《爱唱歌的小杜鹃》课件
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小学音乐《爱唱歌的小杜鹃》课件2
《爱唱歌的小杜鹃》 课件
聆听歌曲
请同学们听一听：这首歌曲唱了什么？歌曲的情绪是 怎样的？
聆听歌曲
请同学们打着拍子再听一遍歌曲，找一找歌曲中用了 哪几种音符。
四分音符 读法：
八分音符 读法：
聆听歌曲
请同学们打着节拍读一读下面的节奏。
聆听歌曲
请同学们打着节拍按歌曲的节奏读一读歌词。
学唱歌曲
老师范唱歌曲第一段歌词，请同学们听一听：这首歌 曲有几个乐句？每个乐句之间有什么联系？
学唱歌曲
请同学们随琴完整演唱第一段歌词，注意要自然演唱第二段歌词，注意反复记号。
学唱歌曲
请同学们思考：应该用怎样的情绪来演唱这首歌曲？
学唱歌曲
请同学们跟着伴奏用欢快的情绪完整演唱歌曲的两段 歌词，注意正确的呼吸，以及反复记号。
学唱歌曲
老师范唱第一乐句，请同学们听听：歌词中的“咕咕” 模仿了什么声音？应该怎么演唱？
学唱歌曲
师生接唱歌曲，学生用有弹性的、跳跃的声音演唱 “咕咕”。
学唱歌曲
老师分句教唱第一段歌词。
学唱歌曲
同学们知道唱歌时应该怎样呼吸吗？
唱歌时，要自然呼吸。吸气 时要全身放松，肩膀不要抬 起，像闻花一样。
聆听歌曲
请同学们听一听：这首歌曲唱了什么？歌曲的情绪是 怎样的？
聆听歌曲
请同学们打着拍子再听一遍歌曲，找一找歌曲中用了 哪几种音符。
四分音符 读法：
八分音符 读法：
聆听歌曲
请同学们打着节拍读一读下面的节奏。
聆听歌曲
请同学们打着节拍按歌曲的节奏读一读歌词。
学唱歌曲
老师范唱歌曲第一段歌词，请同学们听一听：这首歌 曲有几个乐句？每个乐句之间有什么联系？
学唱歌曲
请同学们随琴完整演唱第一段歌词，注意要自然演唱第二段歌词，注意反复记号。
学唱歌曲
请同学们思考：应该用怎样的情绪来演唱这首歌曲？
学唱歌曲
请同学们跟着伴奏用欢快的情绪完整演唱歌曲的两段 歌词，注意正确的呼吸，以及反复记号。
学唱歌曲
老师范唱第一乐句，请同学们听听：歌词中的“咕咕” 模仿了什么声音？应该怎么演唱？
学唱歌曲
师生接唱歌曲，学生用有弹性的、跳跃的声音演唱 “咕咕”。
学唱歌曲
老师分句教唱第一段歌词。
学唱歌曲
同学们知道唱歌时应该怎样呼吸吗？
唱歌时，要自然呼吸。吸气 时要全身放松，肩膀不要抬 起，像闻花一样。
人教版三年级音乐上册：《爱唱歌的小杜鹃》课件.ppt
导学提示：
聆听歌曲，歌曲歌唱的是什么季节？大 自然和人们有什么样的变化？你还知道 它的什么？
导学提示：
你能听出是什么动物的声 鹃”的叫声吗？用一个象声词模仿一 下？你从音乐中感受到什么样的情绪？
曲调优美， 形象生动 高兴， 热闹
顿音记号
53
• 15、 Every man is the master of his own fortune. ----Richard Steele每个人都主宰自己的命运。20.8.511:01:1911:01Aug-205-Aug-20
• 16、As selfishness and complaint cloud the mind, so love with its joy clears and sharpens the vision. ----Helen Keller自私和抱怨是心灵的阴暗，愉快的爱则使视野明朗开阔。 11:01:1911:01:1911:01Wednesday, August 5, 2020
20.8.520.8.5Wednesday, August 5, 2020
• 14、 Where there is a will , there is a way . ( Thomas Edison , American inventor )有志者，事竟成。11:01:1911:01:1911:018/5/2020 11:01:19 AM
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三
聆听歌曲，歌曲歌唱的是什么季节？大 自然和人们有什么样的变化？你还知道 它的什么？
导学提示：
你能听出是什么动物的声 鹃”的叫声吗？用一个象声词模仿一 下？你从音乐中感受到什么样的情绪？
曲调优美， 形象生动 高兴， 热闹
顿音记号
53
• 15、 Every man is the master of his own fortune. ----Richard Steele每个人都主宰自己的命运。20.8.511:01:1911:01Aug-205-Aug-20
• 16、As selfishness and complaint cloud the mind, so love with its joy clears and sharpens the vision. ----Helen Keller自私和抱怨是心灵的阴暗，愉快的爱则使视野明朗开阔。 11:01:1911:01:1911:01Wednesday, August 5, 2020
