上海市普陀区名校2024学年中考语文模试卷含解析

上海市普陀区名校2024学年中考语文模试卷
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累
1．对下面这首诗歌理解不恰当的一项是（）
西塞山①下作
韦庄
西塞山前水似蓝，乱云如絮满澄潭。

孤峰②渐映湓城北，片月斜生梦泽南。

爨③动晓烟烹紫蕨，露和香蒂摘黄柑。

他年却棹扁舟去，终傍芦花结一庵。

（注）①西塞山：三国时东吴江防边塞，历代诗人多有趣咏。

②孤峰，指湓城北的庐山。

③爨（cuàn）：烧火做饭。

A．诗人行至西塞山这个东吴江防边塞，前望江水，历史往事等引起丰富的联想，但诗人并没有借西塞山势发盛衰荣辱的感叹。

B．颈联化实为虚，把西塞山一带异时生长成熟的植物作艺术的归纳，使得描绘的景物更加富有艺术魅力和生活情趣。

C．尾联，表现了诗人对西塞山的爱恋，他把芦花化作宁静恬适的生活伴侣，期望有一天独棹扁舟而来，依傍芦荻结庵而居。

D．这首诗写诗人舟行至西塞山下时所见所感，前两联暗示诗人的行迹，第三联写出对此地烹紫薇、摘黄柑的乡间生活的赞美。

2．下列各句中加点的词语，使用正确
．．．．的一项是（）
A．总书记多次强调国人要读经典，从古典诗词和名著中汲取养分，反复阅读，开卷有益
．．．．。

B．他读书很多，既领会文意亦寻章摘句
．．．．，每逢作文，信手拈来，读来让人深感文采斐然。

C．作案者周密的谋划和熟练的手法相得益彰
．．．．，使案情扑朔迷离，增大了侦破的难度。

D．他悟性极高，无论多么深奥晦涩的文章，只要浮光掠影
．．．．地看上眼，就能抓住其实质。

3．给下列句子排序，最恰当的一项是( )
①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念---要开出：一朵鲜艳的花。

②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。

③从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。

④它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。

⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。

A．①⑤②③④B．①③②⑤④C．⑤③④②①D．⑤④②③①
4．请选出下列句子中没有
．．语病的一项（）
A．手机卡上贴层膜，可有效防止互联网传输和存储中的用户身份信息不被泄露。

B．港珠澳大桥的正式开通，不仅让国人自豪和欢呼，也使外国人惊叹不已。

C．记者日前通过调查发现，中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有随着生活水平的提高而相应改善所致。

D．通过纪念汶川地震十周年，使人们又一次重温了“一方有难八方支援”的场景。

5．默写。

⑴__________，在河之洲。

窈窕淑女，__________。

（《诗经关雎》）
⑵城阙辅三秦，__________。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）
⑶夫战，勇气也。

