小学六年级数学打折练习题

小学六年级数学打折练习题在数学学习中，打折是一个重要的概念。

通过打折，我们可以计算出物品的售价，也可以帮助我们选择最划算的购买方式。

在小学六年级的数学课程中，我们将学习一些基本的打折计算方法和应用。

接下来，让我们一起来完成一些有关打折的练习题，巩固这一知识点。

练习题1：折扣计算
某商场正在进行打折活动，一件原价100元的衣服打6折，请计算打折后的价格是多少？
解答：
首先，我们需要计算出折扣的金额。

打6折意味着原价的60%作为折扣，所以折扣金额为100元 × 60% = 60元。

然后，我们计算打折后的价格。

原价减去折扣金额即可得到打折后的价格，即100元 - 60元 = 40元。

练习题2：多重折扣
某商场正在进行多重折扣活动，一件原价100元的衣服先打6折，然后再打8折，请计算最终打折后的价格是多少？
解答：
首先，我们计算第一次折扣的金额。

打6折意味着原价的60%作为折扣，所以第一次折扣金额为100元 × 60% = 60元。

然后，我们计算第二次折扣的金额。

第一次折扣后的价格为100元
- 60元 = 40元。

打8折意味着第一次折扣后的价格的80%作为折扣，
所以第二次折扣金额为40元 × 80% = 32元。

最后，我们计算最终打折后的价格。

原价减去两次折扣金额即可得
到最终的价格，即100元 - 60元 - 32元 = 8元。

练习题3：折扣比较
某商场正在进行折扣活动，商品A打7折，商品B打8折，商品C
打9折，请比较一下三个商品的折扣力度，即打折优惠的程度。

解答：
折扣力度体现了商品价格打折后的遭受的降价程度。

折扣力度越大，商品价格降低的幅度越大。

商品A的折扣力度为7折，商品B的折扣力度为8折，商品C的折扣力度为9折。

通过比较折扣力度，我们可以得知商品C打折优惠的程度最大，其
次是商品B，最后是商品A。

练习题4：实际应用
王明去商场购买了一件原价150元的衣服，商场正在进行打折活动，打7折。

另外，他还使用了一张满100元减50元的优惠券。

请计算王
明最终需要支付的金额，并判断打折和使用优惠券哪个节省的金额更多。

解答：
首先，我们计算打折后的价格。

原价150元 × 70% = 105元。

然后，我们计算使用优惠券后的价格。

打折后的价格105元 - 50元
= 55元。

最终，王明需要支付的金额为55元。

我们可以比较打折和使用优惠券的节省金额。

原价减去打折后的价
格为150元- 105元= 45元。

而使用优惠券的节省金额为50元。

所以，使用优惠券的节省金额更多。

通过以上的练习题，我们了解了打折的计算方法、多重折扣的应用、折扣力度的比较以及折扣与优惠券的比较。

打折是我们日常生活中经
常遇到的一个数学概念，通过练习题的完成，我们可以更好地掌握打
折的计算方法，提高数学运算的能力。

希望大家能够在日常生活中灵
活运用这些知识，做出明智的消费决策，以及享受到更多的优惠和折扣！。