带分数、真分数、假分数

数叫假分数。
2.真分数都小于1,假分数都等于1或大于1。
典题精讲
正确解答：
11
19
易错提醒
判断:真分数都小于1,假分数
都大于1。( √ )
易错提醒
错解分析：
错误解答错在没有理解真分数和假分数
的意义。真分数是分数的分子比分母小的
分数;假分数是分子大于或等于分母的分
数。所以分子与分母相同时,也就是1,是假
分数。
易错提醒
判断:真分数都小于1,假分数
都大于1。(√ )2434来自比分母小的分数是真分数。
真分数小于1。
335 9
像 , , , ,…这样,分子大于
2344
或等于分母的分数是假分数。
假分数大于1或等于1。
探索新知
真分数
假分数
探索新知
我们学习了哪几
种分数？
带分数，真分
数，假分数
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它们之间有什
么关系呢？
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真分数都小于1,假分数都等于1或大
于1。假分数大于真分数。
典题精讲
分母是12的最小的带分数是（
）。
典题精讲
解题思路：
分母是12的最小的带分数，整数部
分是1，分数部分是分母是12的最小的
真分数。
典题精讲
正确解答：
1
分母是12的最小的带分数是（1
12
）。
典题精讲
一个分数,分子与分母之和为30,
且分子增加8后,这个分数就等于1。
这个分数是多少?
典题精讲
解题思路：
分子与分母之和为30,分子增加8后,这个
分数就等于1,也就是分子增加8后,分子与分
母相等,30+8为分母的2倍,分母为
(30+8)÷2=19,分子为30-19=11或19-8=11。
判断:真分数都小于1,假分数
都大于1。( × )
学以致用
用假分数和带分数分别表示下
列图中的阴影部分
7
4
3
1
4
7
3
1
2
3
7
6
1
1
6
学以致用
以4为分母，分别写出3个真分
数和3个假分数。
1
4
2
4
3
4
4
4
5
4
6
4
学以致用

6
是真分数， 是假分数，
7

则x=（ 1、2、3、4、5、6 ）
学以致用
从1—9中任选两个数字，组成一
个分数，要求写出3个真分数和3个假
分数。
1
2
3
2
3
5
4
2
5
3
6
4
学以致用
一个分数，分子是最小的两位质数，
分母至少是（12）时，它是一个真分数;
如果它是一个假分数，分母最大是
（ 11）。
课堂小结
你学会了哪
些知识？
假分数比真
分数大。
1.由一个整数和一个分数合起来的数叫带分数;分子
比分母小的分数叫真分数;分子大于或等于分母的分
第5单元
分数的意义
2 带分数、真分数、假分数
学习目标
1.理解真分数、假分数和带分数的意
义。
2.能正确读写假分数、带分数。
3.了解假分数、带分数的关系。
情景导入
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带分数
1
1
4
一又四分之一
探索新知
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1123
像 , , , ,…这样,分子都