《最后一课》都德(优秀ppt)汤方方

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(tiè )字帖
1.这篇小说主要写了一件什么事?
提示:(时间+地点+人+事)
2.文中主要人物有谁?

1.在普法战争法国失败后,在 沦陷区阿尔萨斯一所小学,学 校师生与镇上的一些人上的最 后一节法语课。 2.主要人物:小弗郎士、韩麦 尔先生
自然
环境
“天气那么暖和、 晴朗”
“画眉在树林边宛转地唱 歌”
授课教师:汤方方
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都德(法国)
预习检测
自行检测:
duó
踱来踱去 惩罚
zhuàn

ào
懊悔
chénɡ
qí dăo
祈 祷
ɡĕnɡ

chà
诧异
w ăn
宛转
Page 3
hăo sǒu 郝叟
ng )宁可 多音多义字: (nì 宁 ní ( ng )安宁
qiăng )强迫 ( 帖(tiě )请帖 强( qiá ng )强大 ng )倔强 (jià (tiē )妥帖
平时
拿着大铁戒尺在桌 子上紧敲着,“静 一点,静一点……”
今天
踱来踱去,胳膊底下挟 着那怕人的铁戒尺。
老师
平时“我”会迟 到会遭老师的责 骂
平时老师穿戴一般
今天迟到,老师却很温 和地叫“我”“快坐好”
今天老师穿着只在督 学来视察或发奖的日 子才穿的漂亮礼服。
走进最后一课
A.小弗朗士在“最后一课”前后心情、态度发 生了怎样的变化? (注意小弗郎士心理活动的句子)

对入侵者
对老师

最后一课
对法语
对法国
B.你认为韩麦尔先生是一个怎样的人呢?外 貌、语言、动作和神态描写

对入侵者 对老师 对法语

最后一课
痛恨、愤慨 理解、尊重 重视、珍惜
不在意 害怕 讨厌
对法国
无意识
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热爱
B.你认为韩麦尔先生是一个怎样的人呢? (外貌、语言、动作和神态描写)
爱国的人


社会
环境
“普鲁士兵正在操练 “许多人站在布告牌前面”
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B.分析7-10自然段讲了哪些内容
结合课后第一大题,同桌合作完成 表格内容。
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平时
开始上课的时候, 总有一阵喧闹,就 是在街上也能听到。 气氛
今天
一切偏安安静 静地,整个教 室都有一种不 平常的严肃气 氛。
课前学生开课桌啦, 课前都已在自 学生 关课桌啦,大家怕 己的座位上了。 吵捂着耳朵大声背 多了镇上的人 书啦。
普通的人 可怜的人
试一试

有感情的朗读24-29自然段
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小说三要素之情节 一、第一部分(1-10): 课前 二、第二部分(11-23):课上
开端 发展
三、第三部分(24-29):课后
高潮、 结局
请同学们 再次朗读 课文最后片段
授课教师:汤方方
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