《文字排版更美观》教学设计

《文字排版更美观》教学设计

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教学目标：

（1）知识与技能：学会在Word中利用“工具栏”对文字的字体、字号、颜色进行设置。

（2）过程与方法：学会对文字的字体、字号和颜色进行修饰，让文字更美观。

（3）情感态度与价值观：提高学生的审美水平，培养学生的创新意识，激发学生学习信息技术的兴趣。

教学重难点：

（1）认识格式工具栏，使用工具栏对文字字号、字体和颜色进行设置。

（2）了解字体、字号、颜色的设置在信息传递方面的作用。

（3）会对文字进行装饰，让文字更美观。

教学过程：

一、图片激趣导入：

1、老师给同学们带来了两套房子，（教师出示房子装修前后装修后的图片）你想住那一套房子？为什么？

2、老师出示文字作品一和作品二（没有对文字进行装饰和对文字进行了装饰的两段文字）说说你喜欢那一副，并说清楚原因。

3、同学们：这都是Word的功劳，它里面有一个神通广大的格式工具栏，能够让文字产生神奇的变化，那就让我们一起去体验一下

Word的“七十二变”吧！今天我们一起来学习《文字排版更美观》。

4、明确学习目标：PPT出示学习目标生齐读。

二、学习新课：

（一）学习方法的教授：

1、我们在进行文字排版时，会用到很多的按钮，我们一起来认识一下。学生仔细观察教师操作。

2、同学们仔细看：当鼠标的箭头停留在“工具栏”中的不同地方时，右下角会出现什么呢?

3、生根据提示找出设置字体、字号和颜色工具的位置，并说一说每个按钮的功能。

（二）学习文字居中设置：

1、在Word2010中录入《春晓》所有文字，老师示范学生观察。

2、点名学生示范，并引导学生说一说这个同学是如何操作的。

3、教师小结操作方法：将鼠标移到标题“春晓”的“春”字前面，按下鼠标键不放，向下拖拉直至最后一个句号，然后单击工具栏中的“居中”按钮，则使得全部文字居中排列。

（三）学习字体字号的设置：

1、老师选中标题“春晓”问：同学们，你能想办法把老师的这根名为“春晓”的金箍棒变大或变小吗？请你试一试吧。

2、生演示师巡视指导，然后选出优秀同学上台演示，并引导学生说说自己的演变方法，最后教师小结操作方法：首先我们要选中文字，点击鼠标右键在，找到“字号”设置按钮然后增大字体。

3、你能把老师的金箍棒在Word中变成最大吗？赶快动手试试吧。（全体学生动手寻找最大字号）

4、现在啊，老师觉得我的金箍棒的衣服不好看，你能给我的金箍棒换一种字体吗？

5、生掌握了字体字号的设置后，出示其他任务引导学生动手练习，对字体字号设置进一步巩固记忆后教师再次总结字号的设置方法。

（三）学习行间距的设置：

1、同学们整整齐齐的坐在教室里给人的感觉真舒服，可是啊老师看到这段文字就焦头烂额，你知道为什么吗？（出示一段排版错乱的文字）

2、是的，现在老师要变魔术了，同学们千万不要眨眼睛，我要把他们变整齐，教师示范生观察。

3、引导学生说一说演变方法然后学生练习。

4、出示《诗意中华》的排版，你喜欢吗？为什么？

5、你知道要怎样排版才能让人更喜欢吗？（·学生说说排版方法，巩固记忆）

（四）学习文字颜色变化的设置：

1、其实啊，在电脑中有许多操作它们都有共同点，都是相通的，字体、颜色的变化和字号的变化极为相似，我们一起来看一看。

2、教师示范，展示字体、颜色变化的设置，在展示过程中用上用上一种学生电脑上没有的字体，激发学生学习兴趣。

3、学生集体上机操作，按小组分配任务：（1）设置为红色、五号、华文行楷。（2）设置为黄色、小四、仿宋。（3）设置成绿色、大

二、微软雅黑。

4、学生进行汇报展示，教师点评。

三、游戏闯关：

1、完成挑战一：

忆江南

江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

（1）.把标题设置为“黄色小二号楷体”并加粗，正文设置为斜体“绿色四号宋体”。

（2）.把第1题的所有文字居中行距设置为“1.5倍行距”。

2、完成挑战二：

om: It's 8:30. Time for music class.

Mary: Where's the music room?

Tom: It's on the second floor.

Mary: What's the weather like today?

Tom: It's snowy. It’s 2 degrees.

Mary: Oh, it's cold.

排版要求：（1）、把Tom的话设置成蓝色幼圆体四号加粗。

（2）、把Mary的话设置成黄色隶书小四号斜体加粗。

（3）、整篇对话居中，设置行间距为单倍行距

3、完成挑战三：

（1）同学们，请你们对《我爱祖国》这篇文档进行文字排版。运用今天所学的功能按钮设计成你喜欢的字体字号和颜色，以及选择你喜欢的对齐方式和行间距。

《我爱祖国》

中华人民共和国，五十六个民族，五十六个兄弟姐妹，我们飞翔在同一片蓝天，扇动着同样的翅膀。

我们是中华儿女，我们是炎黄子孙，我们是龙的传人!我们都是独翼的天使，唯有相互拥抱，才能飞翔!

同学们，就如周恩来所说的：为中华之崛起而读书!让我们努力学习，长大以后建设更加美好的中国!中国，你的名字，永驻我心!

（2）点名学生说说自己为什么要这样排？

四、小结：

1、由学生分享自己本节课的收获。

2、教师小结：本节课我们对“文字居中的设置、字体字号的设置、行间距的设置和文字颜色的设置”进行了学习，初步掌握了对文字修饰的基本操作。同时我们也明白了在计算机的操作中有很多操作都非常类似，甚至是相同的。因此，在今后的生活中，我们要善于发现、善于总结，大胆尝试，学以致用。