(完整word版)五年级下册期末各种句型练习

五年级下册期末知识点清点参照内容题（二）
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按要求达成句子的练习。

一、用改正符号改正病句。

1、周瑜不只忌妒诸葛亮，并且不得不钦佩诸葛亮的才华。

2、在这个长满红锈的鱼钩上，闪亮着绚烂的金色的光辉。

3、春季的杭州是一年中最漂亮的季节。

4、《再会了，亲人》这篇文章的作者是有名作家魏巍写的。

、
5、经过学习课文《小拍照师》，对苏联作家高尔基有了一些认识。

6、全部人都不理解严监生的意思，只有赵氏知道。

7、这个国家最先的兴隆和发展，和象有着亲密的关系。

8、我们要精益求精学习方法，增添学习效率。

9、西安的遗迹好多，有大雁塔、钟楼、电视塔等。

10、气象小组的同学，每日清晨记录和收听当日的天气预告。

11、他由于是文艺喜好者，因此是体育喜好者。

12、经过老师的教育，使我们提升了认识。

13、听了这个故事和《现代少年报》，我们不谋而合地小起来。

14、“六一”那一天，江城万名少儿观光了空军跳伞表演。

15、从这此后，楚王不会不敢不尊敬晏子了。

16、骆驼队将那边的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等水果带到我国。

17、只有方向不错，怎么走都能够。

18、你去劝劝他，让他不要再把过去的旧事放在心上。

19、我想大体一定还没有人发现这个道理。

20、铃铛在轻巧的步伐里响得更洪亮。

21、和老师的一次讲话，更为激动了我的想象力。

22、我天真的心灵中充满了和大人不一样。

23、威尼斯是世界上没有的水上城市。

24、家家户户的窗口上都开满了五彩缤纷的红花。

25、小艇穿过形式不一样的一座座石桥。

26、他已养成爱动脑筋。

27、我们一定仔细战胜并擅长发现工作中的弊端。

28、奶奶真好，无论见到谁老是嘻嘻哈哈的。

二、用关系词语改写成一个句子。

1、非洲的植物世界是彩色的。

非洲的动物世界是彩色的。

2、楚国不是购过，楚国应当翻开城门，迎接晏子。

3、网络游戏能提升我们的智力。

我们不可以过于沉迷网络游戏。

4、周幽王实时派人点燃了战火。

诸侯们却认为是周幽王故伎重演，个个按兵不动。

5、非洲的花多。

那边的花开花，草开花，灌木开花，很多树也开花。

6、樱桃是和李子树都不大结果。

感觉它们其实不存在。

7、捐出 70 元钱。

能帮助非洲的孩子挖一口井。

8、王熙凤很漂亮。

王熙凤漂亮的表面下隐蔽着刁钻和狡猾。

9、变化是有的。

漂亮并无变。

10、船夫的驾驶技术特别好。

他操控自如，绝不惊慌失措。

11、你长久坚持体育锻炼。

你的体质能加强。

三、改为反问句
1、非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！
2、多媒体电脑，真是个奇异的魔术师。

3、从这此后，楚王不敢不尊敬晏子了。

4、“丝绸之路”巨型石雕惹起人们对往日商贸、文化繁华的联想。

5、这一种境地是颇回味无穷的。

6、“神舟十号“发射成功，我们感觉非常骄傲。

7、秦王我都不怕，更不会怕敛将军的。

8、您为我们付出这样高的代价，足以表达您对中国人民的友情。

9、曹小三看不出来。

四、改为陈说句
1、这比山还高比海还深的友情，我们怎么能忘却？
2、蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上。

3、一个梦想，竟这样大的力量，在此时有谁不哭泣呢？
4、这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白白送了自家性命？
5、屋顶特别难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？
6、莫非你不用蜡烛就不可以吗？
7、这位盲妇人，一世连花团锦簇的春季都看不到，谁能不产生怜悯之心呢？
8、假如成功不属于这样的队伍，还会属于谁呢？
9、莫非你不用蜡烛就不可以吗？
10、大王怎么能说齐国没有人呢？
11、你还算是个党员吗？
12、怎么敢跟都督开玩笑？
13、一万支箭，三天怎么造得成呢？
14、我怕什么？
15、小嘎子要扳倒小胖墩儿，是那么不简单的事。

五、改为叹息句
1、小金花，你很刚强。

2、空气是那么的清爽，天空是那么明亮。

3、这莫非不是一件巧妙的事吗？
4、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是由于水土不一样吗？
六、改为一定句
1、从这此后，楚王不敢不尊敬晏子了。

2、每当人们凝视“丝绸之路”巨型石雕，无不惹起对往日商贸、文化繁
华的联想。

3、非洲人的平时生活也无一不是彩色的。

七、改为转述句。

（把直接表达改为间接表达。

）
1、老班长说：“我没有达成任务，没把你们照料好。

”
2、楚王说：“我本来想讥笑医生，没想到反让医生讥笑了。

”
3、王熙凤笑道 :“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。

4、蔺相如说：“和氏璧是价值连城，要举行个盛大的典礼，我才肯交出来。

”
5、诸葛丽说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受处罚。

”
6、老师对我们说：“梦里飞翔，说明你们是在长身体呀！”
7、晏子装作很犯难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。

