2014届高考语文考点专题练习：专题9-语言表达简明、连贯、得体（含答案解析）

2014届高考语文考点专题练习：专题9-语言表达简明、连
贯、得体（含答案解析）
第一篇：2014届高考语文考点专题练习：专题9-语言表达简明、连贯、得体(含答案解析)
专题九语言表达简明语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动练习题
习题
1.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()
没有谁可以活在社会舆论的真空里,“贫二代”如此,“拼二代”亦如此,“富二代”更不例外。

________________,________________。

当然,这其中也不乏误解与偏见。

________________,________________ ,只是,“富二代”的代言人在为这个群体正名的时候, ________________。

“富二代”其实没那么脆弱,也不该如此敏感。

①试图改变社会舆论对“富二代”的看法是必要的②客观地为“富二代”正名也无可厚非
③只不过社会舆论给予前两者的多是支持和鼓励
④对于“富二代”多是批评与鞭策
⑤实在没必要把普通的社会舆论升级到“歧视”的地步
A.②③①⑤④
B.③④①②⑤
C.③④②①⑤
D.③①②⑤④
2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()
风在瓦缝中穿行,声如短笛,拖着长长的尾音,是底气充足的美声。

雨点落下,清越激昂,雨越来越大,击瓦之声,与飞流的雨声汇聚成一曲浑厚的交响乐。

最美要数檐下滴雨了, ________________ ,________________,________________。

________________。

________________,________________。

当檐下雨珠落成一条雨线时,雨就大了,很大,很大。

①下系在地上一洼清亮的雨水里
②风吹来,雨珠飘来荡去,像个顽皮的孩子,尽情地撒欢,恣意地嬉戏
③上连着屋檐最边沿的沟瓦
④雨珠稀稀落落,那是小雨
⑤像是有一根无形的线,把那雨珠串起来
⑥雨珠变得密密挤挤,那是雨势明显增大之故
A.⑤②①③④⑥
B.④⑥②⑤③①
C.④⑥⑤②①③
D.⑤③①②④⑥
3．某班为激发学生学习古文的热情，举办古诗文朗诵比赛，请你以主持人的身份在下面的作品之间拟写两段串词，要求关涉作品的内容，衔接连贯自然，有文采。

(每段串词80至150字)
串词一(《琵琶行》结束，《项脊轩志》即将开始)：__________________________
串词二(《滕王阁序》结束，《阿房宫赋》即将开始)：______________________
答案
4．某中学食堂为践行节约能源、保护环境的理念，从2012年1月起，彻底杜绝一次性方便碗筷的使用，并免费提供专用消毒餐具。

但不久后发现少数学生将消毒碗筷带离食堂，并且不予归还，造成食堂餐具持续丢失。

现在急需对这种行为进行制止，请你按“直言警示”与“委婉劝说”的要求，各设计一条广告语。

直言警示：_________________________________________________________ 委婉劝说：_______________________________________________________
答案
5．下面几个语境中的语言表述都存在不得体之处，请指出并加以修改。

①某电视剧中，即将毕业离校的同学小张送给辅导员老师一幅画作为留念，辅导员老师一边接过礼物一边说：“多谢小张，那我就笑纳了。

”
②小李某日收到同事的一张请柬，上面写着：“我明日乔迁新居，
为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。

”
③小李的朋友新开一家酒楼，小李受到邀请，他答谢道：“贵酒楼开张大吉，不论是多忙，到时我也一定会拨冗光临……”
④某学校广播站播送时事新闻：北京连续突然的强降雨，造成野三坡景区道路阻断……滞留游客可望明日返回住地。

①________________②________________
③________________④________________
答案
6．某市为资助特困特优高中生，特地在高中开办“慈善阳光班”，帮助了大量品学兼优的贫困高中生顺利完成高中学业。

现某校高一年级新开设阳光班，为了激发同学们健康乐观、积极上进的精神面貌，需要拟一条标语。

请你为他们拟写一条。

(不少于10字，不超过30字) ________________________________
答案
7．微博，即微博客的简称，是一种新型的信息分享、传播以及获取平台，从诞生之日起就广受世界范围人群的热烈欢迎。

