中小学幼儿园应急疏散演练指南

中小学幼儿园应急疏散演练指南
一、引言
保障学生和幼儿的人身安全是学校和幼儿园的首要任务之一。

应急疏散演练的目的是为了培养学生和幼儿在发生突发事件时保持冷静、迅速有序撤离的能力，以确保他们的安全。

本指南旨在为中小学幼儿园提供疏散演练的详细步骤和操作指导，以确保应急疏散演练的顺利进行。

二、演练前准备工作
1. 制定疏散演练计划
学校和幼儿园应提前计划好疏散演练时间、地点和参与人员。

演练计划应充分考虑学生和幼儿的人数、年龄、身体状况以及校园环境等因素，合理安排疏散路线和逃生出口。

2. 疏散演练的通知和解释
提前通知学生、幼儿和相关教职员工参加疏散演练，并向他们解释演练的目的和重要性。

解释中应强调保持冷静、遵循指示、集中注意力的重要性。

3. 定期检查和维护逃生通道和设施
学校和幼儿园应定期检查逃生通道和设施的状况，确保通道畅通，紧急疏散设施完好可用，灭火器和灭火水源等设备齐全。

三、疏散演练的步骤
1. 警报信号
演练开始前，根据学校或幼儿园的具体情况，采用合适的警报信号（如响铃、哨声等）发出疏散信号。

所有教职员工应了解和熟悉警报信号，并按照规定行动。

2. 学生和幼儿的集结和清点
一旦听到警报信号，学生和幼儿应立即停止活动，按照老师或保育员的指示有序集结。

老师和保育员需要清点学生和幼儿的人数，确保无人落后。

3. 指示疏散路线和出口
老师和保育员需要事先了解校园或幼儿园的疏散路线和紧急出口，并在演练时对学生和幼儿进行指引。

在指引学生和幼儿疏散时，老师和保育员应扮演指路者的角色，确保每个人都知道正确的疏散路线。

4. 排队疏散和集中点
学生和幼儿应按照老师或保育员的指示形成整齐的队列，有序地沿疏散路线前行。

疏散路线上应设立合适的集中点，以确保学生和幼儿的安全。

在集中点，老师和保育员需再次清点人数，确保无人遗漏。

5. 安全撤离至指定区域
在疏散演练期间，学校和幼儿园需要提前确定指定的安全区域，确保学生和幼儿的安全。

一旦学生和幼儿全部疏散到指定区域，老师和保育员需要再次清点人数，确保无人走失。

6. 演练结束和总结
演练结束后，老师和保育员需要对演练过程进行总结。

重点回顾参
与者的行为和表现，发现问题并提出改进意见。

总结还包括对逃生通
道和设施进行检查，及时补充和修复。

四、应急疏散演练的注意事项
1. 演练时间与频率
学校和幼儿园应根据实际需要，合理安排演练的时间和频率。

通常
情况下，每学年至少进行两次疏散演练，以确保学生和幼儿能够熟悉
应急疏散的程序和技巧。

2. 对特殊人群的照顾
学校和幼儿园在制定演练计划时，应特别照顾残疾学生和幼儿、特
殊体质学生和幼儿以及其他有特殊需求的人群，为他们提供额外的帮
助和指导。

3. 提前与父母协商
在进行疏散演练前，学校和幼儿园需要提前与学生和幼儿的家长协商，告知演练的计划和预定时间。

这样可以避免家长对学生或幼儿的
参与感到担忧，并确保他们在演练期间的配合。

4. 演练总结和改进
每次疏散演练后，学校和幼儿园应组织相关人员进行总结，并汇总
关键问题及时改进，以进一步提高演练效果和学生、幼儿的安全意识。

结语
应急疏散演练对于确保中小学幼儿园学生和幼儿的人身安全至关重要。

通过遵循本指南的步骤和注意事项，学校和幼儿园能够有效组织和实施应急疏散演练，提高学生和幼儿在突发事件中的自救与逃生能力，最大程度保障他们的安全。