我们班的活宝作文7篇

我们班的活宝作文7篇
我们班的活宝作文1
光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活如烟似雾般过去了。

回忆往事，一切都仿佛是昨天才发生似的，同学们爽朗的笑声也时时萦绕耳畔。

然而，正是因为我们班的四大活宝，才使小学六年生活不至于平淡无味，常常充满了少年特有的朝气活力。

首先来见识见识刁钻古怪顽劣不化的小X。

他总是和班里的头号活跃分子传纸条互抄家庭作业；他总是在放学后因为游手好闲而去骚扰别人；他总是在收假后自吹自擂地说自己学习了什么跆拳道啊，还和别人单挑成功，其实是揪女孩子的辫子或对女孩子大声嚷嚷，最终还落得个狠狈不堪的下场。

接着便是第二宝小Z。

他总是在自习堂上把大家逗得“全体卧倒”后露出特有的表情——比哭还难看的大笑；他总是在看到不顺眼的人之后用那颇有风味的方言调侃别人；他总是用风流倜傥这一词语形容自己的潇洒人生，却没想到迎来的总题一阵哄堂大笑。

听了第三宝——性格变幻莫测的小G的事迹后，你定会觉得他颇有些“小霸王”的德行。

他总是在上课时抱头睡觉，但那惊人的数学成绩令我佩服不已；他总是在心情不爽的时候，开始耍“小霸王”特有的无赖，但有时也会对同学毕恭毕敬，友好相处；
他总是在自习堂上与同学上演一场“唇枪舌剑”般的辩论，任你怎么说，也战胜不了他。

再说说最后一宝“爱哭鬼”小J吧。

他总是因为吃午饭时有大个儿插队而小声哭泣，有时还不忘委屈地添上一句“为什么我不是大个？”他总是在别人无意中冤枉了自己后，丢下澄清事实的机会，而情不自禁地大哭；他总是在数学课上因为绞尽脑汁都无法攻克难题而咬牙切齿地拍打桌子，眼角还泛着泪花。

我们班的这四大活宝啊，他们的轶闻趣事讲也讲不完，每每令我想给他们写一本传记，到时，肯定能赚很多RMB。

他们的幽默风趣，精灵古怪，时常给大家枯燥无味的学习生活平添了一丝丝斑斓的色彩，平添了一丝丝欢声笑语。

闲暇无事，回想一幕幕动人的情景，总令我不觉莞尔。

我们班的活宝作文2
我们顶呱呱班有一个大活宝，他很像《西游记》中的孙悟空，尖尖的脸，大大的.耳朵，很爱动，也很爱笑，是个机灵古怪、性格乖张的小男孩。

记得有一次，林老师要我们表演“喜、怒、哀、惧”四种表情。

当他上台时，林老师说：“好，现在假如你考了一百分是什么样子的？”只见他张大嘴巴，瞪圆了眼睛，兴奋地大喊道：“老天呀，你对我太好了！我爱你！”然后林老师又说：“现在假如有人欺负你，你的表情是？”他一叫，眉毛一竖，眼睛一瞪，气呼呼地说：
“你个小屁孩，是不是想PK呀？”林老师“扑哧”一声笑了。

接着林老师又说：“现在你考了零分。

”只见他又把眉头一皱，眼睛一瞪，说：“老师呀！我上辈子欠了你什么呀？你竟然这样对我！”刚说完，全班都笑了。

这还不够，有一次全班猜灯谜，结果他抽到了一个脑经急转弯，“什么动物最没有方向感？”林老师问他，“嗯，老虎，狮子，鸡，大象。

”他边说边扭着身子，脑子飞快地运转着。

“动物园里的动物都被你给猜光了！好了，立正，向左转！”林老师说道。

没想到他竟然向右转，老师又叫他向右转，他都变得左右不分了！于是，本来答案是麋鹿（迷路）的题有了新的答案，蔡泽宇！
他就是蔡泽宇，蔡泽宇就是我，希望我能变得更好，改掉懒惰搞怪的坏毛病！
我们班的活宝作文3
不久前我们又换了位子，这下倒好，换个位子居然换来了四个“活宝”。

一号“活宝”姚凌龙活泼？可爱？有趣？对了！就是他！他就坐在我右边。

嘴巴整天发出一些怪叫，就像老母鸡“嘎嘎嘎”乱叫似的，当然他是人。

记得那次朱老师不在，班长在上面管理可还乱得很，这时姚凌龙嘴巴里突然发出一些怪声“卟——”像放屁的声音“咕噜——咕噜——”像肚子饿在叫的声音，正在看书的我被他打搅了，就皱起眉。

