部编版六年级下册语文试题 期末测试卷(一)含答案

统编版2021年六年级（下）语文期末测试卷（一）
时间:90分钟总分:100分
年级班级姓名
cán bào fěi túzhèn jìng
1.在（）的（）面前，父亲非常（）。

míng mèi qīng cuì
2.今天阳光（），不远处传来一两声（）的鸟鸣声，多么美好的一
天呀！
l iúluò huānɡdǎo qīliáng
3.鲁滨逊（）到（）后，倍感（）。

二、查字典，按要求填空。

（5分）
1.“聊”字用部首查字法应查部，再查画。

写字母，用音序查字法
应先查大写字母，再查音节。

2.“临”字用部首查字法，应先查部，再查画。

“临”在字典中的解
释有：①到，来；②临时；③挨、靠；④照着字画模仿。

“身临其境”的“临”应选第种解释。

用“临”字写三个成语：、。

二、把词语补充完整，再归类。

（填序号）（12分）
①语重心（）②（）风暴雨③（）象更新
④（）灯（）彩⑤目瞪口（）⑥坚持不（）
⑦精（）求精⑧忐忑不（）⑨（）（）动听
⑩鱼贯而（）⑪欣喜若（）⑫（）拥而至
1.描写动作的词：
2.描写心情的词：
3.描写语言的词：
4.描写神态的词：
5.描写景物的词：
6.描写品质的词：
四、用“心”组词后填空。

（4分）
学校经过挑选，让我们班参加市“六一”文艺演出，同学们都地笑了。

“六一”那天，我们都地打扮了一下，来到学校。

老师看着我们，脸上露出了的微笑。

五、从下列短语中选择合适的填写在横线上。

（4分）
A.甜蜜的絮语
B.明亮的眸子
C.飘逸的长发
D.宽广的胸怀
大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她，茂密的森林是她，温暖的太阳是她，和煦的轻风是她 .......
六、下列句子没有语病的是（）（2分）
A.《北京的春节》的作者是被誉为“人民艺术家”老舍写的。

B.看着眼前的毕业照，不由想起六年来和同学们一起春游，一起劳动，一起
上课。

C.暑假期间，杭州各影院准备上映20多部古今中外的新影片。

D.往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！
七、下列文学常识中有误的一项是（）。

（2分）
A.李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。

B.李清照是宋代婉约派词人的卓越代表，苏轼和辛弃疾是豪放派词人的代表。

C.一首律诗分为四联，即：首联、颔联、颈联、尾联。

D.“初唐四杰”为王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，“落霞与孤鹜齐飞，秋水
共长天一色”出自骆宾王的《滕王阁序》。

八、下列关于四大名著中人物与内容描述不正确的一项是（）（2分）
A.刘姥姥进大观园、黛玉葬花、元妃省亲都是《红楼梦》中的经典故事。

B.《水浒传》中许多好汉身怀绝技：时迁飞檐走壁、戴宗日行八百、花荣百
步穿杨。

C.《三国演义》中过五关斩六将、单骑救主、败走麦城的主人公都是关羽。

D.《西游记》中唐僧分别在五指山、鹰愁涧、高老庄、流沙河收了孙悟空、
白龙马、猪八戒、沙和尚为徒弟。

九、按要求完成句子练习。

（11分）
1.小树在风中摇摆。

（改成拟人句）
2.今天的旅游你一定要参加。

（改成双重否定句）
3.天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套，在街上燃放鞭炮。

（修改病句）
4.雪松依旧保持着苍翠挺拔的身躯。

（缩句）
5.根据词语“滋味”的不同意思造句。

（1)味道。

（2)比喻某种感受。

十、口语交际。

（6分）
班会上，老师让同学们以“我的理想”为主题进行讨论交流。

1.以下是三位同学关于理想的发言，请你将他们的发言补充完整。

威威：我的理想是长大当一名消防战士，我会。

昊昊：我长大之后想成为一名医生，用自己的专业知识为患者解除病痛，让他们健康地生活。

亮亮：我长大之后想成为一名解放军战士，因为
2.假如你和昊昊的理想一样，现在你应该怎样为实现这个理想而努力呢？
十一、阅读理解。

（24分）
（一）品读课内语段，完成练习。

（16分）
石灰吟（8分）
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间
1.(1)这首诗的作者是代诗人。

（1分）
（2)写出下列字词在诗中的意思。

（2分）
①吟：②若：
③等闲：④清白：
（3)在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。

（2分）
（）千锤万凿，（）烈火焚身，（）粉骨碎身，我（）要留清白在人间。

（4)这首诗使用的表现手法是（）（1分）
A.托物言志
B.借景抒情
（5)前两句诗将“烈火焚烧”与“”进行对比，衬托了石灰的
；后两句借石灰之口，表达了诗人的精神和的追求。

（2分）
学弈（8分）
弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人（），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有（），将至，思援（）而射之。