用户通过各种客户端组建个人社区，以140字左右的文字发布信息，与自己的关注者(“粉丝”)即时分享，同时也可以成为别人的“粉丝”，分享别人发布的信息。

你的关注者(“粉丝”)越多，你所发布的信息传播面越大。

现在，就请你在自己的微博上发布一则个性说明，来推广你自己，尽力地获得更多的“粉丝”。

注意语言要生动、得体。

(不超过140字) 答案
8．下面一段文字画线处有两处需要修改，有两处需要删除，请找出来并作修正。

近日，因为参与媒体“寻找当代孟母”大型公益活动并①作为“当代孟母”候选人出席新闻发布会的、女航天员刘洋的母亲牛喜云再度引起公众广泛关注，②陷入舆论漩涡。

8月22日，③本社记者独家专访牛喜云时，④作出明确回应，称参与⑤“当代孟母”的选拔，只是为了配合公益活动，弘扬孟母育子精神；⑥作为刘洋的母亲，其实自己也很普通，也没有什么⑦特别感动的育女故事，刘洋的工作也只是⑧与别人分工不同，成绩都是国家培养的结果。

从准确的角度看，应将________(填序号)修改为________，将________(填序号)修改为________，从简明的角度看，应当删除的两处为__________________________________________________________。

答案
9．下面是某一高三学生的一段话，其中有标点错误或语法错误，请至少找出四处并加以改正。

我现在已是高三的一名学生了。

在过去的一个多月里，我的基础虽然很差，但我一直在努力。

通过八月月考，使我明白了一个道理：付出不一定有收获，但不付出一定不会有收获！在今后的学习中，我一定会牢记您上次信中的那句“不经历风雨怎么见彩虹？没有谁能随随便便成功。

”(8月22日的信)，全力以赴，拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔！
①将________改为________ ②将________改为________
③将________改为________ ④将________改为________
10．阅读下面一则材料，按要求用鲜明的语言写出对人生的启发。

一双鞋，在地摊上不过几十元，到了商场、专卖店，会涨到一百，甚至几百；
一双鞋，材料很重要，好的材料才有好的质量；
一双鞋，样式老的大多很便宜；
一双鞋，只有让顾客满意才能卖出去。

①从肯定的角度写(20字内)：________________________________________
②从否定的角度写(20字内)：________________________________________
11．阅读下面的材料，在横线处填写句子，要求表达准确、鲜明。

2012年2月，某中学文学社对全校学生阅读现状进行调查，结果如下表：
内容认同率
玄幻武侠 35.1%
时尚娱乐 32.5%
文学经典 15.0%
时事先锋 17.4%
当前学生的阅读现状：_____________________________________________。

产生这种局面的原因：____________________________________________。

改变这种现状的建议：____________________________________________。

12．许多地区的公交线路上推行了“无饮食车厢”活动。

开展“无饮食车厢”活动，主要有三层考虑：消除公交车里的异味，保持车厢环境卫生，保证乘客乘车安全。

请为“无饮食车厢”设计一条标语，要求运用对偶手法，表达准确、鲜明，不超过20字。

标语：____________________________________________________________ 答案
13．阅读下面的新闻材料，任选一个角度发表自己的看法，要求表达鲜明，语言流畅。

位于苏州工业园区金鸡湖西侧的“东方之门”项目总投资45亿元，建筑总高度301.8米，是法国凯旋门的6倍，其门洞高246米，跨度68米。

地上88层，地下5层，拥有“世界第一门”“中国第一大高楼”等“八最”，预计明年竣工。

为了保障安全，大楼总用钢量超过12.5万吨，用这些钢材理论上可建造8艘“瓦良格”号航空母舰，但却被网友调侃为“低腰裤”。

项目相关人员回应：这一设计，寓意着经由此“门”，“古苏州”迈入“洋苏州”，相信整个建筑完工后定会广受好评。

______________________________________________________________
答案
14．颁奖词，是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。

读完《老人与海》，请你根据所学内容，为桑地亚哥写一段颁奖词。

要求所写内容符合人物特点，切合文章主题，注意语言表达准确、鲜明、生动。

_______________________________________________________________
答案
15．下面两则报道都谈到当前父母对孩子的教育方式问题，你支持哪种方式？请谈谈你的看法，注意语言表达准确、鲜明、生动。

