部编版五年级语文下册第一单元测试卷及答案

部编版五年级语文下册第一单元测试卷(总分:100分)
班别: 姓名：分数：
一、积累与运用。

（共46分)
1.看拼音，写词语．(1０分）
pò xiǎo cｈǎn ｚi shuān zhùɡuànɡ jｉē báｉ z
ｈòu
（） ( ) （ ) ( ) ( )
ｃhúｔóu ｓuíｙìｙīng taｏ cｈéng rèn sāng sｈù
（ ) （） ( ）（ ) ( )
2.给加点字选择正确的读音,打“√＂。

(4分)
手绢．（ｊｕāｎjｕàｎ）寒漪．(yīqí) 玷．（ｄiàn zhàｎ)污下雨啰．（lou luo)
倭．(wěi wō)瓜旖旎．（ｎínǐ)万顷．（qǐnｇqīｎg) 凉飕．(sō
ｕshōu)飕
3.下列词语中,有错别字的一组是( )。

(２分）
Ａ.耘田嗡嗡 B.割掉码蚱 C.拔草蝴蝶Ｄ.瞎闹水
瓢
4。

下列词语中,加点字的读音相同的一项是()。

(２分）
A。

供．耕织供．应 B.觉．得睡觉．Ｃ.明晃．晃晃．眼Ｄ。

燕．园燕．子
5．下列解释不正确的一项是( ).(2分)
A。

绩麻:把麻搓成线。

B。

稚子:幼小的孩子。

C。

信口:随口。

D.磬：一种金属打击乐器,形状像钟,有长柄。

6。

在括号里填上恰当的关联词。

(4分)
（1)（)只有孤零零一个月亮,()显得有点儿孤单。

(2）（)我离开故乡多远,我的心立刻( )飞回去了。

(3）这手绢上绣的( )是梅花,（）是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的
赤子心。

(４)（)热带是无所谓隆冬的,( )腊月天气，毕竟也凉飕飕的.
7.根据词语的不同意思造句。

（4分）
(1）存心
①怀着某种念头:
②有意，故意:
（2)特别
①与众不同,不普通：
②格外:
８.下列诗句不是描写儿童生活的是（).（2分)
A.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

B.稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。

C.慈母手中线，游子身上衣.D．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

9.填入下面横线上的语句，与上文衔接最恰当的是( )。

（2分)
梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长：。

A.梅花没有雪花素雅,雪花没有梅花那么芬芳
B。

雪花没有梅花那么芬芳,但它比梅花素雅
C。

梅花比雪花芬芳,雪花比梅花素雅
Ｄ.雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳
1０.按要求完成句子练习。

(9分)
(1)蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上？（改为陈述句)(2分）
(2)这幅梅花图是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心。

（改为反问句)(2分）
(3)那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

(缩句)(2分）
（4)读下面的例句，想象句中描写的情景，再选一种情景仿照着写一写。

（3分)
例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从
黑暗的地方飞出来。

多少大清
11.判断下列说法是否正确,正确的打“、√”，错误的打“×”。

(5分)
（1)“承"字是独体字，共8画，第三笔是“一”。

（）（2)“不可胜数”的“数”和“数不尽”的“数＂读音不同。

（) (3)《四时田园杂兴》(其三十一)这首诗的作者是宋代诗人杨万里。

( )（4)自古以来,月亮常常寄托了中国人的思乡之情。

（)
（5)《梅花魂》中,“魂”指精神,“梅花魂”指梅花的精神。

( ）
二、阅读与理解。

（共２4分）
（一)祖父的园子(节选)（７分）
太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的.太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来．凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。

拍一拍手,仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。

花开了,就像睡醒了似的.鸟飞了,就像在天上逛似的。

虫子叫了,就像在说话似的.一切都活了,要做什么，就做什么。

要怎么样,就怎么样，都是自由的。

倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。

黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。

若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开,也没有人问它。

玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去，也没有人管。

蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶.它们是从谁家来的,又要飞到谁家去？太阳也不知道。

天空蓝悠悠的,又高又远。

可是白云一来,一大团一大团的，从祖父的头上飘过,好像要压到祖父的草帽了。

我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。

不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡了。

1.《祖父的园子》选自萧红的作品《》。

(１分)
2。

选文第二自然段是围绕哪两句话写的？用“"画出来。

在作者的心中，园子里的
花、鸟、虫子、倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是的。

(2分）
3.文中画“”的部分表达了作者的心情。

找出类似的句子抄下来．(2分）
4.下列说法中不恰当的是( ）.(2分)
A．正是因为孩童的调皮天真,所以感觉园中的一切都是好玩的，都是活的
Ｂ．作者既写出了园中的生机，也表达了自己的快乐之情
C。

作者能拥有一段快乐的童年时光,不仅是因为有园子,还因为有祖父
D.祖父任由园子里的一切自由生长，说明祖父很懒惰
（二)囚蚁(1７分)
童年时曾经认为世界上所有的动物都可以由人来饲养,而且所有的动物都可以从小养到大，就像人一样,摇篮里不满一尺长的小小婴儿总能长成顶天立地的大人。

连蚂蚁也不例外,歌里唱过“小蚂蚁,爱劳动，一天到晩忙做工”，所以对地上的蚂蚁特别有好感,常常趴在墙角或者路边伃细观察它们的活动，看它们排着队运食物、搬家，和比它们大无数倍的爬虫、飞虫们作战……
大约是5岁的时候,有一天我和妹妹突发奇想:为什么不能把蚂蚁们放到玻璃瓶里养起来呢?像养小鸡小鸭那样养它们,给它们吃,给它们喝,它们一定会长大,长得比蟋蟀和蝈蝈们还要大。