”
8、老班长说：“你们真有个三长两短，我怎么去处党组织报告呢？”
9、蔺相如走到秦王眼前，说：“请您为赵王击缶。

”
10、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机秒术，我真比不上他！”
八、把间接表达改为直接表达。

1、赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。

2、张老师对我说，放学后她来给我补习功课。

九、缩句
1、母腹中的胎儿再现了从简单生命造化成人类的过程。

2、我是多么思念童年住在北京城南的那些风景和人物啊！
3、那个家伙摆出一副特别苛刻的嘴脸。

4、这身黑色的衣服有种神圣不可以入侵的庄严。

5、拥有多媒体功能的电脑设施已经走进平常百姓人家。

6、全长 1338 米的风火山地道终于成功贯穿了！
7、我的天真心灵中却充满了和大人不一样的稀罕怪异的想法。

8、楚国的大臣们都沾沾自喜地笑起来。

9、老班长用粗拙的手抚摸着我的头。

十、扩句
1、窗外闪过白杨树的身影。

2、东方传来驼铃声。

东方（）传来（）的驼铃声。

3、女教师讲人的发源。

（）的女教师（）讲人的发源。

4、鱼钩上闪耀着光辉。

（）的鱼钩上闪耀着（）的光辉。

5、小姑娘端着蜡烛走上楼去。

6、洪水淹没了乡村。

7、他取出运动衬。

8、老班长嚼着鱼骨头。

9、我看骆驼咀嚼。

10、人们想那木桥拥去。

十一、改为比喻句
1、山溪沉静。

2、她的笑脸贞洁。

3、山洪从山谷里涌了出来。

（改为比喻句：表现洪水来势凶狠。

）
4、一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭密密层层的。

5、山洪吼怒着，势不可以挡。

6、多媒体电脑，真奇异呀！
7、高大的白杨树矗立在沙漠滩上。

8、脚掌走在沙岸上。

9、我的身体是那样轻快，能够为所欲为。

10、她的眼睛在烛光下显得异样可爱。

11、大虫金掀他不着，孔一声，把虎尾巴倒竖一剪。

12、小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。

十二、改为两重否认句
1、楚王怎么敢不尊敬晏子呢？
2、秦王没有方法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。

3、楚王只能尊敬晏子。

4、我们要遵纪守纪。

5、楚王只能嘱咐大开城门，迎接晏子。

6、楚王听了，只能赔不是。

十三、改为“被“字句。

1小小的争辩打断了爸爸的思路。

2、那只大虫叫武松弄得没有一些力气了。

3、他使劲把小伙子推上了木桥。

4、我在九岁的时候就发现了相关胚胎发育的规律。

5、我常常把谷穗看作野草割掉。

6、诸葛亮奥密把鲁肃请到船里。

十四、改为“把“字句。

1、鲁肃被诸葛亮奥密地请到船里。

2、老班长留下的鱼钩被我当心地包起来。

3、辛辛苦苦挣来的70 元钱被瑞恩交给了募捐项目的负责人。

4、小伙子被洪水淹没了。

5、那只大虫被武松打得没有一点力气了。

十五、请你为学校图书室写一句提示语。

1小明常常沉浸于网络游戏，请你给他写一句劝说的话：
2商人夹了大包的货物，急忙地走下小艇，沿河做买卖。

（用一句话写某个．．．
人的连续两到三个动作）
3 我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是同样的嘛？”（先写人物的动作，再写人物的语言）
4、我想把眼睛装在风筝上。

看白云多柔嫩，瞧太阳多光亮，望啊，望——
蓝天是我们的讲堂。

（模仿句式写一段话）
十六、仿写句子
1、老师教给我，要学会骆驼，沉得住气。

老师教给我，要学
2、静寂的草原喧闹起来：喝彩声，马声，马蹄声，响成一片。

寂静的教室喧杂起来：
3那宏大的身躯，屈膝点头时居然优雅得像一个落落大方的绅士。

4、“六一”少儿节联欢会上，小朋友漂亮得。

5、望着这座群雕，就忧如看到了当年丝绸之路上商旅不停的情景，忧如听
到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。

望着在雪山高原上连绵长展的青藏铁路，就忧如看到了
，仿佛听到了。

6、秦王约赵王在渑池会见，去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆寒。

，去吧，；不去吧，。

十七、用加点词写句子
1 非洲的花之因此多，是由于那边的花开花，草开花，灌木地也开花，
．．．．．．
很多树也开花。

2、有个他人仿佛跟电话有浓重的感情，只需拿起来，他就说个没完。

．．．
3、多么奇丽的风景！多么奇异的民族！（用加点的词连成两个叹息句。

）
．．．．
4、非洲不单植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。

．．．
十八、
1、诸葛亮神机秒术，我比不上他。

表示疑问：
表示叹息：
2、这是一条伟大的路。

改为叹息句：
改为反问句：
3 你对一个陌生人不可以单凭他的衣着来判断他的身份。

（把句子换成一种激烈感情的表达形式。

）。