他有时候疯疯癫癫的，而有时候安静得像个木头。

记得那次
老师找他有事儿，他站在老师身旁，两手直直的放在两侧，目光很不稳定，一会儿看这里，一会儿看那里，显然很害怕，有点儿像老鼠见到猫，当然他没有跑。

可是他见到我又有点儿像疯院里跑出来的的疯子，兴奋地不得了，原因我估计是那个“大头”引起的吧。

可是从那“大头”出来之后，什么乱七八糟的外号都跟着从他的嘴巴里跑了出来，“石中头，石小头。

”三号“活宝”冯震东说起他，真是让人哭笑不得，先来说点儿让人笑的吧。

那次我在写作业，突然听到旁边的冯震东在叽里呱啦的自言自语，我扭头一看，冯震东的两只手好像在空中耍太极，又好像是奥特曼的姿势，我转头一想：“他在干什么呀？神志正不正常的呀？”我连忙问道：“喂！你没事儿吧？要不要我送你去医院啊？”他吓了一跳，整个人似乎抖了一下，他连忙埋头写作业。

我的天啊！冯震东啊，你还真得去医院检查检查啦。

四号“活宝”冯烨儿这个可是个女生，我多多少少总得给她点儿面子吧。

可是也折腾的我“半死”。

那次是背英语，“我来背！我来背！石颖颖！”嘿嘿！这里看起来挺积极的，其实啊，她背起来就像挤牙膏，不是太慢就是背的前蹄不对马脚。

她清了清嗓子，开始背“whatareyuo。

going。

weekend？”我听了差点笑出了声，叫道：“错！这样你也连的通的啊？”她继续背，跟好笑“whatdo。

哦！不对！是what are you weekend？”我咽了咽口水，说道：“拜托！是what are you going to do this weekend？”哎！下面的句子说都不用说，一定背不出。

有了这四个“活宝”，我难道还会愁无聊吗？
我们班的活宝作文4
我们班有一位“活宝”，上课老师说谁能做出这些题时，他总是在躲避着老师的视线。

但每次还是被叫到了。

虽然他会不守课堂纪律，经常被老师骂。

他也会逗得同学们哈哈大笑，所以他才是我们班的“活宝”，没有他，也许我们教室就不会有那种让人发自内心的笑了。

那天的事，我还记得清清楚楚。

三年级时，他和我同桌。

上英语课时，我站起来读一段句子，读完后，我想都没想就坐下来，“砰”的一声，我坐到了地上，同学们见了都大笑起来，哼一定是这个“活宝”把我的椅子拉了过去，看我下课怎么收拾他。

等到下课，我见到他，刚想一拳打过去，他就发出了像婴儿在哭的声音，还假装擦眼泪。

弄得我哭笑不得，我说：‘看你能让我心情好起来的份上，我还是不打你了。

“他用英语说了一声谢谢，就用小碎步走了。

还有一次美术课时，老师让“活宝”做几个夸张的脸。

他一上去，就做了一个正在奸笑的脸，接着是一个第一次考一百分，特别惊讶的脸，之后是一个悲伤的脸，他还假装抹了一把眼泪和鼻涕，这几张脸都逗得大家哈哈大笑，有几个男生都笑得趴在了桌子上。

