高中数学第一章集合1.2.2第2课时补集及其综合应用学业分层测评新人教B版必修1

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高一数学新人教B版必修1课件:第1章集合1.2.2第2课时补集及综合应用.ppt

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第二课时 补集及综合应用
预习课本 P18~19,思考并完成以下问题
(1)全集与补集的含义是什么? (2)如何用 Venn 图表示给定集合的补集? (3)补集具有哪些性质?
[新知初探]
1.全集 (1)定义:在研究集合与集合之间的关系时,如果所要 研究的集合都是某一给定集合的_子__集__,那么称这个给定的 集合为全集. (2)符号表示:全集通常记作_U__. [点睛] 全集并不是一个含有所有元素的集合,仅包含 所研究问题涉及的所有元素.
(2) 如 图 , 在 数 轴 上 表 示 出 集 合 M , 可 知 ∁ UM = {x|0≤x≤2}.
[答案] (1)C (2)A
求集合补集的 2 种方法 (1)当集合用列举法表示时,直接用定义或借助 Venn 图求解; (2)当集合是用描述法表示的连续数集时,可借助数 轴,利用数轴分析法求解.
A.U
B.{1,3,5}
()
C.{3,5,6}
D.{2,4,6}
(2)设集合 U=R,M={x|x>2,或 x<0},则∁UM= ( )
A.{x|0≤x≤2}
B.{x|0<x<2}
C.{x|x<0,或 x>2}
D.{x|x≤0,或 x≥2}
[解析] (1)因为 U={1,2,3,4,5,6},M={1,2,4},由补集的 定义,可知∁UM={3,5,6}.
[小试身手]
1.判断.(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)全集一定包含任何元素.
(×)
(2)同一个集合在不同的全集中补集不同.
(√ )
(3)不同的集合在同一个全集中的补集也不同.
(√ )
2.已知全集 U={0,1,2},且∁UA={2},则 A=

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第2课时补集及综合应用课时目标 1.理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集.2.熟练掌握集合的基本运算.1.在研究集合与集合之间的关系时,如果所要研究的集合都是某一给定集合的子集,那么称这个给定的集合为全集,通常用U表示.2.补集自然语言如果给定集合A是全集U的一个子集,由全集U中__________的所有元素构成的集合叫做A在U中的补集,记作________符号语言∁U A=__________图形语言3.补集与全集的性质(1)∁U U=________;(2)∁U∅=________;(3)∁U(∁U A)=______;(4)A∪(∁U A)=______;(5)A∩(∁U A)=____.一、选择题1.已知集合U={1,3,5,7,9},A={1,5,7},则∁U A等于()A.{1,3} B.{3,7,9}C.{3,5,9} D.{3,9}2.已知全集U=R,集合M={x|x2-4≤0},则∁U M等于()A.{x|-2<x<2} B.{x|-2≤x≤2}C.{x|x<-2或x>2} D.{x|x≤-2或x≥2}3.设全集U={1,2,3,4,5},A={1,3,5},B={2,5},则A∩(∁U B)等于()A.{2} B.{2,3}C.{3} D.{1,3}4.设全集U和集合A、B、P满足A=∁U B,B=∁U P,则A与P的关系是() A.A=∁U P B.A=PC.A P D.A P5.如图,I是全集,M、P、S是I的3个子集,则阴影部分所表示的集合是()A.(M∩P)∩S B.(M∩P)∪SC.(M∩P)∩∁I S D.(M∩P)∪∁I S6.已知全集U={1,2,3,4,5,6,7},A={3,4,5},B={1,3,6},那么集合{2,7}是() A.A∪B B.A∩BC.∁U(A∩B) D.∁U(A∪B)题号12345 6答案二、填空题7.设U={0,1,2,3},A={x∈U|x2+mx=0},若∁U A={1,2},则实数m=________.8.设全集U={x|x<9且x∈N},A={2,4,6},B={0,1,2,3,4,5,6},则∁U A=______,∁U B =________,∁B A=________.9.已知全集U,A B,则∁U A与∁U B的关系是____________________.三、解答题10.设全集是数集U={2,3,a2+2a-3},已知A={b,2},∁U A={5},求实数a,b的值.11.已知集合A={1,3,x},B={1,x2},设全集为U,若B∪(∁U B)=A,求∁U B.能力提升12.已知A,B均为集合U={1,3,5,7,9}的子集,且A∩B={3},(∁U B)∩A={9},则A 等于()A.{1,3} B.{3,7,9}C.{3,5,9} D.{3,9}13.学校开运动会,某班有30名学生,其中20人报名参加赛跑项目,11人报名参加跳跃项目,两项都没有报名的有4人,问两项都参加的有几人?1.全集与补集的互相依存关系(1)全集并非是包罗万象、含有任何元素的集合,它是对于研究问题而言的一个相对概念,它仅含有所研究问题中涉及的所有元素,如研究整数,Z就是全集,研究方程的实数解,R就是全集.因此,全集因研究问题而异.(2)补集是集合之间的一种运算.求集合A的补集的前提是A是全集U的子集,随着所选全集的不同,得到的补集也是不同的,因此,它们是互相依存、不可分割的两个概念.(3)∁U A的数学意义包括两个方面:首先必须具备A⊆U;其次是定义∁U A={x|x∈U,且x∉A},补集是集合间的运算关系.2.补集思想做题时“正难则反”策略运用的是补集思想,即已知全集U,求子集A,若直接求A困难,可先求∁U A,再由∁U(∁U A)=A求A.第2课时 补集及综合应用知识梳理2.不属于集合A ∁U A {x |x ∈U ,且x ∉A }3.(1)∅ (2)U (3)A (4)U (5)∅作业设计1.D [在集合U 中,去掉1,5,7,剩下的元素构成∁U A .]2.C [∵M ={x |-2≤x ≤2},∴∁U M ={x |x <-2或x >2}.]3.D [由B ={2,5},知∁U B ={1,3,4}.A ∩(∁UB )={1,3,5}∩{1,3,4}={1,3}.]4.B [由A =∁U B ,得∁U A =B .又∵B =∁U P ,∴∁U P =∁U A .即P =A ,故选B.]5.C [依题意,由图知,阴影部分对应的元素a 具有性质a ∈M ,a ∈P ,a ∈∁I S ,所以阴影部分所表示的集合是(M ∩P )∩∁I S ,故选C.]6.D [由A ∪B ={1,3,4,5,6},得∁U (A ∪B )={2,7},故选D.]7.-3解析 ∵∁U A ={1,2},∴A ={0,3},故m =-3.8.{0,1,3,5,7,8} {7,8} {0,1,3,5}解析 由题意得U ={0,1,2,3,4,5,6,7,8},用Venn 图表示出U ,A ,B ,易得∁U A ={0,1,3,5,7,8},∁U B ={7,8},∁B A ={0,1,3,5}.9.∁U B ∁U A解析 画Venn 图,观察可知∁U B ∁U A .10.解 ∵∁U A ={5},∴5∈U 且5∉A .又b ∈A ,∴b ∈U ,由此得⎩⎪⎨⎪⎧a 2+2a -3=5,b =3. 解得⎩⎪⎨⎪⎧ a =2,b =3或⎩⎪⎨⎪⎧a =-4,b =3经检验都符合题意. 11.解 因为B ∪(∁U B )=A ,所以B ⊆A ,U =A ,因而x 2=3或x 2=x .①若x 2=3,则x =±3.当x =3时,A ={1,3,3},B ={1,3},U =A ={1,3,3},此时∁U B ={3};当x =-3时,A ={1,3,-3},B ={1,3},U =A ={1,3,-3},此时∁U B ={-3}.②若x 2=x ,则x =0或x =1.当x =1时,A 中元素x 与1相同,B 中元素x 2与1也相同,不符合元素的互异性,故x ≠1;当x =0时,A ={1,3,0},B ={1,0},U =A ={1,3,0},从而∁U B ={3}.综上所述,∁U B ={3}或{-3}或{3}.12.D [借助于Venn 图解,因为A ∩B ={3},所以3∈A ,又因为(∁U B )∩A ={9},所以9∈A ,所以选D.]13.解 如图所示,设只参加赛跑、只参加跳跃、两项都参加的人数分别为a ,b ,x .根据题意有⎩⎪⎨⎪⎧ a +x =20,b +x =11,a +b +x =30-4.解得x =5,即两项都参加的有5人.。

