中班上学期数学教案《为猴子家选送礼物》

中班上学期数学教案《为猴子家选送礼物》适用年级：中班
教学目标：
1.培养幼儿的数学思维和逻辑思维能力；
2.学会根据题目中给出的信息进行排序和选择；
3.进一步提高幼儿的观察能力和动手能力。

教学准备：
1.教学用具：猴子玩具、水果模型（苹果、香蕉、橙子、葡萄等，每种2个以上）；
2.教具：图示卡片（每个猴子要求的水果数量）；
3.教学素材：故事《为猴子家选送礼物》；
4.儿童音乐。

教学步骤：
步骤一：导入新知
1.唱儿歌《我是小猴子》。

2.引导幼儿回忆猴子喜欢吃的水果，如香蕉、苹果、橙子和葡萄。

步骤二：讲故事
1.准备一段故事《为猴子家选送礼物》：
从前，有一只可爱的小猴子，他有很多朋友。

小猴子的家里来了一位特殊的客人，他要举办一个派对。

小猴子很高兴，但是他的家里没有准备好水果。

小猴子想了一想，决定从自己的朋友那里借一些水果。

他给朋友们写了一封信，告诉他们需要哪些水果。

朋友们很热心，纷纷借给小猴子各种水果。

2.通过讲故事，向幼儿介绍排序和选择的概念。

步骤三：课堂互动
1.准备图示卡片，每个卡片上写有猴子的名字和所需的水果数量。

例如，猴子1需要2个香蕉，猴子2需要3个橙子等。

2.要求幼儿根据卡片上的要求，选择相应数量的水果模型并摆放到相应的位置上。

步骤四：练习游戏
1.游戏1：“选水果送礼物”
a)将幼儿分成小组，每组有一位代表。

b)每组代表从教师手中拿到一张卡片，并在规定的时间内选择相应数量的水果，并送到小猴子那里。

c)时间到后，检查结果是否正确，并给予表扬。

2.游戏2：“找朋友”
a)将上次的图示卡片和相应数量的水果混合在一起。

b)要求幼儿根据猴子名字的叫声，找到对应的卡片和水果。

步骤五：课堂总结
1.教师展示猴子家举办派对的图画。

2.引导幼儿回忆游戏中的内容和采取的行动。

3.总结本节课的学习内容，包括排序和选择水果的能力。

拓展活动：
1.观察水果的颜色、大小和形状，比较它们的不同。

2.进行水果丰富多样的拼盘制作。

3.绘制自己喜欢的水果。

评估方法：
1.观察幼儿在课堂活动中的参与程度和表现；
2.检查幼儿在练习游戏中选择和摆放水果是否正确。

教学反思：
通过这节课幼儿能够了解到排序和选择的概念，进一步培养了他们的
观察能力和动手能力。

在游戏环节中，幼儿积极参与并通过互动合作提高
了解决问题的能力。

进一步的拓展活动可以让幼儿在锻炼观察能力的同时，更好地理解水果的特点和区别。