六年级语文第二学期第一单元测试题(含答案)

六年级语文第二学期第一单元测试题（含答案）
时间：90分钟满分：100分
基础达标我会做(30分)
一、字词广场(15分)
1．下面几组词语中，加点字的读音全部正确的一组是( )(5分)
A．转．化(zhuǎn)喝．彩(hè)赤裸．裸(luǒ)语重．心长(zhònɡ)
B．曲．线(qū) 树干．(ɡàn) 刹．那间(shà) 勃．勃生机(bó)
C．薄．弱(báo) 附和．(hè) 汗涔．涔(cén) 不知所措．(cuò)
D．一番．(fān) 旺盛．(shènɡ) 弓缴．(zhuó)膝．盖(qī)
2．读拼音，写词语。

(10分)
二、句子花园(15分)
3．扩句：全场响起了掌声。

(3分)
___________________________________________________________ 4．改为陈述句：懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？(3分)
___________________________________________________________ 5．改为第三人称转述：种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心。

”(4分)
_____________________________________________________________________ _________________________________________________
6．仿写：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

(5分)
_____________________________________________________________________ _________________________________________________
综合训练我能行(24分)
三、积累运用(8分)
7．补充完整，并写出意思。

(1)__________________，孰能无惑？(4分)
________________________________________________________________ ______________________________________________
(2)甘瓜苦蒂，__________________。

(4分)
________________________________________________________________ ______________________________________________
四、课本透视(11.5分)
8．学弈：其一人__________________，惟__________________；一人虽_________________________，一心以为__________________，思
________________。

虽__________________，__________________。

(3.5分) 9．两小儿辩日：一儿曰：“日初出__________________，及日中
__________________，此不为______________________？”一儿曰：“日初出__________________，及其日中__________________，此不为
______________________？”(3分)
10.匆匆：我________________来到这世界，转眼间也将
______________________？但不能平的，______________________？(1.5分) 11．手指：手指的__________，同______________一样，五根手指如果能______________，成为____________，那就根根____________，根根
____________，不再有什么
_____________________________________________________________________ ___________了。

(3.5分)
五、思想交流(4.5分)
12．有人说穷人的孩子早当家，也有很多人羡慕“富二代”。

你怎么看待“家境”？
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________
读写应用我来秀(46分)
六、课内阅读(9分)
种树人的一番话，使我非常感动。

不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

13．联系前文，想想树面临着什么样的“不确定”？(2分)
_______________________________________________________
14．举一个例子，说明自己将会面临什么样的“不确定”？(2分)
_______________________________________________________
15．请用四个四字词语来概括在“不确定”中生活的好处。

(2分)
_____________ ______________ _____________ _____________
16．这段话选自《____________》，作者是____________，像这篇文章一
样，借种树来说明做人的写法称作____________。

