2023-2024学年期末自测语文试题 山东省聊城市东昌府区韩集镇中学九年级上学期

2023-2024学年期末自测语文试题山东省聊城市东昌府区韩集镇中学九年级上学期
阅读下面的文字，完成下面小题。

阅读绝不是附庸风雅
．．．．的事，它是我们生活的必需。

看着湖上垂柳摇曳．，红莲绽放，让人想起林徽因的“那轻，那（pīng）婷，你是人间的四月天”；读着张岱的《湖心亭看雪》，
可以使西湖的自然景色和人文景观相得益彰
．．．．，带给人莫名的遐想；读着《沁园春·雪》，可以联想到雪后天晴时，红装素裹的大地，润如油膏的沃土孕育着丰收的希望。

不管生活给了我们怎样的人生，只要我们能朝着目标，墨守陈规
．．．．、恪．守时
．．．．，心无旁骛
间，拥有一颗淡然的心，遇事不成不以客观理由宽（yòu）自己，我相信我们一定能更好地把握人生，把握幸福……
1. 依据拼音写出正确的汉字，并给文中加点字注音。

（1）（pīng）_____ 婷（2）宽（yòu）_____ （3）摇曳．_____ （4）恪．_____ 守
2．下列加点词语运用不正确的一项是（）
A．附庸风雅B．相得益彰C．墨守陈规D．心无旁骛
3. 在抗战时期，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“______”。

4. 请把情节补充完整：杨志押送金银担，______。

5. 下面这段文字来自《水浒传》的“______”情节，其中 A 是______ （人物）。

A道：“第一件，要你便离了快活林，将一应家火什物随即交还原主金眼彪施恩。

谁教你强夺他的？” 那厮慌忙应道：“依得，依得。

”
6. 【判断】下列表述与《水浒传》不相符的是第______句中“______”一处。

①《水浒传》的主题是“官逼民反”，这是一部英雄史诗般的小说。

②《水浒传》在塑造人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细，李逵直爽率真；同是武艺高强，有勇有谋，但林冲安分守己，循规蹈矩，被逼造反，武松则崇尚义气，有仇必报，有恩必报，他们都是下层的侠义之士。

③《水浒传》一书采取的是先分后合的链式结构。

④早期的长篇白话小说都是在宋元以来民间故事和说书底本的基础上再创作而成的。

7. 下列各句没有语病的一项是（）
A．在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变换的舞台背景让人目不暇接。

B．通过开展“全国文明城市”创建活动，我市环境卫生状况有了很大改变。

C．这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。

D．王老师耐心地纠正并指出了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。

8. 下列有关文学常识的说法，有误的一项是（）
A．《水浒传》，又称《水浒》，是一部以北宋末年农民起义为题材的长篇白话小说。

B．小说的三要素是人物、故事情节、环境。

C．在《沁园春·雪》这个题目中，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目，二者都与词的内容有密切关系。

D．阅读议论文要把握文章的论点、论据和论证。

9. 下面对有关名著内容的表述，错误的一项是（）
A．《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是一致的。

晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。

B．“人最宝贵的是生命。

生命每个人只有一次。

人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。

”这段名言是小说《钢铁是怎样炼成的》中主人公朱赫来的临终遗言。

C．《三国演义》中描述有一位过五关、斩六将的英雄好汉，他就是刮骨疗毒面不改色的关云长。

D．清代曹雪芹的《红楼梦》描写了以贾府为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

10. 诗以缘情，文以载道。

请阅读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。

（1）一景一物，总能勾起诗人微妙的情惊。

温庭筠早行途中，“鸡声茅店月，____________”（《商山早行》）不说愁思，而意味自在其中；杜甫战乱中容居秦州，“________，
______。

”（《月夜忆舍弟》）表达出了对故乡的感怀；韩愈贬谪潮州，“____________” ？雪拥蓝关马不前”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）道尽英雄失路的悲慨；张岱寒夜独自赏雪，“____________，____________，上下一白”传达出苍茫天地间的深沉感慨。

（2）借用典故，诗歌情感更为丰厚深远。

《行路难（其一）》中，“ _________，________”是李白对理想的渴求和期盼；《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“怀旧空吟闻笛赋，
____________”是刘禹锡对岁月流逝、人事变迁的感叹；《长沙过贾谊宅》中，“汉文有道恩犹薄，_____________”是刘长卿对不公命运的凭吊和痛惜。

