人教版高中化学必修一第一章从实验学化学---化学科学的主要研究对象(三).docx

高中化学学习材料
【2016年高中化学试题汇编解析】
人教新课标（标准实验版）必修1第1章
化学科学的主要研究对象（三）
一．选择题（共17小题）
1．化学已渗透到人类生活的各个方面．下列说法不正确的是( )
A．阿司匹林具有解热镇痛作用
B．可以用Si3N4、Al2O3制作高温结构陶瓷制品
C．在入海口的钢铁闸门上装一定数量的铜块可防止闸门被腐蚀
D．禁止使用四乙基铅作汽油抗爆震剂，可减少汽车尾气污染
考点：化学科学的主要研究对象；绿色化学；金属的电化学腐蚀与防护；陶瓷的主要化学成分、生产原料及其用途；药物的主要成分和疗效．
分析：因化学与社会、科学、生活、环境息息相关，则利用化学反应原理知识及生活常识来解决此类问题．
解答：解：A、阿司匹林是生活中的常用解热镇痛药物，一般用来治疗感冒发烧，故A对；
B、因氮化硅陶瓷、三氧化二铝陶瓷为常见的新型陶瓷材料，故B对；
C、因铁铜相比，铁更活泼，由原电池原理可知铁更易发生氧化发应而损耗，则利用牺牲阳极的阴极保护法来保护闸门，故C错；
D、因铅能使人体中毒，则禁止使用四乙基铅作汽油防爆剂来减少铅污染，故D对；
故选：C．
点评：本题考查了化学与社会、科学、生活、环境等问题，此考点属于学习化学的基本素养，也是高考化学试题的热点问题，这一考点往往为常识性的知识与运用化学原理解决实际问题，应予以重视．
2．2007年诺贝尔化学奖授予德国化学家格哈德•埃特尔，以表彰他在界面化学研究领域取得的成就．下面实例中涉及到的变化都属于“界面化学”的范畴．其中正确的是( )
A．在汽车上安装催化转化器，使一氧化碳在催化剂表面氧化为二氧化碳，可减少一氧化碳的排放
B．泄漏在海洋中的原油可被海洋生物迅速分解而除去
C．铁生锈是铁与空气中的氧气、水蒸气直接化合生成了水合氧化铁（Fe2O3，Nh2O）的结果D．放置在空气中澄清石灰水表面出现的白色固体的主要成分是氢氧化钙
考点：化学科学的主要研究对象．
专题：信息给予题．
分析：A、一氧化碳有毒，二氧化碳无毒；
B、原油中含有多种烷烃和其它种类的物质，属于混合物；
C、根据铁生锈的条件以及铁的性质进行分析，铁在有水和氧气并存时易生锈，铁锈的成分是氧化铁；
D、澄清石灰水能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀．
解答：解：A、在汽车上安装催化转化器，使有毒的一氧化碳在催化剂表面氧化为无毒的二氧化碳，减少了一氧化碳的排放，故A正确；
B、泄漏在海洋中的原油中含有多种烷烃和其它种类的物质，属于混合物，不能被海洋生物分解，故B错误；
C、铁在有水和氧气并存时易生锈，铁锈的成分是氧化铁，是铁发生了吸氧腐蚀，故C错误；
D、澄清石灰水能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，放置在空气中澄清石灰水表面出现的白色固体的主要成分是碳酸钙，故D错误．
故选A．
点评：本题属于信息给予题，难度不大，试题紧密联系新科技成果，增强了试题的时代气息．
3．化学是认识和创造物质的科学，更是社会可持续发展的基础．下列关于化学与人类文明的说法不正确的是
( )
A．人类开发和利用金属的早晚，与金属的活泼性有关
B．人们利用STM技术，“看”到了原子或分子的细微结构，实现了对原子或分子的操纵技术C．科学家研究了利用二氧化碳制造全降解塑料，实现了化学反应的绿色化
D．信息技术、生物技术、核武器、航天和导弹技术与化学科学无关
考点：化学科学的主要研究对象．
专题：化学应用．
分析：A．金属的冶炼条件，与金属的活泼性有关，越活泼的越难冶炼；
B．利用扫描隧道显微镜（STM）可以得到物质表面原子排列的图象，实现了对原子或分子的操纵技术；
C．全降解塑料能够减少白色污染；
D．信息技术、生物技术、核武器、航天和导弹技术涉及多个学科知识，与化学也密切相关．
