材料力学实验的目的

绪论
1.1 材料力学实验的目的
材料力学实验是材料力学教学中的一个重要环节，对于提高学时的综合素质、培养学生的实践能力与创新能力具有极其重要的作用。

通过力学实验不仅能够丰富学生的书本知识，而且能够增强学生的实践能力；更重要的是提高学生应用实验的手段与方法分析、研究和解决工程问题的能力；通过实验提高学生建立力学模型或者修正完善力学模型的能力；通过实验培养学生对一些新材料和新结构的研究能力。

1.2 材料力学实验的内容
一、材料力学实验按其性质分为测定材料力学性能的实验、验证理论的实验和应力分析实验
1.测定材料力学性能
材料的力学性能是指在力或能的作用下，材料在变形、强度等方面表现出的一些特性。

如弹性极限、屈服极限（屈服点）、强度极限、弹性模量、疲劳极限和冲击韧度等。

这些强度指标或参数都是构件强度、刚度和稳定性计算的依据，而这些参数一般要通过实验来测定。

对材料力学性能的测定，应按国家标准（或部颁标准）的规定进行。

2.验证理论
将实际问题抽象为理想的模型，再根据科学的假设推导出一般性公式，这是研究材料力学通常采用的方法。

但这些简化和假设是否正确，理论公式是否能在设计中应用，都需要通过实验来验证。

如梁的正应力实验就属于这类实验，其目的是巩固和加深理解课堂上所学的概念，并学会一般验证理论的实验方法。

3，应力分析实验
工程上许多实际构件的形状和受载情况都十分复杂。

关于它们的强度问题，仅依靠理论计算，不易得到满意的结果。

如电测、光弹性等实验应力分析方法直接测定构件的应力，便成为有效的方法。

对经过较大简化后得出的理论计算或数值计算，其结果得可靠性更有赖于实验应力分析得验证。

二、根据实践能力和创新意识、创新能力得培养要求，材料力学实验的教学内容分为基本实验，选择性实验和综合、研究性实验
1.基本实验
基本实验以深入理解材料力学基本概念、了解材料力学实验技术基础、培养学生基本实验技能为目的。

2.选择性实验
选择性实验的教学目的类似于基本实验，只是其特点更鲜明，供有关专业根据不同教学要求选做。

3.综合、研究性实验
主要是培养学生综合能力、设计实验的能力以及在实验中获取知识、在实验中研究问题的能力。

1.3 实验注意事项
实验中要接触较多的测试仪器、设备，为使学习者通过实验掌握实验原理和方法，初步学会实验仪器、设备的使用方法，对实验结果的整理、实验数据的处理和实验报告的书写等多方面得到初步的训练，实验时应注意如下事项：
一、做好实验前的准备工作
1.实验前认真做好预习，阅读实验指导书或实验教材，复习有关的理论知识，明确实验的目的、原理和实验步骤等。

2.对实验中使用的仪器、设备和实验装置等，要初步了解其工作原理、使用方法和操作注意事项。

3.对于需由小组完成的实验，课前应编好实验小组，小组成员须分工明确，相互配合，协调操作，共同完成实验。

4.认真、清楚地了解实验所需记录的数据项目及数据处理的原理和方法，设计好数据记录表格。

二、严格遵守实验室的规章制度，上好实验课
1.按课程安排准时进入实验室。

对于开放实验应按预约时间进入实验室。

第一次上实验课时应认真学习实验室的规章制度，并认真遵守执行。

2.进入实验室后，要注意保持实验室的整洁、安静。

未经允许，不得随意动用室内的仪器、设备。

实验中仪器、设备发生故障时，应及时报告，不得擅自处理，更不准隐匿不报。

3.认真接受教师对实验预习情况的抽查、提问；仔细聆听教师对实验课程内容的讲解。

4.操作仪器、设备之前，应注意检查仪器、设备是否处于完好状态。

实验过程中，严格按仪器、设备的操作规程进行操作，认真观察实验现象，记录好实验数据，要随时分析、判断实验数据的正确性，保障实验过程的顺利进行。

5.实验结束前，应将全部数据交教师审阅，经教师同意后结束实验。

6.实验结束后，应将所用仪器、设备擦拭干净，恢复至初始正常状态。

二、认真书写实验报告
实验报告是反映实验工作及实验结果的书面综合资料。

通过实验报告的书写，能培养学生综合表达科学工作成果的文字能力，是全面训练的重要组成部分，必须认真完成。

写实验报告要做到字迹工整，图表清晰，结论简明。

一份完整的实验报告，应由以下内容组成：
1.实验名称，实验日期，环境温度等。

2.实验目的和要求，实验原理、实验装置，通常要画出装置简图。

3.实验仪器、设备的名称、型号及精度。

4.实验数据记录，实验数据处理（注意采用适当的处理方法和保留正确的有效数字）。

5.实验结果通常可用表格或曲线来表示。

实验结论应简单、明确，符合科学习惯，要与实验目的、要求相呼应。

6.实验结果的分析与结论。