加强大学生党员主流意识形态教育的思考
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106-108.
Effect of Enhancing Ideological and Political Education through
Discourse Cultivation in Higher Vocational Colleges in the All-media Era
SU Dan, YU Qiangbo, YU Guifen
（30）：
210-211.
Strengthening the Education of Mainstream Ideology of
College Student Party Members
HUANG Lili, LIU Xiaoqian
（Dalian Vocational &Technical College, Dalian 116035, China）
分子，在很大程度上体现着大学生群体的整体精
国家发展的后备力量。加强大学生党员主流意识
神面貌，也代表着大学生群体的先进性。加强大
形态教育可以确保大学生党员树立正确的意识形
学生党员主流意识形态教育就是向大学生党员传
态，与党保持高度一致，并充分调动大学生党员
递社会主流意识形态，以点带面，夯实思想建党
参与社会主义事业建设的积极性，从而使大学生
模式以及活动组织形式，针对当代大学生党员的
学生长期接触网络环境很容易受到其中一些思想
特点，加强主流意识形态教育，使大学生党员坚
[1]
的影响 。大学生本身缺乏丰富的社会阅历，尚
定立场，在思想以及行动上都与党组织保持高度
未完全形成坚定的理想信念以及正确的价值观
一致，以党员的纪律严格要求自己。大学生党员
念，对于网络中的事物难以做到理性分析、正确
analyzed, and strategies to strengthen the mainstream ideological education are proposed.
Key words：mainstream ideology; college students; Party members; strategy
（10）：
179-181.
褚辉，高向辉，曲洪波，于莹莹 . 习近平关于“时代新人”
培 养 问 题 论 述 的 三 重 逻 辑 解 析 [J]. 现 代 教 育 管 理 ，
2020，
（11）：
21-28.
刘 ，蒙秋艳 . 互联网背景下高校思政教育话语多维转
变路径探析[J]，
中国报业，
2018，
（4）：
（三） 党员队伍结构变化对大学生党员主流意
及中华民族的伟大复兴贡献力量。
（三） 强化大学生党员的政治敏锐性及政治鉴
识形态教育带来新挑战
据统计，目前全国已有 9 000 余万名党员 。
[2]
别力教育
对比建党之初，而今的中国共产党已经发展成为
高校要培养大学生党员的媒介能力以及素
世界范围内最为庞大的执政党，这也正表明了我
的坚定信仰以及对马克思主义理论与中国特色社
辨别。而且受网络“泛娱乐化”的影响，学生对
会主义事业的高度认同可以引导在校大学生的价
于主流意识形态教育也会缺乏兴趣，直接导致大
值取向，有助于提升大学生的思想政治素养，从
学生党员主流意识形态教育工作的难度进一步增
而引导更多优秀的大学生加入党组织，成为党组
加。
织的坚实后备力量，为中国特色社会主义事业以
想基础。其次，要坚持以实践为导向，为大学生
预备期内仔细观察其思想和学习、工作、生活上
党员主流意识形态教育工作提供场地、经费等实
的表现，做好相关的主流意识形态教育，逐步引
践保障，把这项工作切实贯彻到教育教育全过程
导其成为合格的共产党员。
中。最后，要加强社会主义核心价值观教育，用
黄丽丽 等：加强大学生党员主流意识形态教育的思考
境与策略[J]. 山东青年，
2017，
（6）：
13-15.
格桑尼玛 . 培育和践行社会主义核心价值观加强西藏高
校学生意识形态工作[J]. 西藏大学学报（社会科学版），
[5]
2019，
（1）：
233-238.
