教科版 科学二年级上册 材料 5《椅子不一般》教学设计教案

教科版科学二年级上册材料 5《椅子不
一般》教学设计教案
一、教学目标
1. 通过观察和实践，让学生了解椅子的不同形状和用途。

2. 引导学生发现椅子的设计和功能有关。

3. 培养学生观察和思考的能力，并培养他们对物体的好奇心和探索欲望。

二、教学重点
1. 学生能正确区分不同形状的椅子。

2. 学生能够理解椅子设计和功能之间的关系。

三、教学内容和步骤
第一步：导入（5分钟）
- 引导学生回忆上一堂课研究的内容，即观察和描绘物体形状的方法。

第二步：新课呈现（15分钟）
- 呈现材料中的图片，让学生观察不同形状的椅子，并进行简单描述。

- 引导学生思考，为什么椅子的形状各不相同。

第三步：实践探究（20分钟）
- 分组活动：将学生分成几个小组，每个小组选择一种椅子，进行观察和探究。

- 学生在小组内共同观察所选椅子的形状、材料和功能，并回答以下问题：
- 这种椅子的形状是什么样的？为什么是这样的形状？
- 这种椅子的材料有哪些？为什么选择这些材料？
- 这种椅子的功能是什么？有什么特点？
- 每个小组向全班分享他们的观察结果，并讨论不同椅子的设计和功能之间的关系。

第四步：小结和展示（10分钟）
- 教师总结学生的观察结果，并强调不同椅子的形状、材料和功能之间的关系。

- 呈现其他一些特殊形状或有特殊功能的椅子，激发学生的好奇心和探索欲望。

四、教学评价
- 观察学生在分组活动中的表现，包括观察、描述、提问和分
享的能力。

- 撰写一份简要的评价报告，记录学生的研究情况和理解程度。

五、拓展延伸
- 鼓励学生在课后继续观察身边的椅子，思考它们的设计和功
能之间的关系，并完成一份观察记录。