幼儿园中班教案《大象》含反思

幼儿园中班教学计划《大象》带反思
中班教学计划《大象》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思，以使孩子们可以简单地复述诗歌内容并进行角色表演，并根据诗歌的句子结构模仿诗歌，并且图片形式的图片和文本帮助。

养成孩子仔细阅读的习惯，并激发阅读兴趣。

来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班《大象》。

活动目标：
根据诗歌的句子结构模仿诗歌。

可以简单地重述诗的内容并扮演角色。

在图画和文字的帮助下，绘画形式是养成儿童认真阅读习惯并激发阅读兴趣的主要形式。

活动准备：
大象，长颈鹿，孔雀，袋鼠和其他动物的照片。

活动程序：
首先，学习诗歌，了解诗歌的结构。

1.教师通过形式，语言和其他方式介绍诗歌的内容。

老师：孩子们，你猜这是什么？
最有趣的大象在哪里？
你的鼻子可以玩什么游戏？
老师完全朗诵了这首诗。

2，孩子学会背诵诗歌，进一步熟悉诗歌的结构特征。

第二，学会模仿诗歌。

1.想一想，大象的鼻子能给我们带来什么？
孩子们，我们用大象的鼻子摆动一首诗的副本，好吗？
教师及时给予鼓励和肯定。

2，展示孔雀图片
老师：孔雀最特别的地方在哪里？那是什么感觉我们能给我们什么？
3.引导幼儿尝试用孔雀模仿诗歌。

第三，小组练习模仿诗歌。

1.展示动物图片，例如长颈鹿和袋鼠，以引导幼儿表达他们的独特特征。

2.引导孩子练习诗歌模仿。

四，活动结束
孩子们背诵自己的诗歌模仿，做相应的动作，离开活动室。

活动反思：
在活动开始之前，我用肢体语言引导了诗歌的内容，为激发孩子的想象力铺平了道路，并收到了很好的效果。

活动期间，我展示了图片并设计了一些开放性问题，以了解儿童诗歌的内容。

扮演重要角色，反复
叙述，让孩子们尽可能地发现诗歌的结构特征，但只有少数孩子能够理解并未能达到预定的目标。

因此，我及时进行了调整，针对性设计了问题，直接进行了指导，效果非常好。

在整个节日期间，孩子们都充满活力和想象力。

例如，袋鼠的口袋就像摇篮，孔雀的尾巴就像栅栏，气氛活跃。

通过集体合作和儿童分组来完成。

小百科全书：大象，俗称大象，是目前陆地上最大的哺乳动物。

它属于长鼻类。

大象家族（Elephantidae）只有三个科，三个属，非洲大象和亚洲大象。

广泛分布于撒哈拉以南非洲，南亚和东南亚甚至中国南部边界的热带和亚热带地区。