高中数学 第一章 集合 1.2.2 集合的运算 第2课时 全集与补集练习 新人教B版必修1-新人教B

高中数学 第一章 集合 1.2.2 集合的运算 第2课时 全集与补集练习 新人教B版必修1-新人教B

第二课时全集与补集课时跟踪检测[A组基础过关]1.已知集合M={x∈Z|-1≤x≤3},N={1,2},则∁M N等于( )A.{1,2} B.{-1,0,3}C.{0,3} D.{-1,0,1}解析:M={x∈Z|-1≤x≤3}={-1,0,1,2,3},∴∁M N={-1,0,3},故选B.答案:B2.(2018·全国卷Ⅰ)已知集合A={x|x2-x-2>0},则∁R A=( )A.{x|-1<x<2}B.{x|-1≤x≤2}C.{x|x<-1}∪{x|x>2}D.{x|x≤-1}∪{x|x≥2}解析:因为解不等式x2-x-2>0,得x<-1或x>2,所以A={x|x<-1或x>2},所以∁R A={x|-1≤x≤2},故选B.答案:B3.已知集合U=R,则正确表示集合M={-1,0,1}和N={x∈Z|x2+x≤0}关系的韦恩(Venn)图是( )解析:N={x∈Z|x2+x≤0}={-1,0}.∴N⊆M,故选B.答案:B4.已知集合A={x|1<x<3},B={x|x>2},则A∪(∁R B)=( )A.{x|x≤2} B.{x|2<x<3}C.{x|x<3} D.{x|1<x≤2}解析:∁R B={x|x≤2},A∪(∁R B)={x|x<3},故选C.答案:C5.已知A,B均为集合U={1,3,5,7,9}的子集,且A∩B={3},A∩(∁U B)={9},则A =( )A.{1,3} B.{3,7,9}C.{3,5,9} D.{3,9}解析:如图示:可知A={3,9},故选D.答案:D6.集合A={x|ax+b≠0},B={x|cx+d≠0},U=R,则{x|(ax+b)(cx+d)=0}等于( )A.(∁R A)∩(∁R B) B.(∁R A)∪BC.A∪(∁R B) D.(∁R A)∪(∁R B)答案:D7.已知全集U={2,3,a2-a-1},A={2,3},若∁U A={1},则实数a的值是________.解析:由题可知a2-a-1=1,∴a2-a-2=0,解得a=2或a=-1.答案:2或-18.设全集为R,A={x|3<x<10},B={x|2≤x<7},求∁R(A∪B)及(∁R A)∩B.解:由A={x|3<x<10},B={x|2≤x<7},得A∪B={x|2≤x<10},∁R(A∪B)={x|x<2或x≥10};由∁R A={x|x≤3或x≥10}得(∁R A)∩B={x|2≤x≤3}.[B组技能提升]1.(2018·某某卷)设全集为R,集合A={x|0<x<2},B={x|x≥1},则A∩(∁R B) =( )A.{x|0<x≤1} B.{x|0<x<1}C.{x|1≤x<2} D.{x|0<x<2}解析:由题意可得,∁R B={x|x<1},结合交集的定义可得,A∩(∁R B)={x|0<x<1}.答案:B2.如图所示的韦恩图中A ,B 是非空集合,定义集合A *B 为阴影部分表示的集合,则A *B 为( )A .∁U (A ∪B ) B .A ∪(∁U B )C .(∁U A )∪(∁U B )D .(A ∪B )∩[∁U (A ∩B )]解析:图中阴影部分表示属于集合A 或集合B ,且不同时属于A 又属于B 的元素组成的集合,即表示属于集合(A ∪B ),且不属于集合(A ∩B )的元素组成的集合,故选D .答案:D3.设全集U ={1,2,3,4,5},A ={1,2,3},则∁U A 的所有非空子集的个数为________. 解析:∁U A ={4,5},含有2个元素,所以∁U A 的非空子集有{4},{5},{4,5},共3个. 答案:3个4.设U ={0,1,2,3},A ={x ∈U |x 2+mx =0},若∁U A ={1,2},则实数m =________. 解析:依题意得A ={0,3},因此有0+3=-m ,m =-3. 答案:-35.已知全集U =R ,集合A ={x |x <-4或x >1},B ={x |-3≤x -1≤2}. (1)求A ∩B ,(∁U A )∪(∁U B );(2)已知集合M ={x |2k -2≤x ≤2k +5},且M ∩B =B ,某某数k 的取值X 围. 解:(1)B ={x |-2≤x ≤3}, ∴A ∩B ={x |1<x ≤3},∁U A ={x |-4≤x ≤1},∁U B ={x |x <-2或x >3}, ∴(∁U A )∪(∁U B )={x ≤1或x >3}. (2)∵M ∩B =B ,∴B ⊆M ,则⎩⎪⎨⎪⎧2k -2≤-2,2k +5≥3.∴-1≤k ≤0.实数k 的取值X 围为-1≤k ≤0.6.已知集合A ={1,3,-x 3},B ={1,x +2},是否存在实数x ,使得B ∪(∁A B )=A ?若实数x 存在,求出集合A 和B ;若不存在,说明理由.解:存在.∵B ∪(∁A B )=A ,∴BA .若x+2=3,解得x=1,符合题意;若x+2=-x3,则得x=-1,不符合题意,∴当x=1时,A={1,3,-1},B={1,3}.。

高中数学第一章集合1.2第2课时全集补集学业分层测评苏教版必修24

高中数学第一章集合1.2第2课时全集补集学业分层测评苏教版必修24

1.2 第2课时全集、补集(建议用时:45分钟)[学业达标]一、填空题1.已知集合A={x|3≤x≤7,x∈N},B={x|4<x≤7,x∈N},则∁A B=________.【解析】A={3,4,5,6,7},B={5,6,7},∴∁A B={3,4}.【答案】{3,4}2.设全集为R,函数f(x)=1-x的定义域为M,则∁R M为________.【解析】∵1-x≥0,∴x≤1,∴M={x|x≤1},∴∁R M={x|x>1}.【答案】{x|x>1}3.已知全集U={1,2,3,4,5},集合A={x∈Z||x-3|<2},则集合∁U A等于________.【解析】∵|x-3|<2,∴-2<x-3<2,∴1<x<5,又x∈Z,∴A={2,3,4},∴∁U A={1,5}.【答案】{1,5}4.设全集U={1,3,5,7},集合M={1,a-5},M⊆U,∁U M={5,7},则实数a=________.【解析】由题知a-5=3,∴a=8.【答案】85.设U=R,A={x|a≤x≤b},∁U A={x|x<3或x>4},则a+b=________.【解析】∵∁U(∁U A)={x|3≤x≤4}=A={x|a≤x≤b},∴a=3,b=4,∴a+b=7.【答案】76.设集合U={-1,1,2,3},M={x|x2-5x+p=0},若∁U M={-1,1},则实数p的值为________.【解析】∵∁U M={-1,1},∴M={2,3},即2,3是x2-5x+p=0的根,∴p=2×3=6.【答案】 67.已知全集U={x|-1≤x≤1},A={x|0<x<a},若∁U A≠U,则实数a的取值范围是________.【解析】由全集定义知A⊆U,从而a≤1.又∁U A≠U,∴A≠∅,故a>0.综上可知0<a≤1.【答案】0<a≤18.已知集合U ={-1,2,3,6},且A ⊆U ,A ={x |x 2-5x +m =0}.若∁U A ={2,3},则实数m 的值为________.【解析】 ∵U ={-1,2,3,6},∁U A ={2,3},∴A ={-1,6},则-1,6是方程x 2-5x +m =0的两根,故-1×6=m ,即m =-6.故实数m 的值为-6.【答案】 -6二、解答题9.已知全集U ={|a -1|,(a -2)(a -1),4,6}.(1)若∁U (∁U B )={0,1},求实数a 的值;(2)若∁U A ={3,4},求实数a 的值.【解】 (1)∵∁U (∁U B )={0,1},∴B ={0,1},且B ⊆U ,∴⎩⎪⎨⎪⎧ |a -1|=0,a -2a -1=1,得a 无解; 或⎩⎪⎨⎪⎧ |a -1|=1,a -2a -1=0,得a =2.∴a =2.(2)∵∁U A ={3,4},又∁U A ⊆U ,∴|a -1|=3或(a -2)(a -1)=3,∴a =4或a =-2或a =3±132. 经验证,当a =4时,不合题意,舍去.∴所求实数a 的值为-2或3±132. 10.设全集U =R ,A ={x |3m -1<x <2m },B ={x |-1<x <3},若A ∁U B ,求实数m 的范围.【解】 由题意知,∁U B ={x |x ≥3或x ≤-1},(1)若A ∁U B ,且A ≠∅,则3m -1≥3或2m ≤-1,∴m ≥43或m ≤-12. 又A ≠∅,∴3m -1<2m ,∴m <1,即m ≤-12. (2)若A =∅,则3m -1≥2m ,得m ≥1,综上所述,m ≤-12或m ≥1. [能力提升]1.设全集U 和集合A ,B ,P ,满足A =∁U B ,B =∁U P ,则A 与P 的关系是________.【解析】 由A =∁U B ,得∁U A =B .又∵B =∁U P ,∴∁U P =∁U A ,即A =P .【答案】 A =P2.已知全集U =R ,集合A ={1,2,3,4,5},B =[2,+∞),则图1­2­3中阴影部分所表示的集合为________.图1­2­3【解析】 阴影部分可以看作A 与B 的公共部分在集合A 中的补集.由题知A 与B 的公共部分为{2,3,4,5},设C ={2,3,4,5}.∴∁A C ={1}.【答案】 {1}3.已知集合A ={x |x <-1或x >5},C ={x |x >a },若∁R A ⊆C ,则a 的范围是________.【解析】 ∁R A ={x |-1≤x ≤5},要使∁R A ⊆C ,则a <-1.【答案】 a <-14.已知集合A ={(x ,y )|y =2x ,x ∈R },B =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ,y ⎪⎪⎪ y x =2,则∁A B =________. 【解析】 A 表示直线y =2x 上的点,B 表示去掉了原点,∴∁A B ={(0,0)}.【答案】 {(0,0)}5.已知集合U ={x |-1≤x ≤2,x ∈P },A ={x |0≤x <2,x ∈P },B ={x |-a <x ≤1,x ∈P }(-1<a <1).(1)若P =R ,求∁U A 中最大元素m 与∁U B 中最小元素n 的差m -n ;(2)若P =Z ,求∁A B 和∁U A 中所有元素之和及∁U (∁A B ).【解】 (1)由已知得∁U A ={x |-1≤x <0,或x =2},∁U B ={x |-1≤x ≤-a ,或1<x ≤2},∴m =2,n =-1,∴m -n =2-(-1)=3.(2)∵P =Z ,∴U ={x |-1≤x ≤2,x ∈Z }={-1,0,1,2},A ={x |0≤x <2,x ∈Z }={0,1},B ={1}或{0,1}.∴∁A B={0}或∁A B=∅,即∁A B中元素之和为0.又∁U A={-1,2},其元素之和为-1+2=1.故所求元素之和为0+1=1.∵∁A B={0},或∁A B=∅,∴∁U(∁A B)={-1,1,2}或∁U(∁A B)=∁U∅=U={-1,0,1,2}.。