__________，再而衰，三而竭。

（《曹刿论战》）
6．阅读名著选段，完成下列小题。

到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。

买，丢了；再买，卖出去；三起三落，象个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。

没了，什么都没了，连个老婆也没了……把烟吸完，手捧着头，口中与心中都发辣，要狂喊一阵，把心中的血都喷出来才痛快。

睡了两天，他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。

将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。

1．请说一说选文中人物“他”是______，“他老婆”是______，选段出自《______》。

2．他“将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。

”导致“他”如此的直接原因和根本原因是什么？
3．根据“三起三落”的故事情节；并结合整部书分析“他”这一人物形象。

二、阅读
7．阅读文言文，回答问题
孙武传
孙子武者，齐人也，以兵法见于吴王阖庐。

阖庐曰：“子之十三篇，吾尽观之矣，可以小试勒兵乎？”对曰：“可。

”阖庐曰：“可试以妇人乎？”曰：“可。

”于是许之，出宫中美女，得百八十人。

孙子分为二队，以王之宠姬二人各为队长，皆令持戟。

令之曰：“汝知而心与左右手背乎？”妇人曰：“知之。

”孙子曰：“前，则视心；左，视左手；右，视右手；后，即视背。

”妇人曰：“诺。

”约束既布，乃设斧钺，即三令五申之。

于是鼓之右，妇人大笑。

孙子曰：“约束不明，申令不熟，将之罪也。

”复三令五申而鼓之左，妇人复大笑。

孙子曰：“约束不明，申令不熟，将
之罪也；既已明而不如法者，吏士之罪也。

”乃欲斩左右队长。

吴王从台上观，见且斩爱姬，大骇，趣使使下令曰：“寡人已知将军能用兵矣。

寡人非此二姬，食不甘味，愿勿斩也。

”孙子曰：“臣既已受命为将，将在军，君命有所不受。

”遂斩队长二人以徇。

用其次为队长，于是复鼓之。

妇人左右前后跪起皆中规矩绳墨，无敢出声。

于是孙子使使报王曰：“兵既整齐，王可试下观之，唯王所欲用之，虽赴水火犹可也。

”吴王曰：“将军罢休就舍，寡人不愿下观。

”孙子曰：“王徒好其言，不能用其实。

”于是阖庐知孙子能用兵，卒以为将。

西破强楚，入郢，北威齐晋，显名诸侯，孙子与有力焉。

1．解释下列句中加点词的意思。

于是鼓．之右（______）趣使．使下令曰（____）
2．下面句子与例句句式不相同的一项是（）
例句：孙子武者，齐人也。

A．当立者乃公子扶苏
B．此则岳阳楼之大观也
C．天将降大任于是人也,必先苦其心志
D．城非不高也,城非不深也,兵草非不坚利也。

3．翻译下列句子。

于是阖庐知孙子能用兵，卒以为将。

4．请结合事例，简要分析孙武的形象特点。

8．文言文阅读
游侠戴渊
戴渊①少时，游侠不治行检，尝在江，淮间攻掠商旅。

陆机赴假还洛，辎重②甚盛，渊使少年掠劫。

渊在岸上据胡床③指魔左右皆得其宜。

渊既神姿峰颖④，虽处鄙事，神气犹异。

机于船屋上遥谓之曰：“卿才如此，亦复作劫邪？”渊便泣涕，投剑归机，辞厉非常，机弥重之，定交，作笔荐焉，虞预《晋书》曰：“机荐渊于赵王伦曰：盖闻繁弱⑤登御，然后高墉之功显；孤竹⑥在肆，然后降神之曲成。

伏见处士戴渊，砥节力行，有井渫之洁，安穷乐志，无风尘之慕。

诚东南之遗宝，朝廷之贵璞也。

若得托迹康衢，则能结轨骥騄；耀质廊庙，必能垂光玙璠。

夫枯岸之民，果于输珠；润山之客，烈为贡玉。

该明暗呈形，则庸识所甄也。

”伦即辟渊。

”过江，仕至征西将军。

①裁渊，字若思，广陵郡（今江苏扬州）人.东晋大臣、名士。

②辎重：行李。

辎，一种可载重的有帷盖的车.③胡床：一种坐具，即现在的折叠椅，可收拢，可打开，可躺可坐。

④峰颖：像关出众。

⑤繁弱：古代中国神话中的一把弓.⑥孤竹：古代的一种管乐器。

因用孤竹制成，故名。

1．下列各组句子中，加点词语的释义相同的一组是……（）
A．渊便泣．涕临表涕．零，不知所言（《出师表》）
B．投剑归．机微斯人，吾谁与归．？（《岳阳楼记》）
C．安穷．乐志四时之景不同，而乐亦无穷．也。

（《醉翁亭记》）
D．诚东南之遗．宝是以先帝简拔以遗．陛下（《出师表》）
2．用“/”给文中画线句子断句。

（限断两处）
渊在岸上据胡床指麾左右皆得其宜。

3．小文同学读了以上选文中刘孝标的“注”时，产生了疑惑：为什么陆机推荐戴渊的信中要写到神话中的弓“繁弱”和古代的管乐器“孤竹”呢？请你帮他解惑。

4．请分别用一个恰当的词评价戴渊和陆机，并结合文意简要说明理由。

9．阅读（甲）（乙）两段选文，完成下列小题。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？范纯仁①知庆州。

秦中方饥，擅发常平粟赈贷②。

僚属请奏而须报③，纯仁曰报至无及矣吾当独任其责。

或谤其所全活不实，诏遣使按视④。

会秋大稔⑤，民欢曰：“公实活我，忍累公邪？”昼夜争输还之。

使者至，已无所负。

〔注〕①范纯仁，字尧夫，范仲淹次子，官至参知政事。

②赈贷：救济。

③须报：等待批复。

④按视：察看。

⑤稔（rěn）：谷物成熟。

1．解释下列加点词语的意思。

予尝求．古仁人之心求：______微．斯人微：______擅．发常平粟赈贷擅：______已无所负．负：______
2．下列加点词的意义和用法相同的一项是（）
A．或异．二者之为/渔人甚异．之
B．予尝求古仁人之．心/其翼若垂天之．云
C．秦中方．饥/今齐地方．千里
D．吾谁与．归/所识穷乏者得我与．
3．请用“/”为下列句子划分两处朗读停顿。

