语 音ppt课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
舌面后音：舌面后部+软腭
g[k] k[k’] h[x]
ng[ŋ]
（二）发音方法
发音方法可以从以下三个方面来分析：
1. 阻碍方式 2. 气流强弱 3. 声带振动与否
1. 阻碍的方式
（1）塞音：上下发音部位形成闭塞，气流骤然冲破
阻碍，爆发成声。
bpdtgk （2）擦音：上下发音部位靠近，形成窄缝，气流从
3. 气流的强弱
塞音和塞擦音有送气强弱的区别。 根据除阻时气流的强弱，将塞音、塞擦音分
为2类： （1）送气音：肺部呼出的气流较强形成的音。 （2）不送气音：肺部呼出的气流较弱形成的
音。
擦音、鼻音和边音不区分气流强弱。
☞ 对比发下列音，感受呼出气流的强弱差异。
b ---- p d ---- t
一、辅音的发音
辅音的不同取决于发音部位和发音方法。
发音部位：发音时形成阻碍的部位。 发音方法：发音时喉头、口腔和鼻腔节制气
流的方式和状况。
下面部位：下唇和舌头。 上面部位：上唇、上齿尖、上齿背、上齿龈、
硬颚前、硬颚中和软腭。
☞ 请指出下图中数字所代表的上面部位。
（一）发音部位
双唇音：上唇+下唇
第三，共鸣器形状不同 例：二胡的共鸣器≠小提琴的共鸣器
共鸣器形状造成音色的不同主要体现在元音 上。
如：
ɑ i
语音四要素的表现
音色成分 （主要作用） 非音色成分：音高、音强、音长 （依附于音色）
在不同的语言中语音四要素被利用的情况不同： 音色在任何语言中都是区别意义的最重要的因素。 汉语中：音高（声调，区别意义），音强（轻音）、 音长（语调） 英语中：音长（区别意义），音强（重音），音高 （语调）
sh[ʂ]
r[[ʐ]
舌面音 j[tɕ]
q[[tɕ’]
x[ɕ]
二、声母的发音
普通话有21个辅音声母。（删去ng） 零声母
普通话里有一些音节的开头部分没有辅音声母，这 种音节的声母称为“零声母”。这种音节称为零声 母音节。
☞ 指出下面的零声母音节：
粤菜 爱慕 勇气 围巾
▪在元音a、o、e前的零声母发音有一定的喉塞 成分。
（三）语音的社会属性
声音所承载的意义是由社会约定俗成的。 社会属性是语音最本质的属性。
语音社会属性的体现：
第一，不同的社会用不同的声音指称相同的东西。
☞ “✿、✎、❤”在不同语言里分别怎么称呼？
第二，每个具体的社会都有自己的一套语音系统。
每种语言的音不尽相同，组合规则也各异。
☞ 普通话里的哪些音是英语里没有的？ 普通话里有没有“元音+m”的组合？
根据汉语传统的音韵学，一个音节可划分出声母、 韵母和声调三个部分。
音节的前半部分是声母。（21个辅音声母+零声母） 音节的后半部分是韵母。（39个） 声调贯穿整个音节。（4个声调）
辅音和声母、元音和韵母的差别： （1）来源不同。元辅音来自西方语音学，声
韵母来自我国传统的音韵学。
（2）适用对象不同。元辅音适合分析所有的 语言，声韵母只适合汉语的分析。
元音：气流在口腔中没有受到阻碍，畅通无阻地
发出来的音。
辅音：气流通过口腔受到阻塞或产生明显摩擦发
出来的音。
元音和辅音的差别： （1）发音时气流在口腔中是否受到阻碍； （2）发音时声带是否一定振动（响亮度）； （3）发音时口腔各部位的紧张状态； （4）发音时气流的强弱状态。
（三）声母、韵母、声调
的两边留有空隙，声带振动，气流从舌头两边通过， 摩擦成声。
l
2. 声带是否振动
根据发音时声带是否振动将声母分为2类。 （1）清音：发音时声带不振动，声音不响亮、不
清晰。 （2）浊音：发音时声带振动，声音较为响亮、清
