高考作文复习指导：拟题,题目,标题(优质课)课件(共52张PPT)

8、呼告：
例：
《让正能量爆发吧》《让“正能量” 芳香四 溢》
《尽情释放你的正能量》 《还我家园》 《将诚信进行到底》
《悔改吧，人类！》《请把你的微笑留下》
9、并列组合：
例：
《正能量和负能量》 《竞争·赞美》 《瞬间与永恒》《感性和理性》 《蓝色蛹·金色蝴蝶》《词人·酒徒·钓客》 《诗人·明月·黄花》 《那山·那水·那人》
对偶 《积蓄正能量，疏导负能量》
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并列 《正能量和负能量》
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作文拟题常用的手法：
（一）作文拟题常用的修辞手法：
1、比喻
2、比拟
3、反问
4、引用
5、化用
6、夸张
10、设置悬念：
例：
《我与203不得不说的秘密》
——以“男孩女孩”为话题
《网络情缘》 ——以“互联网”为话题 《老鼠对猫的秘密挑战书》
——以“生态”为话题
《十六岁，老朽了！》 ——以“素质教育”为话
题
11、故事新编：
例：
《新愚公和智叟的故事》《昭君的选择》 《孙悟空下岗记》 《阿Q续篇》 《东坡梦游记——人文精神确实的社会见闻》
业精于勤，荒于嬉； 行成于思，毁于随。---韩愈
明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成蹉跎 ---钱福
一. 好题目的作用
1. 结构作用 古人云：题者，额也；目者，眼也。就是说，题目
是一篇文章的前额和眼睛。“题好文一半”，好的题目 准确、简洁、醒目、新颖，能引人注目，发人深省，或 给人以深深的启迪。题目拟得如何，直接关系到作文的 质量，影响到作文的艺术感染力 。
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三、拟题方法
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高考作文复习指导：拟题，题目，标 题(优质 课)课 件(共面的文字，根据要求作文。(60 分)
•
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第二种模式：保险拟题法
这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，先从材料中提炼出中心话题 ，再用添加前后缀法、造句法扩充标题，拟 出的题目通常就是文章的观点。
• 《我们的未来不是梦？》 这些题目中，你觉得 • 《为大地装点一份色彩》 你最想看那篇文章？ • 《守住青山，护好绿水》 为什么？
• 《环保经济与生存发展》 • 《生存与毁灭》 《剑》 • 《寂静的春天》《经济在左，自然在右》 • 《 一头白发，满山青葱》《地球就诊记》
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2 . 心理作用 先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者
眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章 的评分。
3 . 评分作用 不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于
前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝 对不止一两分。
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7、对偶
8、呼告
(二) 另类作文拟题手法
9、并列组合
10、设置悬念
11、故事新编
12、公式、术语
13、反向拟题
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1、比喻：
例：
《“正能量”——我们的加油站》 《欣赏如光，赞美如花》 《诚信是金》 《诚信——人生的信用卡》 《亲情是空气》 《父爱是座山》
(7)设问《错？对！》(江苏南京)先问后答，以简驭繁， 又穿插标点，构思巧妙。
(8)反问《中国的教育家，您难道还没发现吗？》(河 北唐山)反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望， 观点鲜明，言辞恳切。
（9）顶真《读书乐乐读书》(浙江温州)《活读书书读 活》(同上)这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展 示读书之趣、读书之乐和读书之法。
(4)对偶《朋友最真，友情最贵》(吉林长春)、《读 智慧之书，做有用之才》(浙江温州)这两例都将文 旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推 敲的语言功夫。
(5)对比《躺着读书，站着做人》(浙江温州)“躺着” 与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲 理，令人回味。
(6)双关《我最需要一剂良药》(安徽庐江)文中“良 药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰 富。
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【解析】
• “正能量”的流行源于英国理查德·怀斯曼 的专著《正能量》，其中将人体比作一个 能量场，通过激发内在潜能，可以使人表 现出一个新的自我，从而更加自信、更加 充满活力。“正能量”指的是一种健康乐 观、积极向上的动力和情感。当下，中国 人为所有积极的、健康的、催人奋进的、 给人力量的、充满希望的人和事，贴上 “正能量”标签。
12、公式、术语：
例：
《正能量VS负能量》 《人×正能量= ∞》 《忍让≠懦弱》 《1+1﹥2 》（团结） 《快乐守恒定律》《我的PH=7》 《患者吴诚信诊断书》 《降低愚蠢指数》 《为感情加点酶》 《奋斗不要休止符》
13、反向拟题：
例：
《输得起的赢家》 《吃亏是福》 《近墨者未必黑》 《美丽的谎言》 《感谢你的敌人》 《开卷未必有益》 《有一种失败叫成功》 《“松松垮垮”出人才》《我最重要》
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中心话题：正能量
创新拟题：
比喻 《正能量——我们的加油站》
比拟 呼告
《与“正能量”同行》 《让“正能量” 芳香四溢》 《尽情释放你的正能量》
反问 《生活岂能无“正能量”？》
