黄河象PPT

拓展： 文中说“除了尾椎以外，全部是由骨骼化石安装起来的”， 读完课文后，推想一下当时的情景，说一说尾椎去哪儿了呢？ 示例：老象的妻子为了救它，在其他大象惊恐地离开之后， ____________________________________________________ 久久不肯离去，妻子用尽全身力气想用鼻子拉它的尾巴，想 ____________________________________________________ 把它拖出泥沼。可是，直到把它的尾巴拽掉了也没能挽救它 ____________________________________________________
它想，要是跨进水里，美美地喝一顿，再洗个澡， 那才凉爽呢！老象的右脚正好踩在一块椭(tuǒ)圆形的
石头上，石头往下一陷，它抬起的左脚来不及往回收，
一下子就踏进河里，踩在河底的淤(yū)泥上，深深地陷 了进去。 “踏、踩、陷”这几个动词准确地描写了老象陷进
淤泥的过程。这是科学家合理的想象，为我们再现了
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.了解黄河象骨骼石化的有关情况，以及科学家对这具 化石的来历的想象；了解黄河象化石被挖掘的情况。
（重点）
2.体会课文中科学家关于黄河象化石来历的想象部分的 条理性，学习有条理地讲述事件，理清全文的叙述顺 序；（难点）增强学科学、爱科学的情感和合理想象 的能力。
通过上一节课的学习，我们已经初步 理解了课文内容，为了更深入地理解课文， 老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问 题和串珠问题。让我们带着这些问题理解
搬运。(3)农民发现后没有自行挖掘，而是报告当地政
府，避免了化石在出土时被破坏。
串珠问题： 1.一读：读课文，弄清课文向我们介绍了黄河象的哪些
内容。
本文介绍了黄河象骨骼化石的基本情况、假想的 来历、黄河象化石被发现和挖掘的过程。
2.二思：想一想，课文是按照什么顺序来展开叙述的。 课文是按照“陈列——假想——挖掘”的倒叙方 式来叙述的，层次井然，结构完整。
参考答案：
假想：天气炎热，一群黄河象来到河边喝水，老象踩到石 头上，石头陷下去老象陷入淤泥，两百万年过去了，老象 变成了化石。 依据：它的站姿和各部分骨头互相关联的情况。
词句积累。
骨骼
推想
假想
惊奇
惊恐
开掘 呆立不动
挖掘
陈设
陈列
骨架
有气无力
一动不动
昂首阔步
一、看拼音写汉字。 tuǒ 科学家推测，黄河象踩到了一块( 椭 )圆形的石头， 然后陷入了( yū 淤 )泥里，尸体 ( fǔ 腐 )烂了，但骨骼留了下 )和脚( zhuī 椎 )骨。
4．在下列括号里填上合适的量词。
一(
一( 一(
具 )骨架 只 )羚羊 段 )象牙
一(
一( 一(
)栎树 棵
头 ) 黄河象 条 )小河
5．选词填空。 推想 假想
(1)科学家(
假想 )这具黄河象化石的来历。 推想 )出它死后没被移动过。
(2)从这些情况可以(
6．把化石的特点和科学家的推想连起来。 斜插在沙土 右脚踩石头 泥沙掩盖，未被移动 水面低，踩石头喝水陷进淤泥
家根据它的形态特征和发现地
点给它取名为“黄河剑齿象”，因为发现于黄河流域，又被 人们称为“黄河象”。
我会写
zhuī
椎
书写指导
左窄右宽。“木”第四 笔变点。
zhǐ
趾
书写指导
“止”右边的竖长，起 笔高，末横托上。
tuó
鸵
书写指导
“鸟”的竖折折钩略斜。 左部稍窄。
tuǒ
椭
书写指导
三部分要写紧凑，“阝” 为垂露竖。
3.三品：品析“古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来， 在象化石的发现史上是很少见的”这句话。 在象化石的发现史上，很少见到这样庞大且完整的
象骨架，除尾椎以外，其他的骨骼完好如初，既不残缺，
也不破碎。大地的运动也没有损坏它的完整，正因为这 样，才为科学家假想这头黄河象的来历提供了可靠的依
据。也正因为这样，才显示了这具象化石的珍贵。除此
yū
淤
书写指导
各部紧凑。“方”略窄， “ ”撇捺都较小。
fǔ
腐
书写指导
“付”紧凑；“肉”饱 满，横折钩要圆润有力。
易读错字
yū
zhǐ
淤泥
脚趾
多音字
磨
mó（折磨）
zhé（折磨） 折 zhē（折腾） shé（折本）
mò（石磨）
理解词语
陈列：把物品摆出来供人看。
造句：博物馆陈列着各个时代的艺术珍品。 惊恐：惊慌恐惧。