晰。
普通话的浊音声母只有四个：m、n、l、r。 其余声母都是清音。
☞ 问：韵尾的nɡ是清音还是浊音？
声。 [ph]
☞评判 澎湃 偏僻
拼盘 铺平 琵琶 批评 爬坡 匹配
m：双唇浊鼻音
双唇紧闭，软腭下 垂打开鼻腔通路， 声带振动，气流从 鼻腔通过。
[m]
☞牧民 面貌 埋没 命名 磨灭 美妙 冒昧 门面 麻木
f：唇齿清擦音
下唇轻触上齿， 软腭上升堵塞鼻 腔通路，声带不 振动，气流从唇 齿之间的窄缝中 挤出，摩擦成声。
Association）于1888年公布。 国际音标的特点：
精确：“一音一符，一符一音”。 通用：可以用来记录各国的语音。 开放：可以根据需要按照国际语音协会规定的原则加
以修改或增删。
国际音标是语言工作者必须掌握的记音工具。
第二节 辅音和声母
掌握22个辅音，说出21个辅音声母的发音原理并能 正确发音，明确辅音与声母的关系，并了解自己方 言和普通话声母的差异。
鼻音：小舌和软腭下降，打开鼻腔通道，同时 封闭口腔通道，气流只在鼻腔共鸣，形成鼻音。
鼻化音：小舌和软腭下降，打开鼻腔通道，同 时口腔不封闭，气流同时在口腔和鼻腔形成共 鸣，形成鼻化音。
发音器官示意图
1.上唇、下唇； 2.上齿、下齿；
3.齿龈；4.硬腭； 5.软腭；6.小舌；
7.舌尖；8.舌叶； 9.舌面前；10.舌面中； 11.舌面后；
频率的高低和发音体的大小、粗细、厚薄、长短、 松紧有关。
语音的高低决定于声带的 形状。
妇女、儿童的声带短 而薄，声音就高一些；
男子的声带长而厚， 声音就低一些；
老年人的声带松弛， 声音就更低一些。
由于有绷紧或放宽声带的 能力，同一个人的发音也 可以有高低差别。
汉语的声调和语调是由音 高造成的。
ɡ ---- k
j ---- q z ---- c zh ---- ch
双唇音 b[p] p[p’] m[m]
边
唇齿音
塞
鼻 f[f]
舌尖中音 d[t]
t[t’] n[n]
擦
l[l]
舌根音 ɡ[k]
k[k’] nɡ[ŋ] h[x]
舌尖前音 z[ts] 塞 c[ts’]
s[s]
舌尖后音 zh[tʂ] 擦 ch[tʂ’]
[f]
☞丰富 肺腑 反复 吩咐 非法 芬芳 防范 发放 仿佛
d：舌尖中不送气清塞音
舌尖抵住上齿龈， 软腭上升堵塞鼻 腔通路，声带不 振动，微弱的气 流冲破舌尖的阻 碍，爆发成声。
[t]
☞大地 担当 等待 单独 道德 顶端 断定 导弹 电镀
音长：声音的长短，它决定于发音体振动时间的
久暂。
☞ 图中哪个声音的音长最长？
A -------------→ B -------------→ C -------------→
音长在语音里的表现主要是能区别意义的长音和短 音。但是汉语普通话音长不具有区别意义的作用。
4. 音色
音色：又叫“音质”，指的是声音的特色，是一
窄缝中挤出，摩擦成声。
f h x sh r s （3）塞擦音：上下发音部位先形成闭塞，然后气
流把阻塞部位冲开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦 成声。
j q zh ch z c
（4）鼻音：口腔中的某一部位完全闭塞，同时软腭
下降，打开鼻腔的通路，声带振动，气流从鼻腔流 出，共鸣成声。
m n ng
（5）边音：舌尖与上齿龈接触，堵塞气流，但舌头
一个音位/ɑ/。
辅音音位 元音音位
音质音位、音段音位
调位
非音质音位、超音段音位
三、记音符号
直音法 反切法 注音字母（注音符号） p22
