上海化学一模压轴题集

上海化学一模压轴题集
51.已知：A是相对分子质量最小的氧化物，D是最简单的有机物，也是天然气中最主要的成分。

请分析A、B、C、D、E五种物质之间的变化关系，回答
有关问题。

（1）请写出D、E的化学式：D ；E 。

（2）请写出A→B+C的化学方程式：；
该反应的基本类型是。

八、简答题（共20分）
52. 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。

某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中CaCO3的含量，取12.5 g 鸡蛋壳，放在烧杯中，然后向其中加入足量稀盐酸，使之充分反应（鸡蛋壳中其他成分都不溶于水，且不与稀盐酸反应），测得反应中产生气体的质量为4.4g。

试计算：
（1）产生CO2的物质的量为mol。

（2）该鸡蛋壳中CaCO3的质量分数（写出计算过程）。

53. 根据下列装置图填写有关空格：
②
(1)仪器①的名称为；仪器②的名称为。

(2)实验室用5%的双氧水溶液在MnO2存在的条件下制氧气，反应的化学方程式是此实验不能选择D作为发生装置，为什么；若用E装置收集氧气，如何检验氧气已收集满？；
（3）甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体。

实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取。

制取甲烷应选用的发生装置是(填序号)，得到较纯净的甲烷应选用的收集装置是(填序号)。

(4)用氯化钠固体和水配制5％的氯化钠溶液，需要用到上图装置中的(填序号)。

若配制过程中，在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水，其他操作均规范，则所得溶液中氯化钠的质量分数(填“＞”或“＜”，或“＝”)5％。

54.某纯净气体通过下图装置时，可观察到：A中紫色石蕊试液不变色，C中澄清石灰水变浑浊。

（1）气体和黑色粉末组合一是：气体和黑色粉末是，黑色粉末发生变化的化学方程式是。

（2）气体和黑色粉末组合二是：气体和黑色粉末是，黑色粉末发生变化的化学方程式是。

55.为测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如下方
案:选用实际容积为4OmL的试管作反应容器,将过量的
白磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管,通过导管与实际容积
为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验
装置。

假设此实验能够按照小华的设想正常进行,且白磷
所占体积、橡皮塞体积、导管内的气体体积均忽略不计,
请回答下列问题:
（1）实验前,打开弹簧夹,将注射器活塞前沿从20mL 刻度处推至15mL刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回至2OmL刻度处,则说明:________________________；
(2)若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹。

可观察到的现象为_________ _______________________________；
(3)若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却。

可观察到的现象为___________________________________________。

49．己知常温下A是一种无色、无味的液体，B、C是气体单质，D是黑色固体．E是红色固体。

它们的转化关系如下：
①A的化学式是（12），D的化学式是（13）．
②写出B和CuO转化为E和A的化学反应方程式（14）。

③B和C的体积比是（15）。

50．A、B两种化合物的溶解度曲线如右图。

①20℃时，B物质的溶解度为（16）g/100g水。

②B物质的不饱和溶液变为饱和溶液的方法是（17）
（写出一种）。

③20℃时，200g水中最多溶解A物质（18）g。

④用结晶法从A、B的混合物中提取A(不考虑A、B共存
时对各自溶解度的影响)。

取一定量的A、B混合物，将它
溶于200 g热水中，然后冷却至20℃，若要使A析出而B
不析出，则混合物中A、B的质量关系符合要求的是
（19）。

（填编号）
甲．A>20g，B=40g 乙．A≥20g, B≤40g 丙．A>20g，B<40g 丁．A≥20g，B<40g
八、简答题（19分）
51．气体的实验室制取是初中化学非常重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：
①写出仪器的名称。

a (1) 、b (2) 。

②可用来制取CO2的发生装置是(3) （填字母，下同）。

收集装置是(4) 。

③实验室用H2O2溶液和MnO2制氧气的化学方程式是(5) ，二氧化锰的作用是(6) 。

④实验室制取二氧化碳一般有5个步骤：①检验装气密性；②按要求装配好仪器；③向长颈漏斗注入稀盐酸：④收集气体：⑤向锥形瓶小放入几小块大理石。

其中正确的顺序是
(7) 。

（填选项字母）
A．①②③④⑤B．②①⑤③④C．②①⑨④⑤D．③④⑤②①
⑤实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与浓硫酸反应来制取SO2。