诗词理解
【甲】左迁至蓝关示侄孙湘
[唐]韩愈
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千．
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

【乙】酬乐天扬州初逢席上见赠
[唐]刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

11. 下列赏析不正确的一项是（）
A．【甲】诗颔联写诗人想为国尽忠，虽老弥坚，表现出他刚直不阿之态。

B．【甲】诗颈联既是实景，又不无象征意义，明写天气寒冷，暗写政治环境恶劣。

这一联景阔情悲，蕴涵深广。

C．【乙】诗从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。

D．【乙】诗的颔联，运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。

12．请你简要分析【甲】【乙】两诗在情感方面的异同。

经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。

班级举办了“学习优秀诗文，体悟人生哲思”主题学习活动。

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸狼啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

嗟夫！于尝求古仁人之心，或并二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
（选自《岳阳楼记》
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山看野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴野，呜声上下，游人去而禽乌乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（选自《醉翁亭记》）
【晓文意·体会古人情感】
13．触景往往生情。

“薄暮冥冥，虎啸猿啼”，阴雨中洞庭①______________的景色令迁客骚人感极而悲；“山肴野蔌，杂然而前陈”，宴会中美味②_________________的景象令太守乐在其中。

（根据句中加点字的意思填空）
14．“不以物喜，不以己悲”的意思是①______________，这是范仲湾对古仁人之心的探求；“醉能同其乐”的意思是②______________，这是欧阳修对自己政治理想的追求。

【明志向·获取精神力量】
15．学习古代优秀诗文作品，可以陶冶情操，提高修养。

两篇选文都表现出了作者的忧乐情怀，请结合选文，说说你从范仲淹或欧阳修身上学到了什么优秀品格？
【品哲思·感悟人生智慧】
16．官场失意是古代官员的常态，欧阳修、范仲淹、苏轼都曾在失意时写下了传世名文。

《水调歌头》是苏轼外放做官时所作名篇，其中哪一句表达了苏轼对人生的思考？请写出该句，并说说你的理解。

水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

诗句：
理解：
阅读《猝死急救指南》一文，回答问题。

“猝死”急救指南
①近年来，“猝死”一词频繁地出现在公众视野之中。

②《中国急救医学》2020年刊发的一份报告显示，猝死的首要原因是心源性猝死，而国家心血管病中心引用2009年的研究数据指出，每年，中国心源性猝死总人数估计
．．达54.4万，为世界之首。

更为要命的是，大多数心源性猝死都发生在医院之外，因此，当专业救护人员赶到时，往往已经错过最佳救治时间。

③但这并不意味着，这些生命是完全无法挽回的。

④1963年，心脏病学家伦纳德•司彻里斯创立了美国心脏协会中心的CPR（心脏复苏）委员会，同年美国心脏协会正式授权支持CPR。

胸外按压、人工呼吸、电击除颤正式组合为现代心肺复苏技术。

⑤心脏是一个“泵”把血液“泵”到全身，当心搏骤停或室颤（不规律地跳动）时，这个“泵”就停止工作了，全身会缺血。

心脏就是这个工作原理，把血里面携带着的氧，运送到全身。

当心跳停止4分钟后，脑细胞开始出现不可逆的缺氧坏死。

⑥心搏骤停患者需要做心肺复苏。

什么时候可判断患者心搏骤停，需要做心肺复苏呢？首先拍打患者并大声呼唤，患者没有眨眼、皱眉、呻吟等反应，其次患者胸部无起伏5～10秒，两者同时具备即可判断患者心将骤停，应进行心肺复苏。

⑦如何做心肺复苏呢？发现有人倒地，可参考如下步骤施救：第一步，判断现场的环境是否安全；第二步，判断患者是否有意识，轻拍重唤：第三步，若患者无反应，找人拨打急救电话、取最近的AED（自动体外除颤器）：第四步，看呼吸，而不是去听和感觉，观察患者胸部有无起伏5～10秒，如果没有呼吸或者是不正常呼吸（下颌式呼吸），就要开始进行心肺复苏；第五步，实施胸外按压和人工呼吸。