纯仁曰报至无及矣吾当独任其责
4．借助小贴士，用现代汉语翻译下列句子。

小贴士：累：①<动>堆积，聚积。

②<动>牵累，连累。

③副>屡次，连续。

④<名>通“缧”，大绳子。

不以物喜，不以已悲。

公实活我，忍累公邪？
5．填空。

从表达方式而言，（甲）文侧重于__________，（乙）文侧重于__________。

（乙）文中范纯仁的行为恰好体现了（甲）文中“古仁人”__________的情怀。

10．阅读非连续性文本，完成后面小题
《经典咏流传》让经典流行起来（节选）
任晶晶
①继《中国诗词大会》《朗读者》《见字如面》等多档引发热潮的文化综艺类节目之后，央视综合频道于春节期间又推出了大型文化节目《经典咏流传》。

节目开播次日就得到豆瓣9.4的高分，创造了文化节目的最高评分。

节目“和诗以歌”，将古典诗词配以流行音乐，带领观众在一众唱作歌手的演绎中领略诗词之美、音乐之美、情感之美和精神之美；同时还邀请文化学者和音乐家联席点评，深层挖掘、多元解析诗词音乐中的主流价值表达，让它们在当下语境产生情感共鸣、激发传播欲望。

②在知名作家梁晓声看来，近年电视媒体的专栏节目非常多，但大多属于娱乐有余而文化不足。

《经典咏流传》这一节目之好超出了他的想象，我也想到过古典诗词的现代传唱，不过更多想到的是古筝，曲调依然想到的是古调，用如此现代的唱法和曲调来演绎，而且演绎得更贴切，这是我没有想到的，因此我觉得这对全国的电视台都是一个示范”。

梁晓声认为《经典咏流传》很好地开拓了电视节目的文化表达。

这样的节目才是具有中国特色，适合走出去的节目。

③中国传媒大学教授高晓虹认为，节目巧妙地解决了纯文化节目缺乏大众传播性和音乐节目缺乏文化底蕴的问题，真正做到“中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展”。

“在《经典咏流传》正式开播之前，关于这档节目我内心有很多的问号，因为此前我从未见过一档将诗歌唱成音乐的节目，它远远超出了以前诗词综艺‘朗诵赏析’和‘知识竞赛’两大形态，诗词改编音乐意味着海量创作，这种改变既需要融合经典诗词的文化价值，又需要与音乐的审美价值相统一，既要有国家电视台的站位，又要有艺术的高度。

”高晓虹说，从大年初一到大年初三连播的三期共
计16 首歌曲中我们可以看到，《经典咏流传》不仅用流行音乐包装了古典诗词，而且在立意内涵的挖掘和音乐创作的诚意上堪称“呕心沥血”，可谓又一次做到了国家台的开拓性和标杆性。

④中国音乐学院院长王黎光说：这档节目能够以中华优秀传统文化最高端的思想境界，心平气和地走近百姓，让我感受非常深。

节目中，梁俊老师改编自清代才子袁枚的《苔》，经过现代音乐的演绎之后，动人心弦，一夜之间陶醉了亿万中国人的心。

‘白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

’这首作品非常清新和本真，梁俊老师以寓教于乐的形式，使长在贵州山区的孩子们从小就感受到平凡而卓越，这才是教育的根本，也是艺术的根本。

”流行的不一定经典，但经典的一定要流行。

王黎光认为经典诗词在现代语境下丝毫不落伍，经典咏流传》通过语言和音符的嫁接，让大众更好地接近传统文化，这种做法是对艺术的准确表达。

⑤清华大学新闻与传播学院教授、影视传播研究中心主任尹鸿认为，《经典咏流传》拉升了电视节目的平均文化值，创新诗和歌的结合回到诗歌的起源，让诗歌回到了生活当中，完成了创造性转化和创新性发展，把一个过去完成式的东西成功地转化为现在进行式的文化。

歌给文字带来情绪感染，而诗给歌带来更多的表情，不仅让诗歌流传，也会让歌词越写越有文化。

⑥中国社科院新闻所世界传媒研究中心秘书长冷凇认为，文化节目的不断爆发，既是大众审美日益提升的标志，也是中国文化不断繁荣的证明。

《经典咏流传》最为成功的地方，就是为世界传统文化的传播难题找到了中国式解决的途径，它在潮流时尚和传统文化之间形成了一种会商机制。

备注：会商机制指多方商量，集体解决问题的制度。

那些人们·那些歌曲·那些话语
（链接材料2）
节目热播也成为全国两会上的热点，全国政协委员、中国音乐学院院长王黎光在两会上提出的“将《经典咏流传》式的美育教育推广到基层和全民”提案，获得17位政协委员的联名支持。