（一）《汉语拼音方案》 1958年正式公布。（第一届人民代表大会） 立足于现代汉语普通话语音系统。 采用拉丁字母，记录语音中的最小单位——音素。 吸取以往各种汉字注音方案的经验，是几十年来创制
☞ 读下列词语，体会零声母的发音状态：
爱——可爱
安——晚安
鸥——海鸥
喔——公鸡喔喔啼
恩——感恩
二——十二
▪在i、u、ü前有一定的摩擦成分பைடு நூலகம்类似半元音。 [j] [w] [ɥ]
☞ 读下列词语，体会零声母的发音状态： i前： 衣服 夜色 因果 英雄 u前：午饭 握手 文章 顽皮 ü前：雨水 月亮 冤情 云层
拼音字母经验的总结。
主要用途：
给汉字注音 推广普通话
作为中国人名、地名等的拼注标准； 作为编排索引的主要依据； 作为电脑拼音输入法的基础； 作为少数民族创制文字、改革文字的共同基础。
《汉语拼音方案》的组成
采用国际通用的26个拉丁字母，包括五个部分 字母表：按国际使用的拉丁字母顺序排列，并参考国际上
12.咽腔；13.会厌； 14.声带；15.喉腔；
16.口腔；17.鼻腔； 18.甲状软骨；19.食道。
1. 音高
音高：声音的高低，取决于发音体振动的快慢。
频率
☞图中哪个声音的音高最高？
A -----------------→ B -----------------→ C -----------------→
b[p] p[p’] m[m]
唇齿音：上齿+下唇
f[f]
舌尖前音：舌尖+上齿背
z[ts] c[ts’] s[s]
舌尖中音：舌尖+上齿龈
d[t] t[t’] n[n] l[l]
舌尖后音：舌尖+硬腭前部 zh[tʂ] ch [tʂ’] sh[ʂ] r [ʐ]
舌面前音：舌面前部+硬腭中部 j[tɕ] q[tɕ’] x[ ɕ ]
个 声音区别于其他声音的根本特点。
第一，发音体不同 例：琴弦发音≠簧片发音
语音的发音体是声带。 每个人的声带都是独一无二。 每个人都有自己的独特音色。
第二，发音方法不同 例：弓拉≠手指弹
发音方法的不同主要体现在辅音的发音上。 如：舌尖抵住上齿龈发音
[d]——完全阻塞后再爆发发音； [l]——让气流从舌身两边通过摩擦发音； [s]——舌尖接近齿背形成缝隙后摩擦发音。
使用的拉丁字母名称以及汉语的特点制订出名称。
其中元音保留字母读音，辅音在后加[ɛ],f、l、 m、s、 j、q，和英语读音相同，w呼读ua，
y呼读ia。没有v
声母表 韵母表 35个 声调符号 隔音符号
（二）国际音标
International Phonetic Alphabet，简称IPA。 国际语音协会（International Phonetic
一、语音的性质
什么是语音？（语言的物质外壳） 人类发音器官发出来的 有意义的 声音。
具有
生理 属性
具有
社会 属性
具有
物理 属性
在语音的物理、生理和社会三种属性中，社会 属性是最本质的属性。
（一）语音的生理属性
人的发音器官包括三个部分：
口腔和鼻腔 ←→ 软腭和小舌
口音：小舌和软腭上升，堵住鼻腔的通道，气 流只能从口腔通过，形成口音。
一般说来，汉语一个音节用一个汉字来表示，儿化 音节例外。
（二）音素
音素是从音色角度划分出来的最小语音单位。 例如：gou(g o u)
☞下面的音节有多少个音素？
把 长 dog sticks
在《汉语拼音方案》中，音素多用一个字母表示， 少数用双字母表示。
根据发音时气流在口腔中是否受到阻碍，可以把音 素分成两大类。
同样的音在不同的语言里作用不尽相同。
☞ 普通话里的b和p不同： ——英语里有没有这两个音？ ——英语里这两个音能不能区别意义？
二、语音单位
（一）音节