(3分)
七、课外阅读(12分)
人生如棋
父亲喜欢下象棋。

那一年，我大学回家度假，父亲教我下棋。

我们俩摆好棋，父亲让我先走三步。

可不到三分钟，三下五除二，我的兵将损失大半，棋盘上光秃秃的，只剩下老帅，仕和一车两卒在孤军奋战。

我不肯罢休，可是已无力回天，眼睁睁看着父亲“将军”，我输了。

我不服气，摆棋再下。

几次交锋，基本上都是不到十分钟就败下阵来。

我不禁有些泄气。

父亲看看我，说：“你初学棋，输是正常的，但是你要知道输在什么地方．否则你就是再下十年，也还是输。

”
“我知道，输在棋艺上。

我技术不如你，没有经验。

”
“这只是次要因素，不是最重要的。

”
“那最重要的是什么？”我不解地问。

“最重要的是你的心态不对，你不珍惜你的棋子。

”
“我怎么不珍惜？每走一步，我都想半天。

”我不服气地说。

“那是后来，你开始是这样吗？我给你算过，你三分之二的棋子是在前三分之一的时间里失去的。

这期间你走棋不假思索，拿起来就走，失也不觉得可惜。

因为你觉得棋子很多，失一两个不算什么。

”
我看看父亲，不好意思地低下头来。

“后三分之二的时间，你又犯了相反的错误：对棋子过于珍惜，每走一步，都是思前想后，患得患失，一个棋子也不想失，结果一个一个都失去了。

”
说到这儿，父亲停下来，把棋子重新在棋盘上摆好，抬起头看着我，问：“这是一盘待下的棋，我问你，下棋的基本原则是什么？”
我想也没想，脱口而出：“赢呗。

”
“那是目的。

”父亲不满地扫了我一眼，“下棋最基本的原则是得失。

有得必有失，有失必有得。

每走一步，你心里都要非常清楚，为了赢得什么，你愿意失去什么。

这样才可能赢。

可惜，大部分人都像你这样，开始不考虑失，只想到得。

等到后来失多了，又过于谨慎，束手束脚，所以才屡下屡败。

其实不仅是下棋，人生也是如此呀。

”
我看着父亲，又看看眼前的棋，恍然大悟。

17．解释下面词语的意思。

(3分)
不假思索：______________________________________________
患得患失：______________________________________________
恍然大悟：______________________________________________
18.根据短文的内容完成填空。

(3分)
“我”和父亲下棋，“我”认为输在____________________，而父亲认为“我”输在________________。

下棋最重要的是______________，其次是
______________。

下棋的目的是____________，下棋的基本原则是
______________。

19．读画线的句子，并说明生活中“得”与“失”的关系。

(2分)
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________________________________
20．父亲说，“其实不仅是下棋，人生也是如此呀。

”句中的“如此”指什么？在文中找出相应的句子，画上“——”，并写出你的体会。

(2分)
_____________________________________________________________________ _________________________________________________
21．句子仿写。

(2分)
人生如棋，每走一步，你都要非常清楚，为了赢得什么，你愿意失去什么。

人生如_________________________________________________
___________________________________________________________
八、习作展示(25分)
22．一滴露珠可以折射太阳的光辉，一片绿叶可以显示大地的生机……平凡的小事，常常使人受到启发，有所感悟。

请你选择一件经历过的事情，把它写下来。

要求内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感及从中得到的感悟。

答案
一、1.A [点拨]B.“刹”读“chà”，C.“薄”读“bó”，D.“膝”读“xī”。

2．考验基业锻炼挪移优雅插秧峥嵘惊羡幸而游丝
二、3.示例：忽然间，全场响起了雷鸣般的掌声。

4．懒人不知道有几棵树会枯萎。

5．种树人语重心长地说，如果他每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心。

6．示例：太阳落了，有再升的时候；小鸟睡了，有再醒的时候；树叶黄了，有再绿的时候。

三、7.(1)人非生而知之者人不是一出生就明白道理的，谁能没有迷惑的事呢！
(2)天下物无全美瓜是甜的，它的蒂却是苦的，天下的事物是没有十全十美的。

四、8.专心致志弈秋之为听听之有鸿鹄将至援弓缴而射之与之俱学弗若之矣
9．大如车盖则如盘盂远者小而近者大乎沧沧凉凉如探汤近者热而远者凉乎
10．赤裸裸赤裸裸地回去罢为什么偏要白白走这一遭啊
11．全体人群的全体团结一致一个拳头有用有力量强弱、美丑之分
五、12.示例：“家境”是我们所不能选择的，无论是贫穷还是富有，我们都应该热爱自己的家，爱自己的家人。

