高考数学总复习 合情推理与演绎推理学案 理 北师大版(1)
高三数学一轮复习精品教案1:合情推理与演绎推理教学设计
7.4 合情推理与演绎推理『教学目标』①了解合情推理的含义,能利用归纳和类比等进行简单的推理,了解合情推理在数学发现中的作用.②了解演绎推理的重要性,掌握演绎推理的基本模式,并能运用它们进行一些简单推理.③了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异.『复习指导』本讲复习时,要注意做好以下两点:一要联系具体实例,体会和领悟归纳推理、类比推理、演绎推理的原理、内涵及特点,并会用这些方法分析、解决具体问题.二由于归纳、类比、演绎推理思维方式贯穿于高中数学的整个知识体系,所以复习时要有意识地培养逻辑分析等方面的训练.『基础梳理』1.合情推理(1)归纳推理:由某类事物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的对象都具有这些特征的推理,或者由个别事实概括出的推理,称为归纳推理.简言之,归纳推理是由____________________的推理.(2)类比推理:由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些特征的推理称为类比推理.简言之,类比推理是由特殊到的推理.(3)合情推理:归纳推理和类比推理都是根据已有的事实,经过观察、分析、比较、联想,再进行归纳、,然后提出猜想的推理,我们把它们统称为合情推理.2.演绎推理(1)演绎推理:从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,我们把这种推理称为演绎推理.简言之,演绎推理是由一般到的推理.(2)“三段论”是演绎推理的一般模式,包括:①大前提——已知的一般原理;②小前提——所研究的特殊情况;③结论——根据一般原理,对特殊情况作出的判断.『助学微博』一条规律在进行类比推理时要尽量从本质上去类比,不要被表面现象迷惑,否则,只抓住一点表面现象的相似甚至假象就去类比,那么就会犯机械类比的错误.两个防范(1)合情推理是从已知的结论推测未知的结论,发现与猜想的结论都要经过进一步严格证明.(2)演绎推理是由一般到特殊的推理,它常用来证明和推理数学问题,注意推理过程的严密性,书写格式的规范性.『考向探究』考向一 归纳推理『例1』►观察下列等式:可以推测:13+23+33+…+n 3=________(n ∈N *,用含有n 的代数式表示).『训练1』 已知经过计算和验证有下列正确的不等式:3+17<210,7.5+12.5<210,8+2+12-2<210,根据以上不等式的规律,请写出一个对正实数m ,n 都成立的条件不等式________.考向二 类比推理『例2』►在平面几何里,有“若△ABC 的三边长分别为a ,b ,c ,内切圆半径为r ,则三角形面积为S △ABC =12(a +b +c )r ”,拓展到空间,类比上述结论,“若四面体ABCD 的四个面的面积分别为S 1,S 2,S 3,S 4,内切球的半径为r ,则四面体的体积为________”.『训练2』 已知命题:“若数列{a n }为等差数列,且a m =a ,a n =b (m <n ,m ,n ∈N *),则a m +n =b ·n -a ·m n -m”.现已知数列{b n }(b n >0,n ∈N *)为等比数列,且b m =a ,b n =b (m <n ,m ,n ∈N *),若类比上述结论,则可得到b m +n =________.考向三 演绎推理『例3』►数列{a n }的前n 项和记为S n ,已知a 1=1,a n +1=n +2n S n(n ∈N +).证明: (1)数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫S n n 是等比数列;(2)S n+1=4a n.『训练3』已知函数f(x)= 2x-12x+1(x∈R).(1)判定函数f(x)的奇偶性;(2)判定函数f(x)在R上的单调性,并证明.高考中归纳推理与类比推理问题的求解策略从近两年新课标高考试题可以看出高考对归纳推理与类比推理的考查主要以填空题的形式出现,难度为中等,常常以不等式、立体几何、解析几何、函数、数列等为载体来考查归纳推理与类比推理.一、归纳推理『示例』► (2011·陕西)观察下列等式1=12+3+4=93+4+5+6+7=254+5+6+7+8+9+10=49照此规律,第五个等式应为________.二、类比推理『示例』► 设等差数列{a n}的前n项和为S n,则S4,S8-S4,S12-S8,S16-S12成等差数列.类比以上结论有:设等比数列{b n}的前n项积为T n,则T4,________,______,T16T12成等比数列.答案『基础梳理』1.合情推理(1)全部 一般结论 部分到整体、由个别到一般(2)特殊(3)类比2.(1)特殊『助学微博』一条规律在进行类比推理时要尽量从本质上去类比,不要被表面现象迷惑,否则,只抓住一点表面现象的相似甚至假象就去类比,那么就会犯机械类比的错误.两个防范(1)合情推理是从已知的结论推测未知的结论,发现与猜想的结论都要经过进一步严格证明.(2)演绎推理是由一般到特殊的推理,它常用来证明和推理数学问题,注意推理过程的严密性,书写格式的规范性.『例1』『审题视点』 第二列的右端分别是12,32,62,102,152,与第一列比较可得.『解析』第二列等式的右端分别是1×1,3×3,6×6,10×10,15×15,∵1,3,6,10,15,…第n 项a n 与第n -1项a n -1(n ≥2)的差为:a n -a n -1=n ,∴a 2-a 1=2,a 3-a 2=3,a 4-a 3=4,…,a n -a n -1=n ,各式相加得,a n =a 1+2+3+…+n ,其中a 1=1,∴a n =1+2+3+…+n ,即a n =n n +12,∴a 2n =14n 2(n +1)2.『答案』14n 2(n +1)2 所谓归纳,就是由特殊到一般,因此在归纳时就要分析所给条件之间的变化规律,从而得到一般结论.『训练1』『解析』观察所给不等式可以发现:不等式左边两个根式的被开方数的和等于20,不等式的右边都是210,因此对正实数m ,n 都成立的条件不等式是:若m ,n ∈R +,则当m +n =20时,有m +n <210.『答案』若m ,n ∈R +,则当m +n =20时,有m +n <210『例2』『审题视点』 注意发现其中的规律总结出共性加以推广,或将结论类比到其他方面,得出结论.『解析』三角形的面积类比为四面体的体积,三角形的边长类比为四面体四个面的面积,内切圆半径类比为内切球的半径.二维图形中12类比为三维图形中的13,得V 四面体ABCD =13(S 1+S 2+S 3+S 4)r .『答案』V 四面体ABCD =13(S 1+S 2+S 3+S 4)r . (1)类比是从已经掌握了的事物的属性,推测正在研究的事物的属性,是以旧有的认识为基础,类比出新的结果;(2)类比是从一种事物的特殊属性推测另一种事物的特殊属性;(3)类比的结果是猜测性的,不一定可靠,但它却有发现的功能.『训练2』『答案』a ·⎝⎛⎭⎫b a n n -m『例3』『审题视点』 在推理论证过程中,一些稍复杂一点的证明题常常要由几个三段论才能完成.大前提通常省略不写,或者写在结论后面的括号内,小前提有时也可以省略,而采取某种简明的推理模式.证明 (1)∵a n +1=S n +1-S n ,a n +1=n +2n S n, ∴(n +2)S n =n (S n +1-S n ),即nS n +1=2(n +1)S n .∴S n +1n +1=2·S n n ,(小前提) 故⎩⎨⎧⎭⎬⎫S n n 是以2为公比,1为首项的等比数列.(结论) (大前提是等比数列的定义,这里省略了)(2)由(1)可知S n +1n +1=4·S n -1n -1(n ≥2), ∴S n +1=4(n +1)·S n -1n -1=4·n -1+2n -1·S n -1 =4a n (n ≥2),(小前提)又a 2=3S 1=3,S 2=a 1+a 2=1+3=4=4a 1,(小前提)∴对于任意正整数n ,都有S n +1=4a n .(结论)(第(2)问的大前提是第(1)问的结论以及题中的已知条件)演绎推理是从一般到特殊的推理;其一般形式是三段论,应用三段论解决问题时,应当首先明确什么是大前提和小前提,如果前提是显然的,则可以省略.『训练3』解 (1)对∀x ∈R 有-x ∈R ,并且f (-x )=2-x -12-x +1=1-2x 1+2x =-2x -12x +1=-f (x ),所以f (x )是奇函数.(2)法一 f (x )在R 上单调递增,证明如下:任取x 1,x 2∈R ,并且x 1>x 2,f (x 1)-f (x 2)=2x 1-12x 1+1-2x 2-12x 2+1=(2x 1-1)(2x 2+1)-(2x 2-1)(2x 1+1)(2x 1+1)(2x 2+1)=2(2x 1-2x 2)(2x 1+1)(2x 2+1). ∵x 1>x 2,∴2x 1>2x 2>0,即2x 1-2x 2>0,又∵2x 1+1>0,2x 2+1>0.∴2(2x 1-2x 2)(2x 1+1)(2x 2+1)>0. ∴f (x 1)>f (x 2).∴f (x )在R 上为单调递增函数.法二 f ′(x )=2x +1ln x 2x +12>0 ∴f (x )在R 上为单调递增函数.。
北师版高考总复习一轮理科数精品课件 第7章 不等式、推理与证明 第3节 合情推理与演绎推理
2
3
4
答案:(1)C (2)C
解析:(1)由题意,设 1 + =x,则 x2-x-1=0(x>0),
解得
1+ 5
1- 5
x= 2 或 2 (舍),∴式子
1+ 1+ 1+
1+ 5
…的值为 2 .
(2)将△ABC的边长a,b,c类比三棱锥P-ABC的四个面的面积S1,S2,S3,S4,
1
1
将三角形面积公式中的系数 2 类比三棱锥体积公式中的系数 3 ,从而可知C
选择的课程(
A.可能是乒乓球
)
B.可能是足球
C.可能是羽毛球
D.一定是篮球
(2)(2021四川乐山诊断测试)某医院医疗小组有七名护士,每名护士从周一
到周日轮流安排一个夜班.若甲的夜班比丙晚一天,丁的夜班比戊晚两天,
乙的夜班比庚早三天,己的夜班在周四,且恰好在乙和丙的正中间,则周五
值夜班的护士为(
A.甲
定义 有某种属性,推断该类事物中
每一个事物 都有这种属性
由 部分 到 整体 、由
特点
个别 到 一般 的推理
类比推理
由两类不同对象具有某些类似特征,
在此基础上,根据一类对象的
其他特征 ,推断另一类对象也具
有类似的其他特征的推理
两类事物特征之间的推理
(1)找出两类事物之间的相似性或一
(1)通过个别情况发现某些相同
故点(2,3,4)到平面 x+2y+2z-4=0 的距离 d=
12 +22 +22
=4.
考点三
演绎推理
典例突破
例4.(1)(2021江苏徐州一中高三期末)习近平总书记在2022年北京冬奥会筹
高三数学统考一轮复习第六章不等式推理与证明第四节合情推理与演绎推理教师文档教案文北师大版
第四节合情推理与演绎推理授课提示:对应学生用书第112页〖基础梳理〗1.合情推理类型定义特征归纳推理由某类事物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理由部分到整体、由个别到一般类比推理由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些特征的推理由特殊到特殊合情推理归纳推理和类比推理都是根据已有的事实,经过观察、分析、比较、联想,再进行归纳、类比,然后提出猜想的推理(1)定义:从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,我们把这种推理称为演绎推理.简言之,演绎推理是由一般到特殊的推理.(2)“三段论”是演绎推理的一般模式,包括:①大前提——已知的一般原理;②小前提——所研究的特殊情况;③结论——根据一般原理,对特殊情况做出的判断.1.类比推理的注意点在进行类比推理时要尽量从本质上去类比,不要被表面现象迷惑,如果只抓住一点表面现象的相似甚至假象就去类比,那么就会犯机械类比的错误.2.类比推理的几个角度方法解读适合题型类比定义在求解由某种熟悉的定义产生的类比推理型试题时,可以借助原定义来解已知熟悉定义类比新定义类比性质从一个特殊式子的性质、一个特殊图形的性质入手,提出类比推理型问题,求解时要认真分析两者之间的联系与区别,深入思考两者的转化过程是求解的关键平面几何与立体几何;等差数列与等比数列类比方法有一些处理问题的方法具有类比性,我们可以把这种方法类比应用到其他问题的求解中,注意知识的迁移已知熟悉的处理方法类比未知问题的处理方法类比结构有些是类比等式或不等式形式的推理,可以从结构特点上类比,如两项类比三项,长度类比面积,平方类比立方,面积类比体积,平面类比空间几何问题的结论1.(基础点:归纳推理)已知数列{a n}中,a1=1,n≥2时,a n=a n-1+2n-1,依次计算a2,a3,a4后,猜想a n的表达式是()A.a n=3n-1B.a n=4n-3C.a n=n2D.a n=3n-1〖答案〗C2.(基础点:三段论)有一段“三段论”推理是这样的:对于可导函数f(x),若f′(x0)=0,则x =x0是函数f(x)的极值点,因为f(x)=x3在x=0处的导数值为0,所以x=0是f(x)=x3的极值点,以上推理()A.大前提错误B.小前提错误C.推理形式错误D.结论正确〖答案〗A3.(基础点:类比推理)在R t△ABC中,若∠C=90°,AC=b,BC=a,则△ABC外接圆半径r=a2+b22.运用类比方法,若三棱锥的三条侧棱两两互相垂直且长度分别为a,b,c,则其外接球的半径R=________.〖答案〗a2+b2+c22授课提示:对应学生用书第113页考点一归纳推理挖掘1与数字(数列)有关的推理/自主练透〖例1〗(1)(2020·新乡模拟)从1开始的自然数按如图所示的规则排列,现有一个三角形框架在图中上下或左右移动,使每次恰有九个数在此三角形内,则这九个数的和可以为()A.2 011B.2 012C.2 013 D.2 014〖解析〗根据题干图所示的规则排列,设最上层的一个数为a,则第二层的三个数为a+7,a+8,a+9,第三层的五个数为a+14,a+15,a+16,a+17,a+18,这九个数之和为a+3a+24+5a+80=9a+104.由9a+104=2 012,得a=212,是自然数.〖答案〗 B(2)(2020·湖北襄阳优质高中联考)将三项式(x2+x+1)n展开,当n=0,1,2,3,…时,得到以下等式:(x2+x+1)0=1,(x2+x+1)1=x2+x+1,(x2+x+1)2=x4+2x3+3x2+2x+1,(x2+x+1)3=x6+3x5+6x4+7x3+6x2+3x+1,……观察多项式系数之间的关系,可以依照杨辉三角构造如图所示的广义杨辉三角,其构造方法为:第0行为1,以下各行每个数是它正头顶上与左右两肩上3个数(不足3个数的,缺少的数记为0)的和,第k行共有(2k+1)个数,若(x2+x+1)5(1+ax)的展开式中,x7项的系数为75,则实数a的值为________.〖解析〗 根据题意可得广义杨辉三角第5行的数为: 1,5,15,30,45,51,45,30,15,5,1,故(1+ax )(x 2+x +1)5的展开式中,x 7项的系数为30+45a =75,得a =1. 〖答案〗 1〖破题技法〗 与数字有关的等式的归纳推理,观察数字特点,找出等式左右两侧的规律及符号可解.挖掘2 与等式(不等式)有关的推理/互动探究〖例2〗 (1)观察下列等式:13+23=32,13+23+33=62,13+23+33+43=102,…,根据上述规律,第五个等式为________.〖解析〗 因为所给等式左边的底数依次分别为1,2;1,2,3;1,2,3,4;右边的底数依次分别为1+2=3,1+2+3=6,1+2+3+4=10,所以由底数内在规律可知,第五个等式左边的底数为1,2,3,4,5,6,右边的底数为1+2+3+4+5+6=21,又左边为立方和,右边为平方的形式,故第五个等式为13+23+33+43+53+63=212. 〖答案〗 13+23+33+43+53+63=212 (2)观察下列特殊的不等式: 52-225-2≥2×72,45-3542-32≥52×⎝⎛⎭⎫723, 98-2893-23≥83×⎝⎛⎭⎫1125, 910-51095-55≥2×75, ……由以上特殊不等式,可以猜测:当a >b >0,s ,r ∈Z 时,有a s -b sa r -br ≥________.〖解析〗 52-225-2≥2×72=21×⎝ ⎛⎭⎪⎫5+222-1,45-3542-32≥52×⎝⎛⎭⎫723=52×⎝ ⎛⎭⎪⎫4+325-2,98-2893-23≥83×⎝⎛⎭⎫1125=83×⎝ ⎛⎭⎪⎫9+228-3, 910-51095-55≥2×75=105×⎝ ⎛⎭⎪⎫9+5210-5, 由以上特殊不等式,可以猜测,当a >b >0,s ,r ∈Z 时,有a s -b s a r -b r ≥s r ⎝ ⎛⎭⎪⎫a +b 2s -r. 〖答案〗 s r ⎝⎛⎭⎫a +b 2s -r〖破题技法〗与式子有关的归纳推理(1)与不等式有关的归纳推理,观察每个不等式的特点,注意从纵向看,找到规律后可解.(2)与数列有关的归纳推理,通常是先求出几个特殊项,采用不完全归纳法,找出数列的项与项数的关系,列出即可求解.挖掘3与图形有关的推理/互动探究〖例3〗(1)下图中①②③④为四个平面图形.表中给出了各平面图形中的顶点数、边数以及区域数.平面图形顶点数边数区域数①33 2②812 6③69 5④10157现已知某个平面图形有图形的边数为________.〖解析〗由表归纳各平面图形的顶点数、边数、区域数的关系如下表:平面图形顶点数边数区域数关系①3323+2-3=2②81268+6-12=2③6956+5-9=2④1015710+7-15=2V E F V+F-E=2其顶点数V、 1 009+1 007-2=2 014.〖答案〗 2 014(2)如图,第1个图形由正三角形扩展而成,共12个顶点.第n个图形由正n+2边形扩展而来,其中n∈N+,则第n个图形的顶点个数是()A.(2n+1)(2n+2) B.3(2n+2)C.2n(5n+1) D.(n+2)(n+3)〖解析〗由已知中的图形可以得到:当n=1时,图形的顶点个数为12=3×4,当n=2时,图形的顶点个数为20=4×5,当n=3时,图形的顶点个数为30=5×6,当n=4时,图形的顶点个数为42=6×7,……由此可以推断:第n 个图形的顶点个数为(n +2)(n +3),故选D. 〖答案〗 D〖破题技法〗 与图形变化有关的归纳推理,合理利用特殊图形归纳推理得出结论,并用赋值检验法验证其真伪性.考点二 类比推理挖掘 类比方法、类比结论、类比运算/ 互动探究〖例〗 (1)我国古代称直角三角形为勾股形,并且直角边中较小者为勾,另一直角边为股,斜边为弦.若a ,b ,c 为直角三角形的三边,其中c 为斜边,则a 2+b 2=c 2,称这个定理为勾股定理.现将这一定理推广到立体几何中:在四面体O -ABC 中,∠AOB =∠BOC =∠COA =90°,S 为顶点O 所对面△ABC 的面积,S 1,S 2,S 3分别为侧面△OAB ,△OAC ,△OBC 的面积,则下列选项中对于S ,S 1,S 2,S 3满足的关系描述正确的为( )A .S 2=S 21+S 22+S 23B .S 2=1S 21+1S 22+1S 23C .S =S 1+S 2+S 3D .S =1S 1+1S 2+1S 3〖解析〗 如图,作OD ⊥BC 于点D ,连接AD ,则AD ⊥BC ,从而S 2=⎝⎛⎭⎫12BC ·AD 2=14BC 2·AD 2=14BC 2·(OA 2+OD 2)=14(OB 2+OC 2)·OA 2+14BC 2·OD 2=⎝⎛⎭⎫12OB ·OA 2+⎝⎛⎭⎫12OC ·OA 2+⎝⎛⎭⎫12BC ·OD 2=S 21+S 22+S 23.〖答案〗 A(2)若点P 0(x 0,y 0)在椭圆x 2a 2+y 2b2=1(a >b >0)外,过点P 0作该椭圆的两条切线,切点分别为P 1,P 2,则切点弦P 1P 2所在直线的方程为x 0x a 2+y 0y b 2=1.那么对于双曲线x 2a 2-y 2b2=1(a >0,b >0),类似地,可以得到一个正确的切点弦方程为______________.〖解析〗 若点P 0(x 0,y 0)在双曲线x 2a 2-y 2b2=1(a >0,b >0)外,过点P 0作该双曲线的两条切线,切点分别为P 1,P 2(图略),则切点弦P 1P 2所在直线的方程为x 0x a 2-y 0yb2=1.