当然，它的英语非常好，每次英语书写大赛都是抱着金奖杯回来的。

每当同学读错单词时，他都急得像热锅上的蚂蚁——团
团转，有时还突然站起来，把我们和英语老师给吓一跳。

瞧，我们班的“活宝”，是不是真的“活宝”呢？一个人，又调皮，又幽默，又聪明，的确就是个“活宝”呀！他，就是我们班的英语课代表——李恩泽。

我们班的活宝作文5
我们班上有个活宝，但不是物而是人。

他是一位有点胖的同学，叫秋爽，他长着圆圆的脑袋，胖乎乎的圆脸蛋，浅浅的小平头，看去给人感觉像枚苹果。

还有圆下巴，圆眼睛，圆鼻子，就连眉毛也是一个半圆形，真是大圆圈里套着一个个小圆圈。

他的优点很多，特长只一个，就是会写毛笔字和钢笔字。

他喜欢书法，都已经达到了酷爱的程度，别人写了一个好字，他要瞪着看半天，在路上走，眼睛也总是四处搜寻着，看哪个墙壁上有不有好字，连广告牌也不放过。

特别是那股练字的痴劲，真叫人叹为观止。

下课铃一响，我们都出去玩了，他却在教室里一声不吭地练习书法。

我们一起回家后，我几次去找他，他不但没有看电视，而且是在练习书法。

我去后他一共也只向我简单地点了一下头，并且那眼睛还紧紧盯着面前的纸上，继续练他的书法，旁若无人，目不斜顾。

他可能也知道，我其实每次去也就是看他写字，我喜欢看他那副正二八经写字的神态，仿佛一位大家，一副进入境界的如痴如醉的样子。

我特别喜欢看他写出的那些字，那完全可以和书报上的字比美呢，反正我们学校里的学生没人能写得出，就是老师也只有个别的能和比个不相上下。

学校里的书
法比赛，每次都是他独占鳌头。

他的书法得奖其实也是很平常的事。

他时常得奖，不仅仅是在学校里，在县里少儿书法比赛每次都是第一名或者金奖，在州里最低也是个二名，为我们学校、我们班上争得了不少荣誉，都成为我们的活宝了。

他能取得这样的好成绩，全靠他平时的刻苦练习，除了功课，一有空就练习，能写一个字的时间他都用上了。

有时我们心情如果不好，只要看一看他那傻乎乎的样子，甚至是痴呆呆的书呆样，看他那副如痴如醉、旁若无人练字，有如大家的神态，看看他写的字，立刻会使你什么都忘了，心情一下子就好了起来，就如一个烦恼的人突然遇见一件大喜事，一切烦恼都顿时烟消云散，整个世界都是雨过天晴。

谁不喜欢特别而可爱的人呢。

后来，下课后他坐位周围就围满了同学，看他写字。

再后来，星期天我去他家，他那里就多了两个人，他收下了两个小徒弟呢。

说实话，我挺佩服他的。

那天我问他，你将来要干什么?他有些大言不惭地说：将来我要当书法家，让我写的字一个个飞出故乡，在全国各地去安家。

我就说了一个字：哇!
我们班的活宝作文6
我们班有个“活宝”，他有一双小小的眼睛，弯弯的大嘴，每天都要傻笑傻笑，他的耳朵很好，他坐在第一组，上课的时候坐在第七组的人在讲一个秘密，他听到了，告诉了老师。

他很搞笑如果不出意外我们班每天最少也得笑五次。

有一次，上音乐课，音乐老师没有叫我们唱歌，而他却唱了，音乐老师很是生气就罚他把这首歌单唱一遍给全班听，而他却一点儿也不害怕，站在座位上用很娘炮的声音唱给大家听，唱完了歌音乐老师被气走了，而我们全班的男生笑着说：“你要不要脸啊？你可是男生呀，话音刚落全班笑的更激烈了。

那时候整个教学楼都可以。

听到我们班的笑声。

又有一次，他乱动我东西，还把我的东西给玩坏了，我那时候很是生气，正当我要冲进办公室的时候他拉住了我恳求的说：“求求你了别告诉老师，不然我会没命的。

”他刚说完我有点同情就让他给我写一份一百字的道歉信。

然后我就原谅他了。

他虽然有时很讨厌，但如果我们班没有他那或许就没有了真正的笑容了。

我们班的活宝作文7
“黑呆”和“白憨”是班上的一对活宝，二个都是散漫鬼，上课一起游魂，让每个老师抓狂，也莫可奈何。

班上的同学也习惯了，每天看这二个活宝恶整老师，也是无聊的学校生活里，很大的免费消遣和娱乐。

“你们两个是怎样？魂呢？留下躯壳来气我就对了。

”这二个活宝，不管任何问题都回答不出来，有时候连一加一等于二，都还要想半天，掐指算不清呢？当然会让老师抓狂，天天把他们叮的满头包了。

校长也知道他们的丰功伟业，对他们的白目早就略有耳闻了。

他们被请到校长室，关起门来密谈了一个多小时。

校长笑嘻嘻的打开了门，神秘兮兮的说着：“就这么办了哦！”
大家猜不透发生什么事情了。

但是第二天这对活宝就转班了，继续天天耍白痴，把他们的班主任整到精神耗弱，终于辞职不干了。

于是，他们各得到这辈子的第一张奖状，写著：“白目立功，战斗成功”。