高中数学 1.2.2第2课时补集及综合应用课件 新人教B版必修1

高中数学 1.2.2第2课时补集及综合应用课件 新人教B版必修1

答 (1)实点变虚点、虚点变实点.如 A={x|-1≤x<5},则
∁RA={x|x<-1,或 x≥5};
(2)通过改变原不等式的不等号方向取补集时,要防止漏解.

A

{Hale Waihona Puke |1 x<0}


RA≠{x|
1 x
≥0}

{x|x>0}





A=
{x|x<0},再求∁RA={x|x≥0}.
第十三页,共19页。
第十四页,共19页。
跟踪训练 3 已知全集 U=R,集合 A={x|x<-1},B= {x|2a<x<a+3},且 B⊆∁RA,求 a 的取值范围. 解 由题意得∁RA={x|x≥-1}. (1)若 B=∅,则 a+3≤2a,即 a≥3,满足 B⊆∁RA. (2)若 B≠∅,则由 B⊆∁RA,得 2a≥-1 且 2a<a+3,即-12≤a<3. 综上可得 a≥-12.
2.已知全集 U=R,集合 M={x|x2-4≤0},则∁UM 等于 ( C )
A.{x|-2<x<2}
B.{x|-2≤x≤2}
C.{x|x<-2 或 x>2}
D.{x|x≤-2 或 x≥2}
解析 ∵M={x|-2≤x≤2},
∴∁UM={x|x<-2 或 x>2}. 3. 设全集 U=M∪N={1,2,3,4,5},M∩∁UN={2,4},则 N 等于
第四页,共19页。
问题 3 在问题 2 中,相对集合 A、B 集合 U 是全集,集合 B 是集合 A 的补集,同时集合 A 是集合 B 的补集,那么如何 定义全集和补集的概念? 答 在研究集合与集合之间的关系时,如果所要研究的集合 都是某一给定集合的子集,那么称这个给定的集合为全集, 通常用 U 表示. 如果给定集合 A 是全集 U 的一个子集,由 U 中不属于集合 A 的所有元素组成的集合,叫做 A 在 U 中的补集,记作∁UA, 读作“A 在 U 中的补集”,即∁UA={x|x∈U,且 x∉A}.

人教B版高中同步学案数学必修第一册精品课件 第一章集合与常用逻辑用语 第2课时 补集与集合的综合运算

人教B版高中同步学案数学必修第一册精品课件 第一章集合与常用逻辑用语 第2课时 补集与集合的综合运算
(2)若A∩B≠A,求a的取值范围.
分析本题考查集合交集、并集的运算及补集思想的应用,求解时可先将不
相等问题转化为相等问题,求出a的集合后取其补集.
解 (1)∵A={x|0≤x≤2},∴∁RA={x|x<0或x>2}.设(∁RA)∪B=R,如图所示.
∴a≤0,且a+3≥2,即a≤0,且a≥-1,∴满足(∁RA)∪B≠R的实数a的取值范围是
基础落实•必备知识全过关
知识点1 全集
在研究集合与集合之间的关系时,如果所要研究的集合都是
某一给定集合的子集,那么称这个给定的集合为全集,通常用U 表示.
过关自诊
全集一定包含任何元素吗?
提示 不一定.只要含有所有所要研究的对象即可做全集.换一句话说,所研
究对象对应的集合一定为该全集的子集.
知识点2 补集
(-∞,-1)∪(0,+∞).
(2)若A∩B=A,则A⊆B,又A≠⌀,
≤ 0,
≤ 0,


即-1≤a≤0.
+ 3 ≥ 2,
≥ -1,
∴当A∩B≠A时,a的取值范围为集合{a|-1≤a≤0}的补集,即(-∞,-1)∪(0,+∞).
方法点睛 有些数学问题,若直接从正面解决较为困难,或解题思路不明朗,
分析(1)根据补集的定义,借助于数轴写出;(2)先求A∩B,再根据补集的定义
写出.
解 (1)∵A={x|-3<x<3},B={x|x<1}.
在数轴上分别表示出集合A,B,如图所示.
∴∁UA={x|x≤-3或x≥3},∁UB={x|x≥1}.
(2)∵A∩B={x|-3<x<1},如图阴影部分所示.
∴∁U(A∩B)={x|x≥1或x≤-3}.

人教B版高中数学必修第一册第1章1-1-3第2课时补集课件

人教B版高中数学必修第一册第1章1-1-3第2课时补集课件
[-5,-2) (-∞,-5)∪(3,+∞) [因为集合 A={x|- 5≤x≤3},B={x|x<-2 或 x>4},
可得 A∩B=[-5,-2), 可得∁RA=(-∞,-5)∪(3,+∞).]
5.已知全集 U={2,4,a2-a+1},A={a+1,2},∁UA={7},则 a=________.
第一章 集合与常用逻辑用语
1.1 集合 1.1.3 集合的基本运算
第2课时 补集
1.了解全集的含义及其符号表示.(易混点) 1.通过补集的运算,培养数学运算
2.理解给定集合中一个子集的补集的含 素养.
义,并会求给定子集的补集.(重点、难点) 2.借助集合思想对实际生活中的对
3.会用维恩图、数轴进行集合的运算.(重 象进行判断归类,培养数学抽象素
D.{x|x<0 或 x≥4}
D [因为 U=R,A={x|0≤x<4},所以∁UA={x|x<0 或 x≥4}.]
2.U={0,1,2,3,4},集合 A={1,2,3},B={2,4},则(∁UA)∪B 为( )
A.{1,2,4}
B.{2,3,4}
C.{0,2,3,4}
D.{0,2,4}
D [∵∁UA={0,4},B={2,4},∴(∁UA)∪B={0,2,4}.]
点)
养.
01
必备知识·情境导学探新知
知识点1 知识点2
太阳系有 8 颗行星,即水星、金星、地球、火星、木星、 土星、天王星和海王星.原来被认为是行星的冥王星在第 26 届国际天文联会通过的第 5 号决议中,被划为矮行星,并命 名为小行星 134 340 号,从太阳系九大行星中被除名.如果 我们把名字中含有“王”的行星除去,还有几颗行星?上小 学的小朋友也会回答还有 6 颗,但是如果我们用集合的眼光 来看,就会发现一个问题:若把太阳系的行星的集合作为 U, 把名字中含有“王”的行星的集合作为 A,把名字中不含有“王”的行星的集合 作为 B,那么集合 A,B,U 之间有怎样的关系呢?