⑧胸外按压的位置：胸骨的中下三分之一交点处：深度：5～6厘米（约一张银行卡的宽度）；频率：每分钟100～200次。

反复进行胸外按压直至拿到AED或急救人员到来。

⑨关于人工呼吸，如果没有经过训练，可以不做，因为未经训练的吹气既无效，还会使按压中断。

应持续地按压，等待专业救护人员到来。

越早进行电击，心脏重新跳动的成功率越高。

⑩AED，又称自动体外电击器、自动体外除颤器，是可被非专业人员使用的用于抢救心源性猝死患者的医疗设备。

它小巧便携，使用简单有效。

AED的出现使急救有望抓住“黄金4
分钟”。

⑪心搏骤停病人早期85%～90%的病因是室颤，医院外治疗室颤最有效的方法是使用AED。

除颤每推迟1分钟，存活率降低7%～10%。

⑫胸外按压、人工呼吸与AED的早期有效配合使用，是抢救心搏骤停病人最有效的手段。

⑬猝死是救不活的，能救过来的是当发生呼吸、心搏骤停10分钟之内身边有人对他进行了心肺复苏，因为2/3的呼吸、心搏骤停患者身边没有医生，所以真正能救他们的是作为第一目击者的你。

（选自《读者》2021.6，有删改）
17. 阅读全文，说一说对心搏骤停患者，可以使用的现代心肺复苏技术有哪些？
18．第⑪段画线的句子运用了哪种说明方法？有什么作用？
19．第②段中的加点词语“估计”能否删去，为什么？
20．本文介绍了心肺复苏技术，以及非专业人员救治过程，为了让更多心肺病人在生命关键时刻得到救治，请你开动脑筋，对心肺复苏技术的普及和相关公共设施的完善提出你的建议。

阅读下面的文章，完成各题。

裱糊匠高二爷
韩忠魁
①住过城内东南角胡同的人，大概都知道裱糊匠高二爷，因为家家年年都要糊顶棚。

②高二爷，个子不高，微驼背。

儿时的我经常见他背着脏得看不出白色的帆布包，手持几把棕毛刷子，扛着一架两米高的木梯子，大步走过胡同巷子，时不时扯大嗓门儿叫喊，吆喝声传遍街坊，声音如洪钟般响亮有力。

③那个年头儿，平房如果没有顶棚，冬天很冷，四处漏风，夜里闹鼠弄得炕上地上掉得全都是土。

家家几乎都是纸顶棚，一年下来烟熏火燎，房顶成了黄黑色，四面墙壁落满烟灰，这时候，多穷的人家也要重新糊一糊顶棚，用白灰水刷一刷墙见见白，迎接来年喜庆。

④作为胡同里出名的裱糊匠，高二爷的手艺确实没得说，顶棚高粱秆架子不偷工减料，凡交叉高粱秆，都用竹扦子牢牢“把死”，顶棚网格均匀，糊的大白纸严丝合缝。

城内东南片区胡同糊顶棚的活儿几乎都是高二爷的。

高二爷不仅干活有工钱，用家还得管两顿饭和酒水。

从9月一直忙到小年（阴历二十三），高二爷挣的工钱吃一年还有富余。

夏季得空时，一盏浓茶，一杯小酒，一把蒲扇，高二爷常在街边凉快，嘴里咿咿呀呀吟着小曲儿，有时跟着邻里街坊家长里短，有时逗逗房檐下的小雀儿，好个悠闲自在。

⑤有一年因为闹老鼠，我家房顶的土掉得七七八八，顶棚眼看就要顶不住了，爸跟妈商量，说：“咱得花钱请高二爷给咱家糊顶棚了。

”拆顶重糊要四五天时间，费用全算下来要三十多元，对于贫穷的我家来说是一笔不小的开销，但咬牙也得弄。

⑥高二爷有个不成文的规矩，那就是无论给谁家糊顶棚，用家都要有人帮着他一起刷糨糊。

高二爷做好放六六粉的糨糊，放在铁桶里，有一股呛味儿。

那儿天放学后，我就成了他的帮手。

“小伙子，刷糨糊要均匀，用钉子把纸托起来递给我。

”高二爷告诉我。

一开始，高二爷吼我，骂我笨，到后来，想收我为徒，对我爸说：“这小子还行，怪机灵的，就别被学堂的老夫子误了，惹上一身呆子气，像我，大宇不识，就靠祖传的手艺还不是可以吃饱饭！”我爸答：“由他自己吧！”顶棚糊完，我也没答应。

