幼儿园音乐教案兰花草

幼儿园音乐教案兰花草
一、教学内容
本节课选用的教材为《幼儿园音乐课程》第四章，教学内容主要
包括歌曲《兰花草》的演唱、理解和创造。

歌曲《兰花草》是一首脍
炙人口的经典儿歌，歌词简单易懂，旋律优美动听，适合幼儿园小朋
友演唱。

通过学习这首歌曲，让幼儿感受春天的美好，培养他们对大
自然的热爱。

二、教学目标
1. 能让幼儿学会歌曲《兰花草》，并能用愉快的情绪演唱。

2. 通过学习歌曲，让幼儿了解春天的特点，培养他们对大自然的
关注。

3. 培养幼儿的集体合作意识，提高他们的自信心和表现力。

三、教学难点与重点
重点：学会歌曲《兰花草》，并能用愉快的情绪演唱。

难点：理解歌曲中春天的特点，以及如何用音乐表达春天的美好。

四、教具与学具准备
教具：钢琴、教学课件、兰花草图片
学具：幼儿音乐课本、录音机、耳机
五、教学过程
1. 引入：教师播放歌曲《兰花草》，让幼儿边听边模仿兰花草的
动作，感受春天的美好。

2. 学唱歌曲：教师教唱歌曲，幼儿跟唱。

重点教授歌曲中的难点
音符和旋律，确保幼儿能够准确演唱。

3. 理解歌曲：教师通过课件和图片，让幼儿了解春天的特点，如
花草树木的生长、鸟儿的歌唱等。

4. 创造性活动：教师带领幼儿进行创造性活动，如编排歌曲舞蹈、设计歌曲表演等，让幼儿充分发挥想象力，用音乐表达春天的美好。

5. 集体演唱：教师组织幼儿进行集体演唱，培养他们的集体合作
意识，提高自信心和表现力。

六、板书设计
板书设计如下：
兰花草
春天
美好
七、作业设计
1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍歌曲《兰花草》的歌词
和旋律，以及春天的特点。

2. 作业答案：歌曲《兰花草》的歌词和旋律，春天的特点（如花
草树木的生长、鸟儿的歌唱等）。

八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
本节课通过学习歌曲《兰花草》，幼儿对春天的特点有了更深入
的了解，并能用愉快的情绪演唱。

在创造性活动中，幼儿充分发挥想
象力，用音乐表达春天的美好。

整体教学效果良好，达到了预期目标。

拓展延伸：
下一节课可以继续教授其他关于春天的歌曲，如《春天在哪里》、《小燕子》等，让幼儿进一步感受春天的美好，培养他们对大自然的
热爱。

同时，可以组织户外活动，让幼儿亲身体验春天的气息，增进
他们对自然环境的关注。

重点和难点解析
本节课的教学重点是让幼儿学会歌曲《兰花草》，并能用愉快的
情绪演唱。

这首歌曲虽然旋律简单，但其中的一些音符和节奏对幼儿
来说具有一定的挑战性，因此需要教师耐心指导，帮助幼儿克服这些
难点。

一、歌曲《兰花草》的难点解析
1. 音准：歌曲中的音准对于幼儿来说是一个难点。

有些幼儿可能
对音准的概念还不够清晰，因此在演唱时容易出现走音的情况。

教师
可以通过钢琴伴奏，帮助幼儿校对音准，让幼儿跟随伴奏准确演唱。

2. 节奏：歌曲《兰花草》中的节奏具有一定的复杂性，如附点音符、切分音符等。

幼儿可能在节奏感上存在一定的问题，导致演唱时
节奏不准确。

教师可以通过拍手、敲击乐器等方式，帮助幼儿掌握节奏，让幼儿在演唱时能够跟上节奏。

3. 旋律：歌曲中的旋律线条起伏较大，对幼儿的呼吸控制和音准
把握提出了较高要求。

教师可以通过分组演唱、逐句指导等方式，帮
助幼儿掌握旋律，让幼儿在演唱时能够流畅地进行呼吸和音准的控制。

二、教学策略解析
1. 示范教学：教师需要熟练掌握歌曲《兰花草》，并能用愉快的
情绪演唱。

在教学过程中，教师可以通过示范演唱，让幼儿跟随教师
学唱。

通过教师的示范，幼儿可以更直观地了解歌曲的旋律、节奏和
情感表达。

2. 分句教学：针对歌曲中的难点，教师可以将歌曲分成若干句，
逐句进行教学。

对于较难的句子，教师可以多次示范，让幼儿反复模仿，直到熟练掌握。

3. 互动教学：教师可以组织幼儿进行互动教学，如分组演唱、接
龙演唱等。

通过互动，可以让幼儿在实践中加深对歌曲的理解和记忆，提高他们的演唱水平。

4. 激励评价：在教学过程中，教师要对幼儿的表现进行积极的评
价和鼓励，让他们感受到进步和成就。

对于演唱困难的幼儿，教师要
给予耐心指导，帮助他们克服困难，增强自信心。

三、教学实践解析
1. 课堂实践：在课堂教学中，教师可以先让幼儿听歌曲，感受歌
曲的美妙旋律。

然后，教师教唱歌曲，幼儿跟唱。

在教学过程中，教
师要及时发现并解决幼儿演唱中的问题，确保他们能够准确地学会歌曲。

2. 家庭作业：教师可以布置相关的家庭作业，让幼儿在家与家长
一起练习演唱歌曲。

这样既能巩固课堂所学，又能让家长参与到幼儿
的学习过程中，增进亲子关系。

3. 课后反思：教师要在课后对教学进行反思，了解幼儿在演唱歌
曲时的困难所在，为下一节课的教学做好准备。

同时，教师还要关注
幼儿在家庭作业中的表现，及时了解他们在家的学习情况。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在教学过程中，教师应使用生动、活泼的语言和适
当的语调，吸引幼儿的注意力。

在教授歌词时，教师可以采用夸张、
搞笑的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

3. 课堂提问：在教学过程中，教师可以适时提出问题，引导幼儿
思考和回答。

如：“春天的特点是什么？”、“你们认为兰花草是什
么样子的？”等。

通过提问，激发幼儿的想象力和创造力。

4. 情景导入：在引入环节，教师可以通过播放歌曲《兰花草》的
动画视频或图片，让幼儿直观地感受到春天的美好，激发他们对歌曲
的兴趣。

教案反思
本节课的教学目标是让幼儿学会歌曲《兰花草》，并通过学习歌
曲让幼儿了解春天的特点。

从教学过程来看，大部分幼儿能够顺利学
会歌曲，并对春天的特点有了更深入的了解。

但在教学过程中，也发
现部分幼儿在音准和节奏方面还存在一定的问题，需要在今后的教学
中给予更多关注。

在今后的教学中，需要进一步加强幼儿的音乐基础训练，如音准、节奏等，提高他们的音乐素养。

还可以尝试引入其他春天的歌曲，让
幼儿欣赏和学唱，培养他们对音乐的热爱和兴趣。