骨头关联完整
身子一侧，栽进河里
7．句子加工厂。 (1)又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？(改为陈 述句) 又烂又软的淤泥承受不住这样重的老象。 _______________________________________________ (2)一具大象骨骼的化石是北京自然博物馆的古生物大厅里 最吸引人的展品。(缩句)
来，成为化石，其中包括颈( zhǐ 趾
二、下列句中各有一个错别字，请用横线标出来并改正。 1. 一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。 的骨架。 （ 4. 他们立既向当地政府报告。 （ ） （ ） ） （
们可以清楚地看到，一头大象的骨架斜斜地插在沙土里，大象
的脚踩着石头。 这句话介绍了黄河象化石在沙土中的样子。这是想象它失 足落水情景的依据，与第四自然段描写的内容相照应。“斜斜 地插在沙土里”“脚踩着石头”，是站立的姿势，说明黄河象 没有躺倒，就不可能是病死、饿死或被杀死的。这是科学家假
想的依据。由此得出，这头黄河象是失足落水淹死的。
两百万年前惊人的一幕。
探究：第四、五自然段是科学家假想部分的主体部分， 主要有哪些关注点？ 天气炎热，老象到河边喝水→陷入河底淤泥中→老 象被泥沙掩埋→经历两百万年的时间，地质发生变化→
河流再次形成并冲刷老象安息的地方。
1973年的春天，甘肃省的一些农民在这里挖掘沙土，忽 然发现沙土中有一段洁白的象牙。他们立即向当地政府报告。 后来，在当地政府的指挥下进行挖掘。化石全部露出来了，人
23 黄河象
助读资料
字词精讲
初读感知
当堂检测
1. 认识5个生字；会写6个生字；理解“陈列、昂首阔 步、惊恐、挖掘”等词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
3上早已灭绝
的一种大象，经中国科学院古
脊椎动物与古人类研究所的科 学家发掘、整理和研究，科学
化石是展品。 _______________________________________________
(3)疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。(改为“被”字句) 它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。 _______________________________________________
23 黄河象
北京自然博物馆的古生物大厅里陈列的一 具十分完整、高大的黄河象骨骼化石。科学家 们根据挖掘现场黄河象骨架的姿势，假想出大
象当时是因喝水而陷进淤泥里的，两百多万年
过去形成了今天的黄河象化石。此外，还介绍
了黄河象化石发掘的过程。
1．读拼音，写词语。 wěi zhuī jiǎo zhǐ tuó niǎo
冲积：高地的沙砾、泥土被水流冲到河谷低洼地区沉积下来。
挖掘：挖；发掘。 造句：天赋是埋在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。 昂首阔步： 仰着头大步向前走。形容精神抖擞，意气风发。 造句：运动员昂首阔步地走过主席台。
理解词语 呆立不动： 呆呆地一动也不动。 造句：他被吓得傻傻站着，呆立不动。 扑踏扑踏： 拟声词，脚步沉重的样子。 造句：他很累，脚都抬不起来，走路扑踏扑踏的。
石化是大地沧桑巨变的见证者。黄河象化石 的发掘让我们看到远古时期大象的形体轮廓，加 之科学家们在科学分析基础上的假想，使得黄河 象的故事生动有趣，也使我们懂得，做任何事都 要实事求是，做任何推想都要有科学依据。
读课文，围绕下面的问题展开讨论： 1．课文向我们介绍了关于黄河象的哪些内容？ 参考答案：答案详见串珠问题1。 2．科学家对这具黄河象化石的来历作了怎样的假想？为什么 会作出这样的假想？
之外，甘肃的农民没有对化石进行破坏，及时上报当地 政府，政府有效指挥挖掘，也保证了化石骨架的完整性。
4.四悟：科学家分哪几步假象了黄河象的来历？
(1)当时的时间、气候和地理环境。
(2)黄河象怎样来到小河边。 (3)老象失足落水的情景。 (4)黄河象是怎样变成化石的。
课文结构
黄 河 象
特点：高大、完整 假想来历：天气炎热—疲劳干渴—陷进淤泥—变成化石 挖掘化石：斜斜地插在沙土里 脚踩石头
尾 椎
tuǒ yuán yū