高中数学第一章集合1.2.2第2课时补集及其综合应用学业分层测评新人教B版必修21

高中数学第一章集合1.2.2第2课时补集及其综合应用学业分层测评新人教B版必修21

补集及其综合应用(建议用时:45分钟)[学业达标]一、选择题1.若全集U={0,1,2,3}且∁U A={2},则集合A的真子集共有( )A.3个B.5个C.7个D.8个【解析】A={0,1,3},真子集有23-1=7.【答案】 C2.已知全集U=R,A={x|x≤0},B={x|x≥1},则集合∁U(A∪B)=( )A.{x|x≥0} B.{x|x≤1}C.{x|0≤x≤1} D.{x|0<x<1}【解析】由题意可知,A∪B={x|x≤0或x≥1},所以∁U(A∪B)={x|0<x<1}.【答案】 D3.已知全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},集合A={2,3,5,6},集合B={1,3,4,6,7},则集合A∩∁U B=( )A.{2,5} B.{3,6}C.{2,5,6} D.{2,3,5,6,8}【解析】由题意得∁U B={2,5,8},∴A∩∁U B={2,3,5,6}∩{2,5,8}={2,5}.【答案】 A图1­2­24.设全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},集合A={1,2,3,5},B={2,4,6},则图1­2­2中的阴影部分表示的集合为( )A.{2} B.{4,6}C.{1,3,5} D.{4,6,7,8}【解析】全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},集合A={1,2,3,5},B={2,4,6},由韦恩图可知阴影部分表示的集合为∁U A∩B,∵∁U A={4,6,7,8},∴∁U A∩B={4,6}.故选B.【答案】 B5.已知集合A={x|x<a},B={x|1<x<2},且A∪∁R B=R,则实数a的取值范围是( ) A.a≤2 B.a<1C.a≥2 D.a>2【解析】∵集合A={x|x<a},B={x|1<x<2},∴∁R B={x|x≤1或x≥2},因为A∪∁R B=R,所以a≥2,故选C.【答案】 C二、填空题6.设集合S={x|x>-2},T={x|x2+3x-4≤0},则∁R S∪T=________.【解析】∵集合S={x|x>-2},∴∁R S={x|x≤-2},由x2+3x-4≤0,得T={x|-4≤x≤1},故∁R S∪T={x|x≤1}.【答案】(-∞,1]7.已知集合A、B均为全集U={1,2,3,4}的子集,且∁U(A∪B)={4},B={1,2},则A∩∁U B=________.【解析】∵U={1,2,3,4},∁U(A∪B)={4},∴A∪B={1,2,3},又∵B={1,2},∴{3}⊆A⊆{1,2,3}.又∁U B={3,4},∴A∩∁U B={3}.【答案】{3}8.设全集U=R,集合A={x|x≥0},B={y|y≥1},则∁U A与∁U B的包含关系是________.【导学号:97512007】【解析】∁U A={x|x<0},∁U B={y|y<1}={x|x<1}.∴∁U A⊆∁U B.【答案】∁U A⊆∁U B三、解答题9.设A={x∈Z||x|<6},B={1,2,3},C={3,4,5},求:(1)A∪(B∩C);(2)A∩∁A(B∪C).【导学号:60210021】【解】A={-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5},(1)由B∩C={3},∴A∪(B∩C)=A={-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5}.(2)由B∪C={1,2,3,4,5},∁A(B∪C)={-5,-4,-3,-2,-1,0},∴A∩∁A(B∪C)={-5,-4,-3,-2,-1,0}.10.设全集为R,A={x|3≤x<7},B={x|2<x<10},求:(1)A∩B;(2)∁R A;(3)∁R(A∪B).【解】(1)∵A={x|3≤x<7},B={x|2<x<10},∴A∩B={x|3≤x<7}.(2)又全集为R,A={x|3≤x<7},∴∁R A={x|x<3或x≥7}.(3)∵A∪B={x|2<x<10},∴∁R(A∪B)={x|x≤2或x≥10}.[能力提升]1.若全集U={1,2,3,4,5,6},M={2,3},N={1,4},则集合{5,6}等于( )A.M∪N B.M∩NC.∁U M∪∁U N D.∁U M∩∁U N【解析】∵全集U={1,2,3,4,5,6},M={2,3},N={1,4},∴M∪N={1,2,3,4},则∁U M∩∁U N=∁U M∪N={5,6}.故选D.【答案】 D2.已知全集U={1,2,3,4,5},集合A={x|x2-3x+2=0},B={x|x=2a,a∈A},则集合∁U(A∪B)中元素个数为( )A.1 B.2C.3 D.4【解析】∵A={1,2},∴B={2,4},∴A∪B={1,2,4},∴∁U(A∪B)={3,5}.【答案】 B3.已知全集U={2,3,a2-a-1},A={2,3},若∁U A={1},则实数a的值是________.【导学号:60210022】【解析】∵U={2,3,a2-a-1},A={2,3},∁U A={1},∴a2-a-1=1,即a2-a-2=0,解得a=-1或a=2.【答案】-1或24.设全集U=R,集合A={x|x≤-2或x≥5},B={x|x≤2}.求(1)∁U(A∪B);(2)记∁U (A ∪B )=D ,C ={x |2a -3≤x ≤-a },且C ∩D =C ,求a 的取值范围. 【解】 (1)由题意知,A ={x |x ≤-2或x ≥5},B ={x |x ≤2},则A ∪B ={x |x ≤2或x ≥5},又全集U =R ,∁U (A ∪B )={x |2<x <5}. (2)由(1)得D ={x |2<x <5}, 由C ∩D =C 得C ⊆D ,①当C =∅时,有-a <2a -3,解得a >1; ②当C ≠∅时,有⎩⎪⎨⎪⎧2a -3≤-a ,2a -3>2,-a <5,解得a ∈∅.综上,a 的取值范围为(1,+∞).。

高中数学第一章集合1.2.2第2课时补集及其综合应用课件新人教B版必修10801258

高中数学第一章集合1.2.2第2课时补集及其综合应用课件新人教B版必修10801258
【导学号:60210020】 【解】 法一 由已知易求得 A∩B={4},A∪B={3,4,5,7,8}. ∁UA={1,2,6,7,8},∁UB={1,2,3,5,6}, ∴∁UA∩∁UB={1,2,6},A∩∁UB={3,5}, ∁UA∪B={1,2,4,6,7,8}.
第三十一页,共32页。
法二 画出 Venn 图,如图所示,可得 A∩B={4},A∪B={3,4,5,7,8},∁UA∩ ∁UB={1,2,6},第Fra bibliotek六页,共32页。
1.集合的交、并、补运算是同级运算,因此在进行集合的混合运算时,有 括号的先算括号内的,然后按照从左到右的顺序进行计算.
2.当集合是用列举法表示时,如数集,可以通过列举集合的元素分别得到 所求的集合;当集合是用描述法表示时,如不等式形式表示的集合,则可借助数 轴求解.
第十七页,共32页。


(ji
ē
d
阶u
段à n(j) i1ē d u 阶à 段n)

第 2 课时 补集及其综合应用
业 分



(2j

d
u
à
n)
3
第一页,共32页。
1.了解全集的含义及其符号表示.(易错点) 2.理解给定集合中一个子集的补集的含义,并会求给定子集的补集.(重点、 难点) 3.熟练掌握集合的交、并、补运算.(重点)
图形
语言
第四页,共32页。
1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)一个集合的补集一定含有元素.( ) (2)集合∁ZN 与集合∁ZN+相等.( ) (3)集合 A 与集合 A 在集合 U 中的补集没有公共元素.( ) 【解析】 (1)∵∁UU=∅,∴(1)错; (2)∵0∉∁ZN,而 0∈∁ZN+,∴(2)错; (3)由补集定义知(3)正确. 【答案】 (1)× (2)× (3)√