这件事情并不复杂。

找一个有盖子的玻病药瓶,然后将蚂蚁提到瓶子里，我们一共捉了１5只蚂蚁，再旋紧瓶盖。

这样,这15只蚂蚁便有了一个透明整洁的新家。

我和妹
妹兴致勃勃地观察着蚂蚁们在瓶子里的动静,只见它们不停地摇动着头顶的两根触须,急急忙忙地在瓶子里上下来回地走动，似乎在寻找什么.我想它们大概是饿了,便旋开瓶盖投进一些饭粒,可它们却毫无兴趣,依然惊惶不安地在瓶里奔跑。

它们肯定在用它们的语言大声喊叫,可惜我听不见……
第二夭早晨起来,第一件事情就是看玻璃瓶里的蚂蚁．只见那15只蚂蚁横七竖八
躺在瓶底，安安静静地一动也不动，它们全都死了。

我和妹妹很是伤心了一阵，想了半天,得出结论,是因为药瓶里不透气，蚂蚁们是闷死的。

（现在想起来更可能是瓶里的药味使小蚂蚁们送了命。

)
原因既已找到，新办法便随之而来.我找来一只火柴盒子，准备为蚂蚁们做一个新居。

怕它们再闷死，我命令妹妹用大头针在火柴盒上扎出一些小洞眼,用来透气．当时已是深秋,天气有些冷，于是妹妹又有新的担忧:“火柴盒里很冷,小蚂蚁要冻死的!"对想办法吧，在妹妹的眼里,我这个比她大一岁的哥哥是无所不能的。

我果然想出办法来密从保暖用的草窝里抽出几根稻草，用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里,这样，我们的蚂蚁客人就有了一个又透气又暖和的新家了。

我和妹妹又抓来一些蚂蚁关进火柴盒里,还放进一些饼干屑，我们相信蚂蚁们会喜静时听，而且要平心静气地听。

在这若有若无的微响中，我仿佛已看见那些快乐的小蚂静欢这个新家。

遗憾的是不能像玻璃瓶一样从外面观察它们了.但可以用耳朵来听，把火柴盒贴在耳朵上，可以听见它们的脚步声，这些窸窸窣窣的声音极其轻微，必须在夜深人蚁正在长大,它们长出了美丽的翅膀,像一群威风凛凛的大蟋蟀……
然而我们的试验还是没有成功。

不到两天时间,火柴盒里的蚂蚁们全都逃得无影无踪。

我也终于明白,蚂蚁们是不愿意被关起来的,它们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。

对它们来说,没有什么比自由的生活更为可贵。

１.童年的“我”突发奇想要喂养蚂蚁的原因是(）。

（2分)
A。

“我"比妹妹大,无所不能 B.“我”喜欢蚂蚁,担心蚂蚁被饿死
C。

天气有些冷，“我"担心蚂蚁被冻死Ｄ“我”以为所有的动物都可以由人来饲养
2。

“它们不停地播动着头顶的两根触须，急急忙忙地在瓶子里上下来回地走动,似乎在寻找什么”,联系上下文,你认为蚂蚁们可能在寻找（)。

(２分）
A。

食物B。

同伴C。

出口D。

主人
3。

文中写了童年的“我”两次“囚蚁"的经历，请用简洁的语言概括出来。

（4分)（１)
(2)
4.第三自然段中,“它们肯定在用它们的语言大声喊叫，可惜我听不见……",请你发挥想象，将蚂蚁们大声喊叫的内容写在下面。

(3分)
5.“我"童年时是个怎样的孩子？(3分)
线
６。

“我”从失败的试验中明白了什么道理?(3分)
三、表达与交流。

(共30分)
“每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好,对于他都是心动神移的最
深刻的记忆”你的童年有没有让你记忆深刻的事呢？自拟题目，写一件你印象最深的事情。

把重点部分写具体.400字左右。

第一单元测试答案
1.破晓铲子拴住逛街白昼锄头随意樱桃承认桑树
2.juàn yīdiàｎluo wōｎǐqǐnｇsōu
3.B４．C５。

Ｄ
6．示例：(1）因为……所以……(2)不管就……(３）不仅……还
(4）虽然……但是
7。

示例：(1)①他这么做,显然是存心不良. ②你这不是存心叫我为难吗？
(2)①这件衣服的款式很特别。

②这个节目特别吸引我
8.Ｃ9．Ｃ
10。

（1)蜻蜓飞得那么快，追不上。

(2)这幅梅花图难道不是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心吗？
（3)梅花让我想起外祖父。

(4)示例:湖水真清，清得能看见湖底的水草，清得人们不忍心去触碰,小鱼不敢从水底浮上来。

11.(1）√（2)×（3)×(4)√（5）√
1。

呼兰河传
2．一切都活了,要做什么,就做什么。

要怎么样,就怎么样，都是自由的。

自由、快乐
3.向往自由，追求快乐示例：黄瓜愿意开朵花,就开一朵花，愿意结一个瓜,就结一个瓜。

若都不愿意,就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。

4。

Ｄ
(二)
1.D2。

C
3。

(１)将蚂蚁囚禁在药瓶里，结果蚂蚁都死了。

(2)将蚂蚁囚禁在火柴盒里,结果蚂蚁逃得无影无踪。

4.示例:我不想吃饭粒，我需要的是自由,放我出去!
5。

“我”童年时是一个具有强烈的好奇心、丰富的想象力，善于思考,天真可爱的孩子.６.示例:“我”明白了蚂蚁宁可辛苦地忙碌搏斗，也不愿意被关起来，自由才是它们最大的追求。

爱蚂蚁,或者像蚂蚁一样的动物，就要尊重它们，让它们自由地生活，不能去打扰它们。

三、略。