⑦后来，随着时代的进步，老北京的胡同发生了翻天覆地的变化。

部分平房被陆续拆除，钢筋水泥将房子搭得严丝合缝，即使未拆的屋子，房管所也主动给住户改成了白灰顶。

这一来，高二爷几乎到了无活儿可做的地步。

老北京的裱糊匠们也都陆陆续续转了行，跟着当下时髦的营生，学起了新技能。

高二爷不识字，对技术类书籍一窍不通，创业经营更是摸不清门道，渐渐地，失群落伍，没了活干。

⑧还好街道伸了援手，给高二爷安排了扫大街的活儿，一个月十几块钱够过日子了。

高二爷内心感激，但也变得爱絮叨了，逢人就说：“这个行当算是完了，人老了，赶不上变化，这路儿啥时候有头啊。

”旁人听了总跟他打哈哈：“什么路都有头儿，搞卫生没头儿。

”
⑨那年大学暑假回家，我在大街上碰见高二爷，只见他苍老不少，花白的头发在秋风中瑟瑟，半佝偻的身子随着大竹扫把一左一右，像风中打旋的枯叶。

我想上前帮他，他摆摆手
拒绝了，感慨道：“还是你小子有眼光，没荒在我手上，如今世道愈来愈好，有文化才能跟上时代啊。

”
⑩我爸有时蒸了菜包子什么的，会让我给高二爷送几个。

但他那脏了吧唧的小房有一股说不出来的味儿，靠墙角还放着那架梯子，挂着没了底色的挂包，上面落满了尘土，二爷拖着干瘦的身子憔悴地躺在摇椅上，与墙上的灰色融为一体。

每次我去送菜包子，屋中的死寂压得我喘不上气儿来。

⑪又不知过了几个寒暑，那年入冬，急救车突然鸣着喇叭开进了胡同，居委会大妈引着医生去到高二爷家……高二爷死了。

那间小屋再没人租住，岳奶奶便请人拆了。

望着那空荡荡的夹道，我有一种说不出的惆怅。

⑫我们不知道高二爷什么时候来的北京，也不知道后来葬在何处，只知道他给家家户户都糊过顶棚，是一个好手艺的裱糊匠……
重外初2025届某班要以该小说为素材，编排一部课本剧，邀请你担任导演，请完成以下任务。

【剧本策划】
21．剧组打算以“我”的视角，安排四个表演场景，请你完善以下剧本提纲。

22．艾崇外同学将扮演高二爷，以下两句被定为课本剧的台词，请参照台词一的指导，完成对台词二的表演指导。

台词一：这小子还行，怪机灵的，就别被学堂的老夫子误了，惹上一身呆子气，像我，大字不识，就靠祖传的手艺还不是可以吃饱饭！
指导：高二爷正为裱糊匠的手艺感到自豪，神态上应表演出得意和神气，语调上扬，语气轻快，语速较快，要重读“就”“还不是”。

台词二：还是你小子有眼光，没荒在我手上，如今世道愈来愈好，有文化才能跟上时代啊。

指导： ________________________
【角色分析】
23．艾崇外同学按照台词指导进行表演，效果却不尽人意。

请你结合文章内容，概括高二爷的人物形象，帮助他更好地表演。

【排演研讨】
24．在排练时，艾崇外同学认为文章第④段划线内容也应该作为一个表演场景被安排到课本剧中，你同意吗？请结合文章内容说说你的理由。

【观剧互动】
25．看完表演后，艾雪希同学提出以下疑惑，请你根据文章内容帮她解答。

高二爷太可怜了，究竟是什么原因让他的结局如此凄惨呢？
雪希，我认为：①____________________________
高二爷的困境，可能我们都会遇到，有没有什么方法可以避免呢？
可以，②____________________________
26. “内向、叛逆、勇敢、聪明、自我、狂妄……”成长路上我们不断地获得标签，不断地撕掉各种标签，也可能不断地给他人或事物贴上各种标签。

对此，你有什么话说？请围绕标签选择一项任务，完成写作。

考生信息的人名、校名、地名等。