(1)《华尔街日报》曾对一名华裔母亲蔡美儿的家庭教育方法进行报道，引起轩然大波。

因宣告“魔鬼式训练是成功的关键”，她获封一个颇为彪悍的称号——“虎妈”。

(2)东北媒体报道，吉林长春有个71岁的“羊爸”崔福兴，培养出两个博士、一个硕士，其教子秘诀就是“让爱常驻我家”。

多年来，他和每个孩子都同步学习，夫妇俩绝不在子女面前有分歧。

___________________________
答案
16．现在，校园的许多地方都装有监控摄像头，且在醒目处贴有“每一个摄像头都是一双监视你的眼睛”这样让人很不舒服的标语。

请你另拟一条提示语，既能表达同样的意思，又能做到语言得体、生动，不超过30字。

_______________________________
答案
17．下面四句诗的每一句都可以想象成一幅画面，第一句和第四句的画面均已写出，请你补写中间两句的画面，注意表达准确、生动。

(不要求句式相同)
诗句：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

画面一：秋日天高气爽，此处却猎猎多风。

山谷中不断传来“高猿长啸”之声，“空谷传响，哀转久绝”。

画面二：__________________________________________________________ 画面三：__________________________________________________________ ________________________________________________________________
__
画面四：滚滚而来的长江之水奔流不息。

答案
18．阅读下面的语段，根据交流的语境，孩子会问什么问题？爸爸会怎样回答？
蜡烛突然熄灭了。

孩子问爸爸：“蜡烛还有油，怎么就熄灭了呢？”爸爸回答说：“蜡烛的芯烧完了，当然就熄灭了。

”孩子若有所悟，再问爸爸：“________________”爸爸回答说：“________________”
答案
19．阅读下面的文字，分别用说明性语言、描述性语言解说这段话的意思。

失眠的你是不是常常苦恼于整夜辗转后的眼黑头大、精神恍惚？暮色渐浓长夜漫漫，你的焦虑是不是也水涨船高？科学家表示，让你心烦的失眠症状也许正源自对黑暗的恐惧。

在一项最近的研究中，加拿大瑞尔森大学睡眠与抑郁实验室的科学家发现，存在失眠状况的受访大学生里，有超过半数的人同时还报告“怕黑”。

黑暗中的窸窣细响会使他们深陷其中，心神不宁。

(1)一般性的说明：_________________________________________________
_______________________________________________________(40字以内)
(2)生动性的说明：________________________________________________
________________________________________________________(45字以内)
答案
20．在下面语段的横线处填入诗句，最恰当的一项是()
中华民族也是一个酷爱读书的民族。

唐代刘禹锡的诗句“________，________”，让人感受到阅读时的闲适与宁静。

“青灯有味似儿时”，
是南宋陆放翁对儿时读书情景的追念。

至于流传千古的“凿壁偷光”“囊萤映雪”等典故，“头悬梁，锥刺股”式的苦读，那种对书的迷恋则让人心生敬畏。

A．书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲
B．数间茅屋闲临水，一盏秋灯夜读书
C．两三竿竹见君子，十万卷书思古人
D．鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书
【参考答案】
1.B解析：③句“前两者”承接前面的“贫二代”和“拼二代”,④句照应前面的“富二代”,①句紧接“误解”“偏见”转入改变对“富二代”看法之必要性。

②句中“也”照应①。

2.D解析：由③句中“上连着屋檐”,①句中“下系在地上”,可知
③①排在一起,根据先上后下的原则,③在①前;由③句中的“上连”和①句中的“下系”可知③①放在⑤句之后;②是对风吹雨珠的描述,属于过渡句,应在中间;由④句中“稀稀落落,那是小雨”,⑥句中“变得密密挤挤,那是雨势明显增大”,可知④⑥排在一起且与“当檐下雨珠……很大,很大”都是讲雨势由小到大的变化,应该连在一起。