已知：SO2是一种没有颜色且有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，密度比空气大，常温下在空气中不发生反应。

1)制取SO2的收集装置为(8) （填字母）。

2)为了避免SO2对环境的污染，对SO2的收集装置作了改进（见右图），请你
把集气瓶内的导管补充完整（图中“→”表示气体流向）。

52．下列是一氧化碳还原氧化铜的实验装置。

①装置A玻璃管中的反应现象是(9) 。

②装置C的作用是(10) 。

③根据装置B中出现的现象，可以判断反应是否开始发生，则装置B中的试剂是
(11) ，发生反应的化学方程式为(12) 。

④有人提出一氧化碳也可能与B中试剂反应，建议在一氧化碳通入氧化铜之前，先通入B 中，来证明一氧化碳是否与之发生反应？你认为有没有必要(13) （填“有必要”或“没必要”），理由是(14) 。

⑤停止加热前是否需要断开A与B处的链接，防止液体倒流？(15) （填“需要”或“不需要”），理由足(16) 。

⑥如生成32 g铜，则参加反应的氧化铜的物质的量是多少？（根据化学方程式列式计算）
34．珍惜地球资源，转变发展方式，控制日趋严重的温室效应，减少化石燃料的使用，降低污染，各国都在积极进行技术创新。

（1）科学家采用组合转化技术，将CO2和H2以一定比例混合在特定条件下发生反应，生成水和另外一种化工原料R。

该反应的化学方程式为：2 CO2 + 6 H2→ R + 4H2O，根据上述反应推断R的化学式是；该反应中作还原剂的化学式是；（2）为了缓解大气中的CO2含量的增加，以下建议可行的是________（填字母）。

A．开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源
B．禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料 C．提倡植树造林，禁止乱砍滥伐（3）美国科学家发明了一种“发电叶子”，将这种叶子放入水中，在太阳光照射下，叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中，再转化为电
能，供家庭用电需求。

①“发电叶子”产生氢气、氧气的化学方程式为。

②从节能环保的角度分析整个过程的优点是。

35．把铁丝加热到红热状态后放入盛有氧气的集气瓶中，可以观察
到，有色固体生成。

反应的化学方程式是。

36．现有A、B、C、D四种物质，A、B为无色气体，A有毒，能与血红蛋白结合；C、D为黑色粉末，B跟D在一定条件下能生成A，A和D都能跟C反应生成B和一种红色固体E，其中B能跟澄清石灰水反应生成一种白色沉淀F。

（1）根据上述现象，写出下列物质的化学式。

A B C D
（2）写出实现下列变化的化学方程式
B＋D → A ，A＋C→E＋B 。

37．现有一包固体粉末，可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一种或几种组成。

为确定其组成，进行了如下图所示的实验[假设实验过程无损耗；碳酸钠溶液能与氢氧化钙反应，化学方程式为：Na2CO3+Ca(OH)2→CaCO3↓+2NaOH]。

请用化学式回答：
（1）根据实验可以确定白色沉淀是；X溶液中一定含有的溶质是；（2）原固体粉末中一定含有，它的可能组成有哪几组。

三、简答题（共26分）
38．某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法。

结合装置图，回答下列问题：
A
A B C D E
（1）写出图中标号仪器的名称：a ，b 。

（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是 (填上图字母)，可选用C装置收集氧气，其原因是。

（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取一种易溶于水密度比空气小的氨气(NH3)，应选择的制取装置是 (填上图字母)。

（4）他们用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置（下图所示）。

装置A中发生的化学方程式为；装置B观察到澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为；装置C中观察到的现象是；装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度，它不能燃烧，也不能支持燃烧。

由此可知，二氧化碳在生活中可用于灭火。

实验室用装置E 来收集二氧化碳时，二氧化碳应从（填“c端”或“d端”）通入。

39．某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关实验探究活动。

请根据实验图示回答问题：
（1）图一实验中可观察到的现象是，改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是。

