《爱唱歌的小杜鹃》课件

爱唱歌的小杜鹃
CONTENTS
感受歌曲 难点处理 歌曲学唱
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感受歌曲
欣赏歌曲，感受歌曲的情 感、旋律、内容
范唱
我问你答
1.听见杜鹃鸟的歌声了吗？你能来学一 学吗？
咕咕……
2.你感觉小杜鹃的歌声是活泼、跳 跃的还是拖的很长的啊？
小杜鹃的歌声是活泼跳跃的，一起 去看看小杜鹃的歌声处歌谱上有什么不 一样吧！
X 带一条旗帜状的符尾的符干的
音符叫做“八分音符”。它的 时值是四分音符的一半，唱半 拍。
歌曲学唱
整体感知歌曲，掌握歌曲 的演唱
范唱 伴奏
游戏互动
互动内容： 第一遍，老师唱歌词，同学们用活泼、欢 快的声音来模仿小杜鹃的“咕咕”声； 第二遍：学生唱歌词，老师用声音模仿小 杜鹃的“咕咕”声； 第三遍：同学们集体完整的唱一遍歌词。
难点处理
顿音记号的使用，认识四 分、八分音符
你发现哪里不一样了吗？
它们的音符上面都有一个“ ”。
歌谱中除了杜鹃鸟的叫声处不一样外， 还有哪些特点呢？
有的音符下面有横线，有的没有。 那它们有什么不一样呢？
X 只有一个黑点的音符叫“四分
音符”。它的时值是二分音符 的一般，唱1拍。
一个实心的椭圆符头加上一个
伴奏
今天这节课，让我感受到我们班的 同学个个都很活泼，大家的歌声也像 小杜鹃那样优美、动听。下节课我们 再见吧！
退出
这首歌曲的旋律同学们熟悉吗？这 就是我们在二年级的时候欣赏过的《杜 鹃圆舞曲》，现在老师想请同学们随着 音乐像小鸟一样翩翩起舞，飞向花丛， 飞向蓝天，想不想试试？（用【同步学习
卡】选取部分学生进行表演）
同学们表演的真棒，就像歌曲中的 小杜鹃那么可爱、灵巧，它的音乐形象 给我们留下了非常深刻的印象。今天我 又一次把它请到了我们的课堂，它在哪 呢？一起去看一看吧！