大班语言课教案《月亮姑娘做衣裳》

大班语言课教案《月亮姑娘做衣裳》
一、教学目标
1.培养学生的语言表达能力，引导学生合作交流，感知人与自然的关系；
2.通过讲故事、看图片、演示等形式启发幼儿表达想象；
3.学习“凭想象做事情”、“勇于尝试新事物”的态度及价值观。

二、教学内容
本节课将引导学生聆听故事、观赏绘本图画，通过角色扮演和表演，发挥想象力，表达对故事情节的理解和感知。

教学内容包括以下部分：
1.故事讲述：《月亮姑娘做衣裳》；
2.绘本浏览：呈现绘本中的图画；
3.对话练习：操练对话，提高表达能力；
4.角色扮演：通过角色扮演实践表达。

三、教学准备
1.绘本《月亮姑娘做衣裳》；
2.衣裳模型、月亮模型、玉兔模型、树木模型；
3.相应的装饰品，如纸、布条、花环、珠子等；
4.桌椅、音响等教学设备。

四、教学过程
1. 教师引入（5分钟）
1.引入主题：“今天我们要一起听一个有趣的故事，是关于月亮姑娘做
衣服的，看看我们班上有没有勇敢的小勇士敢去帮助月亮姑娘。

”
2.学生反应：“老师，我去！我去！”
2. 讲故事、浏览绘本（10分钟）
1.教师讲故事《月亮姑娘做衣裳》。

2.学生跟随绘本，浏览绘本图画。

3. 对话练习（10分钟）
1.教师安排学生分角色对话，即学生分别扮演月亮姑娘、玉兔等角色，
完成故事情节中需要对话的部分。

2.通过对话练习，教师引导学生合理表达情感、启发学生创造性思维。

4. 角色扮演（15分钟）
1.根据情节发展，让每个小角色依次上场表演。

2.开始时，让月亮姑娘快速选择一套漂亮的衣服。

之后，玉兔负责为她量尺寸。

最后，学生围绕月亮姑娘裁剪、缝制、装饰衣服。

3.教师通过角色扮演，引导学生表达，发挥想象力，提高自信心。

5. 小结（5分钟）
1.问答回顾课堂上的问题，“月亮姑娘做衣裳”故事中有哪些人物？有哪些情节？
2.点评学生表现，鼓励勇气和创造力。

五、教学反思
1.通过讲故事、看绘本、角色扮演等多种形式，激发了学生的语言表达和想象能力，也提升了学生的合作和沟通能力。

2.老师在教学过程中应不断引导和鼓励学生，培养学生勇于尝试和创造的态度。

3.教学过程中可以安排更多互动环节，如学生想象自己的“月亮姑娘”，一起参与绘画、创作等活动。