20.8.520.8.5Wednesday, August 5, 2020
• 14、 Where there is a will , there is a way . ( Thomas Edison , American inventor )有志者，事竟成。11:01:1911:01:1911:018/5/2020 11:01:19 AM
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三
人教版 音乐三年级上册第一单元爱唱歌的小杜鹃 课件(共22张PPT内嵌视频)
顿音记号：唱得轻巧、短促。
填词演唱 歌曲。
课堂活动
用打击乐器为歌曲伴奏，边唱边表演。
课堂总结
同学们，你们喜欢小杜鹃吗？我们 一起再和小杜鹃合唱一遍吧！
感谢聆听
小杜鹃的心情怎么样？
很快乐，它每都唱着快乐的歌。
再次聆听：歌曲的情绪、速度是怎 样的？歌曲是几拍子的？
聆听歌曲：《爱唱歌的小杜鹃》
歌曲情绪：欢快、活泼地 速度：中速稍快 G大调 四四拍
跟着老师的钢 琴伴奏用“啦” 模唱歌曲旋律。
带节奏朗读 歌词。
歌曲第一小节跟其它小节 有什么区别？
弱起小节， 弱拍起起 唱。
人教版三年级上册音乐
爱唱歌的小杜鹃
第一单元 快乐的Do re mi
观看视频：你知道这是什么小动物吗？
杜鹃鸟
它会唱好听的歌曲。
这节课我们要学习一首好听的歌曲— —《爱唱歌的小杜鹃》。
请同学们仔细聆听，小杜鹃唱了什么歌？ 它的心情怎么样？
聆听歌曲：《爱唱歌的小杜鹃》
小杜鹃唱了什么歌？ 咕咕
《爱唱歌的小杜鹃》PPT课件
爱唱歌的小杜鹃
爱唱歌的小杜鹃，咕咕 每天唱着幸福歌，咕咕 一天飞到我身旁,咕咕 我们唱起幸福歌，咕咕 一天飞到我身旁,咕咕 我们唱起幸福所以演唱时要唱的弱一点
四分休止符：0 表示休止一拍，不演唱
比一比，赛一赛
1、歌词创编 比如：爱劳动的小蜜蜂，嗡嗡…
爱唱歌的小杜鹃
-.
奥地利位于欧洲中部，是欧洲著名 的山地国家，它的首都维也纳，向 来有“音乐之都”的美誉。许多著 名的音乐家，如：海顿、莫扎特、 贝多芬、舒伯特、斯特劳斯等，都 在这里度过大部分音乐生 涯，谱写了许多优美的乐章。
爱唱歌的小杜鹃
爱唱歌的小杜鹃，咕咕 每天唱着快乐歌，咕咕 一天飞到我窗前,咕咕 我们唱起快乐歌，咕咕 一天飞到我窗前,咕咕 我们唱起快乐歌，咕咕咕咕
2、舞蹈动作创编 根据所创编的歌词进行创编舞蹈动作
难度等级选择
• 简单： 1、先选择一样会唱歌的动物。2、 确定他的喜好。3、将地点改一改。（改个 别字）
• 中级：按照动物的特性来编写歌词。（主 语不变，自己组织语言创编）
• 高级：发挥自己的想象力，组织7字歌词。
小朋友们真可爱！再见！ 我们相处很愉快！再见！ 音乐课堂动起来！再见！ 唱歌跳舞多愉快！再见！ 时间过得真正快！再见！ 我和你们说再见！再见再见！
小学音乐课件【爱唱歌的小杜鹃(简谱)】
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• 二级
• 三级
• 四级 • 五级
2022/2/15
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学老单唱师歌范击唱曲此歌曲处第一编段辑歌词母，请版同标学们题听样一听式：这首歌
曲有几个乐句？每个乐句之间有什么联系？ • 单击此处编辑母版文本样式
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学老单唱师歌范击唱曲此第一处乐句编，辑请同母学们版听标听：题歌样词中式的“咕咕”
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学请单唱同歌学击们曲此跟着处伴奏编用辑欢快母的情版绪标完整题演样唱歌式曲的两段
歌词，注意正确的呼吸，以及反复记号。 • 单击此处编辑母版文本样式
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爱• 四唱级• 五级歌的小杜鹃
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倾请单听同歌学击们曲此听一处听：编这辑首歌母曲唱版了标什么题？样歌曲式的情绪是
怎样的？ • 单击此处编辑母版文本样式
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倾请单听同歌学击们曲此打着处拍子编再辑听一母遍歌版曲标，找题一样找歌式曲中用了
地呼吸。 • 单击此处编辑母版文本样式
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学请单唱同歌学击们曲此试着处跟琴编演辑唱第母二段版歌标词，题注样意反式复记号。
