《声现象》复习课

考点四：声音的特性
9、(2010．宁夏)如图所示，在四个完全相同的玻璃杯 内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击 四个玻璃杯，会发出不同的声音．这“不同的声音” 主要是指声音的( A ) A．音调 B．振幅 C．音色 音的音调与频率的关系，小芳设计了 如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的 是（D ）
考点二变：形声题音二的：传播速度
4．(2010．乌鲁木齐)决定声音传播速度的是 C () A．发声体振动的幅度 B．发声体振动的频率 C．传播声音的介质 D．发声体的材料和结构
考点二：声音的传播速度
考点二：声音的传播速度
5．周末同学们去效游，小王对着前面的高山大喊 一声，2秒钟后，他听到了自己的回声，则小王离 高山的距离是多远？(声音在空气中的传播速度为 340m/s)
考考点点四四：声：音声的特音性的特性
11．下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是： (1)节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣．鼓声 的响度 大． (2)歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声 的 音色 好． (3)小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声 的 音调 高．
考考点点四四：：声声音的音特的性特性
考考点点三三：：人人耳的耳听的声听原理声原理
14、物理小组的同学想利用闪电和雷声的时间间隔计算 闪电发生位置到他们的距离，以下是两位同学提出的不 同方案，其中计算结果误差最小的应该是 ( A ) A．记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间，再乘以 声速 B．记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束的时间后再乘以 声速 C．由两位同学分别按选项A、B两种方法测量时间，求 平均值后，再乘以声速 D．由一位同学按照选项A的方法，多测几次对应不同 闪电与雷声的时间间隔，求平均值后，再乘以声速
解：s = vt = 340m/s×1/2 × 2s = 340m
考点三：人耳的听声原理
6、(2010．莱芜)世博会开幕式上，演员们在放 声歌唱，有多种乐器同时为他们伴奏，他们的声 音听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听 觉具有双耳效应．
考点三：人耳的听声原理
7．(2009．烟台)有些耳聋病人配有骨导式助 听器就能听到声音的原理 是 固体能够传播声音，且传音效果．比空气好
12．关于声现象下列说法错误的是( A ) A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是 指声音的音调高 B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音 不能在真空中传播 C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”， 说明声音具有能量 D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器， 是利用了声音的音色不同
考点二：声音的传播速度
3、(2010．荆门)婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无 刻不与声打交道．下列关于声的说法，错误的是 ( C) A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声． B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传 声． C．将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一 下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通 过空气传来的． D．宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传 声．
危害：噪声的生理效应、噪声的心理效应、噪声的物理效应
噪声
控制
从声源处 ——改变、减少或停止声源的振动 从传播过程 中 ——隔声、吸声和消声
从人耳处 ——戴耳罩、耳塞、头盔等
声音的应用 声音可以传递信息
声音可以传递能量
考点一：声音的产生和传播
1、声音是由于物体的 振动而产生的，振动停止， 就停发止声． 2、声音的产生需要 介质 ，一切固体、液体、 气体都可以传播声音． 真空 不能传播声音．
声现象复习课
2012.2
声音的产生 ：物体的振动（固体、液体、气体都能振动发声） 声音的传播：固体、液体、气体都能传声，真空不能传声 声音是 声音的接收： 耳朵 ——人耳可听声的范围 ——20 Hz ~20000Hz 什么 声音的传播形式： 声波
声速 ：空气中约340m/s——固体中最快，液体中较慢，气体中最慢
考考点点三三：：人人耳的耳听的声原听理声原理
8．在“迎国庆”的歌咏比赛排练中，小光同学独唱 时，用录音机录下自己的歌声，录音机回放时，细心 的小光发现自己的歌声变了样，他惊奇地问其它同学， 可同学们一致说，“录音机的声音跟你自己唱出来的 声音是一样呀，没什么不同”.这是为什么呢？
人听自己的歌声，声音是通过固体（肌肉、骨胳） 传声，听录音机的歌声是气体传播，固体传声的 速度和效果不一样，所以有差异．
回声
声波
人耳听到声音的途径: 声音
鼓膜振动 空气
听小骨振动
听觉神经 大脑
声
现
响度 与物体振动的幅度有关——幅度越大，响度越大；还与距发声体的远近有关。
象 声音的 特征
音调 与物体振动的频率有关——频率越高，音调越高
音色 与物体本身有关——用示波器观察到不同音色声音的波形不同
来源：工业噪声，交通噪声，生活噪声
考点六：声音的利用
13．(2010．鸡西)下列图中，主要描述声音能 够传递能量的是( B )