人教B版高中数学必修一第一章1.2.2第2课时

人教B版高中数学必修一第一章1.2.2第2课时

高中数学学习材料(灿若寒星精心整理制作)第2课时补集及综合应用课时目标 1.理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集.2.熟练掌握集合的基本运算.1.在研究集合与集合之间的关系时,如果所要研究的集合都是某一给定集合的子集,那么称这个给定的集合为全集,通常用U表示.2.补集自然语言如果给定集合A是全集U的一个子集,由全集U中__________的所有元素构成的集合叫做A在U中的补集,记作________符号语言∁U A=__________图形语言3.补集与全集的性质(1)∁U U=________;(2)∁U∅=________;(3)∁U(∁U A)=______;(4)A∪(∁U A)=______;(5)A∩(∁U A)=____.一、选择题1.已知集合U={1,3,5,7,9},A={1,5,7},则∁U A等于()A.{1,3} B.{3,7,9}C.{3,5,9} D.{3,9}2.已知全集U=R,集合M={x|x2-4≤0},则∁U M等于()A.{x|-2<x<2} B.{x|-2≤x≤2}C.{x|x<-2或x>2} D.{x|x≤-2或x≥2}3.设全集U={1,2,3,4,5},A={1,3,5},B={2,5},则A∩(∁U B)等于()A.{2} B.{2,3}C.{3} D.{1,3}4.设全集U和集合A、B、P满足A=∁U B,B=∁U P,则A与P的关系是() A.A=∁U P B.A=PC.A P D.A P5.如图,I是全集,M、P、S是I的3个子集,则阴影部分所表示的集合是()A.(M∩P)∩S B.(M∩P)∪SC.(M∩P)∩∁I S D.(M∩P)∪∁I S6.已知全集U={1,2,3,4,5,6,7},A={3,4,5},B={1,3,6},那么集合{2,7}是() A.A∪B B.A∩BC.∁U(A∩B) D.∁U(A∪B)题号12345 6答案二、填空题7.设U={0,1,2,3},A={x∈U|x2+mx=0},若∁U A={1,2},则实数m=________.8.设全集U={x|x<9且x∈N},A={2,4,6},B={0,1,2,3,4,5,6},则∁U A=______,∁U B =________,∁B A=________.9.已知全集U,A B,则∁U A与∁U B的关系是____________________.三、解答题10.设全集是数集U={2,3,a2+2a-3},已知A={b,2},∁U A={5},求实数a,b的值.11.已知集合A={1,3,x},B={1,x2},设全集为U,若B∪(∁U B)=A,求∁U B.能力提升12.已知A,B均为集合U={1,3,5,7,9}的子集,且A∩B={3},(∁U B)∩A={9},则A 等于()A.{1,3} B.{3,7,9}C.{3,5,9} D.{3,9}13.学校开运动会,某班有30名学生,其中20人报名参加赛跑项目,11人报名参加跳跃项目,两项都没有报名的有4人,问两项都参加的有几人?1.全集与补集的互相依存关系(1)全集并非是包罗万象、含有任何元素的集合,它是对于研究问题而言的一个相对概念,它仅含有所研究问题中涉及的所有元素,如研究整数,Z就是全集,研究方程的实数解,R就是全集.因此,全集因研究问题而异.(2)补集是集合之间的一种运算.求集合A的补集的前提是A是全集U的子集,随着所选全集的不同,得到的补集也是不同的,因此,它们是互相依存、不可分割的两个概念.(3)∁U A的数学意义包括两个方面:首先必须具备A⊆U;其次是定义∁U A={x|x∈U,且x∉A},补集是集合间的运算关系.2.补集思想做题时“正难则反”策略运用的是补集思想,即已知全集U,求子集A,若直接求A困难,可先求∁U A,再由∁U(∁U A)=A求A.第2课时 补集及综合应用知识梳理2.不属于集合A ∁U A {x |x ∈U ,且x ∉A }3.(1)∅ (2)U (3)A (4)U (5)∅作业设计1.D [在集合U 中,去掉1,5,7,剩下的元素构成∁U A .]2.C [∵M ={x |-2≤x ≤2},∴∁U M ={x |x <-2或x >2}.]3.D [由B ={2,5},知∁U B ={1,3,4}.A ∩(∁UB )={1,3,5}∩{1,3,4}={1,3}.]4.B [由A =∁U B ,得∁U A =B .又∵B =∁U P ,∴∁U P =∁U A .即P =A ,故选B.]5.C [依题意,由图知,阴影部分对应的元素a 具有性质a ∈M ,a ∈P ,a ∈∁I S ,所以阴影部分所表示的集合是(M ∩P )∩∁I S ,故选C.]6.D [由A ∪B ={1,3,4,5,6},得∁U (A ∪B )={2,7},故选D.]7.-3解析 ∵∁U A ={1,2},∴A ={0,3},故m =-3.8.{0,1,3,5,7,8} {7,8} {0,1,3,5}解析 由题意得U ={0,1,2,3,4,5,6,7,8},用Venn 图表示出U ,A ,B ,易得∁U A ={0,1,3,5,7,8},∁U B ={7,8},∁B A ={0,1,3,5}.9.∁U B ∁U A解析 画Venn 图,观察可知∁U B ∁U A .10.解 ∵∁U A ={5},∴5∈U 且5∉A .又b ∈A ,∴b ∈U ,由此得⎩⎪⎨⎪⎧a 2+2a -3=5,b =3. 解得⎩⎪⎨⎪⎧ a =2,b =3或⎩⎪⎨⎪⎧a =-4,b =3经检验都符合题意. 11.解 因为B ∪(∁U B )=A ,所以B ⊆A ,U =A ,因而x 2=3或x 2=x .①若x 2=3,则x =±3.当x =3时,A ={1,3,3},B ={1,3},U =A ={1,3,3},此时∁U B ={3}; 当x =-3时,A ={1,3,-3},B ={1,3},U =A ={1,3,-3},此时∁U B ={-3}.②若x 2=x ,则x =0或x =1.当x =1时,A 中元素x 与1相同,B 中元素x 2与1也相同,不符合元素的互异性,故x ≠1;当x =0时,A ={1,3,0},B ={1,0},U =A ={1,3,0},从而∁U B ={3}.综上所述,∁U B ={3}或{-3}或{3}.12.D [借助于Venn 图解,因为A ∩B ={3},所以3∈A ,又因为(∁U B )∩A ={9},所以9∈A ,所以选D.]13.解 如图所示,设只参加赛跑、只参加跳跃、两项都参加的人数分别为a ,b ,x .根据题意有⎩⎪⎨⎪⎧ a +x =20,b +x =11,a +b +x =30-4.解得x =5,即两项都参加的有5人.。

