幼儿手指绘画导入教案中班

幼儿手指绘画导入教案中班
导语，幼儿手指绘画是一种非常有趣和创造性的艺术活动，能够激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的动手能力和专注力。

在中班教学中，可以通过幼儿手指绘画来导入教案，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。

一、教学目标。

1.培养幼儿的手眼协调能力和动手能力；
2.激发幼儿的想象力和创造力；
3.提高幼儿的专注力和耐心。

二、教学准备。

1.准备丰富多彩的颜料和画笔；
2.准备一些白色画纸或画板；
3.准备一些幼儿喜欢的音乐，营造轻松愉快的氛围；
4.准备一些擦手湿巾和纸巾，方便幼儿清洁手指。

三、教学过程。

1. 创设情境。

在教室里播放一些轻快愉悦的音乐，营造一个轻松愉快的氛围。

老师可以和幼儿一起做一些放松的活动，如摇摇头、甩甩手等，让
幼儿放松身心，进入绘画状态。

2. 引导观察。

老师可以给幼儿展示一些手指绘画的作品，让他们观察并描述
作品中的内容和特点。

通过引导幼儿观察，激发他们的想象力和创
造力。

3. 示范操作。

老师可以在白色画纸或画板上示范手指绘画的操作方法，如用
手指蘸取不同颜色的颜料，在画纸上画出不同的形状和图案。

示范
时可以和幼儿一起说出自己在画的是什么，激发幼儿的兴趣和参与度。

4. 自由绘画。

在示范操作后，让幼儿自由发挥，用手指和颜料在画纸上进行绘画。

老师可以给予适当的指导和帮助，鼓励幼儿尝试不同的绘画方式和表达方式。

5. 欣赏分享。

绘画结束后，老师可以让幼儿欣赏和分享自己的作品，鼓励他们描述自己的绘画内容和想法。

通过欣赏分享，激发幼儿的自信心和表达能力。

6. 清洁整理。

绘画结束后，老师可以帮助幼儿清洁双手，保持教室的整洁。

同时，可以让幼儿把自己的作品整理好，放在指定的位置，方便家长和其他幼儿欣赏。

四、教学反思。

通过幼儿手指绘画导入教案中班，不仅能够激发幼儿的想象力和创造力，还能够培养他们的动手能力和专注力。

在教学过程中，老师要给予幼儿充分的自由发挥空间，鼓励他们尝试不同的绘画方式和表达方式，同时要及时给予肯定和鼓励，激发幼儿的学习兴趣和参与度。

通过幼儿手指绘画导入教案中班，能够为幼儿创设一个轻松愉快的学习氛围，让他们在快乐中学习和成长。