音节是听觉上自然感觉到的最小的语音单位。 音节是由音素构成的。 “紧张度说”
☞下面的词和句子有多少个音节？
university That’s right. 中文系 今儿天气不错。
2. 音强
音强：声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关。
振幅 振幅的大小取决于发音时用力的大小
☞ 图中哪个声音的音强最强？
A -----------------→ B -----------------→ C -----------------→
音强在语音里的表现主要是重音、轻音和轻声。
3. 音长
（3）位置不同。元辅音没有位置的规定；声 韵母有位置的规定。
（四）音位
音位是某一语言或方言里能够区别意义的最小 语音单位。
音素用方括号“[ ]”表示； 音位用双斜线“/ /”表示。
普通话里，人们能发出几种不同的ɑ音。 它们不能区别意义——假使把发音靠后的“抱”
念得发音靠前，并不会变成另一个词。 这些听感相似、又不区别意义的ɑ可以归纳为
bpjqdtzckzhch双唇音bpppmm边边唇齿音塞塞鼻鼻ff舌尖中音dtttnn擦擦ll舌根音kkkn?hx舌尖前音zts塞塞ctsss舌尖后音hzht?擦擦cht?sh?r?舌面音jt?qt?x?二声母的发音?普通话有21个辅音声母
语音
第一节 语音概说
了解语音的属性，弄清语音四要素，熟悉发音器官 的构造，掌握音节、声调等概念，分辨音素和音位、 辅音元音和声母韵母的异同。
零声母所带的半元音和辅音是因人而异的。
b：双唇不送气清塞音
双唇闭合，软腭上升 堵塞鼻腔通路，声带 不振动，然后微弱的 气流冲破双唇的阻碍， 爆发成声。
[p]
☞卑鄙 奔波 包办 步兵 病变 摆布 辨别 半边 臂膀
p：双唇送气清塞音
双唇闭合，软腭上 升堵塞鼻腔通路， 声带不振动，然后 较强的气流冲破双 唇的阻碍，爆发成
g[k] k[k’] h[x]
ng[ŋ]
（二）发音方法
发音方法可以从以下三个方面来分析：
1. 阻碍方式 2. 气流强弱 3. 声带振动与否
1. 阻碍的方式
（1）塞音：上下发音部位形成闭塞，气流骤然冲破
阻碍，爆发成声。
bpdtgk （2）擦音：上下发音部位靠近，形成窄缝，气流从
3. 气流的强弱
塞音和塞擦音有送气强弱的区别。 根据除阻时气流的强弱，将塞音、塞擦音分
为2类： （1）送气音：肺部呼出的气流较强形成的音。 （2）不送气音：肺部呼出的气流较弱形成的
音。
擦音、鼻音和边音不区分气流强弱。
☞ 对比发下列音，感受呼出气流的强弱差异。
b ---- p d ---- t
一、辅音的发音
辅音的不同取决于发音部位和发音方法。
发音部位：发音时形成阻碍的部位。 发音方法：发音时喉头、口腔和鼻腔节制气
流的方式和状况。
下面部位：下唇和舌头。 上面部位：上唇、上齿尖、上齿背、上齿龈、
硬颚前、硬颚中和软腭。
☞ 请指出下图中数字所代表的上面部位。
（一）发音部位
双唇音：上唇+下唇
第三，共鸣器形状不同 例：二胡的共鸣器≠小提琴的共鸣器
共鸣器形状造成音色的不同主要体现在元音 上。
如：
ɑ i
语音四要素的表现
音色成分 （主要作用） 非音色成分：音高、音强、音长 （依附于音色）
在不同的语言中语音四要素被利用的情况不同： 音色在任何语言中都是区别意义的最重要的因素。 汉语中：音高（声调，区别意义），音强（轻音）、 音长（语调） 英语中：音长（区别意义），音强（重音），音高 （语调）
sh[ʂ]
r[[ʐ]
舌面音 j[tɕ]
q[[tɕ’]
x[ɕ]
二、声母的发音
普通话有21个辅音声母。（删去ng） 零声母
