《秋天的怀念》教案第一课时

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史铁生(1951-2010),北京人,中国当代著名作家、思想家、文学家。

代表作品:《我与地坛》
(三)通读课文感知主要内容,思考问题。

1.默读全文,思考课文里写了几次秋天里看菊花?
母亲“我”
第一次听说北海的花都
开了,我推你去走

不,我不去
第二次北海的菊花开了,
我推你去看看吧
什么时候
第三次又是秋天,妹妹推
我去北海看了菊
花我俩在一块儿,要好好儿活……
2.作者的生活态度前后有什么改变?(勾画出表现作者对生活态度发生变化的语句。

)明确:“我活着有什么劲”(绝望)
“要好好儿活”(再生)
(师):是谁促使作者对生活的态度发生巨大的转变,并影响了作者的人生观?
明确:母亲
结尾句:我懂得母亲没有说完的话……要好好儿活。

3.通过读课文,你能填写出:
“母亲爱____花__________,更爱__双腿瘫痪的儿子__”吗?
从文中哪些地方可以看出母亲爱花?她更爱儿子?
“母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她待弄的那些花都死了。

”[来源:学科
“母亲进来了,挡在窗前……央求般的神色。


“央求……喜出望外……高兴得一会儿坐下,一会儿站起”
母亲就悄悄地躲出去……她又悄悄地进来,眼边红红的……
她又悄悄地出去了。

对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我巡视教室
以小组回答
引导提问
自由朗读
思考回答。

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