〖答案〗 x 0x a 2-y 0yb 2=1〖破题技法〗 类比推理是由一类事物的特殊性推另一类事物的特殊性,首先要找出两类事物之间的联系与不同,然后找出“特殊性”是什么内容,定义方面、性质方面、方法方面、运算方面等,从而推导结论.考点三 演绎推理挖掘1 简单的三段论/ 自主练透〖例1〗 (1)(2020·洛阳模拟)下列四个推导过程符合演绎推理三段论形式且推理正确的是( )A .大前提:无限不循环小数是无理数;小前提:π是无理数;结论:π是无限不循环小数B .大前提:无限不循环小数是无理数;小前提:π是无限不循环小数;结论:π是无理数C .大前提:π是无限不循环小数;小前提:无限不循环小数是无理数;结论:π是无理数D .大前提:π是无限不循环小数;小前提:π是无理数;结论:无限不循环小数是无理数 〖解析〗 A 中小前提不是大前提的特殊情况,不符合三段论的推理形式,故A 错误;C ,D 都不是由一般性命题到特殊性命题的推理,所以C ,D 都不正确,只有B 正确. 〖答案〗 B (2)(2020·重庆检测)演绎推理“因为对数函数y =log a x (a >0且a ≠1)是增函数,而函数y =log 12x是对数函数,所以y =log 12x 是增函数”所得结论.错误的原因是( )A .大前提错误B .小前提错误C .推理形式错误D .大前提和小前提都错误 〖解析〗 因为当a >1时,y =log a x 在定义域内单调递增,当0<a <1时,y =log a x 在定义域内单调递减,所以大前提错误.故选A. 〖答案〗 A〖破题技法〗 用演绎推理证明问题时,大前提往往是定义、定理或一些固定结论,小前提为问题的条件,一般大前提可省略,当大前提、小前提及推理正确时,结论就正确. 挖掘2 演绎推理、合情推理的生活应用/自主练透 〖例2〗 (1)(2019·高考全国卷Ⅰ)古希腊时期,人们认为最美人体的头顶至肚脐的长度与肚脐至足底的长度之比是5-12⎝ ⎛⎭⎪⎫5-12≈0.618,称为黄金分割比例,著名的“断臂维纳斯”便是如此.此外,最美人体的头顶至咽喉的长度与咽喉至肚脐的长度之比也是5-12.若某人满足上述两个黄金分割比例,且腿长为105 cm ,头顶至脖子下端的长度为26 cm ,则其身高可能是( )A .165 cmB .175 cmC .185 cmD .190 cm〖解析〗 设某人身高为m cm ,脖子下端至肚脐的长度为n cm ,则由腿长为105 cm ,可得m -105105>5-12≈0.618,解得m >169.890. 由头顶至脖子下端的长度为26 cm , 可得26n >5-12≈0.618,解得n <42.071.由已知可得26+nm -(n +26)=5-12≈0.618,解得m <178.218.综上,此人身高m 满足169.890<m <178.218,所以其身高可能为175 cm.故选B.〖答案〗 B (2)(2020·福建泉州一模)田忌赛马是中国古代对策论与运筹思想的著名范例.故事中齐将田忌与齐王赛马,孙膑献策以下马对齐王上马,以上马对齐王中马,以中马对齐王下马,结果田忌一负两胜从而获胜.该故事中以局部的牺牲换取全局的胜利成为军事上一条重要的用兵规律.在比大小游戏中(大者为胜),已知我方的三个数为a =cos θ,b =sin θ+cos θ,c =cos θ-sin θ当0<θ<π4时,我方必胜的排序是( )A .a ,b ,cB .b ,c ,aC .c ,a ,bD .c ,b ,a〖解析〗 因为当0<θ<π4时,cos θ-sin θ<cos θ<sin θ+cos θ,sin θ<tan θ< 2.由“田忌赛马”事例可得:我方必胜的排序是c ,b ,a ,故选D. 〖答案〗 D〖破题技法〗 生活中的各种推理,是综合运用了各种推理方法与思维,正向思维,逆向思维,理性思维,特值思维等或结合一些数学运算等,培养学生的综合素养.。
北师大版高三数学(理科)一轮复习12.3合情推理与演绎推理学案
第3讲 合情推理与演绎推理1.推理(1)定义:根据一个或几个已知的判断来确定一个新的判断的思维过程.(2)分类:推理⎩⎪⎨⎪⎧合情推理演绎推理2.合情推理(1)定义:从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,我们把这种推理称为演绎推理.(2)特点:演绎推理是由一般到特殊的推理. (3)模式:三段论⎩⎪⎨⎪⎧①大前提:已知的一般原理;②小前提:所研究的特殊情况;③结论:根据一般原理,对特殊情况做出的判断.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)归纳推理得到的结论不一定正确,类比推理得到的结论一定正确.( ) (2)由平面三角形的性质推测空间四面体的性质,这是一种合情推理.( ) (3)在类比时,平面中的三角形与空间中的平行六面体作为类比对象较为合适.( ) (4)在演绎推理中,只要符合演绎推理的形式,结论就一定正确.( ) 答案:(1)× (2)√ (3)× (4)×(教材习题改编)已知数列{a n }中,a 1=1,n ≥2时,a n =a n -1+2n -1,依次计算a 2,a 3,a 4后,猜想a n 的表达式是( ) A .a n =3n -1 B .a n =4n -3 C .a n =n 2D .a n =3n -1解析:选C.由a 1=1,a n =a n -1+2n -1,则 a 2=a 1+2×2-1=4;a 3=a 2+2×3-1=9; a 4=a 3+2×4-1=16,所以a n =n 2.(2017·高考全国卷Ⅱ)甲、乙、丙、丁四位同学一起去向老师询问成语竞赛的成绩.老师说:你们四人中有2位优秀,2位良好,我现在给甲看乙、丙的成绩,给乙看丙的成绩,给丁看甲的成绩.看后甲对大家说:我还是不知道我的成绩.根据以上信息,则( ) A .乙可以知道四人的成绩 B .丁可以知道四人的成绩 C .乙、丁可以知道对方的成绩 D .乙、丁可以知道自己的成绩解析:选D.依题意,四人中有2位优秀,2位良好,由于甲知道乙、丙的成绩,但还是不知道自己的成绩,则乙、丙必有1位优秀,1位良好,甲、丁必有1位优秀,1位良好,因此,乙知道丙的成绩后,必然知道自己的成绩;丁知道甲的成绩后,必然知道自己的成绩,因此选择D.推理“①矩形是平行四边形,②三角形不是平行四边形,③三角形不是矩形”中的小前提是________.解析:由演绎推理三段论可知,①是大前提,②是小前提,③是结论. 答案:②在平面上,若两个正三角形的边长的比为1∶2,则它们的面积比为1∶4.类似地,在空间中,若两个正四面体的棱长的比为1∶2,则它们的体积比为________. 解析:V 1V 2=13S 1h113S 2h 2=⎝⎛⎭⎫S 1S 2·h 1h 2=14×12=18.答案:1∶8归纳推理(高频考点)归纳推理是每年高考的常考内容,题型多为选择题或填空题,难度稍大,属中高档题.高考对归纳推理的考查常有以下三个命题角度: (1)与数字(数列)有关的等式的推理; (2)与不等式(式子)有关的推理;(3)与图形变化有关的推理.[典例引领]角度一 与数字(数列)有关的等式的推理有一个奇数组成的数阵排列如下:1 3 7 13 21 … 5 9 15 23 … … 11 17 25 … … … 19 27 … … … … 29 … … … … … … … … … … …则第30行从左到右第3个数是________.【解析】 观察每一行的第一个数,由归纳推理可得第30行的第1个数是1+4+6+8+10+…+60=30×(2+60)2-1=929.又第n 行从左到右的第2个数比第1个数大2n ,第3个数比第2个数大2n +2,所以第30行从左到右的第2个数比第1个数大60,第3个数比第2个数大62,故第30行从左到右第3个数是929+60+62=1 051. 【答案】 1 051角度二 与不等式(式子)有关的推理(2016·高考山东卷)观察下列等式:⎝⎛⎭⎫sin π3-2+⎝⎛⎭⎫sin 2π3-2=43×1×2;⎝⎛⎭⎫sin π5-2+⎝⎛⎭⎫sin 2π5-2+⎝⎛⎭⎫sin 3π5-2+⎝⎛⎭⎫sin 4π5-2=43×2×3; ⎝⎛⎭⎫sin π7-2+⎝⎛⎭⎫sin 2π7-2+⎝⎛⎭⎫sin 3π7-2+…+⎝⎛⎭⎫sin 6π7-2=43×3×4; ⎝⎛⎭⎫sin π9-2+⎝⎛⎭⎫sin 2π9-2+⎝⎛⎭⎫sin 3π9-2+…+⎝⎛⎭⎫sin 8π9-2=43×4×5; …… 照此规律,⎝⎛⎭⎫sin π2n +1-2+⎝⎛⎭⎫sin 2π2n +1-2+⎝⎛⎭⎫sin 3π2n +1-2+…+⎝⎛⎭⎫sin 2n π2n +1-2=__________.【解析】 每组角的分母恰好等于右边两个相邻正整数因数的和.因此答案为43n (n +1).【答案】 43n (n +1)角度三 与图形变化有关的推理我国的刺绣有着悠久的历史,如图所示中的(1)(2)(3)(4)为刺绣最简单的四个图案,这些图案都是由小正方形构成,小正方形个数越多刺绣越漂亮.现按同样的规律刺绣(小正方形的摆放规律相同),设第n个图形包含f(n)个小正方形,则f(n)的表达式为()A.f(n)=2n-1B.f(n)=2n2C.f(n)=2n2-2n D.f(n)=2n2-2n+1【解析】我们考虑f(2)-f(1)=4,f(3)-f(2)=8,f(4)-f(3)=12,…,结合图形不难得到f(n)-f(n-1)=4(n-1),累加得f(n)-f(1)=2n(n-1)=2n2-2n,故f(n)=2n2-2n+1.【答案】 D归纳推理问题的常见类型及解题策略(1)与“数字”相关问题:主要是观察数字特点,找出等式左右两侧的规律.(2)与不等式有关的推理:观察所给几个不等式两边式子的特点,注意纵向看、找出隐含规律.(3)与图形有关推理:合理利用特殊图形归纳推理得出结论.[通关练习]1.观察三角数阵,记第n行的第m个数为a(n,m),则下列关系正确的是()11 112 1133 11464 1…11045…4510 1A.a(n+1,m+1)=a(n,m)+a(n,m+1)B.a(n+1,m+1)=a(n-1,m-1)+a(n,m)C.a(n+1,m+1)=a(n,m)+a(n+1,m)D.a(n+1,m+1)=a(n+1,m)+a(n,m+1)解析:选A.观察分析得出三角数阵中的每一个数等于其“肩上”两个数之和.所以a(n+1,m=a(n,m)+a(n,m+1).+1)2.(2018·青岛模拟)某种平面分形图如图所示,一级分形图是由一点出发的三条线段,长度相等,两两夹角为120°;二级分形图是在一级分形图的每条线段末端出发再生成两条长度为原来13的线段,且这两条线段与原线段两两夹角为120°,…,依此规律得到n 级分形图.n 级分形图中共有________条线段.解析:分形图的每条线段的末端出发再生成两条线段,由题图知,一级分形图有3=3×2-3条线段,二级分形图有9=3×22-3条线段,三级分形图中有21=3×23-3条线段,按此规律n 级分形图中的线段条数a n =3×2n -3(n ∈N *). 答案:3×2n -3(n ∈N *)类比推理[典例引领]如图,在Rt △ABC 中,∠C =90°,设a ,b ,c 分别表示三条边的长度,由勾股定理,得c 2=a 2+b 2.类比平面内直角三角形的勾股定理,试给出空间中四面体性质的猜想.【解】 如题图所示,在Rt △ABC 中, ∠C =90°.设a ,b ,c 分别表示3条边的长度,由勾股定理,得c 2=a 2+b 2.类似地,在四面体P -DEF 中,∠PDF =∠PDE =∠EDF =90°.设S 1,S 2,S 3和S 分别表示△PDF ,△PDE ,△EDF 和△PEF 的面积,相应于直角三角形的2条直角边a ,b 和1条斜边c ,图中的四面体有3个“直角面”S 1,S 2,S 3和1个“斜面”S .于是,类比勾股定理的结构,我们猜想S 2=S 21+S 22+S 23成立.若本例条件“由勾股定理,得c 2=a 2+b 2”换成“cos 2 A +cos 2 B =1”,则在空间中,给出四面体性质的猜想. 解:如图,在Rt △ABC 中,cos 2A +cos 2B =⎝⎛⎭⎫b c 2+⎝⎛⎭⎫a c 2=a 2+b 2c2=1. 于是把结论类比到四面体P -A ′B ′C ′中,我们猜想,四面体P -A ′B ′C ′中,若三个侧面P A ′B ′,PB ′C ′,PC ′A ′两两互相垂直,且分别与底面所成的角为α,β,γ,则cos 2α+cos 2β+cos 2γ=1.[通关练习]1.给出下面类比推理命题(其中Q 为有理数集,R 为实数集,C 为复数集):①“若a ,b ∈R ,则a -b =0⇒a =b ”类比推出“若z 1,z 2∈C ,则z 1-z 2=0⇒z 1=z 2”; ②“若a ,b ,c ,d ∈R ,则复数a +b i =c +d i ⇒a =c ,b =d ”类比推出“若a ,b ,c ,d ∈Q ,则a +b 2=c +d 2⇒a =c ,b =d ”;③“若a ,b ∈R ,则a -b >0⇒a >b ”类比推出“若z 1,z 2∈C ,则z 1-z 2>0⇒z 1>z 2”. 其中类比得到的结论正确的个数是( ) A .0 B .1 C .2D .3解析:选C.由复数的减法运算可知①正确;因为a ,b ,c ,d 都是有理数,2是无理数,所以②正确;因为复数不能比较大小,所以③不正确.2.(2018·山东烟台五校联考)已知命题:在平面直角坐标系xOy 中,椭圆x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0).△ABC 的顶点B 在椭圆上,顶点A ,C 分别为椭圆的左、右焦点,椭圆的离心率为e ,则sin A +sin C sin B =1e ,现将该命题类比到双曲线中,△ABC 的顶点B 在双曲线上,顶点A ,C 分别为双曲线的左、右焦点,设双曲线的方程为x 2a 2-y 2b2=1(a >0,b >0),双曲线的离心率为e ,则有________________.解析:在双曲线中,设△ABC 的外接圆的半径为r ,则|AB |=2r sin C ,|AC |=2r sin B ,|BC |=2r sin A ,则由双曲线的定义得||BA |-|BC ||=2a ,|AC |=2c ,则双曲线的离心率e =c a =|AC |||BA |-|BC ||=sin B|sin A -sin C |,即|sin A -sin C |sin B =1e .答案:|sin A -sin C |sin B =1e演绎推理[典例引领]数列{a n }的前n 项和记为S n ,已知a 1=1,a n +1=n +2nS n (n ∈N *).证明:(1)数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫S n n 是等比数列;(2)S n +1=4a n .【证明】 (1)因为a n +1=S n +1-S n ,a n +1=n +2n S n ,所以(n +2)S n =n (S n +1-S n ), 即nS n +1=2(n +1)S n . 故S n +1n +1=2·S nn ,(小前提)故⎩⎨⎧⎭⎬⎫S n n 是以1为首项,2为公比的等比数列. (结论)(大前提是等比数列的定义) (2)由(1)可知S n +1n +1=4·S n -1n -1(n ≥2),所以S n +1=4(n +1)·S n -1n -1=4·n -1+2n -1·S n -1=4a n (n ≥2).又因为a 2=3S 1=3,S 2=a 1+a 2=1+3=4=4a 1, 所以对于任意正整数n ,都有S n +1=4a n .演绎推理的推证规则(1)演绎推理是从一般到特殊的推理,其一般形式是三段论,应用三段论解决问题时,应当首先明确什么是大前提和小前提,如果前提是显然的,则可以省略;(2)在推理论证过程中,一些稍复杂一点的证明题常常要由几个三段论才能完成.已知函数y=f(x)满足:对任意a,b∈R,a≠b,都有af(a)+bf(b)>af(b)+bf(a),试证明:f(x)为R上的单调增函数.证明:设x1,x2∈R,取x1<x2,则由题意得x1f(x1)+x2f(x2)>x1f(x2)+x2f(x1),所以x1[f(x1)-f(x2)]+x2[f(x2)-f(x1)]>0,[f(x2)-f(x1)](x2-x1)>0,因为x1<x2,所以f(x2)-f(x1)>0,f(x2)>f(x1).所以y=f(x)为R上的单调增函数.把握合情推理与演绎推理的三个特点(1)合情推理包括归纳推理和类比推理,所得到的结论都不一定正确,其结论的正确性是需要证明的.(2)在进行类比推理时,要尽量从本质上去类比,不要被表面现象所迷惑;否则只抓住一点表面现象甚至假象就去类比,就会犯机械类比的错误.(3)应用三段论解决问题时,应首先明确什么是大前提,什么是小前提,如果大前提与推理形式是正确的,结论必定是正确的.如果大前提错误,尽管推理形式是正确的,所得结论也是错误的.易错防范(1)演绎推理是由一般到特殊的证明,它常用来证明和推理数学问题,注意推理过程的严密性,书写格式的规范性.(2)合情推理中运用猜想时不能凭空想象,要有猜想或拓展的依据.1.正弦函数是奇函数,f(x)=sin(x2+1)是正弦函数,因此f(x)=sin(x2+1)是奇函数,以上推理()A .结论正确B .大前提不正确C .小前提不正确D .全不正确解析:选C.因为f (x )=sin(x 2+1)不是正弦函数,所以小前提不正确. 2.给出下列三个类比结论:①(ab )n =a n b n 与(a +b )n 类比,则有(a +b )n =a n +b n ;②log a (xy )=log a x +log a y 与sin(α+β)类比,则有sin(α+β)=sin αsin β; ③(a +b )2=a 2+2ab +b 2与(a +b )2类比,则有(a +b )2=a 2+2a ·b +b 2. 其中正确结论的个数是( ) A .0 B .1 C .2D .3解析:选B.(a +b )n ≠a n +b n (n ≠1,a ·b ≠0),故①错误. sin(α+β)=sin αsin β不恒成立,如α=30°,β=60°,sin 90°=1,sin 30°·sin 60°=34,故②错误.由向量的运算公式知③正确.3.若等差数列{a n }的公差为d ,前n 项和为S n ,则数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫S n n 为等差数列,公差为d2.类似地,若各项均为正数的等比数列{b n }的公比为q ,前n 项的积为T n ,则等比数列{nT n }的公比为( ) A.q 2 B .q 2 C.qD.n q解析:选C.由题意知,T n =b 1·b 2·b 3·…·b n =b 1·b 1q ·b 1q 2·…·b 1q n -1=b n 1q1+2+…+(n -1)=b n1q (n -1)n2,所以nT n =b 1qn -12,所以等比数列{nT n }的公比为q ,故选C.4.(2018·陕西渭南模拟)古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数,例如:他们研究过图中的1,3,6,10,…,由于这些数能够表示成三角形,故将其称为三角形数,由以上规律,知这些三角形数从小到大形成一个数列{a n },那么a 10的值为( ) A .45 B .55 C .65D .66解析:选B.第1个图中,小石子有1个, 第2个图中,小石子有3=1+2个, 第3个图中,小石子有6=1+2+3个, 第4个图中,小石子有10=1+2+3+4个, …故第10个图中,小石子有1+2+3+…+10=10×112=55个,即a 10=55,故选B.5.(2018·安徽江淮十校联考)我国古代数学名著《九章算术》中割圆术有:“割之弥细,所失弥少,割之又割,以至于不可割,则与圆周合体而无所失矣.”其体现的是一种无限与有限的转化过程,比如在2+2+2+…中“…”即代表无限次重复,但原式却是个定值x ,这可以通过方程2+x =x 确定x =2,则1+11+11+…=( )A.-5-12B.5-12C.1+52D.1-52解析:选C.1+11+11+…=x ,即1+1x =x ,即x 2-x -1=0,解得x =1+52⎝ ⎛⎭⎪⎫x =1-52舍,故1+11+11+…=1+52,故选C. 6.在平面几何中:△ABC 的∠ACB 内角平分线CE 分AB 所成线段的比为AC BC =AEBE .把这个结论类比到空间:在三棱锥A BCD 中(如图)DEC 平分二面角A CD B且与AB 相交于E ,则得到类比的结论是________.解析:由平面中线段的比转化为空间中面积的比可得AE EB =S △ACDS △BCD .答案:AE EB =S △ACDS △BCD7.(2018·陕西咸阳模拟)观察下列式子:1×2<2,1×2+2×3<92,1×2+2×3+3×4<8,1×2+2×3+3×4+4×5<252,…,根据以上规律,第n (n ∈N *)个不等式是____________________.