部编版下册一年级英语第二单元复习教案

部编版下册一年级英语第二单元复习教案
教学目标
- 复并掌握与家庭成员相关的英语词汇
- 复并掌握基本的家庭成员的问候语
- 复并掌握家庭成员之间的称呼
教学准备
- 布置好教室环境，准备教学所需的多媒体设备
- 预先准备好教案所需的课件、教具和图片等
- 复印或准备好与家庭成员相关的练题材料
教学步骤
1. 复
- 通过展示图片或卡片，复家庭成员的英语词汇。

引导学生正确念读每个家庭成员的名称。

- 通过问答形式，复家庭成员之间的称呼，例如“Who is your uncle?” “My uncle is John.”
- 引导学生互相问候和介绍家庭成员，例如“Hello, this is my sister. Her name is Lisa.”
2. 操练
- 制作卡片，上面分别写有不同家庭成员的名称。

每名学生随
机取一张卡片，并向全班介绍该家庭成员。

其他学生需要快速回答
该家庭成员的称呼。

- 将学生分成小组，进行对话练。

每个小组选择一个家庭成员
的角色扮演，其他小组成员则向该家庭成员问候和介绍自己的家庭
成员。

- 分发练题，让学生根据图片或描述写出正确的家庭成员名称。

3. 巩固
- 制作抽认卡片，上面分别写有家庭成员的称呼和其对应的图片。

教师展示卡片，学生迅速回答每个家庭成员的称呼。

- 配对练：将家庭成员的称呼与其对应的图片进行配对练。

- 转角游戏：将教室分成多个转角，每个转角写有不同家庭成
员的称呼。

教师高声喊出一个家庭成员的称呼，学生们需要快速找
到相应的转角。

4. 练
- 让学生用英语介绍自己的家庭成员，可以使用家庭成员的照片或图片辅助表达。

- 分组进行问答比赛，学生需要根据问题回答出相应的家庭成员名称。

总结与反思
通过这节课的复习教案，学生们巩固了家庭成员相关的英语词汇，掌握了基本的问候语和称呼。

通过操练和练习，提高了学生们的口语表达能力和听力理解能力。

在后续的教学中，可以进一步引导学生们将家庭成员的英语词汇运用到日常交流中，加强他们的实际语言运用能力。