人教B版高中数学必修一1.2.2第2课时全集与补集.docx

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第一章 1.2 1.2.2 第2课时一、选择题1.(2013·重庆)已知集合U={1,2,3,4},集合A={1,2},B={2,3},则∁U(A∪B)=() A.{1,3,4}B.{3,4}C.{3} D.{4}[答案] D[解析]本题考查集合的交并补的基本运算问题.因为A∪B={1,2}∪{2,3}={1,2,3},所以∁U(A∪B)={4}, 选D.2.已知U={1,2,3,4,5,6,7,8},A={1,3,5,7},B={2,4,5},则∁U(A∪B)=()A.{6,8} B.{5,7}C.{4,6,7} D.{1,3,5,6,8}[答案] A[解析]∵A∪B={1,2,3,4,5,7},∴∁U(A∪B)={6,8}.3.(2013~2014学年度宝鸡中学高一上学期期中测试)已知全集为自然数集N,集合A={1,3,5,7,9,},B={0,3,6,9,12},则A∩(∁N B)=()A.{1,5,7} B.{3,5,7}C.{1,3,9} D.{1,2,3}[答案] A[解析]A∩(∁N B)={1,5,7},故选A.4.(2013~2014学年度广东中山市桂山中学高一上学期期中测试)若全集U={0,1,2,3},且∁U A={1,2},则集合A的真子集共有()A.3个B.5个C.7个D.8个[答案] A[解析]∵∁U A={1,2},∴A={0,3},∴集合A的真子集有∅,{0},{3},共3个.5.(2014,江西文,2)设全集为R,集合A={x|x2-9<0},B={x|-1<x≤5},则A∩(∁R B)=()A.(-3,0) B.(-3,-1)C.(-3,-1] D.(-3,3)[答案] C[解析]A={x|x2-9<0}={x|-3<x<3},∁R B={x|x≤-1或x>5},∴A∩(∁R B)={x|-3<x<3}∩{x|x≤-1或x>5}={x|-3<x≤-1},故选C.6.设全集U={x∈N*|x<6},集合A={1,3},B={3,5},则∁U(A∪B)=()A.{1,4} B.{1,5}C.{2,4} D.{2,4}[答案] C[解析]本题考查了集合间的运算.∵A={1,3},B={3,5},∴A∪B={1,3,5},又∵U={x∈N*|x<6}={1,2,3,4,5},∴∁U(A∪B)={2,4}.二、填空题7.已知集合A={0,2,4,6},∁U A={-1,1,-3,3},∁U B={-1,0,2},则集合B=________.[答案]{1,4,6,-3,3}[解析]∵∁U A={-1,1,-3,3},∴U={-1,1,0,2,4,6,-3,3},又∁U B={-1,0,2},∴B={1,4,6,-3,3}.8.(2013~2014学年度海安县南莫中学高一上学期期中测试)已知集合U={1,2,3,4},M={1,2},N={2,3},则∁U(M∪N)=____________.[答案]{4}[解析]∵M∪N={1,2,3},∴∁U(M∪N)={4}.三、解答题9.设全集U=R,集合A={x|-1<x<2},集合B={x|1<x<3},求A∩B,A∪B,∁U(A∩B),∁U(A∪B).[解析]集合A、B在数轴上表示如图所示.A∩B={x|-1<x<2}∩{x|1<x<3}={x|1<x<2};A∪B={x|-1<x<2}∪{x|1<x<3}={x|-1<x<3};∁U(A∩B)={x|x≤1或x≥2};∁U(A∪B)={x|x≤-1或x≥3}.一、选择题1.设集合U={x∈N|0<x≤8},S={1,2,4,5},T={3,5,7},则S∩(∁U T)=() A.{1,2,4} B.{1,2,3,4,5,7}C.{1,2} D.{1,2,4,5,6,8}[答案] A[解析]∵U={x∈N|0<x≤8}={1,2,3,4,5,6,7,8},S={1,2,4,5},T={3,5,7}.∴∁U T={1,2,4,6,8},S∩(∁U T)={1,2,4}.2.设全集U和集合A、B、P满足A=∁U B,B=∁U P,则A与P的关系是()A.A=∁U P B.A=PC.A P D.A P[答案] B[解析]借助Venn图,如图所示,∴A=P.也可由B=∁U P,则∁U B=∁U(∁U P)=P.又A=∁U B,∴A=P.3.已知全集U={3,5,7},A={3,|a-7|},若∁U A={7},则a的值为()A.2或12 B.-2或12C.12 D.2[答案] A[解析]由∁U A={7}知,7∉A,故|a-7|=5,a=2或12.4.已知集合A={x|x<a},B={x|1<x<2},且A∪(∁R B)=R,则实数a的取值范围是() A.a≤1B.a<1C.a≥2D.a>2[答案] C[解析]∁R B={x|x≤1,或x≥2},∵A∪(∁R B)=R,∴a≥2.二、填空题5.若全集U=R,集合A={x|x≥1}∪{x|x≤0},则∁U A=______________.[答案]{x|0<x<1}[解析]∵A={x|x≥1}∪{x|x≤0},∴∁U A={x|0<x<1}.6.设全集U=R,集合A={x|x<-1或2≤x<3},B={x|-2≤x<4},则(∁U A)∪B=__________.[答案]{x|x≥-2}[解析]由数轴得,(∁U A)={x|-1≤x<2或x≥3},再由数轴得,(∁U A)∪B={x|x≥-2}.三、解答题7.已知全集U={2,0,3-a2},A={2,a2-a-2},且∁U A={-1},求实数a的值.[解析]∵∁U A={-1},∴-1∉A,-1∈U,A⊆U,∴3-a2=-1,且a2-a-2=0,由3-a2=-1,即a2=4,得a=±2.由a2-a-2=0,得a=2,或a=-1.∴a=2,此时U={2,0,-1},A={2,0},符合题意,∴所求实数a的值是2.8.已知全集U={1,2,3,4,5},A={x|x2-5x+m=0},B={x|x2+nx+12=0},且(∁U A)∪B={1,3,4,5},求m+n的值.[解析]∵U={1,2,3,4,5},(∁U A)∪B={1,3,4,5},∴2∈A,又A={x|x2-5x+m=0},∴2是关于x的方程x2-5x+m=0的一个根,∴4-10+m=0,∴m=6且A={2,3},∴∁U A={1,4,5},而(∁U A)∪B={1,3,4,5},∴3∈B,又B={x|x2+nx+12=0},∴3一定是关于x的方程x2+nx+12=0的一个根.∴n=-7且B={3,4},∴m+n=-1.9.已知集合A={y|y>m+2或y<m-1},B={y|1≤y≤2},若A∩B≠∅,求实数m的取值范围.[解析] 当A ∩B =∅时,如图所示,则⎩⎪⎨⎪⎧m -1≤1m +2≥2,即A ∩B =∅时,实数m 的取值范围为M ={m |0≤m ≤2}. 而A ∩B ≠∅时,实数m 的取值范围显然是集合M 在R 中的补集,故实数m 的取值范围为{m |m <0或m >2}.。

2020学年高中数学第一章集合1.2.2集合的运算第2课时补集应用案巩固提升课件新人教B版必修1

2020学年高中数学第一章集合1.2.2集合的运算第2课时补集应用案巩固提升课件新人教B版必修1

第一章 集 合
12 . 已 知 M = {x|x< - 2 或 x≥3} , N = {x|x - a≤0} , 若
N∩∁RM≠∅(R 为实数集),则 a 的取值范围是( )
A.{a|a≤3}
B.{a|a>-2}
C.{a|a≥-2}
D.{a|-2≤a≤2}
解析:选 C.由题意知∁RM={x|-2≤x<3},N={x|x≤a}.
第一章 集 合
①若 B={-1},则 m=1; ②若 B={-2},则应有-(m+1)=(-2)+(-2)=-4,且 m =(-2)×(-2)=4,这两式不能同时成立, 所以 B≠{-2}; ③若 B={-1,-2},则应有-(m+1)=(-1)+(-2)=-3, 且 m=(-1)×(-2)=2,由这两式得 m=2. 经检验,知 m=1,m=2 均符合条件. 所以 m=1 或 2.
={x|-2≤x≤2}∩{x|x<1 或 x>3}={x|-2≤x<1}.故选 A.
第一章 集 合
6.已知全集 U={1,2,3,4,5},集合 A={x|x2-3x+2= 0},B={x|x=2a,a∈A},则集合∁U(A∪B)中元素的个数为 ________.
第一章 集 合
解析:A={1,2},B={2,4}, 所以 A∪B={1,2,4}, 所以∁U(A∪B)={3,5},故有 2 个元素. 答案:2
第一章 集 合
9.已知集合 A={x|x2+ax+12b=0}和 B={x|x2-ax+b=0}, 满足(∁RA)∩B={2},A∩(∁RB)={4},求实数 a,b 的值. 解:由条件(∁RA)∩B={2}和 A∩(∁RB)={4},知 2∈B,但 2∉
A;4∈A,但 4∉B.将 x=2 和 x=4 分别代入 B,A 两集合中