脚 趾
ní fǔ làn
鸵 鸟
椭 圆
淤 泥
腐 烂
2．辨字组词。 椎（ 椎骨 ） 堆（ 一堆 ） 椭（ ） 椭圆 淤（ 淤泥 ） 随（ 随便 ） 游（ 游戏 ）
3．照样子，写词语。 写出表示时间短的词语：一瞬间 须臾 顷刻 刹那间 ______________ ______________ ______________ 写出描写天气的四字词语：万里无云 乌云密布 秋高气爽 狂风暴雨 ______________ ______________ ______________ 写出描写神态的四字词语：昂首阔步 笑容可掬 泰然自若 眉飞色舞 ______________ ______________ ______________
般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一
架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支 利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另
外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动
物都望而生畏。
鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚。鱼龙很像今天的海豚，它能潜入
课文。
核心问题：
黄河象化石为什么保存得这么完整？ 串珠问题： 1.读课文，弄清课文向我们介绍了黄河象的哪些内容。 2.想一想，课文是按照什么顺序来展开叙述的。 3.品析“古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化 石的发现史上是很少见的”这句话。 4.科学家分哪几步假象了黄河象的来历？
恐龙在地球上生活了一亿多年。大约在6500万年以前，这些 恐龙突然神秘地消失了。人类至今尚未解开这个谜团。
国学诵读
灵蛇吞象，厥大何如？(屈原《楚辞•天问》)
走进中华传统文化
【动物谜语】 四条大腿粗又圆，两把长刀硬又尖，全身披挂银盔甲，后 面甩根细皮鞭。(谜底：大象) 【有关象的歇后语】 大象的屁股——推不动；骑着大象数着鸡——高的高，低的低； 蛇吞大象——贪心不足；大象喝水——有肚量； 哑巴说大象——不可言状；大象吃蚊子——无从下口； 老鼠给大象指路——越走越窄。
有气无力： 形容一点劲儿也没有的样子。
第一部分（第1自然段）特点。写黄河象骨骼化石 高大、完整。
第二部分（第2－5自然段）假想来历。叙述了科
学家对大象化石来历的假想。 第三部分（第6自然段）挖掘化石。交代了黄河象 化石的发掘过程。
说一说黄河象化石是怎样形成的？
天气炎热→象群发现河流→ 老象到
河边喝水→ 失足落水→ 陷入河底淤泥中 → 被泥沙掩埋→ 骨骼变成化石。
科 学 依 据 合 理 想 象
课文主旨
本文介绍了北京自然博物馆古生物大厅里陈列的 一具黄河象骨骼化石以及科学家对其来历的假想和这
具化石被发掘的相关情况。
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上都覆盖着茂密的森林。那时恐龙到处漫游，足迹遍及整个世界。
恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的 身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一
的生命。妻子只好带着孩子，哀号着离开了。 ____________________________________________________
同学们刚才已经跟随老师走进课文，
品读了课文中的重点语句，现在，让我
们拿起金钥匙开启智慧之门吧!
核心问题： 黄河象化石为什么保存得这么完整？ 黄河象化石之所以保存得这么完整，原因有三个： (1)黄河象是淹死的，不是被杀死的，所以骨架是完整 的。(2)黄河象死后即被泥沙掩埋于地下，没有被河水
水中寻找食物；翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架 在天空中翱翔的轻型飞机。
恐龙大多以吃植物为主，也有专门食肉的。霸王龙就是非常
凶猛的肉食恐龙。它大脑袋，短身子，牙齿就像锋利无比的匕首。 恐龙是卵生的。恐龙蛋的外壳十分坚硬。小恐龙破壳而出以
后，会得到老恐龙的细心照看，直到它们自己能够找食吃为止。