解析:根据所给不等式可得第n 个不等式是1×2+2×3+…+n ·(n +1)<(n +1)22.答案:1×2+2×3+…+n ·(n +1)<(n +1)228.若P 0(x 0,y 0)在椭圆x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0)外,过P 0作椭圆的两条切线的切点为P 1,P 2,则切点弦P 1P 2所在的直线方程是x 0x a 2+y 0yb 2=1,那么对于双曲线则有如下命题:若P 0(x 0,y 0)在双曲线x 2a 2-y 2b 2=1(a >0,b >0)外,过P 0作双曲线的两条切线,切点为P 1,P 2,则切点弦P 1P 2所在直线的方程是________.解析:类比椭圆的切点弦方程可得双曲线x 2a 2-y 2b 2=1的切点弦方程为x 0x a 2-y 0yb 2=1.答案:x 0x a 2-y 0yb2=19.在锐角三角形ABC 中,求证:sin A +sin B +sin C >cos A +cos B +cos C . 证明:因为△ABC 为锐角三角形, 所以A +B >π2,所以A >π2-B ,因为y =sin x 在⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2上是增函数,所以sin A >sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2-B =cos B ,同理可得sin B >cos C ,sin C >cos A , 所以sin A +sin B +sin C >cos A +cos B +cos C . 10.给出下面的数表序列: 表1 表2 表3 1 1 3 1 3 5 4 4 8 12…其中表n (n =1,2,3,…)有n 行,第1行的n 个数是1,3,5,…,2n -1,从第2行起,每行中的每个数都等于它肩上的两数之和.写出表4,验证表4各行中的数的平均数按从上到下的顺序构成等比数列,并将结论推广到表n (n ≥3)(不要求证明). 解:表4为1 3 5 7 4 8 12 12 20 32它的第1,2,3,4行中的数的平均数分别是4,8,16,32,它们构成首项为4,公比为2的等比数列.将这一结论推广到表n (n ≥3),即表n (n ≥3)各行中的数的平均数按从上到下的顺序构成首项为n ,公比为2的等比数列.1.如图所示,椭圆中心在坐标原点,F 为左焦点,当FB →⊥AB →时,其离心率为5-12,此类椭圆被称为“黄金椭圆”.类比“黄金椭圆”,可推算出“黄金双曲线”的离心率e 等于( )A.5+12B.5-12C.5-1D.5+1解析:选A.设“黄金双曲线”的方程为x 2a 2-y 2b 2=1(a >0,b >0),则B (0,b ),F (-c ,0),A (a ,0). 在“黄金双曲线”中,因为FB →⊥AB →, 所以FB →·AB →=0.又FB →=(c ,b ),AB →=(-a ,b ),所以b 2=ac .而b 2=c 2-a 2,所以c 2-a 2=ac . 在等号两边同除以a 2,得e 2-1=e , 解得e =5+12⎝ ⎛⎭⎪⎫e =1-52舍去. 2.学生的语文、数学成绩均被评定为三个等级,依次为“优秀”“合格”“不合格”.若学生甲的语文、数学成绩都不低于学生乙,且其中至少有一门成绩高于乙,则称“学生甲比学生乙成绩好”.如果一组学生中没有哪位学生比另一位学生成绩好,并且不存在语文成绩相同、数学成绩也相同的两位学生,那么这组学生最多有( ) A .2人 B .3人 C .4人D .5人解析:选B.利用推理以及逻辑知识求解.首先要证,没有任意两个同学的数学成绩是相同的.假设A ,B 两名同学的数学成绩一样,由题知他们的语文成绩不一样,这样他们的语文成绩总有一个人比另一个人高,相应地由题可知,语文成绩较高的同学比另一个同学“成绩好”,与已知条件“他们之中没有一个比另一个成绩好”相矛盾.因此看得出,没有任意两个同学的数学成绩是相同的.因为数学成绩等级只有3种,因而同学数量最大为3.之后要验证3名同学能否满足条件.易证3名同学的成绩等级分别为(优秀,不合格)、(合格,合格)、(不合格,优秀)时满足条件,因此满足条件的最多人数是3. 3.考察等式:C 0m C r n -m +C 1m C r -1n -m +…+C r m C 0n -m =C r n ,(*)其中n ,m ,r ∈N *,r ≤m <n 且r ≤n -m .某同学用概率论方法证明等式(*)如下:设一批产品共有n 件,其中m 件是次品,其余为正品.现从中随机取出r 件产品,记事件A k ={取到的r 件产品中恰有k 件次品},则P (A k )=C k m C r -k n -mC rn,k =0,1,…,r .显然A 0,A 1,…,A r 为互斥事件,且A 0∪A 1∪…∪A r =Ω(必然事件),因此1=P (Ω)=P (A 0)+P (A 1)+…+P (A r )=C 0m C r n -m +C 1m C r -1n -m +…+C r m C 0n -m C rn,所以C 0m C rn -m +C 1m C r -1n -m +…+C r m C 0n -m =C rn ,即等式(*)成立.对此,有的同学认为上述证明是正确的,体现了偶然性与必然性的统一.但有的同学对上述证明方法的科学性与严谨性提出质疑.现有以下四个判断: ①等式(*)成立;②等式(*)不成立;③证明正确;④证明不正确. 试写出所有正确判断的序号:____________.解析:显然公式C 0m C r n -m +C 1m C r -1n -m +…+C r m C 0n -m =C rn 是正确的,该公式的证明过程利用了构造概率事件的方法,其列举了该事件发生的所有的互斥事件,且其和事件为必然事件,其概率之和为1,故其证明过程是正确的,正确判断的序号为①③. 答案:①③4.(2018·湖北八校联考模拟) 祖暅是我国南北朝时代的数学家,是祖冲之的儿子.他提出了一条原理:“幂势既同,则积不容异.”这里的“幂”指水平截面的面积,“势”指高.这句话的意思是:两个等高的几何体若在所有等高处的水平截面的面积相等,则这两个几何体体积相等.设由椭圆y 2a 2+x 2b2=1(a >b >0)所围成的平面图形绕y 轴旋转一周后,得一橄榄状的几何体(称为椭球体)(如图),课本中介绍了应用祖暅原理求球体体积公式的方法,请类比此法,求出椭球体体积,其体积等于______________.解析:椭圆的长半轴长为a ,短半轴长为b ,现构造两个底面半径为b ,高为a 的圆柱,然后在圆柱内挖去一个以圆柱下底面圆心为顶点,圆柱上底面为底面的圆锥,根据祖暅原理得出椭球体的体积V =2(V 圆柱-V 圆锥)=2(π×b 2×a -13π×b 2a )=43π×b 2a .答案:43π×b 2a5.已知O 是△ABC 内任意一点,连接AO ,BO ,CO 并延长,分别交对边于A ′,B ′,C ′,则OA ′AA ′+OB ′BB ′+OC ′CC ′=1,这是一道平面几何题,其证明常采用“面积法”: OA ′AA ′+OB ′BB ′+OC ′CC ′=S △OBC S △ABC +S △OCA S △ABC +S △OAB S △ABC =S △ABCS △ABC=1. 请运用类比思想猜想,对于空间中的四面体V -BCD ,存在什么类似的结论,并用“体积法”证明.解:结论:在四面体V -BCD 中,任取一点O ,连接VO ,DO ,BO ,CO 并延长,分别交四个面于E ,F ,G ,H 点.则OE VE +OF DF +OG BG +OHCH=1.证明如下:在四面体O -BCD 与V -BCD 中,设其高分别为h 1,h , 则OE VE =h 1h =13S △BCD ·h113S △BCD·h =V O BCD V V BCD. 同理,OF DF =V O VBC V D VBC ;OG BG =V O VCD V B VCD ;OH CH =V O VBDV C VBD ,所以OE VE +OF DF +OG BG +OH CH =V O BCD +V O VBC +V O VCD +V O VBDV V BCD=V V BCDV V BCD=1. 6.我们将具有下列性质的所有函数组成集合M :函数y =f (x )(x ∈D ),对任意x ,y ,x +y2∈D 均满足f ⎝⎛⎭⎫x +y 2≥12[f (x )+f (y )],当且仅当x =y 时等号成立.(1)若定义在(0,+∞)上的函数f (x )∈M ,试比较f (3)+f (5)与2f (4)的大小; (2)设函数g (x )=-x 2,求证:g (x )∈M . 解:(1)对于f ⎝⎛⎭⎪⎫x +y 2≥12[f (x )+f (y )], 令x =3,y =5得f (3)+f (5)≤2f (4). (2)证明:g ⎝⎛⎭⎪⎫x 1+x 22-12[g (x 1)+g (x 2)] =-(x 1+x 2)24+x 21+x 222=(x 1-x 2)24≥0,所以g ⎝⎛⎭⎪⎫x 1+x 22≥12[g (x 1)+g (x 2)], 所以g (x )∈M .。
高考数学Ι轮教案及其练习精析《合情推理和演绎推理
一、教学目标1. 让学生理解合情推理和演绎推理的定义和特点。
2. 培养学生运用合情推理和演绎推理解决问题的能力。
3. 引导学生体会数学的逻辑性和严谨性,提高学生的数学思维能力。
二、教学内容1. 合情推理的定义和分类:归纳推理、类比推理。
2. 演绎推理的定义和分类:演绎推理、反证法。
3. 合情推理和演绎推理在数学中的应用实例。
三、教学重点与难点1. 重点:合情推理和演绎推理的定义、特点和分类。
2. 难点:合情推理和演绎推理在实际问题中的应用。
四、教学方法1. 采用讲授法,讲解合情推理和演绎推理的定义、特点和分类。
2. 通过举例、引导学生参与课堂讨论,培养学生的实际应用能力。
3. 布置练习题,巩固所学知识。
五、教学过程1. 引入新课:通过生活中的实例,引导学生思考如何运用合情推理和演绎推理解决问题。
2. 讲解合情推理:介绍归纳推理和类比推理的定义、特点和分类。
3. 讲解演绎推理:介绍演绎推理和反证法的定义、特点和分类。
4. 应用实例:分析实际问题,运用合情推理和演绎推理进行解决。
5. 课堂练习:布置练习题,让学生巩固所学知识。
7. 课后作业:布置课后作业,巩固所学知识。
六、教学内容1. 合情推理和演绎推理在数学证明中的应用。
2. 合情推理和演绎推理在数学问题解决中的应用。
3. 合情推理和演绎推理在数学探究活动中的应用。
七、教学重点与难点1. 重点:合情推理和演绎推理在数学证明、问题解决和探究活动中的应用。
2. 难点:如何灵活运用合情推理和演绎推理解决复杂数学问题。
八、教学方法1. 采用案例分析法,讲解合情推理和演绎推理在数学证明、问题解决和探究活动中的应用。
2. 通过小组讨论、引导学生参与课堂活动,培养学生的合作能力和创新思维。
3. 布置实践性作业,巩固所学知识。
九、教学过程1. 复习导入:回顾上节课所学内容,引导学生思考合情推理和演绎推理在数学中的应用。
2. 应用实例:分析数学证明、问题解决和探究活动中的实例,展示合情推理和演绎推理的应用。
高中数学新课程(北师大版)复习教案-第五节-合情推理与演绎推理
第五节-合情推理与演绎推理高考要求:1.了解合情推理的含义,能利用归纳和类比等进行简单的推理,了解合情推理在数学中的作用。
2.了解演绎推理的重要性,掌握演绎推理的基本模式,并能运用他们进行一些简单的推理。
3.了解要以推理和合情推理的联系和区别。
直接证明和间接证明:1.了解直接证明的两种基本方法:分析法、综合法;2.3.了解间接证明的方法:反证法;反证法的思考过程,特点。
归纳法:了解数学归纳法的原理,能用数学归纳法证明一些简单的问题。
知识体系:备考方略:推理与证明是新课标的新增内容,推理是中学数学的重点内容,是高考重点考察的内容之一,每年都有涉及推理的试题,题型为选择题、填空题、解答题都有。
难度为易、中、难。
推理与证明是数学的基本思维过程,也是人们学习和生活中经常使用的思维方法,。
本章的课程目标就是让学生结合自己学过的生活实例,了解合情推理和演绎推理的意义。
以及它们之间的联系和区别,并利用合情推理去猜测和发现一些新的结论,探索和提供解决一些问题的思路和方向,利用演绎推理区进行一些简单的推理,证明一些数学结论证明包括直接证明和间接证明,其中数学归纳法是将无穷的归纳过程,更具归纳原理转化为有限的特殊(直接和演绎推理相结合)的过程,要很好的掌握其原理和灵活运用。
对于类比问题可以说是创新要求的具体体现,最常见的就是二维问题和三维问题的类比,同结构问题的类比,比如圆锥曲线问题内的类比,数列内部的类比,等。
较少对照不同结构的类比问题。
关于归纳、猜想、证明是考得比较多的、比较成熟的题型了。
归纳、演绎和类比推理在数学中占有非常重要的地位,在高考中归纳、猜想、证明这一类问题是常考常新的。
这类问题综合了函数、方程、不等式、解析几何、立体几何等多个知识点,需要采用多种数学方法才能解决问题,如:函数与方程思想、划归思想、分类讨论思想、等,对学生的知识和能力要求较高,是对学生的思维品质和逻辑思维能力,表达能力的全面考察,可以弥补选择题和填空题等客观试题的不足,是提高区分度、增强选拔功能的重要题型,因此高考试题中,推理与证明问题在正在成为热点题型,应当引起我们的高度重视。
北师大版版高考数学一轮复习第十二章复数算法推理与证明合情推理与演绎推理教学案理
一、知识梳理1.推理(1)定义:根据一个或几个已知的判断来确定一个新的判断的思维过程.(2)分类:推理错误!2.合情推理归纳推理类比推理定义由某类事物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理,或者由个别事实概括出一般结论的推理由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些特征的推理特点由部分到整体、由个别到一般的推理由特殊到特殊的推理(1)定义:从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,我们把这种推理称为演绎推理.(2)特点:演绎推理是由一般到特殊的推理.(3)模式:三段论错误!二、教材衍化1.已知在数列{a n}中,a1=1,当n≥2时,a n=a n—1+2n—1,依次计算a2,a3,a4后,猜想a n的表达式是()A.a n=3n—1B.a n=4n—3C.a n=n2D.a n=3n—1解析:选C.a2=a1+3=4,a3=a2+5=9,a4=a3+7=16,a1=12,a2=22,a3=32,a4=42,猜想a n=n2.2.对于任意正整数n,2n与n2的大小关系为()A.当n≥2时,2n≥n2B.当n≥3时,2n≥n2C.当n≥4时,2n>n2D.当n≥5时,2n>n2解析:选D.当n=2时,2n=n2;当n=3时,2n<n2;当n=4时,2n=n2;当n=5时,2n>n2;当n=6时,2n>n2;归纳判断,当n≥5时,2n>n2.故选D.3.在等差数列{a n}中,若a10=0,则有a1+a2+…+a n=a1+a2+…+a19—n(n<19,n∈N+)成立,类比上述性质,在等比数列{b n}中,若b9=1,则存在的等式为________.解析:利用类比推理,借助等比数列的性质,b错误!=b1+n·b17—n,可知存在的等式为b1b2…b n =b1b2…b17—n(n<17,n∈N*).答案:b1b2…b n=b1b2…b17—n(n<17,n∈N*)一、思考辨析判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)归纳推理得到的结论不一定正确,类比推理得到的结论一定正确.()(2)由平面三角形的性质推测空间四面体的性质,这是一种合情推理.()(3)在类比时,平面中的三角形与空间中的平行六面体作为类比对象较为合适.()(4)在演绎推理中,只要符合演绎推理的形式,结论就一定正确.()答案:(1)×(2)√(3)×(4)×二、易错纠偏错误!错误!(1)归纳推理没有找出规律;(2)类比推理类比规律错误.1.在△ABC中,不等式错误!+错误!+错误!≥错误!成立;在凸四边形ABCD中,不等式错误!+错误!+错误!+错误!≥错误!成立;在凸五边形ABCDE中,不等式错误!+错误!+错误!+错误!+错误!≥错误!成立…依此类推,在凸n边形A1A2…A n中,不等式错误!+错误!+…+错误!≥__________________________成立.解析:因为错误!+错误!+错误!≥错误!=错误!,错误!+错误!+错误!+错误!≥错误!=错误!错误!+错误!+错误!+错误!+错误!≥错误!=错误!,…,所以错误!+错误!+…+错误!≥错误!(n∈N+,n≥3).答案:错误!(n∈N+,n≥3)2.在平面几何中有如下结论:正三角形ABC的内切圆面积为S1,外接圆面积为S2,则错误!=错误!,推广到空间可以得到类似结论:已知正四面体PABC的内切球体积为V1,外接球体积为V2,则错误!=________.解析:从平面图形类比空间图形,从二维类比三维,可得如下结论:正四面体的外接球和内切球的半径之比为3∶1,故正四面体PABC的内切球体积V1与外接球体积V2之比等于错误!=错误!错误!=错误!.答案:错误!归纳推理(多维探究)角度一与数字有关的推理有一个奇数组成的数阵排列如下:137 1321…59 1523……1117 25………19 27 …………29 ……………………………则第30行从左到右第3个数是________.【解析】观察每一行的第一个数,由归纳推理可得第30行的第1个数是1+4+6+8+10+…+60=错误!—1=929.又第n行从左到右的第2个数比第1个数大2n,第3个数比第2个数大2n+2,所以第30行从左到右的第2个数比第1个数大60,第3个数比第2个数大62,故第30行从左到右第3个数是929+60+62=1051.【答案】1051角度二与等式有关的推理(1)已知13+23=错误!错误!,13+23+33=错误!错误!,13+23+33+43=错误!错误!,….若13+23+33+43+…+n3=3025,则n=()A.8 B.9C.10 D.11(2)观察下列等式:错误!错误!+错误!错误!=错误!×1×2;错误!错误!+错误!错误!+错误!错误!+错误!错误!=错误!×2×3;错误!错误!+错误!错误!+错误!错误!+…+错误!错误!=错误!×3×4;错误!错误!+错误!错误!+错误!错误!+…+错误!错误!=错误!×4×5;……照此规律,错误!错误!+错误!错误!+错误!错误!+…+错误!错误!=__________.【解析】(1)观察所提供的式子可知,等号左边最后一个数是n3时,等号右边的数为错误!错误!,因此,令错误!错误!=3025,则错误!=55,所以n=10.故选C.(2)每组角的分母恰好等于右边两个相邻正整数因数的和.因此答案为错误!n(n+1).【答案】(1)C (2)错误!n(n+1)角度三与不等式有关的推理已知x∈(0,+∞),观察下列各式:x+错误!≥2,x+错误!=错误!+错误!+错误!≥3,x+错误!=错误!+错误!+错误!+错误!≥4,…,类比得x+错误!≥n+1(n∈N+),则a=________.【解析】第一个式子是n=1的情况,此时a=11=1;第二个式子是n=2的情况,此时a=22=4;第三个式子是n=3的情况,此时a=33=27,归纳可知a=n n.【答案】n n角度四与图形变化有关的推理(1)图1是美丽的“勾股树”,它是一个直角三角形分别以它的每一边向外作正方形而得到.图2是第1代“勾股树”,重复图2的作法,得到图3为第2代“勾股树”,以此类推,已知最大的正方形面积为1,则第n代“勾股树”所有正方形的面积的和为()A.nB.n2C.n—1D.n+1(2)我国的刺绣有着悠久的历史,如图所示中的1234为刺绣最简单的四个图案,这些图案都是由小正方形构成,小正方形个数越多刺绣越漂亮.现按同样的规律刺绣(小正方形的摆放规律相同),设第n个图形包含f(n)个小正方形,则f(n)的表达式为()A.f(n)=2n—1B.f(n)=2n2C.f(n)=2n2—2nD.f(n)=2n2—2n+1【解析】(1)最大的正方形面积为1,当n=1时,由勾股定理知正方形面积的和为2,依次类推,可得所有正方形面积的和为n+1.故选D.(2)我们考虑f(2)—f(1)=4,f(3)—f(2)=8,f(4)—f(3)=12,…,结合图形不难得到f(n)—f(n—1)=4(n—1),累加得f(n)—f(1)=2n(n—1)=2n2—2n,故f(n)=2n2—2n+1.【答案】(1)D (2)D错误!归纳推理问题的常见类型及解题策略(1)与“数字”相关的问题:主要是观察数字特点,找出等式左右两侧的规律.(2)与不等式有关的推理:观察所给几个不等式两边式子的特点,注意纵向看,找出隐含规律.