原电池的工作原理教学设计

《原电池的工作原理》教学设计

【教学目标】

1、知识与技能：（1）理解原电池的化学原理。

（2）掌握形成原电池的基本条件。

（3）能判断原电池的正、负极，正确书写电极反应式。

2、过程和方法：（1）培养学生观察能力、实验能力、语言表达能力。

（2）培养学生正向思维、逆向思维、发散思维能力。

3、情感态度与价值观：（1）培养学生的探究精神和以实验事实为依据的科学态度。

（2）培养学生的参与意识、合作能力。

（3）通过对原电池的学习，感受化学给人类带来的进步和文明。

【教学重点与难点】（1）重点：原电池的化学原理和构成原电池的条件。

（2）难点：原电池的原理。

【教学媒体】多媒体设备和课件

【教学方法】实验探究、讨论分析

【教学用品】锌片、铜片、铁钉、石墨、稀硫酸、硫酸铜溶液、酒精、烧杯、表面皿、导线、电流计等

板书设计：

第二单元原电池的工作原理

1、原电池：化学能转变为电能的装置叫原电池

2、组成原电池的条件：

①有两种活动性不同的金属（或一种非金属导体）作电极

②电极插入电解质溶液中

③形成闭合的回路

3、原电池的原理：

负极（锌片）： Zn －2e - = Zn2+（氧化反应）

正极（铜片）： 2H++2e - = H

↑（还原反应）

2

总反应是式：Zn + 2H+ = Zn2+ + H

↑（氧化还原反应）

2

4、组成原电池的条件：

①有两种活动性不同的金属（或一种非金属导体）作电极

②电极插入电解质溶液中

③形成闭合的回路