幼儿园中班教案：我们的身体会移动(体育)

原创少儿园中班教学设计一、设计思路：

进入中班后，我们的孩子基本动作更加灵巧，他们不单可以自如地进行跑、跳、爬等动作，

还敢于试试、探究各样动作。《指南》中指出：少儿应勇敢的进行各样身体运动，并拥有调整自己

身体运动的能力。出于孩子们的动机、兴趣，我们一同探究了不一样形式的走、跑、跳。孩子们

出现了很多新的创意。所以，我就展开了探究“身体、挪动”的活动，在活动中孩子们将利用身

体的四肢包含头、腰等各个部位来试试挪动，从自己身体自己获得运动的快乐是本次活动的主旨。

二、活动目标：1 、发展少儿走、跑、条、跳、爬、滚等能力，提升机体的协调性、均衡性。

2 、敢于运用自己身体各个部位来探究不一样的动作，从中体验运动的快乐。

三、活动准备：孩子对走、跑、跳的不一样形式有了试试和探究。

四、活动过程： 1 、准备活动少儿绕场进行走、跑、跳的多种练习。走（慢走、快走、高个子走）跑（高抬腿跑、踢屁股跑）跳（双脚跳、单脚跳、转圈

跳） 2 、我的身领会挪动。 1 ）少儿自由探究、试试用不一样方法来移起程体。

要求：利用身体的挪动，抵达终点。但不可以使用走、跑、跳三种动作。2）挑战个别少儿进行动作的挑战，其他少儿当裁判，判断该少儿挑战成功或失败。鼓舞少儿踊跃挑战，

利用身体的全部可利用的部位（肩膀、腰、臂、膝盖等）来试试挪动。和少儿一同来踊跃尝

试有创意、有难度的动作。 3 、放松运动游戏“雪人要化了”。