（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是，化学反应方程式为。

（3）上述实验中可的出，可燃物燃烧的必备条件是，。

40．化学科技小组同学将13.9g 含杂质的纯碱样品（碳酸钠与氯化钠的混合物）与90.5g
稀盐酸相混合充分反应，测得反应生成气体的质量（m ）与反应时间
（t ）的数据如下表所示：
反应时间t/s t 0
t 1 t 2 t 3 t 4 t 5 t 6 气体质量m/g 0
0.88 1.76 2.64 3.52 4.4 4.4 根据题目要求，回答下列问题： （1）请根据表中数据在下面的坐标图中，画出反应是生成气体的质量（m ）随时间（t ）变
化的曲线。

（2）碳酸钠完全反应后，生成CO 2的物质的量为 mol
（3）求纯碱样品中Na 2CO 3的质量分数。

（Na 2CO 3＋2HCl →2NaCl ＋CO 2↑＋H 2O ）。

30、以工业碳酸钙（含有少量NaCl 、AlCl 3、FeCl 3等杂质）生产氯化钙的主要流程如下。

写出碳酸钙与稀盐酸反应和氧化钙与水的化学方程式
为 、 。

取少量溶液B 于试管中，滴入紫
色石蕊试液，溶液变为 色，溶液B 中含有的溶质为 和 （填化学式）。

31、氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料。

提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操
作流程：
（1）操作①中必须用到的一种仪器是 (填序号)。

A ．研钵
B ．量筒
C ．烧杯
D ．试管
（2）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是 (填序
号)
稀盐酸
氧化钙 过 滤
溶液A 工业 碳酸钙 稀盐酸 溶液B 溶液C CaCl 2 …… Al(OH)3、Fe(OH)3等沉淀
（3）操作⑤中除用到三脚架、洒精灯、玻璃棒、坩埚钳外，还需要用到等仪器。

该操作中容易造成食盐固体飞溅，为尽量减少飞溅，除连续搅拌外还可采取
等措施。

（4）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低、其可能原因是
(填序号)．
A．食盐没有全部溶解即过滤
B．蒸发时食盐飞溅剧烈
C．蒸发后，所得精盐很潮湿
D．器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上
32、某校研究性学习小组用右图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水
夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70％。

（1）燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原
是。

（2）如果镁条只和空气中的氧气反应．则进入集气瓶中
水的体积最多不超过其容积的％。

现进入
集气瓶中水的体积约为容积的70％，根据空气的组成可
推出减少的气体中有氮气。

【发现问题】氮气是怎么减少的呢?
【假设一】氮气与镁条反应而减少。

【假设二】。

【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧．产物为氮化镁(Mg3N2)固体。

氮化镁中氮的化合价：镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧，写出该反应的化学方程
式，二氧化碳做剂。

（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：
（写出一点即可）。

三、实验题（本题共22分）
33、（本题的所有夹持仪器均已省略）请根据下图回答问题：
①分液漏斗
②③
④
水
A B C D E F G
带孔
塑料板
橡胶塞、导
管、夹子等⑤
（1）图中仪器④⑤的名称：④，⑤。

（2）实验室制取氧气，某同学设计了图A的装置，并用仪器③收集氧气。

其中，仪器①中盛放的试剂应为，此法生成氧气的化学反应类型为，收集氧气的方法为。

（3）实验室制取二氧化碳，从B~G中选择仪器，组装发生装置，要求能方便控制反应的发生或停止，你的正确选择为（填字
眼药水瓶(
母）。

（4）右图是氢气还原氧化铜的微型实验装置图。

与上图A类比，眼药水瓶的作用相当于仪器（填仪器编号）。

34、在实验室中，老师用下面所示的装置进行实验(图中固定试管的仪器已略去)：加热一段
时间后，观察到木炭粉的质量明显减少；氧化铜粉下部出现了一层红亮的铜；澄清石灰水变浑浊。