(3)与图形有关的推理:合理利用特殊图形归纳推理得出结论.1.《聊斋志异》中有这样一首诗:“挑水砍柴不堪苦,请归但求穿墙术.得诀自诩无所阻,额上坟起终不悟.”在这里,我们称形如以下形式的等式具有“穿墙术”:2错误!=错误!,3错误!=错误!,4错误!=错误!,5错误!=错误!,则按照以上规律,若8错误!=错误!具有“穿墙术”,则n=()A.35B.48C.63D.80解析:选C.根据规律得3=1×3,8=2×4,15=3×5,24=4×6,…,所以n=7×9=63.故选C.2.从1开始的自然数按如图所示的规则排列,现有一个三角形框架在图中上下或左右移动,使每次恰有九个数在此三角形内,则这九个数的和可以为()A.2018 B.2019C.2020 D.2021解析:选D.根据题干图所示的规则排列,设最上层的一个数为a,则第二层的三个数为a+7,a+8,a+9,第三层的五个数为a+14,a+15,a+16,a+17,a+18,这九个数之和为a+3a+24+5a+80=9a+104.由9a+104=2021,得a=213,是自然数,故选D.3.分形几何学是数学家伯努瓦·曼德尔布罗在20世纪70年代创立的一门新的数学学科,它的创立为解决传统科学众多领域的难题提供了全新的思路.按照如图(1)所示的分形规律可得如图(2)所示的一个树形图.若记图(2)中第n行黑圈的个数为a n,则a2018=________.解析:根据题图(1)所示的分形规律,可知1个白圈分形为2个白圈1个黑圈,1个黑圈分形为1个白圈2个黑圈,把题图(2)中的树形图的第1行记为(1,0),第2行记为(2,1),第3行记为(5,4),第4行的白圈数为2×5+4=14,黑圈数为5+2×4=13,所以第4行的“坐标”为(14,13),同理可得第5行的“坐标”为(41,40),第6行的“坐标”为(122,121),….各行黑圈数乘2,分别是0,2,8,26,80,…,即1—1,3—1,9—1,27—1,81—1,…,所以可以归纳出第n行的黑圈数a n=错误!(n∈N*),所以a2018=错误!.答案:错误!类比推理(师生共研)(1)等差数列{a n}的公差为d,前n项和为S n,则数列错误!为等差数列,公差为错误!.类似地,若各项均为正数的等比数列{b n}的公比为q,前n项的积为T n,则等比数列{错误!}的公比为()A.错误!B.q2C.错误!D.错误!(2)在平面上,设h a,h b,h c是△ABC三条边上的高,P为三角形内任一点,P到相应三边的距离分别为P a,P b,P c,我们可以得到结论:错误!+错误!+错误!=1.把它类比到空间,则三棱锥中的类似结论为________.【解析】(1)由题意知,T n=b1·b2·b3·…·b n=b1·b1q·b1q2·…·b1q n—1=b错误!q1+2+…+(n—1)=b错误!q错误!,所以错误!=b1q错误!,所以等比数列{错误!}的公比为错误!,故选C.(2)设h a,h b,h c,h d分别是三棱锥ABCD四个面上的高,P为三棱锥ABCD内任一点,P到相应四个面的距离分别为P a,P b,P c,P d,于是可以得出结论:错误!+错误!+错误!+错误!=1.(3)在双曲线中,设△ABC的外接圆的半径为r,则|AB|=2r sin C,|AC|=2r sin B,|BC|=2r sin A,则由双曲线的定义得||BA|—|BC||=2a,|AC|=2c,则双曲线的离心率e=错误!=错误!=错误!,即错误!=错误!.【答案】(1)C (2)错误!+错误!+错误!+错误!=1(3)错误!=错误!错误!类比推理的分类已知正三角形内切圆的半径r与它的高h的关系是r=错误!h,把这个结论推广到空间正四面体,则正四面体内切球的半径r与正四面体的高h的关系是________.解析:球心到正四面体一个面的距离即内切球的半径r,连接球心与正四面体的四个顶点,把正四面体分成四个高为r的三棱锥,所以4×错误!S×r=错误!×S×h,所以r=错误!h(其中S为正四面体一个面的面积).答案:r=错误!h演绎推理(师生共研)(1)某市为了缓解交通压力,实行机动车辆限行政策,每辆机动车每周一到周五都要限行一天,周末(周六和周日)不限行.某公司有A,B,C,D,E五辆车,保证每天至少有四辆车可以上路行驶.已知E车周四限行,B车昨天限行,从今天算起,A,C两车连续四天都能上路行驶,E车明天可以上路,由此可知下列推测一定正确的是()A.今天是周六B.今天是周四C.A车周三限行D.C车周五限行(2)已知函数y=f(x)满足:对任意a,b∈R,a≠b,都有af(a)+bf(b)>af(b)+bf(a),试证明:f(x)为R上的增函数.【解】(1)选B.因为每天至少有四辆车可以上路行驶,E车明天可以上路,E车周四限行,所以今天不是周三;因为B车昨天限行,所以今天不是周一,不是周五,也不是周日;因为A,C两车连续四天都能上路行驶,所以今天不是周二,也不是周六,所以今天是周四,故选B.(2)证明:设x1,x2∈R,取x1<x2,则由题意得x1f(x1)+x2f(x2)>x1f(x2)+x2f(x1),所以x1[f(x1)—f(x2)]+x2[f(x2)—f(x1)]>0,[f(x2)—f(x1)](x2—x1)>0,因为x1<x2,所以f(x2)—f(x1)>0,f(x2)>f(x1).综上,y=f(x)为R上的增函数.错误!演绎推理的推证规则(1)演绎推理是从一般到特殊的推理,其一般形式是三段论,应用三段论解决问题时,应当首先明确什么是大前提和小前提,如果前提是显然的,则可以省略.(2)在推理论证过程中,一些稍复杂一点的证明题常常要由几个三段论才能完成.1.(2020·陕西铜川模拟)沈老师告知高三文数周考的附加题只有6名同学A,B,C,D,E,F 尝试做了,并且这6人中只有1人答对了.同学甲猜测:D或E答对了.同学乙猜测:C不可能答对.同学丙猜测:A,B,F当中必有1人答对了.同学丁猜测:D,E,F都不可能答对.若甲、乙、丙、丁中只有1人猜对,则此人是()A.甲B.乙C.丙D.丁解析:选D.若甲猜对,则乙也猜对,与题意不符,故甲猜错;若乙猜对,则丙也猜对,与题意不符,故乙也猜错;若丙猜对,则乙也猜对,与题意不符,故丙猜错;因为甲、乙、丙、丁四人中只有1人猜对,所以丁猜对.故选D.2.数列{a n}的前n项和记为S n,已知a1=1,a n+1=错误!S n(n∈N+).证明:(1)数列{错误!}是等比数列;(2)S n+1=4a n.证明:(1)因为a n+1=S n+1—S n,a n+1=错误!S n,所以(n+2)S n=n(S n+1—S n),即nS n+1=2(n+1)S n.故错误!=2·错误!,故{错误!}是以1为首项,2为公比的等比数列.(2)由(1)可知错误!=4·错误!(n≥2),所以S n+1=4(n+1)·错误!=4·错误!·S n—1=4a n(n≥2).又因为a2=3S1=3,S2=a1+a2=1+3=4=4a1,所以对于任意正整数n,都有S n+1=4a n.[基础题组练]1.观察下列各式:a+b=1,a2+b2=3,a3+b3=4,a4+b4=7,a5+b5=11,…,则a10+b10=()A.121B.123C.231D.211解析:选B.法一:令a n=a n+b n,则a1=1,a2=3,a3=4,a4=7,…,得a n+2=a n+a n+,从而a6=18,a7=29,a8=47,a9=76,a10=123.1法二:由a+b=1,a2+b2=3,得ab=—1,代入后三个等式中符合,则a10+b10=(a5+b 5)2—2a5b5=123.2.(2020·安徽六校联考)如图,第1个图形由正三角形扩展而成,共12个顶点.第n个图形由正(n+2)边形扩展而成,n∈N*,则第n个图形的顶点个数是()A.(2n+1)(2n+2)B.3(2n+2)C.2n(5n+1)D.(n+2)(n+3)解析:选D.由题图我们可以得到,当n=1时,顶点个数为12=3×4,n=2时,顶点个数为20=4×5,n=3时,顶点个数为30=5×6,n=4时,顶点个数为42=6×7,…,由此我们可以推断:第n个图形共有(n+2)·(n+3)个顶点,故选D.3.(2020·福建永春调研)在平面几何里有射影定理:设三角形ABC的两边AB⊥AC,D是A点在BC上的射影,则AB2=BD·BC.拓展到空间,在四面体ABCD中,AD⊥平面ABC,点O是A在平面BCD内的射影,且O在△BCD内,类比平面三角形射影定理,得出正确的结论是()A.S错误!=S△BCO·S△BCDB.S错误!=S△BOD·S△BOCC.S错误!=S△DOC·S△BOCD.S错误!=S△ABD·S△ABC解析:选A.由已知,在平面几何中,若△ABC中,AB⊥AC,AD⊥BC,D是垂足,则AB2=BD·BC.可以类比这一性质,推理出:若三棱锥DABC中,AD⊥平面ABC,AO⊥平面BCD,O为垂足,如图所示,则(S△ABC)2=S△BCO·S△BCD.故选A.4.甲、乙、丙、丁四人通过抓阄的方式选出一人周末值班(抓到“值”字的人值班).抓完阄后,甲说:“我没抓到.”乙说:“丙抓到了.”丙说:“丁抓到了.”丁说:“我没抓到.”已知他们四人中只有一人说了真话,根据他们的说法,可以断定值班的人是()A.甲B.乙C.丙D.丁解析:选A.如果甲说的是真的,那么乙和丙说的都是假的,但由此推出丁说的是真的,与题意矛盾;如果甲说的是假的,即甲抓到了,那么丁说的就是真的,乙和丙说的就是假的,符合题意.故可以断定甲抓到了,值班的人是甲.故选A.5.桌上共8个球,甲、乙二人轮流取球,取到最后一球者胜利.规则是:第一次取球至少1个,至多不超过总数的错误!,每次取球的数量不超过前面一次且不少于前面取球数的错误!.比如,前面一次甲取球3个,接着乙取球的数量为2或3.若甲先取球,甲为了有必胜的把握,第一次应取球的个数为()A.1B.2C.3D.4解析:选C.由题意可知,若甲先取1球,则乙取1球,以此类推,乙胜.若甲先取2球,则乙只能取2球或1球,乙取2球时,甲只能取2球或1球,此时无论如何都是乙胜;乙取1球时,则甲取1球,以此类推,甲胜.若甲先取4球,则乙可取完剩下的球,乙胜.若甲先取3球,则乙只能取2球或3球,乙取2球时,甲取1球,然后乙取1球,甲取1球,甲胜;乙取3球时,甲取完,甲胜.综上可知,甲先取3球有必胜的把握.6.(2020·西藏林芝一中调考)已知集合A,B与集合A@B的对应关系如下表:A{1,2,3,4,5}{—1,0,1}{—4,8}B{2,4,6,8}{—2,—1,0,1}{—4,—2,0,2}A@B{1,3,5,6,8}{—2}{—2,0,2,8}若.解析:由题意可知,集合A@B是由A∪B中的元素去掉A∩B中的元素组成的,已知A={—2009,0,2018},B={—2009,0,2019},则A∪B={—2009,0,2018,2019},A∩B={—2009,0},则A@B={2018,2019}.答案:{2018,2019}7.某校为高一学生开设了三门选修课程,分别是文学与艺术、哲学初步、数学史.调查某班甲、乙、丙三名学生的三门选修课程的选修情况时,甲说:“我选修的课程比乙多,但没有选修哲学初步.”乙说:“我没有选修数学史.”丙说:“我们三人选修的课程中,有一门课程是相同的.”由此可以判断乙选修的课程为________.解析:由丙说的话,可知甲、乙两人至少选修了一门课程,且选修的课程中有一门课程是相同的,又甲比乙选修的课程多,且没有选修哲学初步,所以甲选修了文学与艺术和数学史.又乙没有选修数学史,所以乙选修的课程为文学与艺术.答案:文学与艺术8.如图所示,椭圆中心在坐标原点,F为左焦点,当错误!⊥错误!时,其离心率为错误!,此类椭圆被称为“黄金椭圆”.类比“黄金椭圆”,可推算出“黄金双曲线”的离心率e=________.解析:设“黄金双曲线”的方程为错误!—错误!=1(a>0,b>0),则B(0,b),F(—c,0),A(a,0).在“黄金双曲线”中,因为错误!⊥错误!,所以错误!·错误!=0.又错误!=(c,b),错误!=(—a,b),所以b2=ac.而b2=c2—a2,所以c2—a2=ac.在等号两边同除以a2,得e2—1=e,解得e=错误!错误!.答案:错误!9.设f(x)=错误!,先分别求f(0)+f(1),f(—1)+f(2),f(—2)+f(3),然后归纳猜想一般性结论,并给出证明.解:f(0)+f(1)=错误!+错误!=错误!+错误!=错误!+错误!=错误!,同理可得:f(—1)+f(2)=错误!,f(—2)+f(3)=错误!,并注意到在这三个特殊式子中,自变量之和均等于1.归纳猜想得:当x1+x2=1时,均有f(x1)+f(x2)=错误!.证明:设x1+x2=1,f(x1)+f(x2)=错误!+错误!=错误!=错误!=错误!=错误!=错误!.10.给出下面的数表序列:表1表2表311313544812…其中表n(n=1,2,3,…)有n行,第1行的n个数是1,3,5,…,2n—1,从第2行起,每行中的每个数都等于它肩上的两数之和.写出表4,验证表4各行中的数的平均数按从上到下的顺序构成等比数列,并将结论推广到表n(n≥3)(不要求证明).解:表4为135748 12122032它的第1,2,3,4行中的数的平均数分别是4,8,16,32,它们构成首项为4,公比为2的等比数列.将这一结论推广到表n(n≥3),即表n(n≥3)各行中的数的平均数按从上到下的顺序构成首项为n,公比为2的等比数列.[综合题组练]1.“垛积术”是我国古代数学的重要成就之一.南宋数学家杨辉在《详解九章算法》中记载了“方垛”的计算方法:“果子以垛,下方十四个,问计几何?术曰:下方加一,乘下方为平积.又加半为高,以乘下方为高积.如三而一.”意思是说,将果子以方垛的形式摆放(方垛即每层均为正方形,自下而上每层每边果子数依次递减1个,最上层为1个),最下层每边果子数为14个,问共有多少个果子?计算方法用算式表示,为错误!×14×(14+1)×错误!.利用“方垛”的计算方法,可计算最下层每边果子数为14个的“三角垛”(三角垛即每层均为正三角形,自下而上每层每边果子数依次递减1个,最上层为1个)共有果子数为()A.420个B.560个C.680个D.1015个解析:选B.由题意知,最下层每边为14个果子的“方垛”总的果子数的计算式为12+22+…+142=错误!×14×(14+1)×错误!,所以可得最下层每边为n(n∈N+)个果子的“方垛”总的果子数的计算式为12+22+…+n2=错误!×n×(n+1)×错误!.最下层每边为n个果子的“三角垛”自上而下的第k(k≤n,k∈N*)层果子数为错误!,所以n层“三角垛”总的果子数为1+3+…+错误!.因为1+3+…+错误!=错误!×[1×2+2×3+…+n(n+1)]=错误!×(12+1+22+2+…+n2+n)=错误!×[(12+22+…+n2)+(1+2+…+n)]=错误!×错误!=错误!n(n+1)·错误!=错误!n(n+1)(n+2),所以取n=14,可得“三角垛”的果子总数为560个.故选B.2.(2020·陕西第二次质检)一布袋中装有n个小球,甲、乙两个同学轮流抓球,且不放回,每次最少抓一个球,最多抓三个球.规定:由乙先抓,且谁抓到最后一个球谁赢,那么以下推断中正确的是()A.若n=9,则乙有必赢的策略B.若n=7,则甲有必赢的策略C.若n=6,则甲有必赢的策略D.若n=4,则乙有必赢的策略解析:选A.若n=9,则乙有必赢的策略.(1)若乙抓1个球,甲抓1个球时,乙再抓3个球,此时剩余4个球,无论甲抓1~3的哪种情况,乙都能保证抓最后一个球;(2)若乙抓1个球,甲抓2个球时,乙再抓2个球,此时剩余4个球,无论甲抓1~3的哪种情况,乙都能保证抓最后一个球;(3)若乙抓1个球,甲抓3个球时,乙再抓1个球,此时剩余4个球,无论甲抓1~3的哪种情况,乙都能保证抓最后一个球.所以若n=9,则乙有必赢的策略,故选A.3.有甲、乙二人去看望高中数学老师张老师,期间他们做了一个游戏,张老师的生日是m月n日,张老师把m告诉了甲,把n告诉了乙,然后张老师列出来如下10个日期供选择:2月5日,2月7日,2月9日,5月5日,5月8日,8月4日,8月7日,9月4日,9月6日,9月9日.看完日期后,甲说:“我不知道,但你一定也不知道.”乙听了甲的话后,说:“本来我不知道,但现在我知道了.”甲接着说:“哦,现在我也知道了.”请问,张老师的生日是________.解析:根据甲说的“我不知道,但你一定也不知道”,可排除5月5日,5月8日,9月4日,9月6日,9月9日;根据乙听了甲的话后说的“本来我不知道,但现在我知道了”,可排除2月7日、8月7日;根据甲接着说的“哦,现在我也知道了”,可以得知张老师的生日为8月4日.答案:8月4日4.我国古代数学名著《九章算术》中割圆术有:“割之弥细,所失弥少,割之又割,以至于不可割,则与圆周合体而无所失矣.”其体现的是一种无限与有限的转化过程,比如在错误!中“…”即代表无限次重复,但原式却是个定值x,这可以通过方程错误!=x确定x=2,则1+错误!=________.解析:1+错误!=x,即1+错误!=x,即x2—x—1=0,解得x1=错误!,x2=错误!错误!,故1+错误!=错误!.答案:错误!5.如图,在△ABC中,O为其内切圆圆心,过O的直线将三角形面积分为相等的两部分,且该直线与AC,BC分别相交于点F,E,则四边形ABEF与△CEF的周长相等.将此结论类比到空间,写出一个与其相关的命题,并证明该命题的正确性.解:如图,截面AEF经过四面体ABCD的内切球(与四个面都相切的球)的球心O,且与BC,DC 分别交于点E,F,若截面将四面体分为体积相等的两部分,则四棱锥ABEFD与三棱锥AEFC的表面积相等.下面证明该结论的正确性:设内切球半径为R,则V ABEFD=错误!(S△ABD+S△ABE+S△ADF+S四边形BEFD)×R=V AEFC=错误!(S△AEC+S△ACF+S△ECF)×R,即S△ABD+S△ABE+S△ADF+S四边形BEFD=S△AEC+S△ACF+S△ECF,两边同加S△AEF可得结论.6.我们将具有下列性质的所有函数组成集合M:函数y=f(x)(x∈D),对任意x,y,错误!∈D 均满足f错误!≥错误![f(x)+f(y)],当且仅当x=y时等号成立.(1)若定义在(0,+∞)上的函数f(x)∈M,试比较f(3)+f(5)与2f(4)的大小;(2)设函数g(x)=—x2,求证:g(x)∈M.解:(1)对于f错误!≥错误![f(x)+f(y)],令x=3,y=5得f(3)+f(5)≤2f(4).(2)证明:g错误!—错误![g(x1)+g(x2)]=—错误!+错误!=错误!≥0,当且仅当x1=x2时取等号,所以g错误!≥错误![g(x1)+g(x2)],所以g(x)∈M.。
高考数学总复习 第十一章11.3 合情推理与演绎推理教案 理 北师大版
