繁殖类别育种特点及种质资源讲诉

对世界作物起源中心的研究，有影响的研究 者有三人： 1、瑞典的De candle,他于1904年发表《栽培植 物的起源》，将世界果树分为东部原生种群区和 西部原生种群区。 2、前苏联的瓦维洛夫，他于1923～1933年，带 领考察队到亚洲、欧洲等68个国家进行了为期8 年的全球性考察，采集植物标本25余万份，先后 发表了“育种的植物地理基础”等研究论文，首 次提出了栽培植物起源中心学说，创立了八大起 源中心。瓦维洛夫被誉为20世纪的“达尔文”。 3、前苏联的茹考夫斯基，他瓦维洛夫研究工作 的基础上，于1970年发表了“栽培植物的新发源 地”等论文，补充了四个，成为十二个起源中心。
第二节 园艺植物的品种类别 及选育特点
二、杂交种品种 1、育种方式：优势育种 2、适合作物：异花授粉的一年生园艺作物，如菠 菜，白菜，菊花等
多代自交 杂交
3、育种程序：杂合 纯合 杂合品种 4、基因效应：以非加性效应为主 5、应用时间：1年
第二节 园艺植物的品种类别 及选育特点
三、营养系品种 1、育种方式：①杂交育种（组合育种与优 势育种）②实生选种与芽变选种 2、适合作物：无性繁殖的园艺作物 3、育种程序：杂结合 杂结合 4、基因效应：加性效应与非加性效应 5、应用时间：多年
第一节 园艺植物繁殖方式和授粉 习性的多样性
（二）有性繁殖 1、自花授粉植物 ①雌蕊接受同一花朵的花粉叫做自花授粉， 例如小麦、豌豆及蔬菜作物等 ②同一品种（基因型）内的授粉，包括化 内、花间及株间。所有果树及部分观赏 植物
第一节 园艺植物繁殖方式和授粉 习性的多样性
2、常自花授粉植物 是指有自花授粉习性，但花器官的结构不 太严密，从而发生部分异花授粉的植物。 例如茄子，辣椒，棉花及高梁等作物， 通常异交率在1～10％。 3、异花授粉植物 ①雌蕊接受其他花朵的花粉，蔬菜 ②雌蕊接受其他品种的花粉，果树
四、作物起源中心
起源中心（Original centre）有两层含义： 一是指物种多样性中心，二是指一个物种种内的 遗传变异中心或多样性中心或基因中心
起源、演化的研究要采取野外调查、室内实 验及文献查证相结合的办法，主要依据及方法有： 1、古文献资料的分析与查证
2、考古资料（化石等）的分析
3、现有野生果树资源的分布及多样性调查
五、 种质资源的收集与保存
1. 就地保存：种质资源在原来所处的生态环境中，不经迁 移，采取措施加以保护。 2. 种质圃保存：将种质材料迁出自然生长地，集中改种在 植物园、树木园、品种资源圃、种质资源圃等处保存。
3. 种子保存
4. 离体保存：在适宜条件下，用离体的分生组织、花粉、 休眠枝条等保存种质资源。
5. 基因文库保存：利用DNA重组技术，将种质材料的总DNA 或染色体所有片断随机连接到载体上，然后转移到寄主 细胞中，通过细胞增殖，构成各个DNA片断的克隆系。
六、种质资源的评价（研究）
1. 特征特性鉴定
– – – – – – 植物学性状鉴定 园艺性状鉴定 生物学特性 品质鉴定 抗逆性鉴定 抗病、虫性鉴定
第二章 园艺植物的繁殖习性、 品种类别与育种特点
第一节 园艺植物繁殖方式和授粉习性 第二节 园艺植物的品种类别及选育特点 第三节 园艺植物种质资源
第一节 园艺植物繁殖方式和授粉 习性的多样性
（一）无性繁殖 1、特化的营养器官 ①块茎；②球茎；③鳞茎；④匍匐茎； ⑤块根；⑥根茎；⑦球芽；⑧吸芽 2、利用根、茎、叶进行的无性繁殖 ①嫁接 ②扦插 ③压条 ④组织培养
