉我一个道理：做什么事，只要专心耐心细心，就一定能成功。

六年级下册语文第三单元作文篇9
“翩了萦思雀响饮清泉，石头霞沾湿琴弦……”，每当听到这首《竹林间》，我都会不由自主地想起武汉植物园的美景。

好想再去一次武汉植物园啊！
我上一次去植物园正值深秋初冬时节。

好多花都凋谢了，但菊园、竹园和林荫道的景致还是相当迷人的。

菊园里各种菊花争奇斗艳，纷纷向游人展示自己最美的那一面，仿佛参加选美大赛似的，个个都穿上了自己的最漂亮的新裙子，红菊似火，黄菊耀眼，白菊典雅，粉菊花则充满了少女心，如同乖巧可爱的小萝莉……菊花有的是大朵大朵的，像一个个绣球，有的却是小朵小朵的，一片片的生长，它们形态各异。

蜜蜂和蝴蝶在花丛间上下飞舞，相映成趣。

看到此情此景，我突然就理解了唐代诗人李商隐的诗句“暗暗淡淡紫，融融冶冶黄”
竹子品行高洁，坚韧不拔，是君子所爱。

苏轼写的名句“无肉使人瘦，无竹令人俗”就说明了竹子是极雅的。

植物园的竹子，竹节青翠，竹叶苍绿，竹林影影绰绰，落下点点金沙似的光点，不可不谓是一幅美景。

当风吹过时，竹叶便会发出“沙沙、沙沙”的声音，仿佛美妙的乐曲在耳边奏响。

微风吹拂着我们的脸庞，也吹拂着我们的心灵，在竹园，我们都轻言细语，生怕大声喧哗会破坏眼前美景。

在林荫道上，我看到一束束光从树林间穿过，形成了一个又一个奇异的光圈。

“咔、咔、咔……”我选好角度，拍下了一张张唯美神秘的照片。

听爸爸妈妈说，暮春初夏时的植物园是最美的。

今天谷雨，时节
正好，我不禁遐想翩翩。

但是爸爸妈妈却给我报了培训班，周末我要上课，要做体能训练，要是这时再去一次植物园那该多好啊！
六年级下册语文第三单元作文篇10
成长，这是一个熟悉的字眼，每个人都在成长，无时无刻不在成长。

成长能够是各种各样的，我们能够在理解教育时成长，能够在知错时成长，也能够在困难的磨练下成长。

因而，成长是充满着酸甜苦辣的。

酸，是成长中每个人都理解过的。

当受到老师批评时；当受到别人的欺侮时；当自己感到委屈时，一股酸劲儿从心底就窜出来了。

眼泪也会不知不觉地从眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。

小时侯委屈了，总会有个依靠，到父母那里撒娇或者倾诉自己的委屈，然而张大了，懂事了自己也慢慢地学会了自己去承受，去应对。

成长中，酸也伴随着长大，悄悄地不再让人心酸，好象离我们远去了。

甜，是成长中每个人都喜欢的滋味。

成功的喜悦，胜利的欢欣，战胜的欣慰，都是成长中的甜。

小时侯，总以为有爸爸妈妈疼爱就是幸福，就是甜蜜，而张大了，才明白甜中也有自己的努力，而不是单单靠着别人的给予。

因此，张大的甜更令人向往，而小时侯的甜则令人怀念。

苦，是成长中都不想要的滋味。

此刻每一个学生有谁说不苦的？但是在这苦中，我们也学到了令人高兴的知识。

但以苦为乐，以吃苦看为乐趣，又何尝不是一种另类的乐趣呢？
辣，是成长中最令人受不了的滋味。

当你正开心时，如果有一件事让你立即悲伤起来，这就是辣。

在每个人的成长中，总会发生一些令人受不了的事，如亲人的离去，朋友因误解的远离，同学因看不起的躲避，都使人心中被火烧一般，谁会受得了这种煎熬呢？然而，一个人成长了，他就务必应对，并且克服这些困难，使心恢复以往的状态。

成长，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成长了才能真正地懂得这些酸甜苦辣对自己的帮忙与了解。