高中数学人教B版必修一学案:第一单元 第2课时 补集及综合应用 Word版含答案

高中数学人教B版必修一学案:第一单元 第2课时 补集及综合应用 Word版含答案

第2课时补集及综合应用学习目标 1.理解全集、补集的概念.2.准确翻译和使用补集符号和Venn图.3.会求补集,并能解决一些集合综合运算的问题.知识点一全集思考老和尚问小和尚:“如果你前进是死,后退是亡,那你怎么办?”小和尚说:“我从旁边绕过去.”在这一故事中,老和尚设定的运动方向共有哪些?小和尚设定的运动方向共有哪些?梳理知识点二补集思考实数集中,除掉大于1的数,剩下哪些数?梳理 1.补集定义2.运算性质A∪∁U A=____;A∩∁U A=____;∁U(∁U A)=____.类型一求补集例1(1)若全集U={x∈R|-2≤x≤2},A={x∈R|-2≤x≤0},则∁U A等于()A.{x|0<x<2} B.{x|0≤x<2}C.{x|0<x≤2} D.{x|0≤x≤2}(2)设U={x|x是小于9的正整数},A={1,2,3},B={3,4,5,6},求∁U A,∁U B.(3)设全集U={x|x是三角形},A={x|x是锐角三角形},B={x|x是钝角三角形},求A∩B,∁(A∪B).U反思与感悟求集合的补集,需关注两处:一是认准全集的范围;二是利用数形结合求其补集,常借助Venn图、数轴、坐标系来求解.跟踪训练1(1)设集合U={1,2,3,4,5},集合A={1,2},则∁U A=________.(2)已知集合U=R,A={x|x2-x-2≥0},则∁U A=________.(3)已知全集U={(x,y)|x∈R,y∈R},集合A={(x,y)|xy>0},则∁U A=________.类型二补集性质的应用命题角度1补集性质在集合运算中的应用例2已知A={0,2,4,6},∁U A={-1,-3,1,3},∁U B={-1,0,2},用列举法写出集合B.反思与感悟从Venn图的角度讲,A与∁U A就是圈内和圈外的问题,由于(∁U A)∩A=∅,(∁A)∪A=U,所以可以借助圈内推知圈外,也可以反推.U跟踪训练2如图所示的Venn图中,A、B是非空集合,定义A*B表示阴影部分的集合.若A ={x|0≤x≤2},B={y|y>1},则A*B=________________.命题角度2补集思想的应用例3关于x的方程:x2+ax+1=0,①x2+2x-a=0,②x2+2ax+2=0,③若三个方程至少有一个有解,求实数a的取值范围.反思与感悟运用补集思想求参数取值范围的步骤:(1)把已知的条件否定,考虑反面问题.(2)求解反面问题对应的参数的取值范围.(3)求反面问题对应的参数的取值集合的补集.跟踪训练3若集合A={x|ax2+3x+2=0}中至多有一个元素,求实数a的取值范围.类型三集合的综合运算例4(1)已知集合A,B均为全集U={1,2,3,4}的子集,且∁U(A∪B)={4},B={1,2},则A∩(∁B)等于()UA.{3} B.{4} C.{3,4} D.∅(2)已知集合A={x|x≤a},B={x|1≤x≤2},且A∪(∁R B)=R,则实数a的取值范围是________.反思与感悟解决集合的混合运算时,一般先计算括号内的部分,再计算其他部分.有限集混合运算可借助Venn图,与不等式有关的可借助数轴.跟踪训练4(1)已知集合U={x∈N|1≤x≤9},A∩B={2,6},(∁U A)∩(∁U B)={1,3,7},A∩(∁U B)={4,9},则B等于()A.{1,2,3,6,7} B.{2,5,6,8}C.{2,4,6,9} D.{2,4,5,6,8,9}(2)已知集合U={x|x≤4},集合A={x|-2<x<3},B={x|-3≤x≤2},求A∩B,(∁U A)∪B,A∩(∁B).U1.设集合U={1,2,3,4,5,6},M={1,2,4},则∁U M等于()A.U B.{1,3,5}C.{3,5,6} D.{2,4,6}2.已知全集U={1,2,3,4},集合A={1,2},B={2,3},则∁U(A∪B)等于()A.{1,3,4} B.{3,4}C.{3} D.{4}3.设集合S={x|x>-2},T={x|-4≤x≤1},则(∁R S)∪T等于()A.{x|-2<x≤1} B.{x|x≤-4}C.{x|x≤1} D.{x|x≥1}4.设全集U=R,则下列集合运算结果为R的是()A.Z∪∁U N B.N∩∁U NC.∁U(∁U∅) D.∁U Q5.设全集U=M∪N={1,2,3,4,5},M∩(∁U N)={2,4},则N等于()A.{1,2,3} B.{1,3,5}C.{1,4,5} D.{2,3,4}1.全集与补集的互相依存关系(1)全集并非是包罗万象,含有任何元素的集合,它是对于研究问题而言的一个相对概念,它仅含有所研究问题中涉及的所有元素,如研究整数,Z就是全集,研究方程的实数解,R就是全集.因此,全集因研究的问题而异.(2)补集是集合之间的一种运算.求集合A的补集的前提是A是全集U的子集,随着所选全集的不同,得到的补集也是不同的,因此,它们是互相依存、不可分割的两个概念.(3)∁U A的数学意义包括两个方面:首先必须具备A⊆U;其次是定义∁U A={x|x∈U,且x∉A},补集是集合间的运算关系.2.补集思想做题时“正难则反”策略运用的是补集思想,即已知全集U,求子集A,若直接求A困难,可先求∁U A,再由∁U(∁U A)=A求A.答案精析问题导学知识点一思考老和尚设定的运动方向只有2个:前进,后退.小和尚偷换了前提:运动方向可以是四面八方任意方向.梳理子集U知识点二思考剩下不大于1的数,用集合表示为{x∈R|x≤1}.梳理1.不属于A∁U A{x|x∈U,且x∉A}2.U∅A题型探究例1(1)C(2)解根据题意可知,U={1,2,3,4,5,6,7,8},所以∁U A={4,5,6,7,8},∁U B={1,2,7,8}.(3)解根据三角形的分类可知A∩B=∅,A∪B={x|x是锐角三角形或钝角三角形},∁U(A∪B)={x|x是直角三角形}.跟踪训练1(1){3,4,5}(2){x|-1<x<2}(3){(x,y)|xy≤0}例2解∵A={0,2,4,6},∁U A={-1,-3,1,3},∴U={-3,-1,0,1,2,3,4,6}.而∁U B={-1,0,2},∴B=∁U(∁U B)={-3,1,3,4,6}.跟踪训练2{x|0≤x≤1或x>2}例3解假设三个方程均无实根,则有⎩⎪⎨⎪⎧ Δ1=a 2-4<0,Δ2=4+4a <0,Δ3=4a 2-8<0,即⎩⎪⎨⎪⎧ -2<a <2,a <-1,-2<a < 2. 解得-2<a <-1,∴当a ≤-2或a ≥-1时,三个方程至少有一个方程有实根, 即a 的取值范围为{a |a ≤-2或a ≥-1}.跟踪训练3 解 假设集合A 中含有2个元素,即ax 2+3x +2=0有两个不相等的实数根,则⎩⎪⎨⎪⎧a ≠0,Δ=9-8a >0,解得a <98,且a ≠0, 则集合A 中含有2个元素时,实数a 的取值范围是{a |a <98且a ≠0}. 在全集U =R 中,集合{a |a <98且a ≠0}的补集是{a |a ≥98或a =0}, 所以满足题意的实数a 的取值范围是{a |a ≥98或a =0}. 例4 (1)A (2)a ≥2跟踪训练4 (1)B(2)解 如图所示.∵A ={x |-2<x <3},B ={x |-3≤x ≤2},∴∁U A ={x |x ≤-2或3≤x ≤4},∁U B ={x |x <-3或2<x ≤4}.A ∩B ={x |-2<x ≤2},∴(∁U A )∪B ={x |x ≤2或3≤x ≤4},A∩(∁U B)={x|2<x<3}.当堂训练1.C 2.D 3.C 4.A 5.B。