“家境”对我们以后的人生发展不是起决定作用的，只要我们努力，就可以取得好成绩，成就美好、辉煌的人生。

六、13.种树人给树浇水的时间不确定，水量也不确定。

14．示例：我去参加作文竞赛时，其他选手的水平都是无法预知的，我只有尽全力去完善自己的文章，才能有希望获得名次。

15．精彩纷呈激发斗志坚韧不拔顽强拼搏
16．桃花心木林清玄托物言志(借物喻理)
七、17.用不着想，形容说话做事迅速。

指对于个人的利害得失斤斤计较。

突然一下子明白了某种道理。

18．技术不如父亲，没有经验上心态上心态技巧赢得失
19．生活中，“得”与“失”是相辅相成，密不可分的。

在得到什么的时候可能会失去一些东西，而在失去的时候也可能得到一些东西。

没有纯粹的“得”与“失”。

20．每走一步……才屡下屡败。

示例：要正确对待人生中的“得”与“失”，考虑好为了赢得什么，愿意承担失去什么的后果，不能只想到“得”，不考虑失；也不能失多了，过于谨慎，束手束脚。

要合理规划“得”与“失”，才能更好地得到。

21．示例：白纸，每走一步，你都要很小心，想好自己要在这张白纸上留下些什么，把人生画成一幅怎样的画。

八、22.思路点拨：①抓住“小”字来选材，从自身经历的小事中选取一件最有启发性，给你印象最深的来写。

②将事情的经过写清楚，做到详略得当，将给你启示的部分写充分。

③可以在篇首或篇末点出感悟。

④可以采用倒叙的方式，增强文章的吸引力。

例文略。

检测卷
一、基础训练营(43分)
1．给加点字选择正确的读音，画“√”。

(6分)
凝．然(níng yí)汲．水(xījí)
刹．那间(shàchà) 尽．管(jǐn jìn)
转．化(zhuǎn zhuàn)晃．动(huàng huǎng)
2．我能读拼音，写词语。

(9分)
(1) 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地nuó yí()了。

(2) 桃花心木的yāng miáo()有时mò mínɡqí miào()地kū
wěi()了。

(3)人都是chì luǒ luǒ()地来到这个世界。

(4)树木经过yī fān()duàn liàn()后，变得那么yōu yǎ()
自在，显示出bó bó shēng jī()。

3．补充词语，再根据意思选择词语。

(10分)
不知所( ) 语重心( )
目不转( ) ( )无虚席
养( )处优惊心动( )
(1)座位没有空着的，形容观众、听众或出席的人很多。

( )
(2)形容使人感受很深，震动很大。

( )
(3)不知道怎么办才好，形容受窘或发急。

( )
(4)形容注意力集中。

( )
4．给句子选择正确的解释，打“√”。

(6分)
(1)孰为汝多知乎？
A．谁说你知识渊博呢？( )
B．为什么你知道得多呢？( )
(2)使弈秋诲二人弈。

A．让弈秋教两个学生下棋。

( )
B．让弈秋和两人下棋。

( )
(3)孔子不能决也。

A．孔子的态度不坚决。

( )
B．孔子也不能判断是怎么回事。

( )
5．按要求写句子。

(12分)
(1)太阳向人们挥挥手，走到西山后面了。

(仿写拟人句)
___________________________________________________________
(2)一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下。

(缩句)
___________________________________________________________
(3)无法在这种不确定中汲水生长。

树苗自然枯萎了。

(把两句话合成一句话) ___________________________________________________________
二、综合展示厅(4.5分)
6．下面是放学后丁丁和妈妈的对话，假如你是丁丁，你该如何回答。

丁丁：妈妈，老师让每一个同学跟家长学会做一道菜，你教教我吧！
妈妈：你把功课学好就行了，学做菜干什么？
丁丁：__________________________________________________
___________________________________________________________
三、课本直通车(9.5分)
7．《学弈》选自《《孟子·告子》》。

跟弈秋学下棋的两个人，最后的结果不同，是因为前一个人__________________________；后一个人
______________________________________________。

8．《两小儿辩日》选自《_______________》，文中两小儿因为
_________________________的问题而辩论。

“孔子不能决也”这句话反映出孔子对知识持有_______________的态度，我们可从中悟出_______________的道理。

9．《匆匆》是著名作家___________的一篇_______________。

文章紧扣“___________”二字，写出了时间的_______________，告诉我们要
_______________。

10．《桃花心木》是我国___________著名作家____________的散文，作者借__________喻_________，启示我们：在______________中生活，能经得起
_________________，会_______________________。

四、阅读检阅台(18分)
失去的一天
妈妈清晨去上班，她把9岁的佩佳叫醒，对他说：“你已经放假，你今天的任务是：在农舍旁边栽一棵树，读完《远处的青山》这本书。

”
佩佳想再睡会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢！但他醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活，不过他想了想：还来得及呢！
佩佳坐在一棵高大的绿荫如盖的桑树下，他想：“我在这里坐一会儿开始干活吧。

