分数和小数互化练习题

6.分数和小数的互化【1】
1分别用小数和分数表示下面的阴影部分。

2把下面的小数化成分数。

0.3＝ 0.25＝ 0.45＝
1.06＝
2.5＝ 0.375＝ 3把下面的分数化成小数。

(不能化成有限小数的保留两位小数)
23＝ 35＝ 916
＝ 740＝ 425＝ 811
＝ 4把下面相等的小数和分数用线连起来。

0.70.140.452.350.8
457107509204720
5在上面的方框里填上小数，在下面的方框里填上分数。

6比较大小。

(1)56○0.8323
○0.6 0.33○130.875○78
(2)把178、145、1.85、11920按从大到小的顺序排列。

7甲、乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工79
个，谁的工作效率高些呢？
动手试一试，用循环小数表示下列分数。

17＝ 27
＝ 37＝ 47
＝ 57＝ 67
＝
你能发现什么规律吗？
参考答案
轻松起步
1答案：0.5120.7710
2答案：略
3答案：略
4答案：略
5答案：略
6(1)答案：＞ ＞ ＜ ＝
(2)答案：11920＞178＞1.85＞145
7答案：0.8＞79
，甲的工效高。

快乐提升
答案：略
不说话的学术报告
1903年10月，一场数学学术会议正在美国纽约举行，轮到科尔教授作学术报告了。

科尔走到黑板前，没说话，用粉笔写出：267－1是合数还是素数？接着科尔又写出两个数，两个数相乘的结果就是267－1。

此时，全体会员报以暴风雨般的掌声表示祝贺，因为科尔证明了267－1是合数而不是素数，这个问题一直困扰了人们两百年。

有人问科尔解决这个问题用了多长时间，科尔说：“三年内的全部星期天。

”。