停止加热并冷却到室温。

（1）写出硬质大试管中发生的化学反应程
式、
、。

（2）B装置的作用
是
；
（3）C装置中澄清石灰水变浑浊，此现象说明。

（4）气球的作用是。

35、利用下图实验装置，按A—B—C顺序连接。

可以进行碳及其氧化物的部分性质实验。

（1）实验中A装置处观察到的现象为。

（2）实验中正确的接口顺序为a—b—c—。

（3）实验结束应先拔掉C装置上的导管，再熄灭酒精灯。

若先熄灭A处酒精灯，则B 中
的现象是。

36、亚硝酸钠（NaNO2）是一种外观极像食盐，且具有与食盐一样咸味的有毒物质，因此，
这种工业盐常被冒充食盐掺假或被误作食盐使用，导致多起中毒事故发生。

某校化学实验室有一瓶标签破损的试剂瓶，盛放的药品可能是氯化钠固体，也可能是亚硝酸钠固体，该校化学小组同学通过实验手段确定该瓶盛放的药品的成分。

其主要探究过程如下：【提出假设】该药品的成分是NaCl。

【查阅资料】
亚硝酸钠氯化钠
溶解性15℃时溶解度为81.5g/100g水15℃时溶解度为35.8g/100g水
熔点271℃801℃
沸点320℃时发生分解有氧气等气体产生1413℃
【实验过程】化学小组同学根据自己的假设，设计实验验证。

请你帮助他们完成实验报告。

实验装置 实验主要过程
①检查装置气密性。

操作如下：先将导管伸入液面下，
用手紧握试管，观察到 ，
松开手后，导管口有液面上升。

②加入药品，加热，导管口有大量气泡生成。

③收集气体。

④停止加热。

熄灭酒精灯前，
应 ，目的
是 。

（2）小明同学根据小华的实验判断该药品的成分是 。

他又结合两物质的溶解性知识，设计了另一种实验方案，得到了同样的结论。

其实验方案
是 。

四、计算题（本题共8分）
37、某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，实验测得相关
数据如下图所示：
（1）剩余的混合物中二氧化锰的质量为 g ，反应生成氧气的质量为 g 。

（2）计算该过氧化氢溶液中溶质质量分数。

（3）实验表明硫酸铜溶液在该反应中也能起到二氧化锰的作用。

若用5.6g 无水硫酸 铜代替二氧化锰进行本实验，计算剩余的溶液中溶质的质量分数。

（硫酸铜全部溶于水，计算时保留到0.1%）
52、科学探究是奇妙的过程，某同学在进行实验探究时，向一种无色液体中加入一种白色块状固体，立即产生一种无色无味的气体。

+ 二氧化锰 1.0 g 过氧化氢溶液68.0 g 剩余的混合物 67.4 g 至质量不再减轻
猜想实验步骤现象及结论此气体可能是（1）（2）（3）
②产生此气体的化学方程式是（4）。

可用（5）法收集该气体。

③该同学想制取该气体，现提供制取和收集该气体的装置如图所示，请你帮他选择。

A．写出编号所指仪器的名称：a （6） b （7）。

B．若要制取并收集该气体，应采用的发生装置、收集装置分别是（8）、（9）（填序号）。

利用该发生装置实验室还可以制取（10）气体。

C．若用图F收集该气体，气体应从（11）端（填“c”或“d”）导人。

④该同学想进一步研究该气体的性质。

用烧瓶收集满该气体，烧瓶用带导管（导
管一端绑有一个气球）的橡皮塞塞紧。

如图所示，挤捏胶头滴管，使液体X滴
人烧瓶中，她惊奇地发现气球逐渐胀大。

A．请你写出液体X的化学式：（12），并简述理由：（13）
B．该气体是灭火的常用材料，请再举一例该物质的用途：（14）
53、为探究燃烧的条件，某同学查阅资料得知：白磷为白色蜡状固体，剧毒，不溶于水，着火点为40℃；红磷的着火点为240℃，然后按下图所示A装置进行实验：
①观察到的现象为：铜片上的红磷（15）；水下的白磷（16）
②在使用组装好的B装置前，首先应该进行的操作是（17），然后加入药品并将B和C装置连接，滴入双氧水，B装置中反应的化学方程式为（18），
在C装置中的白磷燃烧。

③从以上实验分析可得出燃烧的条件为：可燃物、（19）和（20）。

H2O2
11 / 11。