第一节 园艺植物繁殖方式和授粉 习性的多样性
授粉习性受遗传控制，具有相对的 稳定性，但在一定的条件下，也可以相 互转化，特别是花前及花期的环境条件， 在一定程度上会影响植物的授粉习性。
第二节 园艺植物的品种类别 及选育特点
一、纯合品种（纯育品种） 1、育种方式：纯合育种 2、适合作物：自花授粉植物，如豌豆，凤仙花， 水稻，小麦等 杂交 多代自交 3、育种程序：同质结合 杂结合 同质新品种 4、基因效应：以加性效应为主 5、应用时间：3～5年
2、种质资源是植物育种的物质基础
种质资源是利用和改良动物、植物、微生物的物质 基础，更是实施各个育种途径的原材料。
三、种质资源的类别
1、本地种质资源： 地方品种和当前推广的改良品种 2、外地种质资源： 引自外地区或国外的品种或材料 3、野生植物资源： 栽培植物的近缘野生种和有潜在利用价值的植 物野生种 4、人工创造的种质资源
第三节 园艺植物种质资源
一、概念
1、种质（Germplasm） 是指决定生物遗传性状，并将其遗传信息从 亲代传给后代的遗传物质，在遗传学上称为基因 （gene）。
种质是客观存在的实体，其表现形式可能是：
种、品种、植株、种子、枝条、细胞、DNA片断。
2、种质资源（Germplasm resources） 遗传资源（genetic resources）
2. 基础理论研究
– 园艺植物起源与演化研究 – 种来自百度文库分类和生态型研究 – 遗传分析
七、种质资源的创新与利用 1.种质资源的创新
育种过程中产生的新品种、新品系 和新的种质材料
•自然变异 •通过远缘杂交、细胞工程、染色 体工程、基因工程、组织培养等手 段来有目标地扩大遗传基础，综合 不同种属间优良性状，形成易于育 种工作者利用的新的种质资源以及 新的栽培植物类型和品种。
基因库（genebank）
在遗传、育种及生产上有利用价值的一切植物材料。
二、种质资源的意义
1、种质资源是人类生存和国民经济可持续发展的物 质基础，是一个国家安全的重要组成部分。
目前的发展趋势越来越明确地显示出：
国家安全不仅意味着军事与经济的强大；还意 味着有一个健康、受过良好教育高素质的大众、有 一个富饶、保护良好的自然环境（生物多样性） 生物多样性包括：遗传多样性、物种多样性和 生态系统多样性 种质资源是地球生命的基础，也是人类赖以生存和 发展的根本，是人类最为宝贵的自然财富。
2.种质资源 的利用
•直接利用
•间接利用
•潜在利用
复习思考题
1. 简述不同繁殖方式园艺植物的群体特点 和育种关系。 2. 栽培植物品种根据其遗传组成可分为哪 几种？不同类型的育种途径和选择方法 有何不同？ 3. 什么是种质资源？种质资源的保存常采 用哪些方法？如何研究和利用种质资源？
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原产中国的园艺植物
• 蔬菜：韭菜、大白菜、茼蒿、山药、荸荠、大豆、 金针菜、萝卜、慈菇、茭白等。 • 果树：苹果、梨、桃、李、杏、樱桃、枣、柿、 李、猕猴桃、柑桔类、枇杷、龙眼、荔枝等。 • 观赏植物：银杏属、金钱松属、水杉属、水松、 珙桐属、观光木属；百合属、龙胆属、绿绒蒿属、 萱草属的多个种；梅花、桂花、菊花、荷花、中 国水仙、牡丹、黄牡丹、芍药、月季花、香水月 季、栀子、南天竹、腊梅、金茶花、翠菊。