陈烨琪，简之 ，
糜迪 . 新时代大学生党员队伍纯洁性建
设的实证研究[J]. 法制与社会，
2019，
学） 党建 （统战） 研究课题 （DZDJ2020-B05）。
击，给高校树立大学生党员先锋意识的工作也带
来很大的挑战。部分大学生党员的价值观受到影
响，个别毕业生党员在离校以后甚至动摇了理想
信念。如果高校没有做好应对的准备，没有强化
44
辽宁农业职业技术学院学报
大学生党员的主流意识教育工作，必然影响党员
第23卷 第3期
2021年5月
辽宁农业职业技术学院学报
Journal of Liaoning Agricultural Technical College
Vol.23，No.3
May.2021
加强大学生党员主流意识形态教育的思考
黄丽丽，刘晓倩
（大连职业技术学院，辽宁
大连 116035）
摘要：长期以来，党对意识形态工作高度重视。大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，迫切需要加强
（上接第40页）
适应信息化特点，主动学习和强化互联网思维，
提升新媒体的驾驭能力，充分探索高职院校思政
[3]
教育的多种途径[5]，切实提升思想政治教育话语感
染力。
[4]
参考文献：
Abstract：The Party has attached great importance to ideological work for a long time. To be capable of shouldering the mis⁃
sion of national rejuvenation, college students mainstream ideological education need to be strengthened urgently, so that they can
关键词：主流意识形态；大学生；党员；策略
中图分类号：G 641
文献标识码：A
文章编号：1671-0517 （2021） 03-0043-03
当前，高校党建工作的一个重要内容是加强
大学生作为接受过高等教育的群体，知识层
大学生的思想教育。大学生党员是学生中的优秀
次较高，具备开阔的眼界和扎实的知识基础，是
主流意识形态教育，使其树立坚定的理想信念。在新形势下，高校牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，
坚决做到“两个维护”，切实加强大学生党员主流意识形态教育意义重大。阐述了加强大学生党员主流意识形
态教育的意义，分析了现阶段大学生党员主流意识形态教育面临的挑战，并提出了加强大学生党员主流意识形
态教育的策略。
参考文献：
[1]
彭君君 . 高校学生党组织引领主流意识形态的策略建构
[2]
盛若蔚 . 中国共产党党员总数超 9000 万[N]. 人民日报，
[3]
丁一 . 新媒体视域下大学生党员意识形态教育的话语困
[J]. 广东青年职业学院学报，
2017，
（31）：
55-58.
2019-07-01（01）.
[4]
45
随着我国各个领域全面深化改革和转型发
展，社会上各种思潮相互影响，一些新的社会问
题产生，对于大学生党员的思想造成了较大的冲
收稿日期：2020-11-17
作者简介：黄丽丽 （1979-），辽宁大连人，讲师，硕士，
主要从事商务英语及大学生思想政治教育研究。
基金项目：2020 年度大连职业技术学院 （大连广播电视大
态教育网络平台，给予大学生党员正向的引导。
（四） 积极净化大学生党员的“思想血液”
新形势下净化大学生党员的“思想血液”势
在必行 [4]。高校一要加大意识形态理论学习的力
度，注重引导大学生党员的先进性。严格甄别大
学生的入党动机，把政治素质好、立场坚定的大
观的重要阵地，高校的党员应当发挥带头作用，
学生吸收到党员队伍当中 [5]；二要发挥党校的作
“four self-confidence”, and resolutely ensure“the two upholds”. The significance of strengthening the mainstream ideological edu⁃
cation of college student Party members is elaborated, the challenges faced by the mainstream ideological education at this stage are
养，强化大学生党员的政治敏锐性以及政治鉴别
们党强大的生命力。随着党的队伍发展壮大以及
力教育[3]，引导大学生党员正确辨别互联网中的各
党员人数的增加，新党员的思想政治素质也亟待
种信息。一是要引导学生正确理解分析媒介信
提高，在大学生党员群体中如果出现低觉悟、低
息，理性思考，增强其对负面信息的免疫力；二
素质的个体，带有明显的功利主义色彩加入党组
树立正确的意识形态观，引领高校思想舆论。首
用，定期开设政治理论课和马克思主义者训练
先，高校各级党组织要高度重视，自上而下落实
班，引导大学生党员在增强自身党性的同时，善
工作责任，把大学生党员主流意识形态教育作为
于宣传和贯彻党的方针政策，增强主流意识形态
党建工作的重点内容，打牢学生群体带头人的思
传播的能力；三是基层党组织要在大学生党员的
是要引导学生在熟练运用各种网络交流平台沟通
织，无疑增加大学生党员主流意识形态教育工作
学习的同时，逐步形成正确、合理的网络意见表
的难度。
达方式；三是要规划搭建大学生党员主流意识形
三、加强大学生党员主流意识形态教育
的策略
（一） 引导大学生党员树立坚定的理想信念和
责任意识
高校是意识形态宣传和教育、培养主流价值
工作基础，全面促进基层党建工作有序开展。
党员成为社会主义事业的重要后备力量。
一、加强大学生党员主流意识形态教育
的意义
（一） 有助于强化学生党员的“四个自信”
大学生党员作为党的重要力量，在宣传马克
（三） 有助于充分发挥高校基层党组织的战斗
堡垒作用
抓牢党员的意识形态教育工作，是党组织充
分发挥战斗堡垒作用的体现，也是增强党组织核
[1]
陈长旭 . 大学生网络话语方式的转变与高校思政教育工
[2]
贺正皖 . 高校思政教育的话语权研究[J]. 哈尔滨学院学
作的改革与创新[J]. 中国高等教育，
2017，
（Z2）：
7-9.
