计算机网络课程设计 组建校园局域网

计算机网络课程设计课程设计题目：组建校园局域网
学生姓名
学号
专业计算机科学与技术
班级
指导教师
2013 年1 月10 日
计算机网
络课程设计
一、课程设计设计目的及要求：
课程设计目的：通过一周的课程设计，培养进一步理解和掌握网络组网的过程及方案设计，为今后从事实际工作打下基础；熟练掌握子网划分及路由协议的配置，熟练掌握路由器和交换机的基本配置。

课程设计要求：要求能根据实际问题绘制拓扑结构图，拓扑结构图可以是树形、星形、网状形、环状形及混合形结构的之一，清晰的描述接口，进行路由器或交换机的代码配置实现，并且每个方案的需有以下几部分的内容：
1、需求特点描述；
2、设计原则；
3、解决方案设计，其中必须包含：
（1）设备选型；
（2）综合布线设计；
（3）拓扑图；
（4）IP地址规划；
（5）子网划分；
（6）路由协议的选择；
（7）路由器配置。

二、实验时间、地点：
2013/1/7——2013/1/10 信工楼【307】
三、课程设计题目：
设计题目：组建校园局域网
总体要求：校园网的建设是现代教育发展的必然趋势，建设校园网不仅能够更加合理有效地利用学校现有的各种资源，而且为学校未来的不断发展奠定了基础，使之能够适合信息时代的要求。

校园网络的建设及其与Internet的互联，已经成为教育领域信息化建设的当务之急。

假设学校有100台计算机，请规划各个部门，便于管理。

四、课程设计内容（分析和设计）：
1.校园局域网特点：地理分布范较小,一般为数百米至数公里。

可覆盖一所中型综合型大校数据传输速率高，一般为0.1-100Mbps，局域网一般是一个单位或部门专用的，所以管理起很方便。

另外局域网的拓扑结构比较简单，所支持连接的计算机数量也是有限的,组网时也就相对很容
2.设计原则：校园网络应该方便快捷，建成后的网络能充分利用Internet、国家信息网、教育网、全国高校互联网上的各种信息，实现资源共享，能够为在此校区学习的学生提供丰富的多媒体教学手段，实现高质高效的教学目标。

3.设备选型:路由器3台，交换机3台，PC100台，服务器1台，双绞线若干米，串口线若干米。

4.综合布线设计：布线系统是网络实现的基础选择时应主要以带宽和数据传输速率为衡量标准同时考虑其发展余地、投资费用、安装质量及二次开发成本
5.拓扑图：
计算机网
络课程设计
6.IP地址规划：
部门网段IP范围
学生宿舍192.168.1.0 192.168.1.1—192.168.1.20
办公室192.168.2.0 192.168.2.1—192.168.2.30
图书馆192.168.3.0 192.168.3.1—192.168.3.20
教学楼192.168.5.0 192.168.5.1—192.168.5.30
服务器192.168.4.0 192.168.4.1
路由1到路由2 10.0.0.0 10.0.0.1—10.0.0.2
路由2到路由3 100.0.0.0 100.0.0.1—100.0.0.2
7.路由协议的选择：OSPF(Open Shortest Path First开放式最短路径优先）[1]是一个内部网关协议(Interior Gateway Protocol，简称IGP），用于在单一自治系统（autonomous system,AS）内决策路由。

