付出努力成功的事例

付出努力成功的事例一

成功连任台湾地区领导人，

"魅力"马英九感恩父亲教诲----

父亲"逼"出完美人格

"稀有动物"是人们对马英九的形象化评价。作为台湾政界一

颗耀眼的明星，马英九的人格魅力是更为引人注目的光环。自然

而然流露出谦恭、温和、自律、俭朴、勤勉、清廉的中华传统美德。每每提及此，其父马鹤凌就一脸骄傲，显得非常自豪。马英

九之所以人格完美，无疑是父亲"逼"出来的。

1920年11月，马鹤凌出生于湖南湘潭县白石乡马家堰潭口村，后考入中央政治大学。1948年赴台，先后任职于国民党台北市党

部和国民党中央考核纪律委员会。

马鹤凌与妻子秦厚修共有5个孩子，马英九是唯一的男孩。

马鹤凌从不讳言自儿子出生时起，就将自己的远大抱负全部寄托

给他。为儿子取名"九"，则是希望他有"九思之德"，"九经之志"和"九如之身"，去实现马家祖辈未能实现的抱负。

这种寄望日后转变成对马英九的严苛教育，马鹤凌除给儿子

制定雷打不动的"学习时间"，规定儿子必须清早6点起床读文籍

习字外，同时也向儿子灌输中国传统文化的价值观，以"国士"风

范培养这个独子。他一生深受的影响，曾以曾国藩的"唯天下之至诚，能胜天下之至伪;唯天下之至拙，能胜天下之至巧"送给儿子作。马英九受"特别费"风波困扰的时候，曾经用"打脱牙齿和血吞"来形容自己的心情，而这句话恰恰就出自曾国藩之口。难怪，有

评价说"马英九有曾国藩气象"。

仕途上"子大父小"

马鹤凌与马英九的仕途发展还曾有一段"子大父小"的时期。1981年马鹤凌出任"国民党台北市委员会现台北市党部副主委"，

同年9月在哈佛大学获得博士学位的马英九返台，出任"总统府第

一局副局长"兼当时蒋经国英文秘书，3年后被拔擢出任"国民党中央委员会现中央党部副秘书长"，成为马鹤凌的顶头上司。

马英九曾形容父亲在他心中像"狮子"，相对于马鹤凌的潇洒

直率，马英九从小便维持脸皮薄的乖小孩形象。随着马英九年纪

渐长，严父对这个幺儿，也由指导、引导转为尊重。

20年五六月间，国民党为党主席王马之争相持不下时，马鹤

凌虽说"切腹自杀"表明力挺连战留任，但连战确定无意续任后，

马鹤凌即支持儿子的选战到底。对父亲流露的疼爱之情，马英九

也感念在心，因此即使因马鹤凌的快人快语屡屡为马英九带来困扰，但马英九从不正面反驳，甚至为还有八旬老爸能耳提面命感

到欣慰。

马鹤凌曾预立遗嘱，遗嘱中直言："我有急性心肌梗塞，自知

朝不保夕，特立遗嘱，寄望我儿英九继志述事，适时全力以赴，

主张两岸政要，我对英九最大的愿望是，要活在大家心里，要活

在历史上。"

只盼与父亲来生缘

20年11月5日，台湾民众看到了一个几乎泪流满面的马英九，也看到了一个很不一样的丧礼，这是马英九85岁的父亲马鹤凌的

丧礼。"我站在床边，紧握他余温犹存的右手，噙泪默念：父子结

缘55年，只盼来生再续缘"，这是马英九亲手写下追悼父亲的文章，丧礼这天发表在台湾报章上。除了这篇悼父文，马家不发讣闻、不开吊、不举行公祭，甚至不设灵堂，婉谢各界吊唁，遵循

马鹤凌遗愿"后事一切从简"。马英九身为台北市长和国民党主席，为父亲冶丧做到"简朴"和"守法"，被舆论视为政坛典范，也显示

出马鹤凌教子有方。

"父亲一生，官虽不高，权虽不大，但他一身傲骨、两袖清风、满腔热血、全身活力。他留给我们子女的不是有形的家产，而是

修身、齐家、治国的理念与价值，这些才是我们子女最值得保存

的资产。"马英九在悼父文的结尾写着，"泪眼中遥望西天，爸爸

您好走，只盼来生再续父子缘!"

20年1月15日，马英九获胜台湾大选之后祭父，除向父亲报告竞选连任成功，也感谢父亲的教诲。"我特别跟妈妈讲，我说，

我一生最自豪的，就是我们的家教。"马英九此时鼻头泛红，一度

哽咽，"未来4年，我没有连任压力，但有历史评价压力，一定会

尽心尽力，把事情做好，为社会、历史留下典范。"这位被父亲逼

出完美人格的"稀有动物"将如何更好地带领台湾前行，让人拭目

以待。

付出努力成功的事例二

汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。

由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有

晚上，他才能坐下来安心。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就

无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。

他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把

屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说："我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢"邻居一向瞧不起比

他们家穷的人，就恶毒地挖苦说："既然穷得买不起蜡烛，还读什

么书呢!"匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。

匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就

从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。

匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他

想继续看多一些书的愿望更加迫切了。

附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现

在大户人家门前。他对主人说："请您收留我，我给您家里白干活

不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。"主人被他的精

神所感动，答应了他借书的要求。

匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为

西汉时期有名的学者。

付出努力成功的事例三

苏步青，1920年生，我国着名家、学者，曾任复旦大学名誉

校长。他出生于贫苦的农民家庭，从小就在地里劳动：放牛、割草、犁田，什么都干。那时他想，这辈子肯定没有读书的机会了。

恰好，村里一户有钱人请了家庭教师，教他的公子读书。苏

步青有空，就在窗外听听，随手写写画画。想不到，那位公子没

学好，苏步青却因此学到不少知识。他的叔叔见他这么想学习，

便拿出钱，说服苏步青的爸爸，把他送到百里之外的一所小学去

读书。

在小学的第一个学期，苏步青考了个倒数第一名，老师把他

叫到办公室，热忱地鼓励他。这使苏步青大受感动，决心发愤图强。真下了决心，情况就不一样了，从第二学期起一直到大学毕业，他每学期都考第一。

苏步青是抓紧时间、勤奋学习的典范。他从小学起，就抓紧

时间读了好多好书。进初中后，他的第一篇交上去，教师一看，

那写作方法，很像是古代着名的《左传》的写法，便怀疑这是不

是苏步青自己写的。上课时，老师要考考他，随便点了《左传》

上的一篇文章，要他说说写的是什么。不料，他立即一字不错地

把那篇文章背给老师听。这使老师和同学们大吃一惊：原来，他

读《左传》读得能够背出来了!