如此可轻易排除A、
B、C三项。

3.串词一：就是这样一种声音，缓缓流过每一个人的心田。

它流过了沧桑，流过了风雨，流出了热切的哀伤，也流出了无奈的渴望。

总有一样事物，如清澈的音乐声，总能触摸到人心里最柔软的角落。

归有光的项脊轩就是他一生深情的寄托，下面请××同学为大家朗诵归有光的《项脊轩志》。

串词二：滕王阁是幸运的，它得以在赣江之畔永存，供万代瞻仰，但也有不少宏伟的建筑无法永久伫立于历史的长河之中。

“楚人一炬，可怜焦土”，三月不灭的大火，让后人对宏伟的构建永远只存有一种朦胧的想象。

究竟是什么原因造成了阿房宫的毁灭呢？让我们一起在杜牧的《阿房宫赋》中寻找答案。

4.直言警示：消毒餐具属食堂公有财产，严禁带离食堂，违者赔偿损失！
委婉劝说：①请将美味带走，请将餐具留下。

②消毒餐具承载着
环保节约的希望——请留下这份希望，不要带走它。

③消毒餐具须消毒——请让它回到它的家。

5.①“笑纳”改为“收下”；②“乔迁新居”改为“搬新家”，把“府上”改为“家中”；③“拨冗光临”改为“(欣然)前往”；
④“可望”改为“有望”。

6.(示例一)心，沐浴阳光；爱，伴我成长
(示例二)阳光的心态，阳光的思维；宽广的眼界，宽广的未来
(示例三)扬起笑脸，把阴影留在身后；眺望未来，将阳光撒向四方
7.(示例一)寓言鸟，说着光明的话语；寓言鸟，眼睛充满对未来的渴望；寓言鸟，双翼扇动潮湿的云雾；寓言鸟，尾巴在黄昏的天空闪烁。

或许是海燕，不顾海浪的鞭笞与摧残，用闪烁的光芒将雷雨夜照得透亮；或许是雄鹰，总是不断地飞升、呼号、搏击，忍痛坚守。

我有自己的价值，我是独属的寓言鸟。

请关注我——寓言鸟。

(示例二)四季轮回，我们走在人生的路上，每到一个中转站，就有一个人微笑着从上一个人手中迎接我们，开始一段新的旅程，不变的却是那份绵软悠长的感情，让我春也和煦，夏也阴凉，秋也惬意，冬也温暖。

有你的地方，就是天堂。

我亲爱的朋友，如果能借微博的平台，让你我人生有交汇点，那也是一种幸运。

感谢关注。

(示例三)你想要更好的——把握政治风云，紧抓经济脉搏，解密历史真相，洞察社会热点？请关注我！本微博：无关风花雪月，遑论八卦花边；只谈政经社史，不涉吃喝玩乐。

8.③(修改为)牛喜云接受本社记者独家专访时
⑦(修改为)特别感人的(或者“特别令人感动的”)
(应当删除的两处为)⑤⑥
解析：首先要理解文段内容，理清思路，再分析判断需要修改和删除的地方。

第③处应把“牛喜云”提到前面作主语，因为后面有谓语“作出明确回应”，否则前面“本社记者”与后面“作出”就主谓不搭配了；第⑤处“当代孟母”已经在上文交代过，此处无需赘述；第⑥处，“作为刘洋的母亲”前文已有交代；第⑦处，“特别感动的育女故事”表述是不合语法习惯的。

9.(①将)“我的基础虽然很差”(改为)“虽然我的基础很差”
(②将)“通过八月月考，使我明白了一个道理”(改为)“通过”或“使”任删一个
(③将)“(8月22日的信)”(改为)放在“上次信”的后面
(④将)“随随便便成功”后的句号(改为)删去句号
10.(①从肯定的角度写：)一个人在不同的位置，不同的平台，价值的实现有所不同。

(②从否定的角度写：)决定价值的并非是位置，而是自己内在的素养。

11.阅读现状：玄幻武侠和时尚娱乐超过三分之二，说明快餐式阅读在中学生中流行。

原因：一方面是因为学业压力大，这种阅读是学生逃避的一种方式；另一方面是因为学生不注重学识修养，缺乏时代责任感。

(意思对即可)建议：社会、学校、老师都需要加强引导，指导学生多读经典作品，培养学生对社会的责任感和使命感。

12.(示例一)无饮食车厢，有文明气象
(示例二)车厢空气无异味，社会和谐有新风
13.标准化的建筑会让城市失去个性，而拒绝平庸、挑战传统，用奇特造型冲击公众视觉的建筑设计，必然会引起争议。