“正能量”本是一个物理学名词。现
在，社会上对这一词的使用频率很高。一
切予人向上和希望、促使人不断追求、让
生活变得圆满幸福的动力和感情，都可称
为“正能量”。
• 你对“正能量”有何联想和感悟?请据 此写一篇文章。立意自定，题目自拟，文
体自选(诗歌除外)，不少于800字。
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高考作文X： 拟题，题目，标题 (优质课)19.10.16
明眸善睐第一瞥
花
题
香
好
蝶
一
自
半
来
文
你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。 ----董卿《中国诗词大会》
你在语文上花的任何努力，都会在高考时刻给你回报。 ----寄同学们
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目前我们拟题存在的问题：
１.照抄话题，误把话题当题目。 ２.题目没新意，落入俗套。 ３.题目过大、宽泛，没有针对性。 ４.标题过长，显得松散。
５.标题不够含蓄，缺乏联想。
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5、化用：
例：
《竞争不是无情物》 《竞争，也需要见贤师而美之》 《桃花源祭》《诚以养德，信以修身》
《都是答案惹的祸》 《道德苦旅》
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4、引用：
例：
《物竞天择，适者生存》 《淡妆浓抹总相宜》《横看成林侧成峰》 《常回家看看》 《阳光总在风雨后》
《我的未来不是梦》 《一句话，一辈子》 《赠人玫瑰，手有余香》
4、标题不能等同于话题。
5、根据文体拟题。虽然同一标题可以写成 不同的文体，但大多数标题还是能体现出 一定的文体特征的。
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以“环保”为话题的拟题
• 《我们的绿色》 《我敬畏》 《给母亲披上大衣》 • 《深情的呼唤——我们的地球》 • 《心声》《把握生命的绿》《春风又绿江南岸》 • 《爱的翅膀》 《一封来自未来的信》 • 《拿什么拯救你，自然》
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二、作文拟题的五个原则
1、范围要小，不要太大太泛；要合理出新，不 落俗套。如果标题万一太大，可用副标题的方式 加以限制。 2、字数要少。字数过多显得松散。多用词语或 短语，一般不用句子。 3、内容要精。内容要准确概括材料主旨。
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3、反问：
例：
《生活岂能无“正能量”？》
《生活怎能缺少赞美\竞争？》
《亲情岂可漠视？》 《诚信岂可抛？》 《岂以亲疏辨好恶？》《怎一个“情”字了得？》
例： 关键词： 正能量
保险拟题： 焕发正能量 传递正能量 这就是正能量 正能量，我们需要你
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第三种模式：创新拟题法
这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，先从材料中提炼出关键词 、关键句，再围绕主旨意思发挥想象和联想 能力利用各种手法拟题。
(2)借代 一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白 发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一 真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代 本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生 需要掌声》(安徽合肥)，这一标题借“掌声” 代“鼓励”，也很有创意。
(3)比拟《小树又快活了》(江苏盐城)《读水千遍真 有趣》(陕西西安)前者运用拟人辞格让小树具有人 的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的 是拟物辞格。
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6、夸张：
例：
《世界很小是个家》 《一书一世界》 《贪心不足蛇吞象》
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7、对偶：
例：
《积蓄正能量，疏导负能量》 《欣赏他人，挑战自我》
《生于忧患，死于安乐》 《张开双臂，选择博爱》 《信心是帆，意见是船》
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第一种模式：保守拟题法
这种拟题方式的操作方法：
在材料作文中，直接以从材料中提炼出 来的中心话题作为作文的题目。
例： 中心话题：正能量
保守拟题： 正能量
《微笑是一把神奇的钥匙》
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2、比拟：
例：
《与“正能量”同行》 《携“正能量”一起 飞翔》
《“诚信”的自白》 《我和幸福有个约定》 《请别践踏亲情》 《天空的期盼》 《低素质，再见》 《谁来为亲情“扶贫”》
好标题的标准：
（一）要准确鲜明。标题应紧扣文章内容，一目了 然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。 而应紧扣材料，有的放矢。
（二）角度要小 。（范围要小）不要太大太宽泛。
（三）要简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口， 给人广阔的联想空间。
（四）要新颖生动。标题应不落俗套，让人耳目一 新，激起阅读兴趣。 （五）要含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味， 又富有启发性。
材料作文拟题常用的三种模式：
1、第一种模式：保守拟题法 2、第二种模式：保险拟题法 3、第三种模式：创新拟题法
（二）创造性的拟题
1、巧用修辞 修辞能增强说服力和感染力， 能够生动鲜明地把意思表达出来。如：
(1)比喻《我渴望老师的“阳光”》(四川成都) 以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将 喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。