魅力无限的化学

魅力无限的化学

有许多同学在谈到化学学习的感觉时会说：化学像文科学科一样，就是要多背，多记。不可否认，任何一门学科都有要记要背的东西，化学当然不例外。化学，确实有很多要记要背的东西，但这，并不是化学的全部。更多的化学学科的知识、技能，要靠理解和思维推断。化学，也不仅仅是课堂之中的学问，它可以包罗万象，化学的天空，你可以看到姹紫嫣红，你可以探寻神秘神奇，你可以感受魅力无限。当你真正聆听了各种化学元素的私语，你才能明了，化学之中，哲学思想随处可见，生活气息浓郁芬芳，人性理性熠熠生辉。跟随着化学的脚步，我们一起去感知这世界的缤纷多彩。

哲学思想随处可见

化学学科知识丰富多彩，无论是基本概念和基本理论，还是元素及其化合物；无论是化学实验，还是化学计算，都处处渗透着深刻的哲学思想。

物质的性质取决于物质的组成与结构，通常我们说：结构决定性质，有什么样的结构就有什么样的性质；反过来，我们也可以利用物质具有的性质推断物质可能具有的结构。这与“物质决定意识，意识反作用物质”相吻合。

微粒是在不断运动的，例如在晶体结构中，构成晶体的微粒是按照一定的方式排列的，位置是相对固定的，但微粒也在一定范围内震动；可逆反应在一定条件下达到平衡后，各组分的浓度、含量保持不变，表面上看反应已经“停止”，实际上正逆反应依然在不断进行，只是因为正逆反应速率相等，使得单位时间内某物质消耗与生成的量相同。这说明运动是绝对的，静止是相对的。

元素周期律---随着原子序数的递增，元素的性质呈周期性变化，这是化学学科的重要理论之一；同样两种物质发生化学反应，两种物质量的关系不同发生的反应可能不同、产物不同，甚至两种物质滴加顺序不同，发生的反应、现象也可能不同。这些知识体现了量变到质变的哲学理念。

学习化学，要重视普遍规律的学习，同时要特别重视特殊规律的学习。同类物质在具备一定通性的情况下，往往各自具有某些特殊的性质，这些性质在物质的鉴别、鉴定上有重要意义；有机化学中每摩尔一元酯可与一摩尔氢氧化钠反应，但每摩尔一元苯酯却可与二摩尔氢氧化钠反应；醇可以发生消去反应和可被催化氧化，这是醇的通性，但不是所有的醇都可以发生消去反应和可被催化氧化，能发生消去反应的醇消去后有的只生成一种产物，有的可生成两种或三种产物；可被催化氧化的醇被催化氧化后有的生成醛，有的生成酮。这些展现了矛盾的普遍性与特殊性相互结接的关系。

某种物质具备某方面性质时，它不一定能发生反应，这还与反应条件如温度、压强、催化物、溶剂等有关，甚至不同条件发生的反应也不相同。物质不具备某方面性质时，无论在什么条件下都不会发生该反应。这体现了内因是根本，外因是条件，外因通过内因起作用的哲学道理。

化学平衡及化学平衡移动研究的是一定条件下的可逆反应的规律；原电池研究的是化学能转化为电能的规律，电解池研究的是电能转化为化学能的规律，可充电电池研究的是化学能与电能双向转化的规律。这些知识体现了矛盾的双方是对立统一、相互依存、相互贯通的，在一定条件下是可以相互转化的哲学思想。

哲学是许多学科的基础，也是人生价值重要的归宿。文史之中，必然有哲学，因为文史哲不分家，而化学之中，也充满了哲学思想，让我们在学习之中感受，在感受之中思考，在思考之中提高。

生活气息浓郁芬芳

化学改变了人们的生活，无论是吃、穿、用，都因为化学而变得更加丰富，更加有品质。研究“基本营养物质”，它讲的是我们要吃什么；无机非金属材料、金属材料、合成材料等，告诉我们用的是什么，穿的是什么，生产生活中运用到的各种工具、制品是用什么材料制成的；生病的时候，你所需要的西药也是用化学方法制成的。这些有的本就是油盐酱醋茶，有的就像生活中的油盐酱醋茶一样，在化学中无处不在，不离左右。是化学改变了生活，是化学让我们享受了生活。它就像阳光雨露，源源不断地为人们提供养料，却又不着痕迹。

除了物质生活离不开化学外，化学的思想和精神也与生活息息相关。化学计算中用到的平均思想、差量法、质量守恒、电荷守恒等，都是平常人就能理解和认同的，并在日常生活不知不觉地运用的道理。许多生活中的思维方式、行为习惯在化学学习中广泛运用。如“除杂”要求“除恶务尽”；“萃取”则少量多次效果更好；实验装置的组装要遵循“从左到右”“从下到上”的习惯，实验装置的拆除则要遵循“从右到左”“从上到下”的顺序；工农业生产要考虑成本、产率、利用率、环境保护等，这些都蕴含了浓郁生活情调。

化学无不与生活相关，我常常告诉学生：爱生活，爱化学；会化学，会生活。这便是我最真实的感受。

人性理性熠熠生辉

化学是研究物质的组成、结构、性质、变化和合成的规律的学科，它的理论、方法、思维无不闪耀着人性和理性的光辉。

在化学知识体系中，一个实验、一个操作、物质的保存等首先要考虑操作者的安全以及

对环境的影响，其次是简便、实用、效果好。一些物质的性质可能有许多方面，对不同阶段的学生，不同阶层的实践者，不一定要求他们全部掌握，抓住主要部分就行，其它的可以先放一放；一些化学理论、学说，可能还不完善，虽然能解释一些现象，但还不能解决所有的问题，那也没关系，能讲得通的去弄明白，讲不通的，我们可以“搁置争议”，等待更聪明的后来者用更科学的理论去解释。

比如第ⅦA族元素的单质为什么只能是双原子分子？零族元素的单质为什么只能是单原子分子？氧、硫、磷、碳等元素为什么存在同素异形现象？三氯化磷等很多物质都能稳定存在？这些都可以用“八电子稳定理论”解释，而五氯化磷、三氯化硼等物质就不符合“八电子稳定理论”，但它们仍然十分稳定，我们既不能因此否定“八电子稳定理论”的价值，也不能滥用“八电子稳定理论”去解释一切现象。

这便是化学兼顾人性和理性的一些地方，它让人性闪光、让理性生辉，它让你乐在其中，愉快而轻松。

化学的魅力吸引了无数人，门捷列夫的元素周期表整齐地排列在化学的世界，玛丽居里的钋和镭跳跃在化学的天空。这些让我们无限敬仰的人，在遥远的时空注视着我们，期待后人去感受化学的魅力，去创造化学的奇迹！