教育部部长陈宝生在接受记者采访时表示，教育部近年来大力发展中华优秀传统文化，把优秀传统文化进校园作为固本工程和铸魂工程来抓，未来还要进一步做好老师的培养、新编中小学教材中增加优秀传统文化内容、建设校园文化三件事。

1．结合上述材料，说说《经典咏流传》热播的原因。

2．选文第④段在介绍中国音乐学院院长王黎光对《经典咏流传》节目的看法时，主要采用了哪种论证方法？有什么作用？
3．上述材料介绍了众人对《经典咏流传》的认识或感悟，请从备选人物中选择一个回答。

你赞同他的哪个观点，或你喜欢他的哪点感悟，为什么？
备选人物：文化学者梁晓声、音乐人王黎光、传唱人胡德夫
4．下列说法不符合上述材料原意的一项是（）
A．《经典咏流传》节目在全国范围内引起强烈反响，让优秀传统文化进校园，已成为教育部大力来抓的工作。

B．《经典咏流传》节目用流行音乐包装了古典诗词，因此在立意内涵的挖掘和音乐创作的诚意上堪称“呕心沥血”。

C．专家们认为，《经典咏流传》节目的成功，是回到了我们先祖最初的诗歌起源状态——“和诗以歌”，并且让潮流时尚和传统文化完美契合。

D．《经典咏流传》节目超越了以前诗词综艺节目的表现形态，让纯文化节目缺少大众传播与音乐节目缺乏文化底蕴的问题得以解决。

5．为了应付考试或者敷衍任务，许多学生只是机械地无奈地背诵经典，丢掉了诗词的精神魅力与文学情韵。

请结合材料，从学生角度列出两条改进措施。

11．阅读《我们为什么要阅读》，回答各题。

我们为什么要阅读
梁衡
①我们为什么要阅读？
②先讲一个真实的故事。

周日无事，一个大人带着十多岁的孩子在宿舍大院里散步。

看到一个迎亲的车队，一群人围在接新娘的头车前急得团团转。

上前一看，一个轮胎瘪了。

新娘马上就要下楼，宝马失前蹄，要误大事。

正当大人无解时，这个孩子上前说：“没事，你使劲用脚踹它。

”司机半信半疑，大家顾不了许多，一顿乱脚。

奇迹出现，轮胎渐渐饱满。

人们齐问：“这是怎么回事？”孩子慢慢道来：“这款车的车胎被扎后有自充气功能，只要用脚踹踹就行，还可延长行驶很多公里，确保你能开到维修地点。

”父亲大奇，“你怎么知道？“家里不是订有《汽车族》杂志吗？没事闲看来的。

”这是阅读的作用。

阅读让你长知识，让你聪明。

③其实，要问我们为什么要阅读，不如先问一下为什么要吃饭。

人是由物质和精神组成的，不吃饭不能长身体，会肉体死亡；不阅读不会有思想，要精神死亡。

正如营养不良，会造成身体发育的缺陷：面黄肌瘦、腿细脖长、鸡胸龟背等等，不读书也会造成精神方面的缺陷，如自私、狭隘、孤独、浮躁、虚荣、骄傲、多疑、胆怯等等，生活得不阳光、不自信、不幸福。