解答：解：A．金属的冶炼条件，与金属的活泼性有关，越活泼的越难冶炼，故A正确；B．利用扫描隧道显微镜（STM）可以得到物质表面原子排列的图象，“看”到了原子或分子的细微结构，实现了对原子或分子的操纵技术，故B正确；
C．科学家研究了利用二氧化碳制造全降解塑料，能够减少白色污染，实现了化学反应的绿色化，故C正确；
D．信息技术、生物技术、核武器、航天和导弹技术涉及多个学科知识，与化学也密切相关，故D错误；
故选D．
点评：本题考查化学与科学、技术、社会、环境等问题，题目难度不大，注意相关基础知识的积累．
4．下列说法中，正确的是( )
A．化学科学与其他科学分支的联系不密切
B．化学研究的主要目的就是认识分子
C．化学家可以在微观层面上操纵分子和原子，组装分子材料、分子器件和分子机器
D．化学研究会造成严重的环境污染
考点：化学科学的主要研究对象．
专题：化学应用．
分析：A．化学科学与其他科学分支的联系密切；
B．化学研究的主要目的是：认识物质的组成、结构（包括原子、分子、离子等微粒）、性质以及变化规律；
C．化学家可以在微观层面上操纵分子和原子，组装分子材料、分子器件和分子机器；
D．化学研究不会造成严重的环境污染．
解答：解：A．化学科学与其他科学分支的联系密切，故A错误；
B．化学研究的主要目的是：认识物质的组成、结构（包括原子、分子、离子等微粒）、性质以及变化规律，故B错误；
C．化学家可以在微观层面上操纵分子和原子，组装分子材料、分子器件和分子机器，故C正确；D．化学研究不会造成严重的环境污染，故D错误．
故选C．
点评：本题考查化学科学的主要研究对象，难度不大．
5．科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在．在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的选项是( )
A．探究SO2和Na2O2反应可能有Na2SO4生成
B．探究Na与水的反应可能有O2生成
C．探究浓硫酸与铜在一定条件下反应产生的黑色物质可能是Cu（OH）2
D．探究向滴有酚酞试液的NaOH溶液中通入Cl2，酚酞红色褪去的现象是溶液的酸碱性改变所致，还是HClO的漂白性所致
考点：化学科学的主要研究对象；化学的发展趋势．
专题：化学应用．
分析：进行科学探究时，要有合理的理论依据，不能凭空猜测．
A．二氧化硫还原性气体，可以与氧化剂反应，化学反应前后元素的种类不变；
B．钠含有钠元素、水中含氢元素和氧元素，故生成物中含钠元素、氢元素和氧元素，钠是还原剂，所以水中元素化合价需降低，所以氧元素化合价不可能再降低；
C．铜为红色，浓硫酸与铜反应可能出现黑色物质CuO；
D．依据氯气和碱反应，氯气与水反应生成次氯酸具有漂白性．
解答：解：A．二氧化硫具有还原性，过氧化钠具有氧化性，所以可以探究SO2和Na2O2反应可能有Na2SO4生成，故A错误；
B．根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，钠和水中含有钠元素、氢元素和氧元素，猜测产生的气体可能为氧气，不符合氧化还原反应的基本规律，钠是还原剂，水只能做氧化剂，元素化合价需要降低，氧元素已是最低价﹣2价，不可能再降，故B正确；
C．浓硫酸与铜发生氧化还原反应，铜有可能被氧化为黑色的氧化铜，没有探究意义，故C正确；D．氯气和氢氧化钠反应生成氯化钠次氯酸钠和水，消耗氢氧化钠溶液红色褪去，氯气可以与水反应生成的次氯酸或生成的次氯酸钠水解生成次氯酸具有漂白性，有探究意义，故D错误．
故选：BC．
点评：本题考查了常见物质的化学反应中生成物的推测，题目难度不大，完成此题，可以依据质量守恒定律、氧化还原反应规律、物质间的反应规律判断．
6．2007年诺贝尔化学奖获得者德国科学家格哈德•埃特尔在表面化学研究领域作出了开拓性贡献．化学家将研究气体与固体（或液体）在界面上所发生的物理化学现象的科学称为表面化学．对下列现象的研究不属于表面化学范畴的是( )
A．氯化银在水中的溶解平衡
B．氢氧燃料电池中电极上的反应
