二年级语文预习要求
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六读：读பைடு நூலகம்生字卡片。
完成预习后，请家长在课题边上签名。
二年级语文课文预习要求：
一标：标出自然段（如遇儿童诗，标出小节号）。
二读：读熟课文，至少读3遍，要求读准字音，句子读通顺、流利。
三画：读一读课后要认的生字，写出音序，并用荧光笔在课文中画出课后要认的生字。
四划：用红笔划出带有课后要认生字的词语。
五查：用音序查字法在字典中查出前5个会认的字，将页码写在对应字的下方。
六读：读熟生字卡片。
完成预习后，请家长在课题边上签名。
二年级语文课文预习要求：
一标：标出自然段（如遇儿童诗，标出小节号）。
二读：读熟课文，至少读3遍，要求读准字音，句子读通顺、流利。
三画：读一读课后要认的生字，写出音序，并用荧光笔在课文中画出课后要认的生字。
四划：用红笔划出带有课后要认生字的词语。
五查：用音序查字法在字典中查出前5个会认的字，将页码写在对应字的下方。
六读：读熟生字卡片。
完成预习后，请家长在课题边上签名。
六读：读熟生字卡片。
完成预习后，请家长在课题边上签名。
二年级语文课文预习要求：
一标：标出自然段（如遇儿童诗，标出小节号）。
二读：读熟课文，至少读3遍，要求读准字音，句子读通顺、流利。
三画：读一读课后要认的生字，写出音序，并用荧光笔在课文中画出课后要认的生字。
四划：用红笔划出带有课后要认生字的词语。
五查：用音序查字法在字典中查出前5个会认的字，将页码写在对应字的下方。
二年级语文课文预习要求：
一标：标出自然段（如遇儿童诗，标出小节号）。
二读：读熟课文，至少读3遍，要求读准字音，句子读通顺、流利。
三画：读一读课后要认的生字，写出音序，并用荧光笔在课文中画出课后要认的生字。
四划：用红笔划出带有课后要认生字的词语。
五查：用音序查字法在字典中查出前5个会认的字，将页码写在对应字的下方。
完成预习后，请家长在课题边上签名。
二年级语文课文预习要求：
一标：标出自然段（如遇儿童诗，标出小节号）。
二读：读熟课文，至少读3遍，要求读准字音，句子读通顺、流利。
三画：读一读课后要认的生字，写出音序，并用荧光笔在课文中画出课后要认的生字。
四划：用红笔划出带有课后要认生字的词语。
五查：用音序查字法在字典中查出前5个会认的字，将页码写在对应字的下方。
六读：读熟生字卡片。
完成预习后，请家长在课题边上签名。
二年级语文课文预习要求：
一标：标出自然段（如遇儿童诗，标出小节号）。
二读：读熟课文，至少读3遍，要求读准字音，句子读通顺、流利。
三画：读一读课后要认的生字，写出音序，并用荧光笔在课文中画出课后要认的生字。
四划：用红笔划出带有课后要认生字的词语。
五查：用音序查字法在字典中查出前5个会认的字，将页码写在对应字的下方。
六读：读熟生字卡片。
完成预习后，请家长在课题边上签名。
六读：读熟生字卡片。
完成预习后，请家长在课题边上签名。
二年级语文课文预习要求：
一标：标出自然段（如遇儿童诗，标出小节号）。
二读：读熟课文，至少读3遍，要求读准字音，句子读通顺、流利。
三画：读一读课后要认的生字，写出音序，并用荧光笔在课文中画出课后要认的生字。
四划：用红笔划出带有课后要认生字的词语。
五查：用音序查字法在字典中查出前5个会认的字，将页码写在对应字的下方。
二年级语文课文预习要求：
一标：标出自然段（如遇儿童诗，标出小节号）。
二读：读熟课文，至少读3遍，要求读准字音，句子读通顺、流利。
三画：读一读课后要认的生字，写出音序，并用荧光笔在课文中画出课后要认的生字。
四划：用红笔划出带有课后要认生字的词语。
五查：用音序查字法在字典中查出前5个会认的字，将页码写在对应字的下方。