2013年高考第一轮复习数学北师(江西版)理第十一章11.3 合情推理与演绎推理考纲要求1.了解合情推理的含义,能利用归纳和类比等进行简单的推理,了解合情推理在数学发现中的作用.2.了解演绎推理的重要性,掌握演绎推理的基本模式,并能运用它们进行一些简单推理.3.了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异.知识梳理1.合情推理主要包括__________和__________.合情推理的过程:(1)归纳推理:由某类事物的________具有某些特征,推出该类事物的__________都具有这些特征的推理,或者由________概括出__________的推理,称为归纳推理(简称归纳).简言之,归纳推理是由部分到整体、由个别到一般的推理.归纳推理的基本模式:__________________,结论:∀d∈M,d也具有某属性.(2)类比推理:由________具有某些类似特征和其中________的某些已知特征,推出________也具有这些特征的推理称为类比推理(简称类比),简言之,类比推理是由______到______的推理.类比推理的基本模式:A具有属性a,b,c,d;B______________;结论:B具有属性d′.(a,b,c,d与a′,b′,c′,d′分别相似或相同)2.演绎推理:从______的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,我们把这种推理称为演绎推理.简言之,演绎推理是由______到______的推理.(1)三段论是演绎推理的一般模式,包括:①大前提——已知的一般原理;②小前提——所研究的特殊情况;③结论——根据一般原理,对特殊情况做出的判断.(2)“三段论”可以表示为①大前提:M是P.②小前提:S是M.③结论:S是P.用集合说明:即若集合M的所有元素都具有性质P,S是M的一个子集,那么S中所有元素也都具有性质P.基础自测1.“金导电、银导电、铜导电、锡导电,所以一切金属都导电”.此推理方法是( ).A.演绎推理 B.归纳推理 C.类比推理 D.以上均不对2.某同学在电脑上打下了一串黑白圆,如图所示,○○○●●○○○●●○○○…,按这种规律往下排,那么第36个圆的颜色应是( ).A.白色 B.黑色 C.白色可能性大 D.黑色可能性大3.观察(x2)′=2x,(x4)′=4x3,(cos x)′=-sin x,由归纳推理可得:若定义在R 上的函数f(x)满足f(-x)=f(x),记g(x)为f(x)的导函数,则g(-x)=( ).A.f(x) B.-f(x) C.g(x) D.-g(x)4.在平面上,若两个正三角形的边长的比为1∶2,则它们的面积比为1∶4.类似地,在空间中,若两个正四面体的棱长的比为1∶2,则它们的体积比为__________.思维拓展合情推理与演绎推理有什么联系与差异?提示:总体来说,从推理形式和推理所得结论的正确性上讲,二者有差异;从二者在认识事物的过程中所发挥的角度考虑,它们又是紧密联系、相辅相成的.合情推理得到的结论需要演绎推理的验证,而演绎推理的思路一般是通过合情推理获得的.一、归纳推理【例1】观察:①sin 210°+cos 240°+sin 10°cos 40°=34;②sin 26°+cos 236°+sin 6°cos 36°=34.由上面两题的结构规律,你能否提出一个猜想?并证明你的猜想.方法提炼1.归纳推理的特点:(1)归纳推理是由部分到整体、由个别到一般的推理;(2)归纳的前提是部分的、个别的事实,因此归纳推理的结论超出了前提所界定的范围,其前提和结论之间的联系不是必然的,而是或然的.所以“前提真而结论假”的情况是可能发生的;(3)人们在进行归纳推理时,总是先收集一定的事实材料,有了个别性的、特殊性的事实作为前提,然后才能进行归纳推理,因此归纳推理要在观察和试验的基础上进行;(4)归纳推理能够发现新事实、获得新结论,是做出科学发现的重要手段.2.归纳推理的一般步骤:首先,对有限的资料进行观察、分析、归纳整理;然后,在此基础上提出带有规律性的结论,即猜想;最后,检验这个猜想.请做[针对训练]2二、类比推理【例2-1】在平面几何中,△ABC 的内角平分线CE 分AB 所成线段的比为AE EB =AC BC,把这个结论类比到空间:在三棱锥A -BCD 中(如图所示),平面DEC 平分二面角A -CD -B 且与AB 相交于点E ,则得到的类比的结论是__________.【例2-2】在△ABC 中,AB ⊥AC ,AD ⊥BC 于点D .求证:1AD 2=1AB2+1AC2.那么在四面体ABCD 中,类比上述结论,你能得到怎样的猜想,并说明理由.方法提炼1.类比推理的特点:(1)类比推理是由特殊到特殊的推理;(2)类比推理是从人们已经掌握了的事物的特征,推测正在被研究中的事物的特征,所以类比推理的结果具有猜测性,不一定可靠;(3)类比推理以旧的知识作基础,推测新的结果,具有发现的功能;(4)由于类比推理的前提是两类对象之间具有某些可以清楚定义的类似特征,所以进行类比推理的关键是明确地指出两类对象在某些方面的类似特征.2.类比推理的步骤:首先,找出两类对象之间可以确切表述的相似特征;然后,用一类对象的已知特征去推测另一类对象的特征,从而获得一个猜想;最后,检验这个猜想.类比是科学研究最普遍的方法之一.在数学中,类比是发现概念、方法、定理和公式的重要手段,也是开拓新领域和创造新分支的重要手段.类比在数学中应用广泛,数与式、平面与空间、一元与多元、低次与高次、相等与不等、有限与无限之间有不少结论,都是先用类比法猜想,而后加以证明的.请做[针对训练]3三、演绎推理【例3】如图,已知直四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面是直角梯形,AB⊥BC,AB∥CD,E,F 分别是棱BC,B1C1上的动点,且EF∥CC1,CD=DD1=1,AB=2,BC=3.(1)证明:无论点E怎样运动,四边形EFD1D都为矩形;(2)当EC=1时,求几何体A-EFD1D的体积.方法提炼1.演绎推理是由一般性的命题推出特殊性命题的一种推理模式.2.演绎推理的一般模式是由大前提、小前提推出结论的三段论推理.三段论推理常用的一种格式,可以用以下公式来表示:如果b⇒c,a⇒b,则a⇒c.3.演绎推理是一种必然性推理.演绎推理的前提与结论之间有蕴涵关系,因而,只要前提是真实的,推理的形式是正确的,那么结论必定是真实的.错误的前提可能导致错误的结论.三段论推理也可用集合论的观点来解释:若集合M的所有元素都具有性质P,S是M的子集,那么S中所有元素也都具有性质P.三段论的公式中包含三个判断:第一个判断称为大前提,它提供了一个一般性的原理;第二个判断叫小前提,它指出了一个特殊情况;这两个判断联合起来,揭示了一般原理和特殊情况的内在联系,从而产生了第三个判断结论.请做[针对训练]4考情分析从近几年的高考试题来看,合情推理、演绎推理等问题都是高考的热点,归纳、类比推理大多数出现在填空题中,为中低档题,突出了“小而巧”,主要考查类比、归纳推理能力.在数学证明中,合情推理只能为我们证明问题提供思路和方向,通常由已知条件归纳出一个结论,或运用类比的形式给出某个结论,再运用演绎推理进行证明.针对训练1.(2011陕西高考,理13)观察下列等式1=12+3+4=93+4+5+6+7=254+5+6+7+8+9+10=49……照此规律,第n个等式为__________.2.(2011山东高考,理15)设函数f(x)=xx+2(x>0),观察:f1(x)=f(x)=xx+2,f2(x)=f(f1(x))=x3x+4,f3(x)=f(f2(x))=x7x+8,f4(x)=f(f3(x))=x15x+16,……根据以上事实,由归纳推理可得:当n∈N+且n≥2时,f n(x)=f(f n-1(x))=__________.3.设面积为S的平面四边形的第i条边的边长记为a i(i=1,2,3,4),P是该四边形内任意一点,P 点到第i 条边的距离记为h i ,若a 11=a 22=a 33=a 44=k ,则 i =14(ih i )=2Sk .类比上述结论,体积为V 的三棱锥的第i 个面的面积记为S i (i =1,2,3,4),Q 是该三棱锥内的任意一点,Q 点到第i 个面的距离记为H i ,则相应的正确命题是:若S 11=S 22=S 33=S 44=k ,则__________.4.已知函数f (x )=ax +1x +2在区间(-2,+∞)上是递增的,求实数a 的取值范围.参考答案基础梳理自测 知识梳理1.归纳推理 类比推理 (1)部分对象全部对象 个别事实 一般结论 a ,b ,c ∈M 且a ,b ,c 具有某种属性 (2)两类对象 一类对象 另一类对象 特殊 特殊 具有属性a ′,b ′,c ′ 2.一般性 一般 特殊 基础自测1.B 解析:由个别到一般的推理叫归纳推理.2.A 解析:由图知,图形是三白二黑的圆周而复始相继排列,是一个周期为5的三白二黑的圆列,因为36÷5=7余1,所以第36个圆应与第1个圆颜色相同,即白色.3.D 解析:由已知的三个求导式可归纳推理得到偶函数的导函数是奇函数,又f(x )是偶函数,所以g (x )是奇函数,故g (-x )=-g (x ).4.1∶8 解析:∵两个正三角形是相似的三角形, ∴它们的面积之比是相似比的平方.同理,两个正四面体是两个相似几何体,体积之比为相似比的立方. ∴它们的体积比为1∶8. 考点探究突破【例1】解:猜想sin 2α+cos 2(α+30°)+sin αcos(α+30°)=34.证明:左边=sin 2α+cos(α+30°)[cos(α+30°)+sin α]=sin2α+⎝⎛⎭⎪⎫32cos α-12sin α⎝ ⎛ 32cos α+⎭⎪⎫12sin α =sin 2α+34cos 2α-14sin 2α=34=右边.所以,猜想是正确的. 【例2-1】BE EA =S △BCD S △ACD 解析:易知点E 到平面BCD 与平面ACD 的距离相等,故V EBCD V EACD =BEEA=S △BCDS △ACD. 【例2-2】证明:如图所示,由射影定理,得AD 2=BD ·DC ,2AB =BD·BC ,AC 2=BC·DC ,∴1AD2=1BD ·DC=BC 2BD ·BC ·DC ·BC =BC 2AB 2·AC 2. 又∵BC 2=AB 2+AC 2,∴1AD 2=AB 2+AC 2AB 2·AC 2=1AB 2+1AC 2. ∴1AD2=1AB2+1AC 2.猜想:类比AB ⊥AC ,AD ⊥BC ,猜想四面体ABCD 中, AB ,AC ,AD 两两垂直,AE ⊥平面BCD ,则1AE 2=1AB 2+1AC 2+1AD2.下面证明上述猜想成立.如下图所示,连接BE 并延长交CD 于点F ,连接AF .∵AB ⊥AC,AB ⊥AD ,AC ∩AD =A , ∴AB ⊥平面ACD .而AF ⊂平面ACD ,∴AB ⊥AF . 在Rt △ABF 中,AE ⊥BF , ∴1AE 2=1AB 2+1AF2.同理可得在Rt△ACD 中,AF ⊥CD , ∴1AF2=1AC2+1AD2.∴1AE2=1AB2+1AC2+1AD 2.故猜想正确.【例3】(1)证明:在直四棱柱ABCD -1111A B C D 中,1DD ∥1CC , ∵EF ∥1CC ,∴EF ∥1DD . 又∵平面ABCD ∥平面1111A B C D , 平面ABCD ∩平面E F D1D =ED ,平面1111A B C D ∩平面1EFD D =1FD , ∴ED ∥1FD .∴四边形1EFD D 为平行四边形. ∵侧棱1DD ⊥底面ABCD ,又DE ⊂平面ABCD , ∴1DD ⊥DE.∴四边形1EFD D 为矩形. (2)解:连接AE ,∵四棱柱ABCD -1111A B C D 为直四棱柱, ∴侧棱1DD ⊥底面ABCD .又AE ⊂平面ABCD ,∴1DD ⊥AE . 在Rt△ABE 中,AB =2,BE =2, 则AE =22在Rt△CDE 中,EC =1,CD =1, 则DE 2在直角梯形ABCD 中,AD ()2210BC AB CD +-=∴222AE DE AD +=,即AE ⊥ED .又∵ED ∩1DD =D , ∴AE ⊥平面1EFD D .由(1)可知,四边形1EFD D 为矩形,且DE =2,1DD =1, ∴矩形1EFD D 的面积为1EFD D S 矩形=DE ·1DD 2.∴几何体A -1EFD D 的体积为1A EFD D V -=113EFD D S 矩形·AE =13×2×22=43.演练巩固提升针对训练1.n +(n +1)+(n +2)+…+(3n -2)=(2n -1)2解析:观察等式左侧:第一行有1个数是1;第二行是3个连续自然数的和,第一个数为2,第三行是5个连续自然数的和,第一个数为3,第四行是7个连续自然数的和,第一个数为4.依此规律,第n 行是2n -1个连续自然数的和,其中第一个数为n ,∴第n 行左侧为:n +(n +1)+(n +2)+…+[n +(2n -2)]=n +(n +1)+(n +2)+…+(3n -2);等式右侧;第一行1=12,第二行9=32,第三行25=52,第四行49=72.依此规律,第n 行是(2n -1)2,∴第n 个等式为n +(n +1)+(n +2)+…+(3n -2)=(2n -1)2.2.(21)2n nx x -+ 解析:由已知可归纳如下:()1f x =11(21)2xx -+, ()2f x =22(21)2x x -+,()3f x =33(21)2x x -+,()4f x =44(21)2xx -+,…,()n f x =(21)2n nxx -+. 3.∑i =14(iH i )=3V k解析:由31241234S S S S ====k , 得1S k =,2S k =2,3S k =3,4S k =4, ∴112233441111=3333V S H S H S H S H +++ =k3(1234234H H H H +++).∴1234234H H H H +++=3Vk,即∑i =14(iH i )=3Vk.4.解:()f x =ax +1x +2=a (x +2)+1-2a x +2=1-2ax +2+a . 任取1x ,2x ∈(-2,+∞),且1x <2x , 则()1f x -()2f x =12121222a ax x ---++ =2112(12)()(2)(2)a x x x x --++.∵函数()f x =ax +1x +2在区间(-2,+∞)上为增函数,∴()1f x -()2f x <0. ∵21x x ->0,12x +>0,22x +>0,∴1-2a <0,a >12,即实数a 的取值范围是⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞.。
北师大版高中数学选修合情推理演绎推理教案
第四课时 合情推理——演绎推理一、教学目标 1、知识与技能:(1)了解演绎推理 的含义;(2)能正确地运用演绎推理 进行简单的推理; (3)了解合情推理与演绎推理之间的联系与差别。
2、方法与过程:认识演绎推理的主要形式为三段论,认识三段论推理一般模式,包括三步(1)大前提,(2)小前提,(3)结论.再从实际应用中认识数学中的证明,主要通过演绎推理来进行的.从实例中认识它的重要作用和具体做法。
3、情感态度与价值观:通过本节的学习,使学生认识到演绎推理在数学中的重要性,我们既需要用合情推理来发现结论,也要用演绎推理来证明结论的对否。
二、教学重点:了解演绎推理的含义,能利用“三段论”进行简单的推理.教学难点:了解合情推理与演绎推理之间的联系与差别, 分析证明过程中包含的“三段论”形式,三段论的证明原理三、教学方法:探析归纳,讲练结合 四、教学过程 (一)、复习准备:1. 练习: ① 对于任意正整数n ,猜想(2n -1)与(n +1)2的大小关系? ②在平面内,若,a c b c ⊥⊥,则//a b . 类比到空间,你会得到什么结论?(结论:在空间中,若,a c b c ⊥⊥,则//a b ;或在空间中,若,,//αγβγαβ⊥⊥则) 2. 讨论:以上推理属于什么推理,结论正确吗?合情推理的结论不一定正确,有待进一步证明,有什么能使结论正确的推理形式呢? 3. 导入:(小前提)是二次函数函数12++=x x y(二)、新课探析 1.概念:① 概念:从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,我们把这种推理称为演绎推理。
要点:由一般到特殊的推理。
② 讨论:演绎推理与合情推理有什么区别?合情推理⎧⎨⎩归纳推理:由特殊到一般类比推理:由特殊到特殊;演绎推理:由一般到特殊.③ 提问:观察上面导入的表格,它们都由几部分组成,各部分有什么特点?2.“三段论”是演绎推理的一般模式;包括 ⑴大前提---已知的一般原理; ⑵小前提---所研究的特殊情况; ⑶结论-----据一般原理,对特殊情况做出的判断. 三段论的基本格式M —P (M 是P ) (大前提) S —M (S 是M ) (小前提) S —P (S 是P )(结论)3.三段论推理的依据,用集合的观点来理解:如图若集合M 的所有元素都具有性质P,S 是M 的一个子集,那么S 中所有元素也都具有性质P. ④ 举例:举出一些用“三段论”推理的例子. 2.例题探析:21.1y x x =++例把“函数的图象是一条抛物线”恢复成完全三段论。
高考数学《推理与证明》专题学案:合情推理与演绎推理
第1课时 合情推理与演绎推理1. 推理一般包括合情推理和演绎推理;2.合情推理包括 和 ;归纳推理:从个别事实中推演出 ,这样的推理通常称为归纳推理;归纳推理的思维过程是: 、 、 .类比推理:根据两个(或两类)对象之间在某些方面的相似或相同,推演出它们在其它方面也 或 ,这样的推理称为类比推理,类比推理的思维过程是: 、 、 .3.演绎推理:演绎推理是 ,按照严格的逻辑法则得到的 推理过程;三段论常用格式为:①M 是P ,② ,③S 是P ;其中①是 ,它提供了一个个一般性原理;②是 ,它指出了一个个特殊对象;③是 ,它根据一般原理,对特殊情况作出的判断.4.合情推理是根据已有的事实和正确的结论(包括定义、公理、定理等)、实验和实践的结果,以及个人的经验和直觉等推测某些结果的推理过程,归纳和类比是合情推理常用的思维方法;在解决问题的过程中,合情推理具有猜测和发现结论、探索和提供思路的作用,有得于创新意识的培养。
演绎推理是根据已有的事实和正确的结论,按照严格的逻辑法则得到的新结论的推理过程.例1. 已知:23150sin 90sin 30sin 222=++ ; 23125sin 65sin 5sin 222=++ 通过观察上述两等式的规律,请你写出一般性的命题:________________________________________=23( * )并给出( * )式的证明.解:一般形式: 23)120(sin )60(sin sin 222=++++ ααα证明:左边 = 2)2402cos(12)1202cos(122cos 1 +-++-+-ααα = )]2402cos()1202cos(2[cos 2123 ++++-ααα= -+-+- 240cos 2cos 120sin 2sin 120cos 2cos 2[cos 2123ααα]240sin 2sin α = ]2sin 232cos 212sin 232cos 212[cos 2123ααααα+----= 右边=23(将一般形式写成 2223sin (60)sin sin (60),2ααα-+++=2223sin (240)sin (120)sin 2ααα︒︒-+-+=等均正确。
合情推理与演绎推理(教学案)-2019年高考数学(理)一轮复习精品资料 Word版含解析
合情推理与演绎推理讲义1.了解合情推理的含义,能进行简单的归纳推理和类比推理,体会并认识合情推理在数学发现中的作用.2.了解演绎推理的含义,掌握演绎推理的“三段论”,并能运用“三段论”进行一些简单推理.3.了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异.一、合情推理(1)归纳推理①定义:由某类事物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理,或者由个别事实概括出一般结论的推理,称为归纳推理(简称归纳).②特点:由部分到整体、由个别到一般的推理.(2)类比推理①定义:由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些特征的推理称为类比推理(简称类比).②特点:由特殊到特殊的推理.(3)合情推理归纳推理和类比推理都是根据已有的事实,经过观察、分析、比较、联想,再进行归纳、类比,然后提出猜想的推理,我们把它们统称为合情推理.二、演绎推理(1)演绎推理从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,我们把这种推理称为演绎推理.简言之,演绎推理是由一般到特殊的推理.(2)“三段论”是演绎推理的一般模式,包括:①大前提——已知的一般原理;②小前提——所研究的特殊情况;③结论——根据一般原理,对特殊情况做出的判断.高频考点一 归纳推理 例1、观察下列等式:⎝ ⎛⎭⎪⎫sin π3-2+⎝⎛⎭⎪⎫sin 2π3-2=43×1×2; ⎝ ⎛⎭⎪⎫sin π5-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 2π5-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 3π5-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 4π5-2=43×2×3; ⎝ ⎛⎭⎪⎫sin π7-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 2π7-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 3π7-2+…+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 6π7-2=43×3×4; ⎝ ⎛⎭⎪⎫sin π9-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 2π9-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 3π9-2+…+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 8π9-2=43×4×5; …照此规律,⎝ ⎛⎭⎪⎫sin π2n +1-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 2π2n +1-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 3π2n +1-2+…+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 2n π2n +1-2=__________. 