C．铁在潮湿的空气中生锈
D．氮气与氢气在铁触媒作用下化合
考点：化学科学的主要研究对象．
专题：信息给予题．
分析：表面化学是在界面上发生化学反应，根据氯化银在水中的溶解平衡可知：该反应在溶液中进行，与表面化学无密切关系，其它三个选项是在表面进行的化学反应．
解答：解：A、由氯化银在水中的溶解平衡可知：该反应是在溶液中进行的，与表面化学无关，故A可选；
B、氢氧燃料电池中电极上的反应，氧气和氢气在电极的表面发生反应，与表面化学有关，故B 不选；
C．铁在潮湿的空气中生锈是铁的表面与空气中的氧气、水蒸气发生反应，所以与表面化学有关，故C不选；
D、铁作催化剂，氮气和氢气反应生成氨气是在铁表面进行的，所以与表面化学有关，故D不选；故选A．
点评：本题考查了表面化学的判断，注意表面化学与一般化学反应的区别，难度不大．
7．下列叙述正确的是( )
A．随着化学的发展，化学实验方法并不是化学研究的唯一手段
B．研究质子和中子的结构是化学科学研究的一项新任务
C．根据盖斯定律，燃烧一定量的煤和燃烧同量的煤干馏后的焦炭产生的热量一样多
D．在通风橱进行有毒气体的实验是一种符合“绿色化学”思想的防污染手段
考点：化学科学的主要研究对象；绿色化学；用盖斯定律进行有关反应热的计算．
专题：化学应用．
分析：A．化学研究的方法如常规的逻辑方法、模型方法、假说、理论方法、数学方法等；B．化学反应的最小微粒是原子；
C．煤和焦炭的成分不同；
D．绿色化学即对环境友好型化学，要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中，原子的利用率100%．
解答：解：A．化学研究的方法如常规的逻辑方法、模型方法、假说、理论方法、数学方法等，化学实验方法并不是化学研究的唯一手段，故A正确；
B．化学反应的最小微粒是原子，研究质子和中子的结构是物理研究范围，故B错误；
C．煤和焦炭的成分不同，没有可比性，故C错误；
D．通风厨的作用在于防止实验操作员近距离吸入大量的有毒气体，而进行的隔离操作，不是从源头上消除污染，故D错误．
故选：A．
点评：本题考查化学的发展趋势、绿色化学等，难度中等，注意化学研究的方法如常规的逻辑方法、模型方法、假说、理论方法、数学方法等．
8．下列广告语在科学性上没有问题的是( )
A．本饮料不含任何化学物质
B．“白雪牌”漂粉精可令所有有色物质黯然失“色”．没有最白，只有更白！
C．这种口服液富含氮、磷、锌等微量元素
D．没有水就没有生命
考点：化学科学的主要研究对象．
专题：化学应用．
分析：A．根据物质都属于化学物质判断；
B．微量元素包括铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、碘、硒；
C．漂粉精主要成分是次氯酸钙，只能漂白有机物；
D．水是人体的重要组成成分．
解答：解：A．不论是天然物质，还是合成的物质都属于化学物质，故A错误；
B．氮和磷不是微量元素，故B错误；
C．漂粉精主要成分是次氯酸钙，一些有色无机物如CuO等不能被漂白，故C错误；
D．水是生命之源，人类时刻离不开水，所以人类不能没有水，没有水就没有生命，故D正确；故选：D．
点评：本题考查与生活有关的化学知识，题目难度不大，注意常见化学知识的积累，建议本题用排除法解答．
9．某同学从网络上收集到了以下“新闻”，其中肯定属于伪科学的是( )
A．发现了微热时分解水的催化剂
B．制得了能溶解任何物质的溶剂
C．发现了微量的NO有益健康
D．找到了常温常压下合成氨的催化剂
考点：化学科学的主要研究对象．
专题：化学应用．
分析：A．催化剂能降低活化能；
B．没有能溶解任何物质的溶剂；
C．NO是肺血管的选择性扩张剂；
D．合成氨的反应是放热反应．
解答：解：A．催化剂能降低活化能，降低水分解的温度，故A正确；
B．没有能溶解任何物质的溶剂，故属于伪科学，故B错误；
C．NO是肺血管的选择性扩张剂，微量的NO有益健康，故C正确；
D．合成氨的反应是放热反应，降低活化能有可能在常温下进行，故D正确．
