苏教版四年级下册数学课件 用计算器计算
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1234567 × 8 + 7 = 9876543 12345678× 8 + 8 = 98765432 123456789 × 8 + 9 = 987654321
先用计算器算出前四题的得数，再直接
填写后两题横线上的数。
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
× 9 + 2 = 11
12
× 9 + 3 = 111
123 × 9 + 4=
先用计算器算出前三题的得数，再直接
填出后面几题的得数，并用计算器验算。
111111÷37037= 3 222222÷37037= 6 333333÷37037= 9
你会根据上张表，填出这张表吗？
被除数
除数
商
商的变化
111111 37037
3
111111 ×2 37037
6
3 ×2
111111 ×3 37037 9
输入38,然后输入
+,接着输入27,再
输入=,屏幕上出
现的数就是计算
的结果
探索新知
用26640分别除以111、222和333， 商各是多少？用计算器算一算。
26640÷111= 240
26640÷222= 120 26640÷333= 80
比较这三道试题，有什么发现？
被除数 除数 26640 111
不变
你能发现规律吗？
被除数 除数
商
48 48×3 48×10 48÷2 48÷8
8 8×3 8×10 8÷2 8÷8
6
6
6
6
6
被除数和除数同时乘或除 以相同的数（0除外），商不变。
学以致用
根据左边算式中的规律，直接写出右边 算式的得数，再用计算器验算。 1×8 + 1 = 9 1234×8 + 4 = 9876 12×8+ 2 = 98 12345×8 + 5 = 98765 123×8+3 = 987 123456×8 + 6= 987654
1111
1234 × 9 + 5 = 11111
12345 × 9 + 6 = 123456 × 9 + 7 =
111111 1111111
1122÷34= 33 111222÷334=333 11112222÷3334=3333 1111122222÷33334= 33333
┆
11111112222222÷3333334= 3333333
第四单元 用计算器计算
用计算机计算
学习目标
1.探索并掌握商的变化规律，能够将 这些规律恰当地运用于实际计算和解决 简单的实际问题。
2.经历观察、比较、猜想、验证和归 纳等一系列的数学活动，体会、探索数 学规律，发展数学思维能力。
复习导入 说说怎样用计算器计算38+27。
输入38+27,先
623578
你会用自己的话总结这个规律吗？ 被除数不变，除数乘几（0除外），
得到的商就等于原来的商除以几。
典题精讲
已知8400÷40=210，如果被除数和除数同时 乘或除以一个数（0除外），商有什么变化？
被除数
除数
商
商的变化
8400
40
210
8400×2 40×2
8400×10 40×10
8400÷5 40÷5
课堂小结
用计算器探索商的变化规律 被除数不变，除数乘几（0除外）， 得到的商就等于原来的商除以几。 被除数和除数同时乘或除以相同 的数（0除外），商不变。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
3 ×3
想一想：你有什么发现？
除数不变，被除数乘几（0除外）， 商就乘几。
你会运用刚刚发现的规律接着往下写吗？
444444÷37037= 12 555555÷37037= 15 666666÷37037= 18 777777÷37037= 21 888888÷37037= 24 999999÷37037= 27
1122÷34=33 111222÷334=333 11112222÷3334=3333 1111122222÷33334=33333 11111112222222÷3333334=333333
①商都是由“3”写成的；而且“3”的个数与被除 数中“1”、“2”的个数相等。 ②商都比除数小1，（或 “除数-1”就是商） ③商中的“3”的个数比除数中3的个数多一个。
26640 111×2 26640 111×3
商 240
120 80
商的变化
240÷ 2 240÷3
你会用这个规律直接填出下面各题的
得数吗？26640÷444= 60 26640÷555= 48 26640÷666= 40 26640÷888= 30
怎样又快又准地验算呢？
小组合作：
你能不能找一些例子，用计算器算 一算，看看是不是符合这个规律呢？
8400÷40 40÷40
已知8400÷40=210，如果被除数和除数同时 乘或除以一个数（0除外），商有什么变化？
被除数 8400 8400×2 8400×10 8400÷5 8400÷40