答案 43×n ×(n +1)【变式探究】已知a i >0(i =1,2,3,…,n ),观察下列不等式:a 1+a 22≥a 1a 2;a 1+a 2+a 33≥3a 1a 2a 3;a 1+a 2+a 3+a 44≥4a 1a 2a 3a 4;…照此规律,当n ∈N *,n ≥2时,a 1+a 2+…+a nn≥______.答案na 1a 2…a n解析 根据题意得a 1+a 2+…+a n n≥n a 1a 2…a n (n ∈N *,n ≥2).【举一反三】观察下列等式: 1+2+3+…+n =12n (n +1);1+3+6+…+12n (n +1)=16n (n +1)(n +2);1+4+10+…+16n (n +1)(n +2)=124n (n +1)(n +2)(n +3);…可以推测,1+5+15+…+124n(n+1)(n+2)(n+3)=____________________.答案1120n(n+1)(n+2)(n+3)(n+4)(n∈N*)【变式探究】某种树的分枝生长规律如图所示,第1年到第5年的分枝数分别为1,1,2,3,5,则预计第10年树的分枝数为( )A.21 B.34 C.52 D.55答案 D解析由2=1+1,3=1+2,5=2+3知,从第三项起,每一项都等于前两项的和,则第6年为8,第7年为13,第8年为21,第9年为34,第10年为55,故选D.【感悟提升】归纳推理问题的常见类型及解题策略(1)与数字有关的等式的推理.观察数字特点,找出等式左右两侧的规律及符号可解.(2)与不等式有关的推理.观察每个不等式的特点,注意是纵向看,找到规律后可解.(3)与数列有关的推理.通常是先求出几个特殊现象,采用不完全归纳法,找出数列的项与项数的关系,列出即可.(4)与图形变化有关的推理.合理利用特殊图形归纳推理得出结论,并用赋值检验法验证其真伪性.【变式探究】(1)将自然数0,1,2,…按照如下形式进行摆列:根据以上规律判定,从2 016到2 018的箭头方向是( )答案 A解析 从所给的图形中观察得到规律:每隔四个单位,箭头的走向是一样的,比如说,0→1,箭头垂直指下,4→5箭头也是垂直指下,8→9也是如此,而2 016=4×504,所以2 016→2 017也是箭头垂直指下,之后2 017→2 018的箭头是水平向右,故选A.(2)如图,有一个六边形的点阵,它的中心是1个点(算第1层),第2层每边有2个点,第3层每边有3个点,…,依此类推,如果一个六边形点阵共有169个点,那么它的层数为( )A .6B .7C .8D .9 答案 C高频考点二 类比推理例2、 (1)等差数列{a n }的公差为d ,前n 项的和为S n ,则数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫S n n 为等差数列,公差为d2.类似地,若各项均为正数的等比数列{b n }的公比为q ,前n 项的积为T n ,则等比数列{nT n }的公比为( )A.q2B .q 2C.qD.nq答案 C解析 由题设,得T n =b 1·b 2·b 3·…·b n =b 1·b 1q ·b 1q 2·…·b 1q n -1=b n 1q1+2+…+(n -1)=(1)21n n n b q-.∴nT n =121n b q-,∴等比数列{nT n }的公比为q ,故选C.(2)在平面上,设h a ,h b ,h c 是△ABC 三条边上的高,P 为三角形内任一点,P 到相应三边的距离分别为P a ,P b ,P c ,我们可以得到结论:P a h a +P b h b +P ch c=1.把它类比到空间,则三棱锥中的类似结论为______________________.答案P a h a +P b h b +P c h c +P dh d=1【感悟提升】 (1)进行类比推理,应从具体问题出发,通过观察、分析、联想进行类比,提出猜想.其中找到合适的类比对象是解题的关键.(2)类比推理常见的情形有平面与空间类比;低维的与高维的类比;等差数列与等比数列类比;数的运算与向量的运算类比;圆锥曲线间的类比等.【变式探究】在我国南宋数学家杨辉所著的《详解九章算法》(1261年)一书中,用如下图1所示的三角形,解释二项和的乘方规律.在欧洲直到1623年以后,法国数学家布莱士·帕斯卡的著作(1655年)介绍了这个三角形.近年来国外也逐渐承认这项成果属于中国,所以有些书上称这是“中国三角形”(Chinese triangle)如图1,17世纪德国数学家莱布尼茨发现了“莱布尼茨三角形”如下图2.在杨辉三角中相邻两行满足关系式:C r n +C r +1n =C r +1n +1,其中n 是行数,r ∈N .请类比上式,在莱布尼茨三角形中相邻两行满足的关系式是____________.1 1 12 1 13 3 1 14 6 4 1 15 10 10 5 1 …C 0n C 1n … C r n … C n -1n C nn 图1 12 12 13 16 13 14 112 112 14 15 120 130 120 15 16 130 160 160 130 16… 1C1n +1C 0n1C 1n +1C 1n…1C1n +1Cr n …1C 1n +1C n -1n 1C 1n +1C n n图2 答案1C1n +1C rn=1C 1n +2C r n +1+1C 1n +2C r +1n +1解析 类比观察得,将莱布尼茨三角形的每一行都能提出倍数1C 1n +1,而相邻两项之和是上一行的两者相拱之数,所以类比式子C rn +C r +1n =C r +1n +1,有1C 1n +1C r n =1C 1n +2C r n +1+1C 1n +2C r +1n +1. 高频考点三 演绎推理例3、数列{a n }的前n 项和记为S n ,已知a 1=1,a n +1=n +2nS n (n ∈N *).证明: (1)数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫S n n 是等比数列;(2)S n +1=4a n .【感悟提升】演绎推理是由一般到特殊的推理,常用的一般模式为三段论,演绎推理的前提和结论之间有着某种蕴含关系,解题时要找准正确的大前提,一般地,当大前提不明确时,可找一个使结论成立的充分条件作为大前提.【变式探究】 (1)甲、乙、丙、丁四位同学一起去向老师询问成语竞赛的成绩,老师说:你们四人中有2位优秀,2位良好,我现在给甲看乙、丙的成绩,给乙看丙的成绩,给丁看甲的成绩.看后甲对大家说:我还是不知道我的成绩,根据以上信息,则( )A.乙可以知道四人的成绩B.丁可以知道四人的成绩C.乙、丁可以知道对方的成绩D.乙、丁可以知道自己的成绩答案 D解析由甲说:“我还是不知道我的成绩”可推知甲看到乙、丙的成绩为“1个优秀、1个良好”.乙看丙的成绩,结合甲的说法,丙为“优秀”时,乙为“良好”;丙为“良好”时,乙为“优秀”,可得乙可以知道自己的成绩.丁看甲的成绩,结合甲的说法,甲为“优秀”时,丁为“良好”;甲为“良好”时,丁为“优秀”,可得丁可以知道自己的成绩.故选D.(2)已知函数y=f(x)满足:对任意a,b∈R,a≠b,都有af(a)+bf(b)>af(b)+bf(a),试证明:f(x)为R上的单调增函数.【方法技巧】解决此类问题的注意事项与常用方法:(1)解决归纳推理问题,常因条件不足,了解不全面而致误.应由条件多列举一些特殊情况再进行归纳.(2)解决类比推理问题,应先弄清所给问题的实质及已知结论成立的缘由,再去类比另一类问题.【变式探究】 (1)传说古希腊毕达哥拉斯学派的数学家经常在沙滩上画点或用小石子表示数.他们研究过如图所示的三角形数:将三角形数1,3,6,10,…记为数列{a n},将可被5整除的三角形数按从小到大的顺序组成一个新数列{b n},可以推测:①b2 018是数列{a n}的第________项;②b2k-1=________.(用k表示)(2)设S,T是R的两个非空子集,如果存在一个从S到T的函数y=f(x)满足:(ⅰ)T={f(x)|x∈S};(ⅱ)对任意x1,x2∈S,当x1<x2时,恒有f(x1)<f(x2).那么称这两个集合“保序同构”.以下集合对不是“保序同构”的是________.①A=N*,B=N;②A={x|-1≤x≤3},B={x|x=-8或0<x≤10};③A={x|0<x<1},B=R;④A=Z,B=Q.②由①知b 2k -1=⎝ ⎛⎭⎪⎫2k -1+12×5-1⎝ ⎛⎭⎪⎫2k -1+12×52=5k k -2.(2)对于①,取f (x )=x -1,x ∈N *,所以A =N *,B =N 是“保序同构”的,故排除①; 对于②,取f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-8,x =-1,x +1,-1<x ≤0,x 2+1,0<x ≤3,所以A ={x |-1≤x ≤3},B ={x |x =-8或0<x ≤10}是“保序同构”的,故排除②; 对于③,取f (x )=tan ⎝⎛⎭⎪⎫πx -π2(0<x <1),所以A ={x |0<x <1},B =R 是“保序同构”的,故排除③. ④不符合,故填④.答案 (1)①5 045 ②5kk -2(2)④1.(2017·全国Ⅱ)甲、乙、丙、丁四位同学一起去向老师询问成语竞赛的成绩,老师说:你们四人中有2位优秀,2位良好,我现在给甲看乙、丙的成绩,给乙看丙的成绩,给丁看甲的成绩.看后甲对大家说:我还是不知道我的成绩,根据以上信息,则( )A .乙可以知道四人的成绩B .丁可以知道四人的成绩C .乙、丁可以知道对方的成绩D .乙、丁可以知道自己的成绩 答案 D1.(2016·北京)袋中装有偶数个球,其中红球、黑球各占一半.甲、乙、丙是三个空盒,每次从袋中任意取出两个球,将其中一个球放入甲盒,如果这个球是红球,就将另一个球放入乙盒,否则就放入丙盒.重复上述过程,直到袋中所有球都被放入盒中,则( )A .乙盒中黑球不多于丙盒中黑球B .乙盒中红球与丙盒中黑球一样多C .乙盒中红球不多于丙盒中红球D .乙盒中黑球与丙盒中红球一样多 答案 B解析 取两个球往盒子中放有4种情况: ①红+红,则乙盒中红球数加1; ②黑+黑,则丙盒中黑球数加1;③红+黑(红球放入甲盒中),则乙盒中黑球数加1; ④黑+红(黑球放入甲盒中),则丙盒中红球数加1.因为红球和黑球个数一样多,所以①和②的情况一样多.③和④的情况完全随机.③和④对B 选项中的乙盒中的红球数与丙盒中的黑球数没有任何影响.①和②出现的次数是一样的,所以对B 选项中的乙盒中的红球数与丙盒中的黑球数的影响次数一样.综上,选B.2. (2016·山东)观察下列等式:⎝ ⎛⎭⎪⎫sin π3-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 2π3-2=43×1×2; ⎝ ⎛⎭⎪⎫sin π5-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 2π5-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 3π5-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 4π5-2=43×2×3; ⎝ ⎛⎭⎪⎫sin π7-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 2π7-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 3π7-2+…+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 6π7-2=43×3×4; ⎝ ⎛⎭⎪⎫sin π9-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 2π9-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 3π9-2+…+⎝⎛⎭⎪⎫sin 8π9-2=43×4×5; …照此规律,⎝ ⎛⎭⎪⎫sin π2n +1-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 2π2n +1-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 3π2n +1-2+…+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 2n π2n +1-2=__________. 答案 43×n ×(n +1)。
高考数学(理)总复习讲义:合情推理与演绎推理
/ 基础1——在批注中理解透(单纯识记无意楚,深刻理解提能力)类型定义特征归纳推理由某类事物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理由部分到整体、由个别至L般类比推理由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些特征的推理由特殊到特殊合情推理归纳推理和类比推理都是根据已有的事实,经过观察、分析、比较、联想,再进行归纳、类比,然后提出猜想的推理2 •演绎推理(1) 定义:从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,我们把这种推理称为演绎推理•简言之,演绎推理是由一般到特殊的推理.(2) “三段论”是演绎推理的一般模式,包括:①大前提--- 已知的一般原理;②小前提一一所研究的特殊情况;③结论一一根据一般原理,对特殊情况做出的判断.合情推理与演绎推理的区别(1) 合情推理的结论是猜想,不一定正确;演绎推理在大前提、小前提和推理形式都正确时,得到的结论一定正确.(2) 合情推理是发现结论的推理;演绎推理是证明结论的推理.[小题查验基础]一、判断题(对的打“/ ,错的打“X” )(1) 归纳推理得到的结论不一定正确,类比推理得到的结论一定正确. ()(2) 由平面三角形的性质推测空间四面体的性质,这是一种合情推理. ()(3) 在类比时,平面中的三角形与空间中的平行六面体作为类比对象较为合适. ()(4) 在演绎推理中,只要符合演绎推理的形式,结论就一定正确. ()答案:(1)X (2)V (3) X (4) X二、选填题11. ①已知a是三角形一边的长,h是该边上的高,则三角形的面积是"ah,如果把扇形第四节合情推理与演绎推理的弧长I ,半径r 分别看成三角形的底边长和高,可得到扇形的面积为=22,1 + 3+ 5= 32,可得到1 + 3+ 5 +…+ 2n — 1 = n 2,则①②两个推理过程分别属于( )A •类比推理、归纳推理B .类比推理、演绎推理C .归纳推理、类比推理D .归纳推理、演绎推理解析:选A ①由三角形的性质得到扇形的性质有相似之处,此种推理为类比推理; ②由特殊到一般,此种推理为归纳推理,故选 A.2.已知数列 仙}中,a 1= 1, n > 2时,a “ = a “-1 + 2n — 1,依次计算a ?, a ?, 后,猜想a n 的表达式是()A . a n = 3n — 1B . a n = 4n — 32n — 1C . a n = nD . a n = 3解析:选 C a 1= 1, a 2= 4, a 3= 9, a 4= 16,猜想 a n = n 2. 3. 数列2,5,11,20, x,47,…中的x 等于( )A . 28B . 32C . 33D . 27解析:选 B 5 = 2+ 3X 1,11 = 5+ 3X 2,20= 11+ 3X 3, x = 20 + 3X 4= 32. 4. 推理“①矩形是平行四边形,②三角形不是平行四边形,③三角形不是矩形”中的 小前提是 ________ (填序号).解析:由演绎推理三段论可知,①是大前提,②是小前提,③是结论. 答案:②5.在平面上,若两个正三角形的边长的比为 1 : 2,则它们的面积比为 1 : 4,类似地, 在空间中,若两个正四面体的棱长的比为1 : 2,则它们的体积比为 __________.解析:由平面图形的面积类比立体图形的体积得出:在空间内,若两个正四面体的棱长的比为1 : 2,则它们的底面积之比为1 : 4,对应高之比为1 : 2,所以体积比为 1 : 8.答案:1 : 8考点一归纳推理[全析考法过关][考法全析]考法(一)与数字有关的推理[例1]从1开始的自然数按如图所示的规则排列, 现有一个三角形框架在图中上下或 左右移动,使每次恰有九个数在此三角形内,则这九个数的和可以为12356 781 22lr ;②由 1= 1,1 + 3■考点在细解屮明规律(题目千变总有报,梳干理枝究其本)9 10弋14 1516 17少2023 24朗/2728 29 4 、32 33313536373839 ■1A. 2 018 B . 2 019 C . 2020[解析]根据题干图所示的规则排列,设最上层的一个数为a + 7, a + 8, a + 9,第三层的五个数为 a + 14, a + 15, a + 16, a + 17, a + 18, 这九个数之和为 a +3a + 24+ 5a + 80= 9a + 104.由9a + 104= 2 021,得a = 213,是自然数,故选 D.[答案]D考法(二)与等式有关的推理 [例2] 观察下列等式1 2’ 11111+ — 一= +_2 3 4 3 4' 11111111—+一— —+一— — = — + —+ — 2345645 6'据此规律,第n 个等式为 ____________________________ .[解析]规律为等式左边共有 2n 项且等式左边分母分别为1,2,…,2n ,分子为1,奇数项为正、偶数项为负,即为1 —1+ £一 1 +…+ ~1— 一占;等式右边共有n 项且分母分别2 3 4 2n — 1 2n11 1 1 1为n + 1, n + 2,…,2n ,分子为1,即为一—+ —— +…+丁.所以第n 个等式为1 — ;+;— n +1 n + 22n 2 3 1 1111 1;+•••+ — — = + +••• +「. 4 2n — 1 2n n + 1 n + 22n111 111 1 1[答案]1— 1+ 3 — 4+'T 冇一2n = n +l + 占十…十 2^ 考法(三)与不等式有关的推理11 1 3 5[例 3] (1)设 n 为正整数,f(n)= 1 + -+ ;+•••+ 一,计算得 f(2) = - , f(4)> 2, f(8)>-,2 3 n 2 2 f (16) >3,观察上述结果,可推测一般的结论为(2)已知 x € (0,+s ),观察下列各式:x +2, x + 刍=x + :+3, x + 27 = x + 3 +X X 22 XX 3 3x 27 a *3+ ~3 >4,…,归纳得 x + -H > n + 1(n € N ),贝U a = __________ , 3 X XD . 2 021a ,则第二层的三个数为3 刁 4[解析]⑴•- f(21)= 2 f(22)> 2= 4,3 54 6f(2 ) >2,f(2) >2,•••归纳得f(2n)>守(n€ N*).(2)第一个式子是n = 1的情况,此时a = 11= 1 ;第二个式子是n = 2的情况,此时a = 22= 4;第三个式子是n = 3的情况,此时a = 33= 27,归纳可知a = n n."I o[答案](1)f(2n)>〒(n€ N*) (2)n n考法(四)与数列有关的推理[例4]有一个奇数组成的数阵排列如下:I 3 7 13 21 …5 9 15 23 ..........II 17 25 ..................19 27 ..........................29 •…•…•…•…•…则第30行从左到右第3个数是 ___________ .[解析]观察每一行的第一个数,由归纳推理可得第30行的第1个数是1+ 4+ 6+ 8 +10+…+ 60 = 30% ;+ 60—1 = 929.又第n行从左到右的第2个数比第1个数大2n,第3个数比第2个数大2n + 2,所以第30行从左到右的第2个数比第1个数大60,第3个数比第2个数大62,故第30行从左到右第3个数是929 + 60 + 62= 1 051.[答案]1 051考法(五)与图形变化有关的推理[例5]分形几何学是数学家伯努瓦曼德尔布罗在20世纪70年代创立的一门新的数学学科,它的创立为解决传统科学众多领域的难题提供了全新的思路•按照如图(1)所示的分形规律可得如图⑵所示的一个树形图•若记图(2)中第n行黑圈的个数为a.,则a2。
北师大版数学高二-合情推理与演绎推理章节复习 课件
4
6
…
第3行 3
6
9
…
…
…
…
…
知识准备:1.知道等差数列的概念和通项公式;2.理 解归纳推理、演绎推理.