高中新课程数学新课标人教B版必修一1.2.2集合的运算二评估训练

高中新课程数学新课标人教B版必修一1.2.2集合的运算二评估训练

双基达标(限时20分钟)1.设全集U={1,2,3,4,5},A={1,3,5},B={2,5},则A∩(∁U B)等于().A.{2} B.{2,3}C.{3} D.{1,3}解析∁U B={1,3,4},∴A∩{1,3,4}={1,3}.答案 D2.已知A、B均为集合U={1,3,5,7,9}的子集,且A∩B={3},(∁U B)∩A={9},则A=().A.{1,3} B.{3,7,9}C.{3,5,9} D.{3,9}解析按照题意,画出Venn图,得A={3,9},故选D.答案 D3.已知U=R,A={x|x>0},B={x|x≤-1},则(A∩∁U B)∪(B∩∁U A)等于().A.∅B.{x|x≤0}C.{x|x>-1} D.{x|x>0或x≤-1}解析∵∁U A={x|x≤0},∁U B={x|x>-1},∴A∩∁U B={x|x>0},B∩∁U A={x|x≤-1},∴(A∩∁U B)∪(B∩∁U A)={x|x>0或x≤-1}.答案 D4.设U={0,1,2,3},A={x∈U|x2+mx=0},若∁U A={1,2},则实数m=________.解析∁U A={1,2},∴A={0,3},即0,3是x2+mx=0的两根,∴m=-3.答案-35.若A={x∈Z|0<x<10},B={1,3,4},C={3,5,6,7},则∁A B=________,∁A C=________.解析∵A={1,2,3,…,9},B={1,3,4},C={3,5,6,7},∴∁A B={2,5,6,7,8,9},∁A C={1,2,4,8,9}.答案{2,5,6,7,8,9},{1,2,4,8,9}6.已知全集U=R,集合A={x|x<1,或x>2},集合B={x|x<-3,或x≥1},求∁R A,∁R B,A∩B,A∪B.解借助于数轴,如图可知∁R A={x|1≤x≤2};∁R B={x|-3≤x<1};A∩B={x|x<-3,或x>2};A∪B=R.综合提高(限时25分钟)7.设U为全集,下列四个命题中,不正确的是().A.若A∩B=∅,则(∁U A)∪(∁U B)=UB.若A∩B=∅,则A=B=∅C.若A∪B=U,则(∁U A)∩(∁U B)=∅D.若A∪B=∅,则A=B=∅解析当A=U,B=∅时,A∩B=∅成立,但A≠B,故A∩B=∅不必然有A =B=∅.答案 B8.已知全集U={x|-2≤x≤1},A={x|-2<x<1},B={x|x2+x-2=0},C={x|-2≤x<1},则().A.C⊆A B.C⊆∁U AC.∁U B=C D.∁U A=B解析B={-2,1},∴∁U A=B.答案 D9.已知集合A={x|x<a},B={x|1<x<2},且A∪(∁R B)=R,则实数a的取值范围是________.解析∁R B={x|x≤1或x≥2},要使A∪(∁R B)=R,则需a≥2.答案a≥210.设集合A={x|0≤x≤4},B={y|y=x-3,-1≤x≤3},则∁R(A∩B)=________.解析∵A={x|0≤x≤4},B={y|-4≤y≤0},∴A∩B={0},∴∁R(A∩B)={x|x∈R,且x≠0}.答案{x|x∈R,且x≠0}11.设全集U=R,集合A={x|x2+ax-12=0},B={x|x2+bx+b2-28=0},若A∩∁U B={2},求a,b的值.解∵A∩∁U B={2},∴2∈A,∴4+2a-12=0,解得a=4,∴A={x|x2+4x-12=0}={2,-6},∵A∩∁U B={2},∴-6∉∁U B,∴-6∈B,将x=-6代入x2+bx+b2-28=0得b2-6b+8=0,解得b=2或b=4.①当b=2时,B={x|x2+2x-24=0}={-6,4},②-6∉∁U B,而2∈∁U B,知足条件A∩∁U B={2};②当b=4时,B={x|x2+4x-12=0}={-6,2},∴2∉∁U B,与条件A∩∁U B ={2}矛盾.综上,a=4,b=2.12.(创新拓展)某地对100户农户的生活情况进行了调查,交来的统计表上称:有彩电的为65户.有电冰箱的为84户,二者都有的为53户.(1)问彩电与冰箱至少有一种的有几户?(2)若二者全无的只有2户,问这一统计数据正确吗?解(1)(Venn)如图.设A={有彩电的农户},B={有电冰箱的农户},全集U={调查的100户农户},由题意可知A∩B={二者都有的农户},∴彩电、电冰箱至少有一种的农户有65+84-53=96(户).(2)若二者全无的只有2户,加上彩电、电冰箱至少有一种的农户共有98户,少于100户,故这一统计数据不正确.。

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补集及其综合应用
(建议用时:45分钟)
[学业达标]
一、选择题
1.若全集U={0,1,2,3}且∁U A={2},则集合A的真子集共有( )
A.3个B.5个
C.7个D.8个
【解析】A={0,1,3},真子集有23-1=7.
【答案】 C
2.已知全集U=R,A={x|x≤0},B={x|x≥1},则集合∁U(A∪B)=( )
A.{x|x≥0} B.{x|x≤1}
C.{x|0≤x≤1} D.{x|0<x<1}
【解析】由题意可知,A∪B={x|x≤0或x≥1},所以∁U(A∪B)={x|0<x<1}.
【答案】 D
3.已知全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},集合A={2,3,5,6},集合B={1,3,4,6,7},则集合A∩∁U B=( )
A.{2,5} B.{3,6}
C.{2,5,6} D.{2,3,5,6,8}
【解析】由题意得∁U B={2,5,8},∴A∩∁U B={2,3,5,6}∩{2,5,8}={2,5}.
【答案】 A
图1­2­2
4.设全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},集合A={1,2,3,5},B={2,4,6},则图1­2­2中的阴影部分表示的集合为( )
A.{2} B.{4,6}
C.{1,3,5} D.{4,6,7,8}
【解析】全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},集合A={1,2,3,5},B={2,4,6},
由韦恩图可知阴影部分表示的集合为∁U A∩B,
∵∁U A={4,6,7,8},
∴∁U A∩B={4,6}.故选B.
【答案】 B
5.已知集合A={x|x<a},B={x|1<x<2},且A∪∁R B=R,则实数a的取值范围是( )
A.a≤2 B.a<1
C.a≥2 D.a>2
【解析】∵集合A={x|x<a},B={x|1<x<2},
∴∁R B={x|x≤1或x≥2},
因为A∪∁R B=R,所以a≥2,故选C.
【答案】 C
二、填空题
6.设集合S={x|x>-2},T={x|x2+3x-4≤0},则∁R S∪T=________.
【解析】∵集合S={x|x>-2},
∴∁R S={x|x≤-2},
由x2+3x-4≤0,得T={x|-4≤x≤1},
故∁R S∪T={x|x≤1}.
【答案】(-∞,1]
7.已知集合A、B均为全集U={1,2,3,4}的子集,且∁U(A∪B)={4},B={1,2},则A∩∁U B=________.
【解析】∵U={1,2,3,4},∁U(A∪B)={4},
∴A∪B={1,2,3},
又∵B={1,2},∴{3}⊆A⊆{1,2,3}.
又∁U B={3,4},∴A∩∁U B={3}.
【答案】{3}
8.设全集U=R,集合A={x|x≥0},B={y|y≥1},则∁U A与∁U B的包含关系是________.
【导学号:97512007】【解析】∁U A={x|x<0},∁U B={y|y<1}={x|x<1}.∴∁U A⊆∁U B.
【答案】∁U A⊆∁U B
三、解答题
9.设A={x∈Z||x|<6},B={1,2,3},C={3,4,5},
求:(1)A∪(B∩C);
(2)A∩∁A(B∪C).
【导学号:60210021】【解】A={-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5},
(1)由B∩C={3},∴A∪(B∩C)=A={-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5}.
(2)由B∪C={1,2,3,4,5},∁A(B∪C)={-5,-4,-3,-2,-1,0},
∴A∩∁A(B∪C)={-5,-4,-3,-2,-1,0}.
10.设全集为R,A={x|3≤x<7},B={x|2<x<10},求:
(1)A∩B;
(2)∁R A;
(3)∁R(A∪B).
【解】(1)∵A={x|3≤x<7},B={x|2<x<10},
∴A∩B={x|3≤x<7}.
(2)又全集为R,A={x|3≤x<7},
∴∁R A={x|x<3或x≥7}.
(3)∵A∪B={x|2<x<10},
∴∁R(A∪B)={x|x≤2或x≥10}.
[能力提升]
1.若全集U={1,2,3,4,5,6},M={2,3},N={1,4},则集合{5,6}等于( )
A.M∪N B.M∩N
C.∁U M∪∁U N D.∁U M∩∁U N
【解析】∵全集U={1,2,3,4,5,6},M={2,3},N={1,4},∴M∪N={1,2,3,4},则∁U M∩∁U N=∁U M∪N={5,6}.故选D.
【答案】 D
2.已知全集U={1,2,3,4,5},集合A={x|x2-3x+2=0},B={x|x=2a,a∈A},则集合∁U(A∪B)中元素个数为( )
A.1 B.2
C.3 D.4
【解析】∵A={1,2},∴B={2,4},
∴A∪B={1,2,4},
∴∁U(A∪B)={3,5}.
【答案】 B
3.已知全集U={2,3,a2-a-1},A={2,3},若∁U A={1},则实数a的值是________.
【导学号:60210022】【解析】∵U={2,3,a2-a-1},A={2,3},∁U A={1},∴a2-a-1=1,即a2-a-2=0,解得a=-1或a=2.
【答案】-1或2
4.设全集U=R,集合A={x|x≤-2或x≥5},B={x|x≤2}.求
(1)∁U(A∪B);
(2)记∁U(A∪B)=D,C={x|2a-3≤x≤-a},且C∩D=C,求a的取值范围.
【解】(1)由题意知,A={x|x≤-2或x≥5},B={x|x≤2},则A∪B={x|x≤2或x≥5},
又全集U =R ,∁U (A ∪B )={x |2<x <5}. (2)由(1)得D ={x |2<x <5}, 由C ∩D =C 得C ⊆D ,
①当C =∅时,有-a <2a -3,解得a >1; ②当C ≠∅时,有⎩⎪⎨⎪

2a -3≤-a ,2a -3>2,
-a <5,
解得a ∈∅.
综上,a 的取值范围为(1,+∞).。

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