故选B．
点评：本题考查物质的性质和化学反应原理，题目难度不大，注意催化剂只能降低反应的活化能．
10．以下各项研究：①高分子材料的合成与使用；②新型药物的研究与生产；③高效能源的开发与使用；④新型防病毒疫苗的研制与生产．其中涉及化学研究领域的是( )
A．①③B．②④C．①②③D．①②③④
考点：化学科学的主要研究对象．
专题：化学应用．
分析：化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学．所以化学不涉及的研究领域是：除了“研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学”外的所有方面．
解答：解：①高分子材料的合成与使用是物质的性质，涉及化学研究领域，故①正确；
②新型药物的研究与生产是研究物质的变化规律，涉及化学研究领域，故②正确；
③高效能源的开发与使用是研究物质的性质和变化规律，涉及化学研究领域，故③正确；
④新型防病毒疫苗的研制与生产物质的变化规律，涉及化学研究领域，故④正确；
故选D．
点评：此题是对化学研究范畴的考查，难度不大，平时注意知识的积累．
11．研究物质性质的基本程序是一个系统化的过程．下列各项中，属于研究物质性质一般程序的第二步的是( )
A．预测物质性质B．观察物质的外观性质
C．进行实验和观察D．做出有关解释和结论
考点：化学科学的主要研究对象．
专题：化学应用．
分析：对物质性质进行研究的基本程序是：观察物质的外观性质→预测物质性质→设计实验→观察实验现象→对实验现象进行分析、解释→得出结论．
解答：解：对物质性质进行研究的基本程序是：观察物质的外观性质→预测物质性质→设计实验→观察实验现象→对实验现象进行分析、解释→得出结论，第二步是预测物质性质，故选A．点评：本题考查研究物质性质的基本程序，熟记教材知识是关键，难度不大．
12．下列叙述，从化学角度分析不正确的是( )
A．被蜂蚁蛰咬后，可涂抹稀氨水或小苏打溶液减轻疼痛
B．农业上常用福尔马林溶液来浸种，原因是福尔马林具有杀菌和防腐作用
C．向燃料煤中加入生石灰，可以减少对大气的污染
D．氟利昂（CCl2F2）或NO X都可以破坏臭氧层，而导致温室效应
考点：化学科学的主要研究对象．
专题：化学应用．
分析：A．蜂蚁蛰咬后，有酸性物质；
B．甲醛能使蛋白质变性；
C．生石灰可与二氧化硫反应，减少环境污染；
D．氟利昂导致臭氧空洞．
解答：解：A．蛰咬是往入体内注射酸（大部分是蚁酸），可用稀氨水或小苏打溶液中和，故A 正确；
B．甲醛能使蛋白质变性，福尔马林有杀菌和防腐作用，故B正确；
C．生石灰可与二氧化硫反应生成亚硫酸钙，最终被氧化为硫酸钙，减少二氧化硫的排放，减少环境污染，故C正确；
D．氟利昂导致臭氧空洞，二氧化碳是导致温室效应的气体，故D错误．
故选D．
点评：本题考查化学与生活和环境污染及治理，题目难度不大，注意与环境污染有关的反应原理，注重相关基础知识的积累．
13．学习和研究化学是为了更好地认识世界．下列涉及的内容一般不属于化学研究范围的是( )
A．研究一种新材料的用途和制备
B．研究一种新微粒的组成和结构
C．研制一种新的医疗药品的性质
D．探究一种新物质的运动和规律
考点：化学科学的主要研究对象．
专题：化学应用．
分析：化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的基础自然科学，材料的制备、研究物质的组成、新药品的研制等都属于化学研究的范畴．
解答：解：A、研究一种新材料的用途和制备，就需要知道该材料的组成和结构性质，所以属于化学研究的领域，故A错误；
B、化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的基础自然科学，所以研究一种新物质的组成和结构属于化学研究的领域，故B错误；
C、研制一种新的医疗药品的性质，属于研究物质性质，而化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的基础自然科学，属于化学研究的领域，故C错误；