解析:第n行第一列的数为n,观察得,第n行的公差 为n,所以第n0行的通项公式为an=n0+(n-1)n0,又因 为是第n+1列,故可得答案为n2+n.
(2010·福建)对于平面上的点集Ω,如果连接Ω中任意 两点的线段必定包含于Ω,则称Ω为平面上的凸集,给 出平面上4个点集的图形如下(阴影区域及其边界):
①式可以用语言叙述为:圆的面积函数的导数等于圆的周长
函数.对于半径为r的球,若将r看作(0,+∞)上的变量,请你
写出类似于①的式子②.
解:由平面知识类比空间的方法技巧可得:半径
为r的球的体积V(r)= 4 ,r表3 面积S(r)=4πr2,若将r
看作(0,+∞)上的变量3 ,则
,(球4 的r3 )体/ 积4 r函2 数
2(n 1) 1 (n n1
N*)
3. 数列1,1,2,3,5,8,x,21,…中的x等于 .
解析:该数列从第3项起,每一项等于前两项之和, ∴x=5+8=13.
4. (教材改编题) 在数列{an}中,a1=1, an+1=an+n(n∈N*),该数列的前5项依次为 此猜想an= 解析:∵a1=1,an+1=an+n,∴a2=a1+1=2, a3=a2+2=4,a4=a3+3=7,a5=a4+4=11.
2. 观察下列式子:1+ 21<2
,3 1+
2
+212
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(江西版)高考数学总复习 第十一章11.3 合情推理与演绎推理教案 理 北师大版
202X年高考第一轮复习数学北师江西版理第十一章合情推理与演绎推理考纲要求1.了解合情推理的含义,能利用归纳和类比等进行简单的推理,了解合情推理在数学发现中的作用.2.了解演绎推理的重要性,掌握演绎推理的基本模式,并能运用它们进行一些简单推理.3.了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异.知识梳理1.合情推理主要包括__________和__________.合情推理的过程:1归纳推理:由某类事物的________具有某些特征,推出该类事物的__________都具有这些特征的推理,或者由________概括出__________的推理,称为归纳推理简称归纳.简言之,归纳推理是由部分到整体、由个别到一般的推理.归纳推理的基本模式:__________________,结论:∀d∈M,d也具有某属性.2类比推理:由________具有某些类似特征和其中________的某些已知特征,推出________也具有这些特征的推理称为类比推理简称类比,简言之,类比推理是由______到______的推理.类比推理的基本模式:A具有属性a,b,c,d;B______________;结论:B具有属性d′a,b,c,d与a′,b′,c′,d′分别相似或相同2.演绎推理:从______的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,我们把这种推理称为演绎推理.简言之,演绎推理是由______到______的推理.1三段论是演绎推理的一般模式,包括:①大前提——已知的一般原理;②小前提——所研究的特殊情况;③结论——根据一般原理,对特殊情况做出的判断.2“三段论”可以表示为①大前提:M是③结论:S是的所有元素都具有性质的一个子集,那么S中所有元素也都具有性质的所有元素都具有性质的子集,那么S 中所有元素也都具有性质且a,b,c具有某种属性2两类对象一类对象另一类对象特殊特殊具有属性a′,b′,c′2.一般性一般特殊基础自测1.B 解析:由个别到一般的推理叫归纳推理.2.A 解析:由图知,图形是三白二黑的圆周而复始相继排列,是一个周期为5的三白二黑的圆列,因为36÷5=7余1,所以第36个圆应与第1个圆颜色相同,即白色.3.D 解析:由已知的三个求导式可归纳推理得到偶函数的导函数是奇函数,又f是偶函数,所以g是奇函数,故g-=-g.4.1∶8解析:∵两个正三角形是相似的三角形,∴它们的面积之比是相似比的平方.同理,两个正四面体是两个相似几何体,体积之比为相似比的立方.∴它们的体积比为1∶8考点探究突破【例1】解:猜想in2α+co2α+30°+in αcoα+30°=错误!证明:左边=in2α+coα+30°[coα+30°+in α]=in2α+错误!错误!错误!=in2α+错误!co2α-错误!in2α=错误!=右边.所以,猜想是正确的.【例2-1】错误!=错误!解析:易知点E到平面BCD与平面ACD的距离相等,故错误!=错误!=错误!【例2-2】证明:如图所示,由射影定理,得AB=BD·BC,AC2=BC·DC,AD2=BD·DC,2∴错误!=错误!=错误!=错误!又∵BC2=AB2+AC2,∴错误!=错误!=错误!+错误!∴错误!=错误!+错误!猜想:类比AB⊥AC,AD⊥BC,猜想四面体ABCD中,AB,AC,AD两两垂直,AE⊥平面BCD,则错误!=错误!+错误!+错误!下面证明上述猜想成立.如下图所示,连接BE并延长交CD于点F,连接AF∵AB⊥AC,AB⊥AD,AC∩AD=A,∴AB⊥平面ACD而AF⊂平面ACD,∴AB⊥AF在Rt△ABF中,AE⊥BF,∴错误!=错误!+错误!同理可得在Rt△ACD中,AF⊥CD,∴错误!=错误!+错误!∴错误!=错误!+错误!+错误!故猜想正确.【例3】1证明:在直四棱柱ABCD -1111A B C D 中,1DD ∥1CC ,∵EF ∥1CC ,∴EF ∥1DD又∵平面ABCD ∥平面1111A B C D ,平面ABCD ∩平面E F D1D =ED ,平面1111A B C D ∩平面1EFD D =1FD ,∴ED ∥1FD ∴四边形1EFD D 为平行四边形.∵侧棱1DD ⊥底面ABCD ,又DE ⊂平面ABCD ,∴1DD ⊥DE∴四边形1EFD D 为矩形.2解:连接AE ,∵四棱柱ABCD -1111A B C D 为直四棱柱,∴侧棱1DD ⊥底面ABCD又AE ⊂平面ABCD ,∴1DD ⊥AE在Rt△ABE 中,AB =2,BE =2,则AE =在Rt△CDE 中,EC =1,CD =1,则DE在直角梯形ABCD 中,AD = ∴222AE DE AD +=,即AE ⊥ED又∵ED ∩1DD =D ,∴AE ⊥平面1EFD D由1可知,四边形1EFD D 为矩形,且DE 1DD =1,∴矩形1EFD D 的面积为1EFD D S 矩形=DE ·1DD ∴几何体A -1EFD D 的体积为1A EFD D V -=113EFD DS 矩形·AE =错误!×错误!×2错误!=错误!演练巩固提升针对训练1.n +n +1+n +2+…+3n -2=2n -12 解析:观察等式左侧:第一行有1个数是1;第二行是3个连续自然数的和,第一个数为2,第三行是5个连续自然数的和,第一个数为3,第四行是7个连续自然数的和,第一个数为4依此规律,第n 行是2n -1个连续自然数的和,其中第一个数为n ,∴第n 行左侧为:n +n +1+n +2+…+[n +2n -2]=n +n +1+n +2+…+3n -2;等式右侧;第一行1=12,第二行9=32,第三行25=52,第四行49=72依此规律,第n 行是2n -12,∴第n 个等式为n +n +1+n +2+…+3n -2=2n -122.(21)2n n x x -+ 解析:由已知可归纳如下:()1f x =11(21)2x x -+,()2f x =22(21)2x x -+,()3f x =33(21)2x x -+,()4f x =44(21)2x x -+,…,()n f x =(21)2n n x x -+ 3.错误!iH i =错误! 解析:由31241234S S S S ====, 得1S k =,2S k =2,3S k =3,4S k =4, ∴112233441111=3333V S H S H S H S H +++ =错误!1234234H H H H +++. ∴1234234H H H H +++=错误!,即错误!iH i =错误!4.解:()f x =错误!=错误!=错误!+a 任取1x ,2x ∈-2,+∞,且1x <2x ,则()1f x -()2f x =12121222a a x x ---++ =2112(12)()(2)(2)a x x x x --++ ∵函数()f x =错误!在区间-2,+∞上为增函数,∴()1f x -()2f x <0 ∵21x x ->0,12x +>0,22x +>0,∴1-2a <0,a >错误!,即实数a 的取值范围是错误!。
高中数学 第3章《推理与证明》合情推理与演绎推理练习导学案(无答案)北师大版选修1-2(3)
陕西省榆林育才中学高中数学 第3章《推理与证明》合情推理与演绎推理练习导学案(无答案)北师大版选修1-2学习目标1. 能利用归纳推理与类比推理进行一些简单的推理;2. 掌握演绎推理的基本方法,并能运用它们进行一些简单的推理;3. 体会合情推理和演绎推理的区别与联系.学习过程一、课前准备(复习教材P 28~ P 40,找出疑惑之处)复习1:归纳推理是由 到 的推理.类比推理是由 到 的推理.合情推理的结论 .复习2:演绎推理是由 到 的推理.演绎推理的结论 .变式:已知:23150sin 90sin 30sin 222=++ 23125sin 65sin 5sin 222=++ 通过观察上述两等式的规律,请你写出一般性的命题,并给出的证明.例2 在Rt ABC ∆中,若90C ∠=︒,则22cos cos 1A B +=,则在立体几何中,给出四面体性质的猜想.※ 动手试试练1.若数列{}n a 的通项公式)()1(12+∈+=N n n a n ,记)1()1)(1()(21n a a a n f -⋅⋅⋅--=,试通过计算)3(),2(),1(f f f 的值,推测出.________________)(=n f练2. 若三角形内切圆半径为r ,三边长为a,b,c ,则三角形的面积1()2S r a b c =++,根据类比思想,若四面体内切球半径为R ,四个面的面积为1234,,,S S S S ,则四面体的体积V = .三、总结提升※ 学习小结1. 合情推理⎧⎨⎩归纳推理:由特殊到一般类比推理:由特殊到特殊;结论不一定正确. 2. 演绎推理:由一般到特殊.前提和推理形式正确结论一定正确.※ 知识拓展有金盒、银盒、铝盒各一个,只有一个盒子里有肖像,金盒上写有命题p :肖像在这个盒子里,银盒子上写有命题q :肖像不在这个盒子里,铝盒子上写有命题r :肖像不在金盒里,这三个命题有且只有一个是真命题,问肖像在哪个盒子里?为什么?学习评价※ 自我评价 你完成本节导学案的情况为( ).A. 很好B. 较好C. 一般D. 较差※ 当堂检测(时量:5分钟 满分:10分)计分:1. 由数列1,10,100,1000,,猜想该数列的第n 项可能是( ).A.10nB.110n -C.110n +D.11n2.下面四个在平面内成立的结论①平行于同一直线的两直线平行②一条直线如果与两条平行线中的一条垂直,则必与另一条相交③垂直于同一直线的两直线平行④一条直线如果与两条平行线中的一条相交,则必与另一条相交在空间中也成立的为( ).A.①②B. ③④C. ②④D.①③3.用演绎推理证明函数3y x =是增函数时的大前提是( ).A.增函数的定义B.函数3y x =满足增函数的定义C.若12x x <,则12()()f x f x <D.若12x x <, 则12()()f x f x >4.在数列{}n a 中,已知112,31n n n a a a a +==+*()n N ∈,试归纳推理出n a = . 5. 设平面内有n条直线(3)n ≥,其中有且仅有两条直线互相平行,任意三条直线不过同一点.若用()f n 表示这n条直线交点的个数,则(4)f = ;当n>4时,()f n = (用含n 的数学表达式表示).课后作业1. 证明函数2()4f x x x =-+在[2,)+∞上是减函数.2. 数列{}n a 满足2n n S n a =-,先计算数列的前4项,再归纳猜想n a .。
高考数学总复习 第十一章11.3 合情推理与演绎推理 理
2013年高考第一轮复习数学北师(江西版)理第十一章11.3 合情推理与演绎推理练习一、选择题1.下列推理过程是演绎推理的是( ).A .两条直线平行,同旁内角互补,如果∠A 与∠B 是两条平行直线的同旁内角,则∠A +∠B =180°B .某校高三1班有55人,2班有54人,3班有52人,由此得高三所有班人数超过50人C .由平面三角形的性质推测空间四面体的性质D .在数列{a n }中,a 1=1,a n =12(a n -1+1a n -1)(n ≥2),由此归纳出{a n }的通项公式 2.把1,3,6,10,15,21,…这些数叫做三角形数,这是因为这些数目的点子可以排成一个正三角形(如下图),试求第七个三角形数是( ).A .27B .28C .29D .303.定义一种运算“*”:对于正整数n 满足以下运算性质:(1)1]( ).A .nB .n +1C .n -1D .n 24.(2011江西高考,理7)观察下列各式:55=3 125,56=15 625,57=78 125,…,则52 011的末四位数字为( ).A .3 125B .5 625C .0 625D .8 1255.如图,椭圆中心在坐标原点,F 为左焦点,当FB u u u r ⊥AB u u u r 时,其离心率为5-12,此类椭圆被称为“黄金椭圆”.类比“黄金椭圆”,可推算出“黄金双曲线”的离心率e =( ).A .5+12B .5-12C .5-1D .5+1 6.设f (x )=1+x 1-x,又记f 1(x )=f (x ),f k +1(x )=f [f k (x )],k =1,2,…,则f 2 012(x )=( ). A .-1x B .x C .x -1x +1 D .1+x 1-x二、填空题7.(2011陕西咸阳高考模拟三)在平面几何中,已知“正三角形内一点到三边距离之和是一个定值”,类比到空间写出你认为合适的结论:__________.8.(2012山东菏泽高考模拟)在△ABC 中,若BC ⊥AC ,AC =b ,BC =a ,则△ABC 的外接圆半径r =a 2+b 22.将此结论拓展到空间,可得出的正确结论是:在四面体S -ABC 中,若SA ,SB ,SC 两两垂直,SA =a ,SB =b ,SC =c ,则四面体S -ABC 的外接球半径R =__________.9.观察下列不等式:1>12,1+12+13>1,1+12+13+…+17>32,1+12+13+…+115>2,1+12+13+…+131>52,…,由此猜想第n 个不等式为______. 三、解答题10.类比实数的加法和向量的加法,列出它们相似的运算性质.11.已知椭圆具有性质:若M ,N 是椭圆C 上关于原点对称的两个点,点P 是椭圆上任意一点,当直线PM ,PN 的斜率都存在,并记为k PM ,k PN 时,那么k PM 与k PN 之积是与点P 的位置无关的定值.试对双曲线x 2a 2-y 2b 2=1(a >0,b >0)写出具有类似特性的性质,并加以证明. 12.已知各项均不相等的等差数列{a n }的前四项和S 4=14,且a 1,a 3,a 7成等比数列.(1)求数列{a n }的通项公式;(2)设T n 为数列{1a n a n +1}的前n 项和,若T n ≤λa n +1对一切n ∈N +恒成立,求实数λ的最小值.参考答案一、选择题1.A 解析:C 是类比推理,B 与D 均为归纳推理,而合情推理包括类比推理和归纳推理,故B ,C ,D 都不是演绎推理.而A 是由一般到特殊的推理形式,故A 是演绎推理.2.B 解析:观察归纳可知第n 个三角形数为1+2+3+4+…+n =n (n +1)2, ∴第七个三角形数为7×(7+1)2=28. 3.A 解析:由(n +1)*1=n *1+1,得n *1=(n -1)*1+1=(n -2)*1+2=…=1*1+(n -1).又∵1*1=1,∴n *1=n .4.D 解析:由观察易知55的末四位数字为3125,56的末四位数字为5625,57的末四位数字为8125,58的末四位数字为0625,59的末四位数字为3125,故周期T =4.又由于2 011=502×4+3,因此52 011的末四位数字是8125.5.A 解析:在“黄金双曲线”中,B (0,b ),F (-c ,0),A (a ,0). ∵FB u u u r ⊥AB u u u r ,∴FB u u u r ·AB u u u r =0.∴b 2=ac .而b 2=c 2-a 2, ∴c 2-a 2=ac .在等号两边同除以a 2得e 2-e -1=0,又e >1,∴解得e =5+12. 6.B 解析:计算21111()=1111xx x f x f xx x+++⎛⎫-= ⎪+-⎝⎭--=-1x , 31111()=111x x f x f x x x--⎛⎫-== ⎪+⎝⎭+, 4111()==111x x f x x x x -++--+, 511+()=()=1x f x f x x-, 归纳得4+11+()=1k x f x x-. ∴()()()2 01245034f x f x f x x ⨯===. 二、填空题7.正四面体内一点到四个面的距离之和是一个定值 解析:因为边长为a 的正四面体的体积和各个面的面积是定值,在其内部任取一点,将其分割成四个底面积相等的三棱锥,由体积和是定值,可得该点到四个面的距离之和是一个定值.8.a 2+b 2+c 22解析:如图所示,以SA ,SB ,SC 为邻边作一长方体,该长方体的体对角线的长l =a 2+b 2+c 22, 此即四面体S -ABC 的外接球直径, 所以半径R =a 2+b 2+c 22. 9.1+12+13+…+12n -1>n 2解析:由1>12,1+12+122-1>22, 1+12+13+…+123-1>32, 1+12+13+…+124-1>42, 1+12+13+…+125-1>52, 可猜想第n 个不等式为1+12+13+…+12n -1>n 2. 三、解答题10.解:(1)两实数相加后,结果是一个实数;两向量相加后,结果仍是一个向量.(2)从运算律的角度考虑,它们都满足交换律和结合律.即a +b =b +a ,a +b =b +a ; (a +b )+c =a +(b +c ),(a +b )+c =a +(b +c ).(3)从逆运算的角度考虑,二者都有逆运算,即减法运算,即a +x =0与a +x =0都有唯一解:x =-a 与x =-a .(4)在实数加法中,任意实数与0相加都不改变大小,即a +0=a ;在向量加法中,任意向量与零向量相加,既不改变该向量的大小,亦不改变该向量的方向,即a +0=a . 11.解:类似的性质为:若M ,N 是双曲线x 2a 2-y 2b2=1(a >0,b >0)上关于原点对称的两个点,点P 是双曲线上任意一点,当直线PM ,PN 的斜率都存在,并记为PM k ,PN k 时,那么PM k 与PN k 之积是与点P 的位置无关的定值.证明:设点M ,P 的坐标分别为(m ,n ),(x ,y ),则N (-m ,-n ).因为点M (m ,n )在已知双曲线上, 所以n 2=b 2a2m 2-b 2. 同理y 2=b 2a 2x 2-b 2. 则PM k ·PN k =y -n x -m ·y +n x +m =y 2-n 2x 2-m 2=b 2a 2·x 2-m 2x 2-m 2=b 2a 2(定值). 12.解:(1)设公差为d . 由已知得121114614,(2)(6),a d a d a a d +=⎧⎨+=+⎩ 联立解得d =1或d =0(舍去),∴a 1=2,故a n =n +1.(2)+11n n a a =1(n +1)(n +2)=1n +1-1n +2, ∴T n =12-13+13-14+…+1n +1-1n +2=12-1n +2=n 2(n +2).∵T n ≤1n a +,∴n 2(n +2)≤λ(n +2). ∴λ≥n 2(n +2)2. 又n 2(n +2)2=12(n +4n+4)≤12(4+4)=116. ∴λ的最小值为116.。