普通话里有一些音节的开头部分没有辅音声母，这 种音节的声母称为“零声母”。这种音节称为零声 母音节。
☞ 指出下面的零声母音节：
粤菜 爱慕 勇气 围巾
▪在元音a、o、e前的零声母发音有一定的喉塞 成分。
（三）语音的社会属性
声音所承载的意义是由社会约定俗成的。 社会属性是语音最本质的属性。
语音社会属性的体现：
第一，不同的社会用不同的声音指称相同的东西。
☞ “✿、✎、❤”在不同语言里分别怎么称呼？
第二，每个具体的社会都有自己的一套语音系统。
每种语言的音不尽相同，组合规则也各异。
☞ 普通话里的哪些音是英语里没有的？ 普通话里有没有“元音+m”的组合？
根据汉语传统的音韵学，一个音节可划分出声母、 韵母和声调三个部分。
音节的前半部分是声母。（21个辅音声母+零声母） 音节的后半部分是韵母。（39个） 声调贯穿整个音节。（4个声调）
辅音和声母、元音和韵母的差别： （1）来源不同。元辅音来自西方语音学，声
韵母来自我国传统的音韵学。
（2）适用对象不同。元辅音适合分析所有的 语言，声韵母只适合汉语的分析。
元音：气流在口腔中没有受到阻碍，畅通无阻地
发出来的音。
辅音：气流通过口腔受到阻塞或产生明显摩擦发
出来的音。
元音和辅音的差别： （1）发音时气流在口腔中是否受到阻碍； （2）发音时声带是否一定振动（响亮度）； （3）发音时口腔各部位的紧张状态； （4）发音时气流的强弱状态。
（三）声母、韵母、声调
的两边留有空隙，声带振动，气流从舌头两边通过， 摩擦成声。
l
2. 声带是否振动
根据发音时声带是否振动将声母分为2类。 （1）清音：发音时声带不振动，声音不响亮、不
清晰。 （2）浊音：发音时声带振动，声音较为响亮、清
晰。
普通话的浊音声母只有四个：m、n、l、r。 其余声母都是清音。
☞ 问：韵尾的nɡ是清音还是浊音？
声。 [ph]
☞评判 澎湃 偏僻
拼盘 铺平 琵琶 批评 爬坡 匹配
m：双唇浊鼻音
双唇紧闭，软腭下 垂打开鼻腔通路， 声带振动，气流从 鼻腔通过。
[m]
☞牧民 面貌 埋没 命名 磨灭 美妙 冒昧 门面 麻木
f：唇齿清擦音
下唇轻触上齿， 软腭上升堵塞鼻 腔通路，声带不 振动，气流从唇 齿之间的窄缝中 挤出，摩擦成声。
Association）于1888年公布。 国际音标的特点：
精确：“一音一符，一符一音”。 通用：可以用来记录各国的语音。 开放：可以根据需要按照国际语音协会规定的原则加
以修改或增删。
国际音标是语言工作者必须掌握的记音工具。
第二节 辅音和声母
掌握22个辅音，说出21个辅音声母的发音原理并能 正确发音，明确辅音与声母的关系，并了解自己方 言和普通话声母的差异。
鼻音：小舌和软腭下降，打开鼻腔通道，同时 封闭口腔通道，气流只在鼻腔共鸣，形成鼻音。
鼻化音：小舌和软腭下降，打开鼻腔通道，同 时口腔不封闭，气流同时在口腔和鼻腔形成共 鸣，形成鼻化音。
发音器官示意图
1.上唇、下唇； 2.上齿、下齿；
3.齿龈；4.硬腭； 5.软腭；6.小舌；
7.舌尖；8.舌叶； 9.舌面前；10.舌面中； 11.舌面后；
频率的高低和发音体的大小、粗细、厚薄、长短、 松紧有关。
语音的高低决定于声带的 形状。
妇女、儿童的声带短 而薄，声音就高一些；
男子的声带长而厚， 声音就低一些；
老年人的声带松弛， 声音就更低一些。
由于有绷紧或放宽声带的 能力，同一个人的发音也 可以有高低差别。
汉语的声调和语调是由音 高造成的。
ɡ ---- k
j ---- q z ---- c zh ---- ch
双唇音 b[p] p[p’] m[m]
边