[5]
报，
2020，
（08）：
130-132.
仓明 . 文化自信视域下创新高校思政教育话语体系的实
现路径[J]. 中国多媒体与网络教学学报，2019，
强化大学生主流意识形态教育。
员对中国特色社会主义的道路自信、制度自信、
理论自信以及文化自信，同时又会影响到身边的
同学朋友，这将有效增强马克思主义理论的宣传
效果，强化党的执政基础。
（二） 有助于培养优秀的社会主义事业接班人
与建设者
二、现阶段大学生党员主流意识形态教
育面临的挑战
（一） 多种社会思潮对大学生意识形态造成冲击
主流价值观引领校园文化，为大学生党员主流意
群体的纯洁性。
识形态教育工作做好价值保障。
（二） 互联网对大学生党员主流意识形态造成
一定影响
（二） 积极推动基层党组织工作模式创新
高校党组织要充分认识到大学生党员在大学
当代大学生成长于互联网高速发展的时代，
生群体中的引领作用，积极创新基层党组织工作
互联网中的信息杂乱无序且信息量极为庞大，大
establish firm ideals and beliefs. Under the new situation, it is of great significance to effectively strengthen the mainstream ideologi⁃
cal education of college student Party members, and colleges should firmly establish the “four consciousnesses”, strengthen the
心凝聚力的重要举措。在当前教育领域全面深化
思主义方面具有重要作用。大学生党员自身对马
改革的背景下，要发挥高校党组织在凝聚人心、
克思主义以及中国特色社会主义制度是否高度认
服务师生方面的作用，就必须确保大学生党员在
同，在中央要求保持高度一致，必须要
党员主流意识形态教育可以进一步增强大学生党
Effect of Enhancing Ideological and Political Education through
Discourse Cultivation in Higher Vocational Colleges in the All-media Era
SU Dan, YU Qiangbo, YU Guifen
（30）：
210-211.
Strengthening the Education of Mainstream Ideology of
College Student Party Members
HUANG Lili, LIU Xiaoqian
（Dalian Vocational &Technical College, Dalian 116035, China）
分子，在很大程度上体现着大学生群体的整体精
国家发展的后备力量。加强大学生党员主流意识
神面貌，也代表着大学生群体的先进性。加强大
形态教育可以确保大学生党员树立正确的意识形
学生党员主流意识形态教育就是向大学生党员传
态，与党保持高度一致，并充分调动大学生党员
递社会主流意识形态，以点带面，夯实思想建党
参与社会主义事业建设的积极性，从而使大学生
模式以及活动组织形式，针对当代大学生党员的
学生长期接触网络环境很容易受到其中一些思想
特点，加强主流意识形态教育，使大学生党员坚
[1]
的影响 。大学生本身缺乏丰富的社会阅历，尚
定立场，在思想以及行动上都与党组织保持高度
未完全形成坚定的理想信念以及正确的价值观
一致，以党员的纪律严格要求自己。大学生党员
念，对于网络中的事物难以做到理性分析、正确
analyzed, and strategies to strengthen the mainstream ideological education are proposed.
Key words：mainstream ideology; college students; Party members; strategy
（10）：
179-181.
褚辉，高向辉，曲洪波，于莹莹 . 习近平关于“时代新人”
培 养 问 题 论 述 的 三 重 逻 辑 解 析 [J]. 现 代 教 育 管 理 ，
2020，
（11）：
21-28.