争议本身就证明了存在。

14.你是坚强不屈的勇士，胜利，还是失败，就在你的一念之间。

面对嘲讽，你不肯俯
首；面对大海，你不肯折腰；面对鲨鱼，你不肯屈服。

因为有理想所以不曾放弃，即使付出生命也在所不惜。

你用你的坚毅书写了一段英雄的人生，你用你的精神赢得了最后的胜利，你用你的行动为我们诠释了一个真理：“一个人不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。

”
15.(示例一)“羊爸”的成功更值得赞赏。

孩子不是父母的财产，父母要尊重孩子，培养孩子的健全人格，“让爱常驻我家”方能让孩子快乐成长。

(示例二)教子不严不成材，对孩子严厉些对他们的学习生活都会是好事。

“没有规矩，不成方圆”，在家里必须给孩子定点规矩，这样
孩子会更自律，更懂事当然，“严”是有分寸的严。

16.每一个角落都在录影中，请您美美地微笑。

17.画面二：在水清沙白的江水洲渚上，点缀着迎风飞翔、不住回旋的鸟群。

画面三：无边无际的林木，树叶在秋风中窸窣飘落。

18.没有芯的蜡烛会熄灭，没有心的人呢？没有心的人和没有芯的蜡烛一样，不能照亮别人。

19.(1)加拿大瑞尔森大学的科学家发现，人的失眠症状也许源自对黑暗的恐惧。

(2)加拿大瑞尔森大学的科学家发现，人的失眠不一定是“举头望明月”，可能是黑夜听窸窣。

20.B解析：解答此题，要根据“让人感受到阅读时的闲适与宁静”的意思来选择诗句。

A项突出诗人读书不倦、乐在其中；C项突出读书而思古人；D项说读书的作用。

三项均不恰当。

第二篇：语言表达简明连贯得体
语言表达简明连贯得体
一、考点解说
[目标指导]
（一）考纲对语病的考查要求
《考试说明》在“语言知识和语言表达”中明确提出“语言的运用简明、连贯、得体”。

