五年级语文下册 21《杨氏之子》类文阅读强化训练题

五年级21《杨氏之子》类文阅读强化训练题

《世说新语》二则

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

1.解释句中加点的词。

未若柳絮因风起俄而雪骤

撒盐空中差可拟陈太丘与友期行

相委而去入门不顾

下车引．之公欣然曰太丘舍去．

2.指出下列加点词古今词义的变化。

（1）陈太丘与友期．行古义：（）今义：（）（2）太丘舍去．古义：（）今义：（）（3）下车引．之古义：（）今义：（）3.翻译下列句子。

（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

（2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（3）陈太丘与友期行，期日中

（4）友人惭，下车引之。

4.《咏雪》中两个以雪为喻句子是：

5.《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？

6.指出下列称呼所指代的对象：

（1）客问元方：“尊君在不？”

尊君：

（2）元方曰：“君与家君期日中……”

君：

家君：

7.《咏雪》中的两个以雪为喻的句子，你认为哪个更好？为什么？

8.《陈太丘与友期》这则故事告诉了我们一个什么道理？

文彦博树洞取球

文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深，不能得。彦博以盆取水，球遂浮出。

1.选择加点字正确的解释，画“√”。

（1）群儿谋取之．（A.代词，指球 B.代词，指树洞）

（2）球遂．浮出（A.顺，如意 B.于是，就）

2.这件事的起因是（用原文回答）。

3.其他小朋友没有拿到球的原因是。

4.文彦博想到的办法是，结果。

5.你还知道那些古代智慧儿童的故事？请写出一个。

杨亿巧对

寇莱公在中书。与同事戏作对子：“水底日为天上日。”未有对，而会杨大年适来白事，因请其对，大年应声曰：“眼中人是面前人。”一坐称为好对。

——北宋欧阳修《归田录》

[注释]寇莱公：即寇准，北宋著名政治家，封莱国公。中书：即中书省。寇准当时担任宰相。会：适逢，恰巧。杨大年：即杨亿，当时的文学家。

1.理解下面加点字的意思。

（1）水底日为．天上日（）（2）因．请其对（）

2.用现代汉语解释“而会杨大年适来白事”。

3.在这个故事中，杨大年称得上是文学家吗？

4.“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对子。请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字对。

上联：轻风细柳

下联：淡月隐梅花

答案

《世说新语》二则阅读

1.不如不久，一会儿差不多可以相比相约通行丢下回头看拉离开

2.古义：约定；今义：日期。古义：离开；今义：前往。古义：拉；今义：领。

3.不久，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”（道韫）是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。那人感到惭愧，便从车里下来，想去拉元方。

4.撒盐空中差可拟；未若柳絮因风起。

5.营造了其乐融融、温馨、民主的那种世家特有的文化氛围。

6.“尊君”对别人父亲的一种尊称，即“令尊”，指代陈太丘；“君”是对别人的尊称，即“您”，指代友人；“家君”对人称自己的父亲，即“家父”，指代陈太丘。

7.“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意象的统一。

8.做人要重礼守信。

文彦博树洞取球

1.（1）A （2）B

2.球忽跃入树穴

3.穴深

4.一盆取水，灌入穴中成功了

5.司马光砸缸救人曹冲称象

杨亿巧对

1.（1）是（2）于是

2.正好赶上杨大年来报告事情。

3. （说出理由即可）例：称得上，因为他应声曰，说明是脱口而出，而且大家都觉得他对得好。

4.舞