唇齿音
塞
鼻 f[f]
舌尖中音 d[t]
t[t’] n[n]
擦
l[l]
舌根音 ɡ[k]
k[k’] nɡ[ŋ] h[x]
舌尖前音 z[ts] 塞 c[ts’]
s[s]
舌尖后音 zh[tʂ] 擦 ch[tʂ’]
[f]
☞丰富 肺腑 反复 吩咐 非法 芬芳 防范 发放 仿佛
d：舌尖中不送气清塞音
舌尖抵住上齿龈， 软腭上升堵塞鼻 腔通路，声带不 振动，微弱的气 流冲破舌尖的阻 碍，爆发成声。
[t]
☞大地 担当 等待 单独 道德 顶端 断定 导弹 电镀
音长：声音的长短，它决定于发音体振动时间的
久暂。
☞ 图中哪个声音的音长最长？
A -------------→ B -------------→ C -------------→
音长在语音里的表现主要是能区别意义的长音和短 音。但是汉语普通话音长不具有区别意义的作用。
4. 音色
音色：又叫“音质”，指的是声音的特色，是一
窄缝中挤出，摩擦成声。
f h x sh r s （3）塞擦音：上下发音部位先形成闭塞，然后气
流把阻塞部位冲开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦 成声。
j q zh ch z c
（4）鼻音：口腔中的某一部位完全闭塞，同时软腭
下降，打开鼻腔的通路，声带振动，气流从鼻腔流 出，共鸣成声。
m n ng
（5）边音：舌尖与上齿龈接触，堵塞气流，但舌头
一个音位/ɑ/。
辅音音位 元音音位
音质音位、音段音位
调位
非音质音位、超音段音位
三、记音符号
直音法 反切法 注音字母（注音符号） p22
（一）《汉语拼音方案》 1958年正式公布。（第一届人民代表大会） 立足于现代汉语普通话语音系统。 采用拉丁字母，记录语音中的最小单位——音素。 吸取以往各种汉字注音方案的经验，是几十年来创制
☞ 读下列词语，体会零声母的发音状态：
爱——可爱
安——晚安
鸥——海鸥
喔——公鸡喔喔啼
恩——感恩
二——十二
▪在i、u、ü前有一定的摩擦成分பைடு நூலகம்类似半元音。 [j] [w] [ɥ]
☞ 读下列词语，体会零声母的发音状态： i前： 衣服 夜色 因果 英雄 u前：午饭 握手 文章 顽皮 ü前：雨水 月亮 冤情 云层
拼音字母经验的总结。
主要用途：
给汉字注音 推广普通话
作为中国人名、地名等的拼注标准； 作为编排索引的主要依据； 作为电脑拼音输入法的基础； 作为少数民族创制文字、改革文字的共同基础。
《汉语拼音方案》的组成
采用国际通用的26个拉丁字母，包括五个部分 字母表：按国际使用的拉丁字母顺序排列，并参考国际上
12.咽腔；13.会厌； 14.声带；15.喉腔；
16.口腔；17.鼻腔； 18.甲状软骨；19.食道。
1. 音高
音高：声音的高低，取决于发音体振动的快慢。
频率
☞图中哪个声音的音高最高？
A -----------------→ B -----------------→ C -----------------→
b[p] p[p’] m[m]
唇齿音：上齿+下唇
f[f]
舌尖前音：舌尖+上齿背
z[ts] c[ts’] s[s]
舌尖中音：舌尖+上齿龈
d[t] t[t’] n[n] l[l]
舌尖后音：舌尖+硬腭前部 zh[tʂ] ch [tʂ’] sh[ʂ] r [ʐ]
舌面前音：舌面前部+硬腭中部 j[tɕ] q[tɕ’] x[ ɕ ]
个 声音区别于其他声音的根本特点。
第一，发音体不同 例：琴弦发音≠簧片发音
语音的发音体是声带。 每个人的声带都是独一无二。 每个人都有自己的独特音色。