虽与之（），弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非然也。

2.(1)按课文内容填空。

（2分）
（2)解释下列画横线的字。

（2分）
学弈惟弈秋之为听
弗若之矣为是其智弗若与
（3)翻译下面的句子。

（1分）
为是其智弗若与？曰：非然也。

（4)本文选自，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的
不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了的道理。

（3分）
（二）阅读课外短文，完成练习。

（8分）
蚂蚁的力量
①常听人赞美蚂蚁的力量，所以，我决定实地观察一下蚂蚁。

②今天，我发现我家前面的土地上有许多蚂蚁。

这些蚂蚁，一个个黑乎
乎的身子，三角形的脑袋，细细的触角，长着6条纤细的腿，看着就给人一种弱不禁风的感觉。

③离它们不远的地方，有一只被弄坏翅膀的大飞蛾。

一只小蚂蚁首先发
现了这个“庞然大物”，它围着大飞蛾观察了几圈后，掉头，匆匆地走了。

④不一会儿，那只小蚂蚁领着黑压压一大群蚂蚁来了。

大飞蛾虽然已经
爬得远了，但是，小蚂蚁们还是很快地找到了它，把它围起来，然后一拥而上，对大飞蛾展开致命的攻击。

⑤蚂蚁们冲上去，大飞蛾力气大，一脚把蚂蚁们蹬到一边，接着抖动着
翅膀，显示自己的力量，仅仅一扇，就把几只蚂蚁扇出去老远。

可蚂蚁们不着急，一次又一次地向大飞蛾扑去。

大飞蛾渐渐招架不住了，翅膀也扇不动了，原来，有许多小蚂蚁趁大飞蛾不注意，紧紧咬住了它受伤的翅膀。

⑥蚂蚁们将飞蛾团团围住，步步逼近。

蚂蚁们又使用了“车轮战术”，
它们越来越多，越战越勇，爬得飞蛾满身都是，飞蛾被咬得在地上打滚，再也抵挡不住蚂蚁们的进攻，最后只好束手就擒。

只一会儿，蚂蚁们就把大飞蛾拉回了自己的家......
⑦我忽然明白，人们赞美蚂蚁，不光是因为它个体的力量，也是它们团
结一心的力量。

1.第②段是对小蚂蚁哪一方面的描写？下面正确的一项是（）。

（1分）
A.动作
B.叫声
C.嗅觉
D.外形
2.根据短文内容填空，最恰当的一项是（）。

（1分）
表现小蚂蚁“弱不禁风”的词语有：能感觉到大飞蛾是“庞然大物”的动作是；蚂蚁能取得胜利的原因是：。

A.①身子、脑袋②扇、扑③乐观和团结
B.①细细、纤细②蹬、扇③勇敢和团结
C.①三角形、纤细②围、拥③勇敢和自信
D.①黑乎乎、细细②冲、蹬③乐观和自信
3.短文第③~⑥段写了小蚂蚁们和飞蛾的“战斗”，请按照事情发展的顺
序填空。

（2分）
发现飞蛾→（）→（）→拉回飞蛾
4.请你想象一下小蚂蚁们用“车轮战术”对付大飞蛾的场面，并写下来，注
意使用表示动作的词语进行描述。

（4分）
十二、习作。

（24分）（作文纸自备）
逢喜事时，好心情给人幸福甜蜜；遇挑战时，好心情让人自信乐观。

给自已好心情，生活中处处盛开艳丽的花朵；给别人好心情，人世间时时洒满明媚的阳光······请以“好心情”为话题，自拟题目，写一篇记叙文，不少于450字。

参考答案
一、1.残暴匪徒镇静 2.明媚清脆 3.流落荒岛凄凉
二、1.耳 5 L liáo
2. 1 8 ①居高临下临危不惧兵临城下
三、①长②狂③万④张结⑤呆⑥懈⑦益⑧安⑨娓娓⑩人⑪狂⑫蜂
1. ⑩⑫
2.⑧⑪
3.①⑨
4.⑤5②③④ 6.⑥⑦
四、精心开心细心会心
五、D C B A
六、D
七、D
八、C
九、1.小树在风中跳着舞。

2.今天的旅游你不能不参加。

3.天真冷呀，孩子们穿着棉衣，戴着手套，在街上燃放鞭炮。

4.雪松保持着身躯。

5.(1)合要求即可。

十一、（一）1.(1)明于谦
（2)①古代诗歌的一种形式②好像④指高尚情操
（3)无论还是即便也
（4)A
（5)若等闲顽强不怕牺牲留高尚品格在人间
2.(1)专心致志鸿鹄弓缴俱学匪徒荒岛
（2)下棋只不因为
（3)难道是因为他的智力不如前一个人吗？答：不是这样的。

（4)《孟子·告子上》学习态度做事必须专心致志，决不可三心二意（二）1.D
2.B
3.召唤团队展开攻击
4.示例：“先锋兵们”勇敢地冲上前去，爬向大飞蛾的两侧，紧紧咬住它受伤的
翘膀，“后续部队”趁大飞蛾疼得乱打滚时，迅速向它发起进攻，并且快速地
向前移动，不一会儿，就密密麻麻地爬满了大飞蛾庞大的身体。