（二）解读考纲
所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。

这类考题主要是用以考查学生的思维条理性、语言表达的连贯性，检测学生阅读理解能力、语言组合能力和思维判断力。

[重点难点]
近几年来，关于“语言连贯”的考题类型，主要有两种：
一是句序排列型。

其考查的形式是，给定一组句子，要求将它们排列成语意连贯，语气顺畅的语段。

二是句子衔接型。

其考查的形式是，提供一段文字，在它的开关或者中间，或者结尾空缺一句，然后提供四个选项，从中选择一项填入空白处。

语言简明、连贯、得体考查的是综合运用语言的能力，是几年以来高考的热点之一。

语言表达简明，《考试大纲》要求是“能够删掉多余的语句，消除歧义。

”就是以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义，并达到最佳的效果。

考查的形式主要有消除歧义、选择表意明确的句子和删改使之简明等。

“简明”就是用最经济的语言材料表达最丰富的信息量，达到最高的准确性和可理解性，收到最佳的表达效果。

“简”，即简要，是对表达量的要求，就是话语应尽可能少，不重复，无赘余；“明”，即明白，是对表达效果的要求，就是意思要清晰、明确，不晦涩，无歧义。

主要方法有：
（一）找出主干，理清枝叶，发现和删除赘余的词语，发现和消除歧义。

（二）把握文段主旨，发现和删除游离于中心或话题之外的内容。

（三）恰当地运用省略和指代。

（四）恰当地进行概括或合并。

“简明”应遵循的准则是：
1．在一段文字内，不能有表意功能完全相同的两个成分，交际双方共同具有的背景知识应该简化或简略。

2．能用指代性词语指代的内容，不要再重复。

如“中国象形文字总会使你产生无穷诗情画意的遐想，中国象形文字是我们祖先的一个伟大创造。

”此句中后一个“中国象形文字”可用“它”来代替。

3．词语能省的应省。

如“这是我新买的红色的毛纺织的衣服。

”这句可简化为“这是我新买的红毛衣。

”
4．所提供的语境应足以确认多义词的词义。

这是防止简而不明的措施。

“连贯”是从语言的组合衔接上对语言提出的要求，它包括句与
句之间的语言衔接（如照应、替代、省略等）和语义衔接（指句与句之间在内容上的逻辑联系）。

要保持语言的连贯，得讲究三个条件：
（1）要保持统一的话题，使各句围绕一个中心。

“话题”，即谈话、语言表述的中心内容；“统一”是要求话题一致，不能有两个或两个以上分歧的话题，要首尾如一，不能偏离、偷换话题，要保持陈述角度的一致。

如“这幅漫画讽刺了一些人作风不深入、做事不坚持到底的现象。

例如我们不少学生学习不深入，到处找复习资料，东看一点，西看一点，就是不抓课本。

有的干部也是这样，整天坐办公室，办事虎头蛇尾，使工厂亏损，与漫画中的挖井一样，毫无实效。

”这个语段话题不断转换，一会儿学生，一会儿干部，从而造成语言不连贯。

（2）要注意合理的句序。

句子（含分句）的排列顺序合理，必须“言之有序”，按照各句与中心的关系合理地组织起来。

句子排列有序，语言表达才能连贯，思路才显得清晰。

句间顺序有：时间顺序、空间顺序、心理顺序和逻辑顺序。

前两种较为熟悉，现专讲后两种：①心理顺序，是以作者（或作品中人物）的心理状态为组合语句的线索。

如：“走进村里，神经不像夜里紧张，身体也跟着感到了疲倦。

正要找地方睡，突然看见一家人家的墙上有四个巨大的字：还我河山。

字态极雄壮。

看了这雄壮的字，又想起了我们夜间的经历，我得承认，我是再也忍不住落泪的许多人中间的一个。

”（周立波《娘子关前》）这段话中的一组意象之间保持着一种心理联系。

②逻辑顺序是指有关分析、综合、演绎、归纳等抽象思维能力的句子编排顺序。

如
“大豆含有大量的蛋白质、脂肪和碳水化合物，还含有多种维生素以及钙、镁、磷、铁、硫等矿物营养成分。

特别是蛋白质的含量达到将近40％，比其他粮食都高。

”这段话先讲大豆的各种成分，再讲其中的某种成分含量特别高。

这是由一般到特殊。

“得体”，就是根据语境条件使用语言。

语境条件的变化会引起语言“得体”的变化。

语境可分为“内部语境”与“外部语境”。

“内部语境”是指上下文，“外部语境”是指语言交际时的各种情景条件。

这些条件主要有以下几个因素：目的、内容、对象、时间、地点、场合、手段等。

要使语言“得体”，应注意以下四个方面：1．注意称呼的得体
（1）敬称和谦称：称对方亲属时，常加“令”字表敬重，如令尊、令堂、令爱、令郎等。

相反，称自己的长辈或比自己年龄大的平辈，称呼前常加“家”字，表谦称，如家父、家母、家兄等。

称比自己年龄小的亲属，称呼前常加“舍”字，表谦称，如舍弟、舍妹、舍侄等。

过去对敬称与谦称的用法，有个七字诀：家大、舍小、令外人。

（2）掌握一些习惯用语。

如称岳父为泰山，夫妻为伉俪，女婿为东床等。

2．注意特定文体的得体
特定文体对语言的要求也不同。

如议论文讲究语言准确严密；记叙文讲究语言的流畅生动；说明文讲究语言平实严谨；应用文讲究具体问题具体对待；新闻稿讲究简洁、扼要，概括性强；广播稿、演讲稿要求明白易懂、口语化，避免同音字混淆；广告词通俗凝炼、新颖活泼、幽默易记；合同措辞严密，表述清楚，杜绝歧义；贺辞热情典雅，寿礼庄重，讣告严肃沉郁；政令词语庄严而有分寸等等。

此外，一篇文章中还要保持语言得体的统一性。

3.注意场合的得体
俗话说：“到什么山上唱什么歌。

”因此不同的场合决定不同的用语，如在医院里看望病人，不宜提“死”字；在人多的地方批评人，不宜直截了当；欢乐的场面，语言宜热情奔放；悲伤的场面，语言宜严肃低沉；在有许多不同人的场合，不能随便，一定要兼顾各种人，否则会在无意之中伤害了别人。

4．注意特定目的、对象的得体
同一内容，不同的语言表达，产生的效果也就不一样。

为了达到较好的效果，或者为了达到不同的目的就得选择恰当的语言，否则就达不到目的，甚至会背道而驰。

所谓“对象”，一是指讲话者，二是指听话者。

由于他们的地位、身份、学识、性格、修养的不同，决定着讲话者应讲怎样的话，掌握语言的分寸感。

说话要看对象，要有针。