第二，发音方法不同 例：弓拉≠手指弹
发音方法的不同主要体现在辅音的发音上。 如：舌尖抵住上齿龈发音
[d]——完全阻塞后再爆发发音； [l]——让气流从舌身两边通过摩擦发音； [s]——舌尖接近齿背形成缝隙后摩擦发音。
使用的拉丁字母名称以及汉语的特点制订出名称。
其中元音保留字母读音，辅音在后加[ɛ],f、l、 m、s、 j、q，和英语读音相同，w呼读ua，
y呼读ia。没有v
声母表 韵母表 35个 声调符号 隔音符号
（二）国际音标
International Phonetic Alphabet，简称IPA。 国际语音协会（International Phonetic
一、语音的性质
什么是语音？（语言的物质外壳） 人类发音器官发出来的 有意义的 声音。
具有
生理 属性
具有
社会 属性
具有
物理 属性
在语音的物理、生理和社会三种属性中，社会 属性是最本质的属性。
（一）语音的生理属性
人的发音器官包括三个部分：
口腔和鼻腔 ←→ 软腭和小舌
口音：小舌和软腭上升，堵住鼻腔的通道，气 流只能从口腔通过，形成口音。
一般说来，汉语一个音节用一个汉字来表示，儿化 音节例外。
（二）音素
音素是从音色角度划分出来的最小语音单位。 例如：gou(g o u)
☞下面的音节有多少个音素？
把 长 dog sticks
在《汉语拼音方案》中，音素多用一个字母表示， 少数用双字母表示。
根据发音时气流在口腔中是否受到阻碍，可以把音 素分成两大类。
同样的音在不同的语言里作用不尽相同。
☞ 普通话里的b和p不同： ——英语里有没有这两个音？ ——英语里这两个音能不能区别意义？
二、语音单位
（一）音节
音节是听觉上自然感觉到的最小的语音单位。 音节是由音素构成的。 “紧张度说”
☞下面的词和句子有多少个音节？
university That’s right. 中文系 今儿天气不错。
2. 音强
音强：声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关。
振幅 振幅的大小取决于发音时用力的大小
☞ 图中哪个声音的音强最强？
A -----------------→ B -----------------→ C -----------------→
音强在语音里的表现主要是重音、轻音和轻声。
3. 音长
（3）位置不同。元辅音没有位置的规定；声 韵母有位置的规定。
（四）音位
音位是某一语言或方言里能够区别意义的最小 语音单位。
音素用方括号“[ ]”表示； 音位用双斜线“/ /”表示。
普通话里，人们能发出几种不同的ɑ音。 它们不能区别意义——假使把发音靠后的“抱”
念得发音靠前，并不会变成另一个词。 这些听感相似、又不区别意义的ɑ可以归纳为
bpjqdtzckzhch双唇音bpppmm边边唇齿音塞塞鼻鼻ff舌尖中音dtttnn擦擦ll舌根音kkkn?hx舌尖前音zts塞塞ctsss舌尖后音hzht?擦擦cht?sh?r?舌面音jt?qt?x?二声母的发音?普通话有21个辅音声母
语音
第一节 语音概说
了解语音的属性，弄清语音四要素，熟悉发音器官 的构造，掌握音节、声调等概念，分辨音素和音位、 辅音元音和声母韵母的异同。
零声母所带的半元音和辅音是因人而异的。
b：双唇不送气清塞音
双唇闭合，软腭上升 堵塞鼻腔通路，声带 不振动，然后微弱的 气流冲破双唇的阻碍， 爆发成声。
[p]
☞卑鄙 奔波 包办 步兵 病变 摆布 辨别 半边 臂膀
p：双唇送气清塞音
双唇闭合，软腭上 升堵塞鼻腔通路， 声带不振动，然后 较强的气流冲破双 唇的阻碍，爆发成