除数 40 40×2 40×10 40÷5 40÷40
商 商的变化
210
210
不变
210
不变
210
不变
210
先用计算器算出前四题的得数，再直接
填写后两题横线上的数。
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
× 9 + 2 = 11
12
× 9 + 3 = 111
123 × 9 + 4=
先用计算器算出前三题的得数，再直接
填出后面几题的得数，并用计算器验算。
111111÷37037= 3 222222÷37037= 6 333333÷37037= 9
你会根据上张表，填出这张表吗？
被除数
除数
商
商的变化
111111 37037
3
111111 ×2 37037
6
3 ×2
111111 ×3 37037 9
输入38,然后输入
+,接着输入27,再
输入=,屏幕上出
现的数就是计算
的结果
探索新知
用26640分别除以111、222和333， 商各是多少？用计算器算一算。
26640÷111= 240
26640÷222= 120 26640÷333= 80
比较这三道试题，有什么发现？
被除数 除数 26640 111
不变
你能发现规律吗？
被除数 除数
商
48 48×3 48×10 48÷2 48÷8
8 8×3 8×10 8÷2 8÷8
6
6
6
6
6
被除数和除数同时乘或除 以相同的数（0除外），商不变。
学以致用
根据左边算式中的规律，直接写出右边 算式的得数，再用计算器验算。 1×8 + 1 = 9 1234×8 + 4 = 9876 12×8+ 2 = 98 12345×8 + 5 = 98765 123×8+3 = 987 123456×8 + 6= 987654
1111
1234 × 9 + 5 = 11111
12345 × 9 + 6 = 123456 × 9 + 7 =
111111 1111111
1122÷34= 33 111222÷334=333 11112222÷3334=3333 1111122222÷33334= 33333
┆
11111112222222÷3333334= 3333333
第四单元 用计算器计算
用计算机计算
学习目标
1.探索并掌握商的变化规律，能够将 这些规律恰当地运用于实际计算和解决 简单的实际问题。
2.经历观察、比较、猜想、验证和归 纳等一系列的数学活动，体会、探索数 学规律，发展数学思维能力。
复习导入 说说怎样用计算器计算38+27。
输入38+27,先
623578
你会用自己的话总结这个规律吗？ 被除数不变，除数乘几（0除外），
得到的商就等于原来的商除以几。
典题精讲
已知8400÷40=210，如果被除数和除数同时 乘或除以一个数（0除外），商有什么变化？
被除数
除数
商
商的变化
8400
40
210
8400×2 40×2
8400×10 40×10
8400÷5 40÷5
课堂小结
用计算器探索商的变化规律 被除数不变，除数乘几（0除外）， 得到的商就等于原来的商除以几。 被除数和除数同时乘或除以相同 的数（0除外），商不变。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
3 ×3
想一想：你有什么发现？
除数不变，被除数乘几（0除外）， 商就乘几。
你会运用刚刚发现的规律接着往下写吗？
444444÷37037= 12 555555÷37037= 15 666666÷37037= 18 777777÷37037= 21 888888÷37037= 24 999999÷37037= 27
1122÷34=33 111222÷334=333 11112222÷3334=3333 1111122222÷33334=33333 11111112222222÷3333334=333333
①商都是由“3”写成的；而且“3”的个数与被除 数中“1”、“2”的个数相等。 ②商都比除数小1，（或 “除数-1”就是商） ③商中的“3”的个数比除数中3的个数多一个。
26640 111×2 26640 111×3
商 240
120 80
商的变化
240÷ 2 240÷3
你会用这个规律直接填出下面各题的
得数吗？26640÷444= 60 26640÷555= 48 26640÷666= 40 26640÷888= 30
怎样又快又准地验算呢？
小组合作：
你能不能找一些例子，用计算器算 一算，看看是不是符合这个规律呢？
8400÷40 40÷40
已知8400÷40=210，如果被除数和除数同时 乘或除以一个数（0除外），商有什么变化？
被除数 8400 8400×2 8400×10 8400÷5 8400÷40
除数 40 40×2 40×10 40÷5 40÷40
商 商的变化
210
210
不变
210
不变
210
不变
210