也才能明白自己是否长大了，懂事了……
六年级下册语文第三单元作文篇11
记得很小的时候，在幼儿园，看那些比我大很多的哥哥姐姐，可以写那么多的字，而我那时一句话都很费劲，表达也不清楚，很是着急，在一年级时，我发现其实我也可以写那么多的字啊！一步步的学到今天，我真的很开心的，不会再羡慕别人了，现在看到丫丫学语的小朋友，真的很可爱，看他们就会想起我小时候，渐渐大了学的也多了。

其实，不瞒你说，小时候写作文真的很苦恼的，后来妈妈给我买了两本作文书，《学写一段话》和《日记起步》，自从那开始我就爱看书了，也就有作文水平的提高，以前写作文甚是让我苦恼，我就想该怎么写呢？在《日记起步》里我读过这样一个笑话，那时苦恼的没办法，我差点就那样做了。

说有一个小男孩，他有一个狗，叫汤姆，小男孩在家里写作文，后来往下不会写了，老师让写200字呢！他想到了，写到：”汤姆你过来，汤姆你过来，你过来，你过不过来······“反复写着一句话，最后终于把字凑上了。

看完，我也想这样了，但是当时想我没有狗啊！也没有叫汤姆的啊！妈妈也告诉我不能这样写，我也就没学。

长大后想想真是好笑，其实，也可以这样写啊！谁管你家有没有狗呢！叫不叫汤姆呢！但如果学了，我可能到现在都不会写作文呢！也就不可能把这件趣事讲给你了。

后来的作文生涯啊！也就一点也不费劲。

虽然，有很多需要改正的地方，但我也很快乐啊！谁不是一点一点的，慢慢的，才能学会做事啊！只要是快乐的时候，各种词语都会蹦出来的，给你用的。

你也会有千言万语的，写不尽的。

我与作文的感情真是一言难尽啊！
六年级下册语文第三单元作文篇12
华富小学是我的学校，名头不大，也不甚华丽，门口的大石碑上刻着学校的名字，名字边便是一张不知被谁粘上去的海报。

进门右手边有一棵大大的木棉树，和教学楼一样高，似乎是因为自然原因，木棉树向西倾斜，给人一种摇摇欲坠之感。

每当木棉树开
花之际，我们一些学生就会跑到木棉树下捡棉花，不用来纺布，只用来玩儿。

教学楼从空中看下去是一个“口口”字形，一共五层，每一层都种有簕杜鹃，不过现在花多数已经凋零了。

学校操场不大不小，两个篮球场，一个足球场，当然足球场比真的小了不少。

足球场西边因为踢得太多，只剩下稀稀疏疏这儿一株、那儿一丛的绿草了，绿草边被踏成沙地。

足球门说是足球门，不如说是一个铁框，没有球网。

每当我坐在球场边，看向天边，想到还有一年便要和同学们分离，心中不免一阵惆怅。

篮球场边种着一排白桦，那白桦树皮已被同学们常年累月的撕扯，从“粗壮”变成“瘦小”。

“剥多了树会哭的，会流血的。

”我一年级的时候就时常告诫自己。

篮球场上的学生练着勾手、上篮等花哨的动作，不得不承认，这动作很帅，但一旦失手，在众女生面前可也很掉面子。

操场前的住宅的墙上总有些火星文。

洁白的墙已被时光之水冲成淡黄，上面有些黑斑，那可能就是所谓岁月的痕迹吧。

一放学，主席台、风雨球场上就会堆满花花绿绿的书包，篮球场上传来“踩场”的声音，主席台前小女生们跳着皮筋。

而我，则坐在远处的小榕树下，享受微风，享受风把树叶摘下来放在我的头上，享受一片只属于我的宁静。

六年级下册语文第三单元作文篇13
在成长的道路上，我慢慢学会了，经历了一次又一次的尝试，一次又一次的曲折，或者一次又一次的失败和成功。

我仍然试着，试着举手发言，试着洗衣服，试着学习吴彼打字……一次又一次的尝试是一种经历，也是生活中不变的规则。

从小我的数学就是个软肋。

再努力也达不到预期的效果。

我不是丢了小数点，就是算错了。

我要么多写零，要么少写单位。

数学高手云集的这个班，——惨！。

是数学竞赛，对于这种竞赛，我已经麻木了，心底已经决定不参加这个选项，这种注定的尝试是绝对不会做的！但是，看着大家开心的报名，却有些不是滋味。

也许，不放弃的动力又复活了，我其实。