苏教版四年级数学第七册平行和相交优秀教案及教学反思
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苏教版四年级数学第七册平行和相交
优秀教案及教学反思
教材分析
本单元是在学生熟悉了线段、射线和直线的基础上进行教学的。
通过本单元的学习，学生要初步熟悉平行线和画平行线。
学情分析
1．关于本班学生基础不错，空间思维好的情形。
决定放手让学生进行自主、探讨学习。
二、在学生从直观到抽象有困难时，及时帮扶。
教学目标
一、结合具体情境，在熟悉线段、射线和直线的基础上。
了解平面内两条直线的平行与相交的位置关系。
二、在学习知识的探讨活动中，培育观看、想象、动手操作能力，进展初步的空间观念。
教学重点和难点
平行线的画法及其感知进程
教材分析
本单元是在学生熟悉了线段、射线和直线的基础上进行教学的。
通过本单元的学习，学生要初步熟悉平行线和画平行线。
学情分析
1．关于本班学生基础不错，空间思维好的情形。
决定放手让学生进行自主、探讨学习。
二、在学生从直观到抽象有困难时，及时帮扶。
教学目标
一、结合具体情境，在熟悉线段、射线和直线的基础上。
了解平面内两条直线的平行与相交的位置关系。
二、在学习知识的探讨活动中，培育观看、想
象、动手操作能力，进展初步的空间观念。
教学重点和难点
平行线的画法及其感知进程
教材分析
本单元是在学生熟悉了线段、射线和直线的基础上进行教学的。
通过本单元的学习，学生要初步熟悉平行线和画平行线。
学情分析
1．关于本班学生基础不错，空间思维好的情形。
决定放手让学生进行自主、探讨学习。
二、在学生从直观到抽象有困难时，及时帮扶。
教学目标
一、结合具体情境，在熟悉线段、射线和直线的基础上。
了解平面内两条直线的平行与相交的位置关系。
二、在学习知识的探讨活动中，培育观看、想象、动手操作能力，进展初步的空间观念。
教学重点和难点
平行线的画法及其感知进程。