D、探究宏观物体的运动和规律属于物理研究的内容，不属于化学研究的领域，故D正确；
故选D．
点评：本题考查化学科学的主要研究对象，注意明确化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的基础自然科学，题目难度不大．
14．宣传科学知识，介绍高科技，揭露伪科学，是科学工作者的义务，下列说法中属于伪科学的是( )
A．高温高压下，将石墨变成金刚石
B．新粉刷过石灰浆的墙壁释放出二氧化碳，使一老汉窒息而死
C．空气中游离的氮在一定条件下能转变为氮的化合物
D．用碘化银可以进行人工降雨
考点：化学科学的主要研究对象；化学的主要特点与意义．
专题：化学应用．
分析：A．金刚石的能量比石墨的高；
B．石灰浆的成分是氢氧化钙；
C．氮气能与氧气在放电条件下生成一氧化氮；
D．碘化银在高空中分解生成银单质和碘单质，形成人工冰核．
解答：解：A．石墨和金刚石都是由碳元素组成的单质，高温高压下将石墨制成金刚石，所以这种做法是对的，故A不选；
B．石灰浆的成分是氢氧化钙，能与二氧化碳反应生成碳酸钙，不释放碳酸钙，属于伪科学，故B选；
C．氮气能与氧气在放电条件下生成一氧化氮，转变为氮的化合物，故C不选；
D．碘化银在高空中分解生成银单质和碘单质，形成人工冰核．这些冰核经过水汽凝聚，形成冰晶．冰晶发展到一定的程度，将通过零度层下降，之后融化，形成雨滴，故D不选．
故选：B．
点评：本题考查化学反应原理，题目难度不大，注意伪科学是指不切合实际，不符合科学道理的说法．
15．下列不属于化学科学研究范畴的是( )
A．将废旧塑料变成汽车燃料
B．研制新型航空材料
C．研制新药
D．研究地壳板块结构及运动规律
考点：化学科学的主要研究对象．
专题：化学应用．
分析：根据化学的定义和研究内容判断，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究目的是为了应用，故用途也是研究范畴，它不但研究自然界中已存在的物质，还要根据需要研究和创造自然界中不存在的新物质．
解答：解：A、将废旧塑料变成汽车燃料涉及化学变化，故A正确；
B、研制新型航空材料，涉及物质的性质和变化，故B正确；
C、研制新药涉及物质的性质和变化，故C正确；
D、研究地壳板块结构及运动规律是地质学研究的内容，故D错误．
故选D．
点评：了解化学研究的领域或内容，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感，符合新课程标准三维目标的要求．
16．学习了化学，我们了解“化学就是未来，没有化学就没有未来”、“化学不能代替一切，但没有化学肯定没有一切”这些基本道理．下列关于化学的说法错误的是( )
A．利用化学可以合成药物
B．利用化学可以保护和改善环境
C．利用化学可以研究和开发新能源、新材料
D．目前化学研究还没有渗透到其他领域、发展较慢
考点：化学科学的主要研究对象．
专题：元素及其化合物．
分析：A．化学方法可以合成药物；
B．化学技术可以治理水污染；
C．研究和开发新能源、新材料需要利用化学；
D．目前化学研究已经渗透到其他领域、发展较快．
解答：解：A．利用化学合成药物，抑制细菌和病毒，保障人体健康，如青霉素可以消炎杀菌，故A正确；
B．利用化学保护环境，使人类生活得更美好，如化学技术治理水污染，故B正确；
C．利用化学开发新能源和新材料，改善人类生存条件，如飞机、汽车的各种制作材料，都是利用化学技术开发的新材料，故C正确；
D．目前化学研究发展较快，已经渗透到其他领域，故D错误．
故选D．
点评：本题考查化学科学的主要研究对象，难度不大，化学可以改变人类的生存条件，同时它的一些负面影响，给人类带来了灾难，我们人类应珍惜自己的生存环境．
17．人们把球分成篮球、排球、羽毛球等属于( )
A．树状分类法B．环状分类法C．球状分类法D．交叉分类法
考点：化学科学的主要研究对象．
