大班表演游戏教案白雪公主

大班表演游戏教案—白雪公主
一、游戏背景介绍
本教案为大班儿童表演游戏教案，主题为白雪公主。

通过参与表演，儿童可以拓展他们的创造力和表达能力，培养自信心和团队合作精神。

游戏包含了各种有趣的活动和角色，带领儿童进入童话世界，开展互动和表演。

二、游戏目标
1.通过参与表演，激发儿童的创造力和表达能力。

2.培养儿童的自信心和团队合作精神。

3.培养儿童对童话故事的理解和欣赏能力。

三、准备工作
1.确定游戏地点：教室或者教学大厅。

2.安排角色和台词。

3.准备服装和道具。

四、游戏流程
1.导入环节：向儿童们简单介绍白雪公主故事，引起他们的兴趣，并
与他们一起回顾故事中的重要场景和角色。

2.分组活动：根据故事情节，将儿童分成不同小组，并为每个小组分
配一个场景或角色。

3.角色分配：根据分组结果，为每个儿童分配一个角色，并发放相关
的角色台词。

4.角色练习：每个小组根据分配的角色，进行角色练习。

老师可以帮
助儿童理解角色的性格特点，并指导他们如何正确表达台词和表情。

5.服装和道具准备：老师可以帮助儿童选择合适的服装和道具，以增
强表演效果。

可以鼓励儿童自己设计和制作服装和道具。

6.舞台排练：每个小组在指导老师的帮助下进行舞台排练。

老师需要
引导儿童掌握正确的舞台表演技巧，如站位、动作和台词的表达。

7.整体彩排：所有小组完成舞台排练后，进行整体彩排。

让儿童们互
相观摩和学习，为最终的演出做好准备。

8.演出表演：为家长和其他班级同学表演整个故事。

鼓励儿童充分发
挥自己的创造力和表达能力，让他们在舞台上展示自己的才艺。

五、教学目标
1.儿童通过角色扮演，培养表达自己个性和情感的能力。

2.提高儿童的集体意识和团队合作能力。

3.开发儿童的创造力和想象力。

六、教学方法
1.角色扮演：让儿童亲身体验角色的情感和行为方式，培养他们的表达
能力和创造力。

2.团队合作：通过小组活动和集体排练，培养儿童的合作与沟通能力。

3.舞台表演：让儿童在舞台上展示自己的表达能力和创造力，提高他们
的表演技巧。

七、评估与反馈
1.观察儿童在表演过程中的投入程度和表达能力，给予及时的鼓励和反
馈。

2.观察儿童在小组合作中的表现，评估他们的团队合作能力。

3.收集家长和其他观众的反馈，对儿童的表演进行评估和总结，激发他
们的积极性和进一步提高。

八、延伸活动
1.组织儿童观看其他表演，如戏剧、舞蹈等，拓展他们的表演欣赏能力。

2.鼓励儿童创作和表演自己编写的小故事，培养他们的创造力和想象力。

3.组织儿童参加类似的表演活动，加深他们对表演的热爱和兴趣。

九、总结
通过该白雪公主表演游戏教案，儿童们能够在游戏中收获知识、锻炼技能，并
培养自信心和团队合作能力。

通过角色扮演、小组合作和舞台表演，儿童们能够展现他们的创造力，感受童话故事的魅力。

这个教案旨在通过游戏的形式，让儿童在快乐中学习和成长。