”然后他跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏了约莫半个小时，尔后又在桑树下坐了下来。

傍晚，妈妈回来了，她问儿子：“说说看，孩子，你都干了些什么啊？”可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着母亲的眼睛。

“可你要知道，我的孩子，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。

现在你无论多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。

走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中做了些什么
事。

”
妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说：“昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍，这是拖拉机手干的活。

”
妈妈把儿子领到用砖砌成的墙根前，说道：“这里早晨还只有花岗石打下的基脚，可现在已经是一堵用砖砌成的墙了，瞧砌工干得多么出色。

”
妈妈把儿子领到一座白色的大楼前，这里的一切——空气也好，墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好——都散发着面包的芳香。

“这是面包房。

早晨，这些面包还是面粉，可现在令人馋涎欲滴……面包师整天工作，汽车一开来，面包就要到商店里去了。

”
最后母子俩走进图书馆。

图书管理员指着一个大书架，书架上摆着很多书。

“这些书是大家看完的，是不久前还回来的，而且又借走了同样多的新书。

”
“可我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了头。

现在他明白了什么叫做“失去的一天”。

11．说说下列词语的意思。

(4分)
(1)游手好闲： ______________________________________________
___________________________________________________________
(2)馋涎欲滴： ______________________________________________
___________________________________________________________
12．第八段用了两个破折号，作用是_____________________。

(3分)
13. 把下面的句子补充完整。

(3分)
(1)佩佳羞愧得不敢望着母亲的眼睛，因为
_______________________________________________________。

(2)我羞愧得_______________，因为___________________________。

14．理解文中的画线句。

(4分)
_____________________________________________________________________ ______________________________________________
15．读完了文章，你对怎样合理安排自己的闲暇时间有什么新的想法？写下来。

(4分)
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ________
五、习作百花园(25分)
16．“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。

”这是鲁迅先生对时间的看法。

朱自清先生的《匆匆》一文，表达了对时间溜走的惋惜和无奈。

你对时间有什么看法？你是怎样珍惜时间的？写出自己对时间的感悟。

题目自拟，500字左右。

答案
一、1.níng,√jí,√chà,√jǐn,√zhuǎn,√huàng,√
2．(1)挪移(2)秧苗莫名其妙枯萎
(3)赤裸裸(4)一番锻炼优雅勃勃生机
3．措长睛座尊魄
(1)座无虚席(2)惊心动魄
(3)不知所措(4)目不转睛
4．(1)A.√(2)A.√(3)B.√
5．(1)示例：春姑娘给柳树穿上了嫩绿的新装。

(2)老者走到灯光下。

(3)如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。

二、6.示例：现在学校要求学生全面发展，不能只学书本知识了，学习做菜也是对自己能力的提升。

三、7.孟子·告子专心致志，听弈秋的教导三心二意，不认真听讲
8．列子·汤问太阳离人远近实事求是学无止境
9．朱自清散文匆匆一去不复返珍惜时间，有所作为
10．台湾林清玄树人不确定生活的考验锻炼出一颗独立自主的心四、11.(1)指人游荡懒散，无所事事。

文中指佩佳一整天睡觉、玩耍、休息，无所事事地度过了一天。

(2)馋得口水都要滴下来了。

形容极其贪馋的样子。

12．解释说明
13．(1)他浪费了一天的时间，什么事也没做(2)示例：不敢直视父亲的眼睛我没有完成昨天的家庭作业
14．时间一去不复返，虚度的光阴是无法弥补的。

就像佩佳那样，游手好闲地度过了一天，失去了栽树、读书的机会。

这句话告诫我们，要懂得珍惜时间。

15．示例：把握好每一天，好好利用闲暇时间，去做一些有价值的事，不要虚度光阴。

五、16.思路点拨：首先读懂题目的要求，要写的是关于珍惜时间的事情。

其次，要选择有意义的、具有代表性的事件。

再次，把事情叙述完整，分清重点要写哪些内容。

最后，要写出自己对时间的感悟。

例文略。