刘 ，蒙秋艳 . 互联网背景下高校思政教育话语多维转
变路径探析[J]，
中国报业，
2018，
（4）：
（三） 党员队伍结构变化对大学生党员主流意
及中华民族的伟大复兴贡献力量。
（三） 强化大学生党员的政治敏锐性及政治鉴
识形态教育带来新挑战
据统计，目前全国已有 9 000 余万名党员 。
[2]
别力教育
对比建党之初，而今的中国共产党已经发展成为
高校要培养大学生党员的媒介能力以及素
世界范围内最为庞大的执政党，这也正表明了我
的坚定信仰以及对马克思主义理论与中国特色社
辨别。而且受网络“泛娱乐化”的影响，学生对
会主义事业的高度认同可以引导在校大学生的价
于主流意识形态教育也会缺乏兴趣，直接导致大
值取向，有助于提升大学生的思想政治素养，从
学生党员主流意识形态教育工作的难度进一步增
而引导更多优秀的大学生加入党组织，成为党组
加。
织的坚实后备力量，为中国特色社会主义事业以
想基础。其次，要坚持以实践为导向，为大学生
预备期内仔细观察其思想和学习、工作、生活上
党员主流意识形态教育工作提供场地、经费等实
的表现，做好相关的主流意识形态教育，逐步引
践保障，把这项工作切实贯彻到教育教育全过程
导其成为合格的共产党员。
中。最后，要加强社会主义核心价值观教育，用
黄丽丽 等：加强大学生党员主流意识形态教育的思考
境与策略[J]. 山东青年，
2017，
（6）：
13-15.
格桑尼玛 . 培育和践行社会主义核心价值观加强西藏高
校学生意识形态工作[J]. 西藏大学学报（社会科学版），
[5]
2019，
（1）：
233-238.
陈烨琪，简之 ，
糜迪 . 新时代大学生党员队伍纯洁性建
设的实证研究[J]. 法制与社会，
2019，
学） 党建 （统战） 研究课题 （DZDJ2020-B05）。
击，给高校树立大学生党员先锋意识的工作也带
来很大的挑战。部分大学生党员的价值观受到影
响，个别毕业生党员在离校以后甚至动摇了理想
信念。如果高校没有做好应对的准备，没有强化
44
辽宁农业职业技术学院学报
大学生党员的主流意识教育工作，必然影响党员
第23卷 第3期
2021年5月
辽宁农业职业技术学院学报
Journal of Liaoning Agricultural Technical College
Vol.23，No.3
May.2021
加强大学生党员主流意识形态教育的思考
黄丽丽，刘晓倩
（大连职业技术学院，辽宁
大连 116035）
摘要：长期以来，党对意识形态工作高度重视。大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，迫切需要加强
（上接第40页）
适应信息化特点，主动学习和强化互联网思维，
提升新媒体的驾驭能力，充分探索高职院校思政
[3]
教育的多种途径[5]，切实提升思想政治教育话语感
染力。
[4]
参考文献：
Abstract：The Party has attached great importance to ideological work for a long time. To be capable of shouldering the mis⁃
sion of national rejuvenation, college students mainstream ideological education need to be strengthened urgently, so that they can
关键词：主流意识形态；大学生；党员；策略
中图分类号：G 641
文献标识码：A
文章编号：1671-0517 （2021） 03-0043-03
当前，高校党建工作的一个重要内容是加强
大学生作为接受过高等教育的群体，知识层
大学生的思想教育。大学生党员是学生中的优秀
次较高，具备开阔的眼界和扎实的知识基础，是
主流意识形态教育，使其树立坚定的理想信念。在新形势下，高校牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，
坚决做到“两个维护”，切实加强大学生党员主流意识形态教育意义重大。阐述了加强大学生党员主流意识形
态教育的意义，分析了现阶段大学生党员主流意识形态教育面临的挑战，并提出了加强大学生党员主流意识形
态教育的策略。
参考文献：
[1]
彭君君 . 高校学生党组织引领主流意识形态的策略建构
[2]
盛若蔚 . 中国共产党党员总数超 9000 万[N]. 人民日报，
[3]
丁一 . 新媒体视域下大学生党员意识形态教育的话语困
[J]. 广东青年职业学院学报，
2017，
（31）：
55-58.
2019-07-01（01）.
