幼儿园四季教案小班

幼儿园四季教案小班
一、教学目标：
1.了解四季的变化，认识春夏秋冬四季的特点。

2.学会描述四季天气变化、自然环境变化。

3.感受四季变化给我们带来的不同心情和乐趣。

二、教学重点：
1.认识四季的变化，掌握春夏秋冬四季的特点。

2.学会用简单的语言描述四季天气变化、自然环境变化。

三、教学内容：
1.四季介绍
通过图片、视频、故事等方式，向幼儿介绍春夏秋冬四季的特点，如
绿草茵茵、欣欣向荣的春天；烈日炎炎、草木凋零的夏天；金风送爽、果实飘香的秋天；寒风刺骨、万物休眠的冬天。

2.天气变化
分别介绍四季的天气变化，如春天气温逐渐回温，下雨天增多；夏天
炎热潮湿，常有雷雨天气；秋天温度较低，早晚清凉，经常出现阴雨
天气；冬天寒冷干燥，经常出现雪天等。

3.自然环境变化
通过图片、视频、实地观察等方式，向幼儿展示四季自然环境的变化，如春天百花争艳、草长莺飞；夏天万物茂盛、水草丰茂；秋天枫叶红艳、果实飘香；冬天银装素裹、枯木透露出凄凉之美。

四、教学方法：
1.互动法
教师通过和幼儿对话、游戏等互动方式，引导幼儿有效学习四季知识。

2.观察法
教师带领幼儿实地观察四季自然环境变化，并与幼儿共同讨论、描绘。

五、教学过程：
1.引入活动
教师播放四季介绍视频，带领幼儿感受四季变化给我们带来的不同心
情和乐趣。

2.学习活动
(1)认识四季
幼儿坐在地上或操场上，围成一个丁字形，教师用图像、声音、故事
等方式向幼儿介绍春夏秋冬四季的特点，让幼儿感受到四季变化对我
们生活的影响。

(2)天气变化
教师利用天气变化图片或幼儿亲身经历，向幼儿讲解四季天气变化的特点，并与幼儿一起绘制或拼贴有关天气的图片。

(3)自然环境变化
教师带领幼儿外出，观察四季自然景象的变化，如春天的花儿、夏天的草、秋天的枫叶、冬天的雪，帮助幼儿感知天然景物的魅力，理解四季环境的变化。

3.总结活动
幼儿围在教师周围，自己描述四季变化的特点，大声地说出来。

六、教学心得：
通过本次教学活动，幼儿认识到四季变化对我们生活的影响，学习了用简单的语言描述四季天气变化、自然环境变化的方法，增强了幼儿的环保意识，提升了观察能力。

同时，幼儿还掌握了一些简单的画画技巧及思考、表达能力，从而提高幼儿的综合素质。