专题：物质的分类专题．
分析：树状分类法是一种很形象的分类法，按照层次，一层一层来分，就像一棵大树，有叶、枝、杆、根．
解答：解：球分成篮球、排球、羽毛球等属于树状分类法．
故选A．
点评：本题考查分类法，难度较小，旨在考查学生对基础知识的识记，注意基础知识的积累掌握．
二．填空题（共1小题）
18．通常使用的分类方法是交叉分类法、树状分类法．
考点：化学科学的主要研究对象．
专题：物质的分类专题．
分析：分类法是一种行之有效、简单易行的分类方法，常用的分类方法有交叉分类法、树状分类法．
解答：解：由于一种分类方法所依据的标准有一定局限，所能提供的信息较少，人们在认识事物时往往需要采用多种分类方法，如交叉分类法；还可以对同类事物进行再分类，如树状分类法，
故答案为：交叉分类法；树状分类法．
点评：本题考查了常用的分类方法，根据实际需要对事物进行分类，可以采用单一分类法，也可以采用交叉分类法，难度不大．
三．解答题（共2小题）
19．化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质．请从微观角度回答下列问题：
（1）从Na、Mg原子结构示意图1推知，金属Na、Mg性质不同的原因是最外层的电子数不同（合理即可）；一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是分子的结构不同（合理即可）．由此可见，物质的结构决定物质的性质．
（2）图2反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合成水分子；氢气在氧气中燃烧也可以生成水．由此可见：得到同一物质，运用的化学反应原理可能不同．
考点：化学科学的主要研究对象．
专题：基本概念与基本理论．
分析：（1）元素的性质与原子结构特别是最外层电子数有关，最外层电子数不同，则性质不同．所以，金属Na、Mg 性质不同；物质的结构不同，物质的性质不同，CO与CO2的分子结构不同，即一个CO2分子比一个CO分子多一个氧原子，所以CO与CO2的性质不同；
（2）从图2可知，反应前后氯离子和钠离子不变，反应后氢离子和氢氧根离子结合生成水．所以，图2反应的实质是：H+和OH﹣结合成水分子．
解答：解：（1）元素的性质与原子结构特别是最外层电子数有关，最外层电子数不同，则性质不同．所以，金属Na、Mg 性质不同；物质的结构不同，物质的性质不同，CO与CO2的分子结构不同，即一个CO2分子比一个CO分子多一个氧原子，所以CO与CO2的性质不同，
故答案为：最外层的电子数不同；分子的结构不同；
（2）从图2可知，反应前后氯离子和钠离子不变，反应后氢离子和氢氧根离子结合生成水．所以，图2反应的实质是：H+和OH﹣结合成水分子，
故答案为：氢离子和氢氧根离子结合成水分子．
点评：本题考查物质的结构，结构决定性质，性质反映结构，运用结构思想解题是关键．
20．（1）化学与我们的生活息息相关．请从氧气、二氧化碳、小苏打、氯化钠、水五种物质中选择适当的物质，用化学式填空：
①最常见的溶剂是H2O ②做包子蒸馒头时使用的是NaHCO3
③能产生温室效应的气体是CO2④用作食品添加剂的是NaCl
（2）标准状况下11.2LHCl气体的物质的量是0.5 mol．将此HCl气体溶于水中配成1L溶液，所得盐酸溶液的物质的量浓度是0.5mol•L﹣1．
（3）在V L Al2（SO4）3溶液中，测得含Al3+的质量为a g，则Al2（SO4）3溶液的物质的量浓度为a/54Vmol•L﹣1，SO42﹣的物质的量浓度为a/18Vmol•L﹣1．
（4）在标准状况下，2molCO2的体积为44.8 L，质量88g．
（5）有些膨化食品包装袋中有一个小纸袋，上面写着“干燥剂”，其主要成分是生石灰（CaO）．
①生石灰按无机物分类属于氧化物．
②生石灰可做干燥剂的理由是能吸水，所发生反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2．。