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学案37合情推理与演绎推理导学目标: 1.了解合情推理的含义,能利用归纳和类比等进行简单的推理,了解合情推理在数学发现中的作用.2.了解演绎推理的重要性,掌握演绎推理的基本模式,并能运用它们进行一些简单推理.3.了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异.自主梳理自我检测1.(2010·山东)观察(x2)′=2x,(x4)′=4x3,(cos x)′=-sin x,由归纳推理可得:若定义在R上的函数f(x)满足f(-x)=f(x),记g(x)为f(x)的导函数,则g(-x) 等于()A.f(x) B.-f(x) C.g(x) D.-g(x)2.(2010·珠海质检)给出下面类比推理命题(其中Q为有理数集,R为实数集,C为复数集):①“若a,b∈R,则a-b=0⇒a=b”类比推出“若a,b∈C,则a-b=0⇒a=b”;②“若a,b,c,d∈R,则复数a+b i=c+d i⇒a=c,b=d”类比推出“若a,b,c,d ∈Q,则a+b2=c+d2⇒a=c,b=d”;③“若a,b∈R,则a-b>0⇒a>b”类比推出“若a,b∈C,则a-b>0⇒a>b”.其中类比结论正确的个数是()A.0 B.1 C.2 D.33.(2009·江苏)在平面上,若两个正三角形的边长比为1∶2,则它们的面积比为1∶4,类似地,在空间中,若两个正四面体的棱长比为1∶2,则它们的体积比为________.4.(2010·陕西)观察下列等式:13+23=32,13+23+33=62,13+23+33+43=102,…,根据上述规律,第五个等式为________________________________.5.(2011·苏州月考)一切奇数都不能被2整除,2100+1是奇数,所以2100+1不能被2整除,其演绎推理的“三段论”的形式为___________________________________________.探究点一归纳推理例1 在数列{a n }中,a 1=1,a n +1=2a n2+a n,n ∈N *,猜想这个数列的通项公式,这个猜想正确吗?请说明理由.变式迁移1 观察:①sin 210°+cos 240°+sin 10°cos 40°=34;②sin 26°+cos 236°+sin 6°cos 36°=34.由上面两题的结构规律,你能否提出一个猜想?并证明你的猜想.探究点二 类比推理 例2 (2011·银川月考)在平面内,可以用面积法证明下面的结论:从三角形内部任意一点,向各边引垂线,其长度分别为p a ,p b ,p c ,且相应各边上的高分别为h a ,h b ,h c ,则有p a h a +p b h b +p ch c=1.请你运用类比的方法将此结论推广到四面体中并证明你的结论.变式迁移2 在Rt △ABC 中,若∠C =90°,AC =b ,BC =a ,则△ABC 的外接圆半径r=a 2+b 22,将此结论类比到空间有_______________________________________________.探究点三演绎推理例3在锐角三角形ABC中,AD⊥BC,BE⊥AC,D、E是垂足.求证:AB的中点M 到D、E的距离相等.变式迁移3指出对结论“已知2和3是无理数,证明2+3是无理数”的下述证明是否为“三段论”,证明有错误吗?证明:∵无理数与无理数的和是无理数,而2与3都是无理数,∴2+3也是无理数.1.合情推理是指“合乎情理”的推理,数学研究中,得到一个新结论之前,合情推理常常能帮助我们猜测和发现结论;证明一个数学结论之前,合情推理常常能为我们提供证明的思路和方向.合情推理的过程概括为:从具体问题出发―→观察、分析、比较、联想―→归纳、类比―→提出猜想.一般来说,由合情推理所获得的结论,仅仅是一种猜想,其可靠性还需进一步证明.2.归纳推理与类比推理都属合情推理:(1)归纳推理:由某类事物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理,或由个别事实概括出一般结论的推理,称为归纳推理.它是一种由部分到整体,由个别到一般的推理.(2)类比推理:由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些特征的推理称为类比推理,它是一种由特殊到特殊的推理.3.从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,把这种推理称为演绎推理,也就是由一般到特殊的推理,三段论是演绎推理的一般模式,包括大前提,小前提,结论.(满分:75分)一、选择题(每小题5分,共25分) 1.(2011·福建厦门华侨中学模拟)定义A *B ,B *C ,C *D ,D *A 的运算分别对应下图中的(1)、(2)、(3)、(4),那么下图中的(A)、(B)所对应的运算结果可能是( )A .B *D ,A *D B .B *D ,A *C C .B *C ,A *DD .C *D ,A *D 2.(2011·厦门模拟)设f (x )=1+x1-x,又记f 1(x )=f (x ),f k +1(x )=f (f k (x )),k =1,2,…,则f 2 010(x )等于( )A .-1x B .x C.x -1x +1 D.1+x 1-x3.由代数式的乘法法则类比推导向量的数量积的运算法则: ①“mn =nm ”类比得到“a·b =b·a ”; ②“(m +n )t =mt +nt ”类比得到“(a +b )·c =a·c +b·c ”; ③“(m ·n )t =m (n ·t )”类比得到“(a·b )·c =a·(b·c )”; ④“t ≠0,mt =xt ⇒m =x ”类比得到“p ≠0,a·p =x·p ⇒a =x ”; ⑤“|m ·n |=|m |·|n |”类比得到“|a·b |=|a|·|b |”;⑥“ac bc =a b ”类比得到“a·c b·c =ab”.以上的式子中,类比得到的结论正确的个数是( ) A .1 B .2 C .3 D .4 4.(2009·湖北)古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数,比如:他们研究过图(1)中的1,3,6,10,…,由于这些数能够表示成三角形,将其称为三角形数;类似的,称图(2)中的1,4,9,16,…这样的数为正方形数.下列数中既是三角形数又是正方形数的是( ) A .289 B .1 024 C .1 225 D .1 3785.已知整数的数对如下:(1,1),(1,2),(2,1),(1,3),(2,2),(3,1),(1,4),(2,3),(3,2),(4,1),(1,5),(2,4),…则第60个数对是( )A .(3,8)B .(4,7)C .(4,8)D .(5,7) 二、填空题(每小题4分,共12分)6.已知正三角形内切圆的半径是高的13,把这个结论推广到空间正四面体,类似的结论是________________________________________________________________________.7.(2011·广东深圳高级中学模拟)定义一种运算“*”:对于自然数n 满足以下运算性质:8.(2011·陕西)观察下列等式1=12+3+4=9 3+4+5+6+7=25 4+5+6+7+8+9+10=49…照此规律,第n 个等式为_____________________________________________________. 三、解答题(共38分)9.(12分)已知数列{a n }的前n 项和为S n ,a 1=-23,且S n +1S n +1+2=0(n ≥2).计算S 1,S 2,S 3,S 4,并猜想S n 的表达式.10.(12分)(2011·杭州调研)已知函数f (x )=-aa x +a(a >0且a ≠1),(1)证明:函数y =f (x )的图象关于点⎝⎛⎭⎫12,-12对称; (2)求f (-2)+f (-1)+f (0)+f (1)+f (2)+f (3)的值. 11.(14分)如图1,若射线OM ,ON 上分别存在点M 1,M 2与点N 1,N 2,则=OM 1OM 2·ON 1ON 2;如图2,若不在同一平面内的射线OP ,OQ 和OR 上分别存在点P 1,P 2,点Q 1,Q 2和点R 1,R 2,则类似的结论是什么?这个结论正确吗?说明理由.学案37 合情推理与演绎推理自主梳理归纳推理 全部对象 部分 个别 类比推理 这些特征特殊到特殊 ①一般原理 ②特殊情况 ③特殊情况 一般 特殊 自我检测1.D [由所给函数及其导数知,偶函数的导函数为奇函数.因此当f (x )是偶函数时,其导函数应为奇函数,故g (-x )=-g (x ).]2.C [①②正确,③错误.因为两个复数如果不全是实数,不能比较大小.] 3.1∶8解析 ∵两个正三角形是相似的三角形,∴它们的面积之比是相似比的平方.同理,两个正四面体是两个相似几何体,体积之比为相似比的立方,所以它们的体积比为1∶8.4.13+23+33+43+53+63=212解析 由前三个式子可以得出如下规律:每个式子等号的左边是从1开始的连续正整数的立方和,且个数依次多1,等号的右边是一个正整数的平方,后一个正整数依次比前一个大3,4,…,因此,第五个等式为13+23+33+43+53+63=212. 5.一切奇数都不能被2整除 大前提 2100+1是奇数 小前提所以2100+1不能被2整除 结论 课堂活动区例1 解题导引 归纳分为完全归纳和不完全归纳,由归纳推理所得的结论虽然未必是可靠的,但它由特殊到一般、由具体到抽象的认识功能,对科学的发现是十分有用的,观察、实验,对有限的资料作归纳整理,提出带规律性的说法是科学研究的最基本的方法之一.解 在{a n }中,a 1=1,a 2=2a 12+a 1=23,a 3=2a 22+a 2=12=24,a 4=2a 32+a 3=25,…,所以猜想{a n }的通项公式为a n =2n +1.这个猜想是正确的,证明如下:因为a 1=1,a n +1=2a n2+a n, 所以1a n +1=2+a n 2a n =1a n +12,即1a n +1-1a n =12,所以数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n 是以1a 1=1为首项,12为公差的等差数列, 所以1a n =1+(n -1)×12=12n +12,所以通项公式a n =2n +1.变式迁移1 解 猜想sin 2α+cos 2(α+30°)+sin αcos(α+30°)=34.证明如下:左边=sin 2α+cos(α+30°)[cos(α+30°)+sin α] =sin 2α+⎝⎛⎭⎫32cos α-12sin α⎝⎛⎭⎫32cos α+12sin α=sin 2α+34cos 2α-14sin 2α=34=右边.例2 解题导引 类比推理是根据两个对象有一部分属性类似,推出这两个对象的其他属性亦类似的一种推理方法,例如我们拿分式同分数来类比,平面几何与立体几何中的某些对象类比等等.我们必须清楚类比并不是论证,它可以帮助我们发现真理.类比推理应从具体问题出发,通过观察、分析、联想进行对比、归纳、提出猜想.解类比:从四面体内部任意一点向各面引垂线,其长度分别为p a ,p b ,p c ,p d ,且相应各面上的高分别为h a ,h b ,h c ,h d .则有p a h a +p b h b +p c h c +p dh d=1.证明如下:p a h a =13S △BCD ·pa 13S △BCD ·h a=V P —BCD V A —BCD, 同理有p b h b =V P —CDA V B —CDA ,p c h c =V P —BDA V C —BDA ,p d h d =V P —ABCV D —ABC ,V P —BCD +V P —CDA +V P —BDA +V P —ABC =V A —BCD , ∴p a h a +p b h b +p c h c +p d h d=V P —BCD +V P —CDA +V P —BDA +V P —ABC V A —BCD=1.变式迁移2 在三棱锥A —BCD 中,若AB 、AC 、AD 两两互相垂直,且AB =a ,AC =b ,AD =c ,则此三棱锥的外接球半径R =a 2+b 2+c 22例3 解题导引 在演绎推理中,只有前提(大前提、小前提)和推理形式都是正确的,结论才是正确的,否则所得的结论可能就是错误的.推理时,要清楚大前提、小前提及二者之间的逻辑关系.证明 (1)因为有一个内角是直角的三角形是直角三角形,——大前提 在△ABD 中,AD ⊥BC ,即∠ADB =90°,——小前提 所以△ADB 是直角三角形.——结论(2)因为直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,——大前提 而M 是Rt △ADB 斜边AB 的中点,DM 是斜边上的中线,——小前提所以DM =12AB .——结论同理EM =12AB ,所以DM =EM .变式迁移3 解 证明是“三段论”模式,证明有错误.证明中大前提使用的论据是“无理数与无理数的和是无理数”,这个论据是假的,因为两个无理数的和不一定是无理数,因此原理的真实性仍无法断定.课后练习区1.B [由(1)(2)(3)(4)图得A 表示|,B 表示□,C 表示—,D 表示○,故图(A)(B)表示B *D 和A *C .]2.A [计算f 2(x )=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫1+x 1-x =1+1+x 1-x 1-1+x 1-x =-1x , f 3(x )=f ⎝⎛⎭⎫-1x =1-1x 1+1x=x -1x +1, f 4(x )=1+x -1x +11-x -1x +1=x ,f 5(x )=f 1(x )=1+x1-x ,归纳得f 4k +i (x )=f i (x ),k ∈N *,i =1,2,3,4.∴f 2 010(x )=f 2(x )=-1x .]3.B [只有①、②对,其余错误,故选B.]4.C [设图(1)中数列1,3,6,10,…的通项公式为a n ,则 a 2-a 1=2,a 3-a 2=3,a 4-a 3=4,…,a n -a n -1=n . 故a n -a 1=2+3+4+…+n ,∴a n =n (n +1)2.而图(2)中数列的通项公式为b n =n 2,因此所给的选项中只有1 225满足a 49=49×502=b 35=352=1 225.]5.D [观察可知横坐标和纵坐标之和为2的数对有1个,和为3的数对有2个,和为4的数对有3个,和为5的数对有4个,依次类推和为n +1的数对有n 个,多个数对的排序是按照横坐标依次增大的顺序来排的,由n (n +1)2=60⇒n (n +1)=120,n ∈Z ,n =10时,n (n +1)2=55个数对,还差5个数对,且这5个数对的横、纵坐标之和为12,它们依次是(1,11),(2,10),(3,9),(4,8),(5,7),∴第60个数对是(5,7).]6.空间正四面体的内切球的半径是高的14解析 利用体积分割可证明. 7.n8.n +(n +1)+…+(3n -2)=(2n -1)2解析 ∵1=12,2+3+4=9=32,3+4+5+6+7=25=52,∴第n 个等式为n +(n +1)+…+(3n -2)=(2n -1)2.9.解 当n =1时,S 1=a 1=-23.(2分)当n =2时,1S 2=-2-S 1=-43,∴S 2=-34.(4分)当n =3时,1S 3=-2-S 2=-54,∴S 3=-45.(6分)当n =4时,1S 4=-2-S 3=-65,∴S 4=-56.(8分)猜想:S n =-n +1n +2(n ∈N *).(12分)10.(1)证明 函数f (x )的定义域为R ,任取一点(x ,y ),它关于点⎝⎛⎭⎫12,-12对称的点的坐标为(1-x ,-1-y ).(2分)由已知得y =-aa x +a,则-1-y =-1+a a x +a =-a xa x +a,(4分)f (1-x )=-a a 1-x +a=-aa a x+a=-a ·a x a +a ·a x =-a xa x +a,∴-1-y =f (1-x ).即函数y =f (x )的图象关于点⎝⎛⎭⎫12,-12对称.(6分) (2)解 由(1)有-1-f (x )=f (1-x ), 即f (x )+f (1-x )=-1.(9分)∴f (-2)+f (3)=-1,f (-1)+f (2)=-1, f (0)+f (1)=-1,则f (-2)+f (-1)+f (0)+f (1)+f (2)+f (3)=-3. (12分)11.解 类似的结论为:VO —P 1Q 1R 1VO —P 2Q 2R 2=OP 1OP 2·OQ 1OQ 2·OR 1OR 2.(4分)这个结论是正确的,证明如下:如图,过R 2作R 2M 2⊥平面P 2OQ 2于M 2,连接OM 2. 过R 1在平面OR 2M 2作R 1M 1∥R 2M 2交OM 2于M 1, 则R 1M 1⊥平面P 2OQ 2.由V O —P 1Q 1R 1=13S △P 1OQ 1·R 1M 1=13·12OP 1·OQ 1·sin ∠P 1OQ 1·R 1M 1=16OP 1·OQ 1·R 1M 1·sin ∠P 1OQ 1,(8分) 同理,V O —P 2Q 2R 2=16OP 2·OQ 2·R 2M 2·sin ∠P 2OQ 2.所以111222o p o r o p o r V V --=OP 1·OQ 1·R 1M 1OP 2·OQ 2·R 2M 2.(10分)由平面几何知识可得R 1M 1R 2M 2=OR 1OR 2.(12分)所以111222o p o r o p o r V V --=OP 1·OQ 1·OR 1OP 2·OQ 2·OR 2.所以结论正确.(14分)。