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学老单唱师歌范击唱曲此歌曲处第一编段辑歌词母，请版同标学们题听样一听式：这首歌
曲有几个乐句？每个乐句之间有什么联系？ • 单击此处编辑母版文本样式
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学老单唱师歌范击唱曲此第一处乐句编，辑请同母学们版听标听：题歌样词中式的“咕咕”
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学请单唱同歌学击们曲此跟着处伴奏编用辑欢快母的情版绪标完整题演样唱歌式曲的两段
歌词，注意正确的呼吸，以及反复记号。 • 单击此处编辑母版文本样式
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爱• 四唱级• 五级歌的小杜鹃
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倾请单听同歌学击们曲此听一处听：编这辑首歌母曲唱版了标什么题？样歌曲式的情绪是
怎样的？ • 单击此处编辑母版文本样式
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倾请单听同歌学击们曲此打着处拍子编再辑听一母遍歌版曲标，找题一样找歌式曲中用了
地呼吸。 • 单击此处编辑母版文本样式
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• 四级 • 五级
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学请单唱同歌学击们曲此试着处跟琴编演辑唱第母二段版歌标词，题注样意反式复记号。
小学音乐《唱歌 爱唱歌的小杜鹃》彭琴PPT课件新优质课比赛公开课获奖230
咕咕 咕咕 咕咕 咕咕 咕咕 咕 咕 咕咕 咕咕 咕咕 咕咕 咕咕 咕咕 咕咕咕咕
爱唱歌的小杜鹃
爱唱歌的小杜鹃
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3 13
1
欣赏：《杜鹃圆舞曲》
作业：
1、背唱歌曲《爱唱歌的小杜鹃》
2、把其它小动物编进这首歌曲 里创作一首新的歌曲。
再听音乐
1、小杜鹃是从第几拍起飞的？ 2、小杜鹃每次的叫声一样吗？
你能模仿不同的叫声吗？
爱唱歌的小杜鹃
31
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爱唱 每天 一天 我们 一天 我们 爱唱 每天 一天 我们 一天 我们起快乐歌 飞 到我窗前 唱起快乐歌 歌的小杜鹃 唱着幸福歌 飞到我身旁 唱起幸福歌 飞到我身旁 唱起幸福歌
音乐知识
四分音符：X da 八分音符：XX titi
X X | XX XX | X XX | XX X ||
da da titi titi da titi titi da
旋律河
1353 1 4224 3 2567 1
53 咕咕
31 咕咕
初听音乐
1、你听到了几次杜鹃鸟的叫声呢？ 2、歌曲一共出现了几个乐句？
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爱唱歌的小杜鹃
CONTENTS
感受歌曲 难点处理 歌曲学唱
感受歌曲
欣赏歌曲，感受歌曲的情 感、鹃鸟的歌声了吗？你能来学一 学吗？
咕咕……
2.你感觉小杜鹃的歌声是活泼、跳 跃的还是拖的很长的啊？
小杜鹃的歌声是活泼跳跃的，一起 去看看小杜鹃的歌声处歌谱上有什么不 一样吧！
伴奏
今天这节课，让我感受到我们班的 同学个个都很活泼，大家的歌声也像 小杜鹃那样优美、动听。下节课我们 再见吧！
退出
这首歌曲的旋律同学们熟悉吗？这 就是我们在二年级的时候欣赏过的《杜 鹃圆舞曲》，现在老师想请同学们随着 音乐像小鸟一样翩翩起舞，飞向花丛， 飞向蓝天，想不想试试？（用【同步学习
卡】选取部分学生进行表演）
同学们表演的真棒，就像歌曲中的 小杜鹃那么可爱、灵巧，它的音乐形象 给我们留下了非常深刻的印象。今天我 又一次把它请到了我们的课堂，它在哪 呢？一起去看一看吧！
X 带一条旗帜状的符尾的符干的
音符叫做“八分音符”。它的 时值是四分音符的一半，唱半 拍。
歌曲学唱
整体感知歌曲，掌握歌曲 的演唱
范唱 伴奏
游戏互动
互动内容： 第一遍，老师唱歌词，同学们用活泼、欢 快的声音来模仿小杜鹃的“咕咕”声； 第二遍：学生唱歌词，老师用声音模仿小 杜鹃的“咕咕”声； 第三遍：同学们集体完整的唱一遍歌词。
难点处理
顿音记号的使用，认识四 分、八分音符
你发现哪里不一样了吗？
它们的音符上面都有一个“ ”。
歌谱中除了杜鹃鸟的叫声处不一样外， 还有哪些特点呢？
有的音符下面有横线，有的没有。 那它们有什么不一样呢？
X 只有一个黑点的音符叫“四分
音符”。它的时值是二分音符 的一般，唱1拍。
一个实心的椭圆符头加上一个