有什么样的阅读，就有什么样的收获。

它决定着人的知识、思想、意志、审美、情趣。

这是从人自我丰富的一面来说。

④如果你不只是为“美食”，又从阅读而进入了创造，比如写作，就更知阅读的重要。

熟读唐诗三百首，不会写诗也会“偷”。

背得美文二百篇，不会作文也会“搬”。

偷什么？从经典中偷来火种，点亮自己。

搬什么？搬来救兵，充实自己的文章。

偷得仙桃能成仙，搬来救兵也称王。

古人有集句写诗之法，全用别人旧句。

那是一种在阅读基础上的积木式训练，常有好作。

作文虽不能全篇集句，但借词、借句、借典、借气、借方法，还是需要的。

这一切都要通过阅读来解决。

当你超越阅读而进入写作，发表了作品时，别人又开始了对你作品的阅读。

人类精神产品的生产就是这样螺旋式前进。

⑤当然，这只是以写作为例。

三百六十行，不管干哪一行都得先从阅读入手。

因为阅读是启蒙，是积累，是钥匙，是开关。

那个十多岁男孩如果对汽车一直阅读研究下去，也许会成为汽车发明家、汽车大王，正如伽利略、达尔文、歌德小时就开始对物理、生物、文学的阅读。

如果你说老了，已胸无大志，那么，阅读至少可以疏通头脑，不至于让你提前痴呆，输在了终点线上。

再者就算你无所谓了，也该为下一代装出一个阅读的样子，别让他们输在起跑线上。

⑥忽然想到一个故事。

第二次世界大战期间，美国为克服军营的枯燥冷寂，提高士气，向军队提供了1.2亿本“军供版”图书。

战争打赢了，这些图书功劳不小。

一个战士，配发枪支、罐头的同时还配发图书，这再次说明，不管在和平年代，还是战争岁月，精神与物质同样不能少。

⑦我们为什么要阅读？
⑧为了精神生活，为了健康那一半的生命。

（选文有改动）
1．本文的中心论点是什么？
2．文章③一⑥段从哪三方面论述了阅读的重要作用？
3．指出下列句子所运用的论证方法。

（1）偷得仙桃能成仙，搬来救兵也称王。

（________）
（2）第二次世界大战期间，美国为克服军营的枯燥冷寂，提高士气，向军队提供了1.2亿本“军供版”图书。

（________）4．你如何理解“人类精神产品的生产就是这样螺旋式前进这句话的含义？
三、应用
12．根据要求完成下列各题。

2017年，中国哪座城市的人最幸福？由中央电视台、国家统计局、中国邮政集团、北京大学国家发展研究院联合发起，历时三个月，涉及全国104个城市300个县，进行10万户入户调查和覆盖8亿网民央视网络问卷调查，被誉为全球最大规模的《中国经济生活大调查（2017﹣2018）》2月5日在北京权威发布：在104个城市样本中，武汉荣登“中国最具幸福感的省会城市和直辖市”榜首。

这是武汉连续第三次当选“中国十大幸福城市”。

为提高同学们对“幸福武汉”的关注度和参与度，学校开展以“建设幸福武汉”作为主题的综合性学习活动。

作为武汉的一名中学生，在学校生活中，可以为建设“幸福武汉”做些什么？请仿照例句写出三条建议。

例：积极参与学校活动，构建丰富多彩的校园文化。

_________________________________________________。

你要在“共建幸福武汉”的主题班会上发言，在演讲稿中，你需要用一段话来阐述参与建设幸福武汉的重要意义，请以100～120字的篇幅表达出来。

表达中注意语言的简明、连贯、得体，注意符合演讲稿的语言特点。

_________________________________________________。

四、综合性学习与写作
13．题目：新的突破
要求：（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透露个人相关信息。

（3）不得抄袭。

参考答案
一、积累
1、B
【解题分析】
B项“化实为虚”说法错误，这里是由实景转入虚景，属“由实入虚”的手法。

2、A
【解题分析】
A. 开卷有益，意思是开卷：打开书本，指读书；益：好处。

读书必有所得。

使用正确。

B. “寻章摘句”：读书只摘记现成词句。

比喻局限于套用现成的词句、章法，缺乏创造性。

与句意“每逢作文，信手拈来，读来让人深感文采斐然”不符，使用错误。

C.相得益彰，指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。

与C句语境不符，使用有误。

D.浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。

也比喻景物景象飘忽不定，难以捉摸。

与D句语境不符，使用有误。

故选A。

3、C
【解题分析】
本题考查语言运用的连贯性以及考查语感水平和思维能力。

在解答时要抓住关键词。

4、B
【解题分析】
A项，否定失当，把“不”去掉；C项，句式杂糅，“原因是……”和“由……所致”杂糅。

把“所致”去掉或把“的原因”去掉；D项，成分残缺，删掉“通过”或“使”。

故选B。

5、（1）关关雎鸠；君子好逑。

（2）风烟望五津。

（3）一鼓作气。

【解题分析】
试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中的“雎鸠、逑、津、作气”等字词容易写错。

6、1．祥子虎妞骆驼祥子
2．直接原因：小福子自杀惨死；根本原因：战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残迫害，不让好人有活路。

3．祥子只想拥有自己的一辆车，靠自己的劳动生活，在这个过程中经历了“三起三落”：①一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。

一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。

②二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。

二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探搜去，第二次希望破灭。

③三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。

三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。

再结合整部书，可以看出祥子的悲剧命运：开篇的祥子是一个老实、健壮、坚忍，有理想，诚实可爱的青年；结尾时已变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。

【解题分析】
1．本题考查学生对名著阅读的积累能力。

用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。

了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。

阅。