[4]
45
随着我国各个领域全面深化改革和转型发
展，社会上各种思潮相互影响，一些新的社会问
题产生，对于大学生党员的思想造成了较大的冲
收稿日期：2020-11-17
作者简介：黄丽丽 （1979-），辽宁大连人，讲师，硕士，
主要从事商务英语及大学生思想政治教育研究。
基金项目：2020 年度大连职业技术学院 （大连广播电视大
态教育网络平台，给予大学生党员正向的引导。
（四） 积极净化大学生党员的“思想血液”
新形势下净化大学生党员的“思想血液”势
在必行 [4]。高校一要加大意识形态理论学习的力
度，注重引导大学生党员的先进性。严格甄别大
学生的入党动机，把政治素质好、立场坚定的大
观的重要阵地，高校的党员应当发挥带头作用，
学生吸收到党员队伍当中 [5]；二要发挥党校的作
“four self-confidence”, and resolutely ensure“the two upholds”. The significance of strengthening the mainstream ideological edu⁃
cation of college student Party members is elaborated, the challenges faced by the mainstream ideological education at this stage are
养，强化大学生党员的政治敏锐性以及政治鉴别
们党强大的生命力。随着党的队伍发展壮大以及
力教育[3]，引导大学生党员正确辨别互联网中的各
党员人数的增加，新党员的思想政治素质也亟待
种信息。一是要引导学生正确理解分析媒介信
提高，在大学生党员群体中如果出现低觉悟、低
息，理性思考，增强其对负面信息的免疫力；二
素质的个体，带有明显的功利主义色彩加入党组
树立正确的意识形态观，引领高校思想舆论。首
用，定期开设政治理论课和马克思主义者训练
先，高校各级党组织要高度重视，自上而下落实
班，引导大学生党员在增强自身党性的同时，善
工作责任，把大学生党员主流意识形态教育作为
于宣传和贯彻党的方针政策，增强主流意识形态
党建工作的重点内容，打牢学生群体带头人的思
传播的能力；三是基层党组织要在大学生党员的
是要引导学生在熟练运用各种网络交流平台沟通
织，无疑增加大学生党员主流意识形态教育工作
学习的同时，逐步形成正确、合理的网络意见表
的难度。
达方式；三是要规划搭建大学生党员主流意识形
三、加强大学生党员主流意识形态教育
的策略
（一） 引导大学生党员树立坚定的理想信念和
责任意识
高校是意识形态宣传和教育、培养主流价值
工作基础，全面促进基层党建工作有序开展。
党员成为社会主义事业的重要后备力量。
一、加强大学生党员主流意识形态教育
的意义
（一） 有助于强化学生党员的“四个自信”
大学生党员作为党的重要力量，在宣传马克
（三） 有助于充分发挥高校基层党组织的战斗
堡垒作用
抓牢党员的意识形态教育工作，是党组织充
分发挥战斗堡垒作用的体现，也是增强党组织核
[1]
陈长旭 . 大学生网络话语方式的转变与高校思政教育工
[2]
贺正皖 . 高校思政教育的话语权研究[J]. 哈尔滨学院学
作的改革与创新[J]. 中国高等教育，
2017，
（Z2）：
7-9.
[5]
报，
2020，
（08）：
130-132.
仓明 . 文化自信视域下创新高校思政教育话语体系的实
现路径[J]. 中国多媒体与网络教学学报，2019，
强化大学生主流意识形态教育。
员对中国特色社会主义的道路自信、制度自信、
理论自信以及文化自信，同时又会影响到身边的
同学朋友，这将有效增强马克思主义理论的宣传
效果，强化党的执政基础。
（二） 有助于培养优秀的社会主义事业接班人
与建设者
二、现阶段大学生党员主流意识形态教
育面临的挑战
（一） 多种社会思潮对大学生意识形态造成冲击
主流价值观引领校园文化，为大学生党员主流意
群体的纯洁性。
识形态教育工作做好价值保障。
（二） 互联网对大学生党员主流意识形态造成
一定影响
（二） 积极推动基层党组织工作模式创新
高校党组织要充分认识到大学生党员在大学
当代大学生成长于互联网高速发展的时代，
生群体中的引领作用，积极创新基层党组织工作
互联网中的信息杂乱无序且信息量极为庞大，大
establish firm ideals and beliefs. Under the new situation, it is of great significance to effectively strengthen the mainstream ideologi⁃
cal education of college student Party members, and colleges should firmly establish the “four consciousnesses”, strengthen the
心凝聚力的重要举措。在当前教育领域全面深化
思主义方面具有重要作用。大学生党员自身对马
改革的背景下，要发挥高校党组织在凝聚人心、
克思主义以及中国特色社会主义制度是否高度认
服务师生方面的作用，就必须确保大学生党员在
同，在中央要求保持高度一致，必须要
党员主流意识形态教育可以进一步增强大学生党