与RIP相比，OSPF是链路状态协议，而RIP是距离矢量协议。

OSPF 的协议管理距离（AD）是110。

8.主机IP配置：
9.路由器配置代码：
路由器1：
Router#
Router>en
Router#conf t
Router(config)#int fa0/1
Router(config-if)#ip address 192.168.1.254 255.255.255.0 Router#int se0/1/0
Router(config-if)#ip address 10.0.0.1 255.0.0.0
Router(config)#int lo 1
Router(config-if)#ip add 192.168.11.11 255.255.255.255 Router(config-if)#no sh
Router(config-if)#exit
Router(config)#router ospf 100
Router(config-router)#network 10.0.0.0 0.255.255.255 area 0 Router(config-router)#network 192.168.1.0 0.0.0.255 area 0 Router(config-router)#exit
Router(config)#exit
路由器2：
Router#
Router>en
Router#conf t
Router(config)#int fa0/1
Router(config-if)#ip address 192.168.2.254 255.255.255.0 Router#int se0/1/0
Router(config-if)#ip address 10.0.0.2 255.0.0.0
Router#int se0/1/1
Router(config-if)#ip address 100.0.0.1 255.0.0.0
Router(config)#int lo 1
Router(config-if)#ip add 192.168.22.11 255.255.255.255 Router(config-if)#no sh
Router(config-if)#exit
Router(config)#router ospf 100
Router(config-router)#network 10.0.0.0 255.0.0.0 area 0 Router(config-router)#network 100.0.0.0 255.0.0.0 area 0 Router(config-router)#network 192.168.2.0 0.0.0.255 area 0 Router(config-router)#exit
Router(config)#exit
路由器3：
Router#
Router>en
计算机网
络课程设计
Router#conf t
Router(config)#int fa0/0
Router(config-if)#ip address 192.168.4.254 255.255.255.0
Router#int se0/1/1
Router(config-if)#ip address 100.0.0.2 255.0.0.0
Router(config)#int lo 1
Router(config-if)#ip add 192.168.33.11 255.255.255.255
Router(config-if)#no sh
Router(config-if)#exit
Router(config)#int fa0/1.1
Router(config-subif)#encapsulation dot1q 10
Router(config-subif)#ip address 192.168.3.1 255.255.255.0
Router(config-subif)#int fa0/1.2
Router(config-subif)#encapsulation dot1q 20
Router(config-subif)#ip address 192.168.5.1 255.255.255.0
Router(config-subif)#int fa0/1
Router(config-if)#no shut
Router(config)#router ospf 100
Router(config-router)#network 100.0.0.0 0.255.255.255 area 0
Router(config-router)#network 192.168.3.0 0.0.0.255 area 0
Router(config-router)#network 192.168.4.0 0.0.0.255 area 0
Router(config-router)#network 192.168.5.0 0.0.0.255 area 0
Router(config-router)#exit
Router(config)#exit
交换机3：
Switch#vlan databae
Switch (vlan)#vlan 10 name library
Switch (vlan)#vlan 20 name teachbuilding
Switch #conf t
Switch (config)#int range fa0/2 - 3
Switch config-if-range)#switchport mode access
Switch (config-if-range)#switchport access vlan 10
Switch (config-if-range)#int range fa0/4 - 5
Switch (config-if-range)#switchport mode access
Switch (config-if-range)#switchport access vlan 20
Switch (config)int fa0/1
Switch (config-if)switchport mode trunk
10.路由器配置结果：
Router>en
Router#sh ip route
Codes: C - connected, S - static, I - IGRP, R - RIP, M - mobile, B - BGP
D - EIGRP, EX - EIGRP external, O - OSPF, IA - OSPF inter area
N1 - OSPF NSSA external type 1, N2 - OSPF NSSA external type 2
E1 - OSPF external type 1, E2 - OSPF external type 2, E - EGP
i - IS-IS, L1 - IS-IS level-1, L2 - IS-IS level-2, ia - IS-IS inter area
* - candidate default, U - per-user static route, o - ODR
P - periodic downloaded static route
Gateway of last resort is not set
C 10.0.0.0/8 is directly connected, Serial0/1/0
O 100.0.0.0/8 [110/128] via 10.0.0.2, 00:56:32, Serial0/1/0
C 192.168.1.0/24 is directly connected, FastEthernet0/1
O 192.168.2.0/24 [110/65] via 10.0.0.2, 00:56:32, Serial0/1/0
O 192.168.3.0/24 [110/129] via 10.0.0.2, 00:56:32, Serial0/1/0
O 192.168.4.0/24 [110/129] via 10.0.0.2, 00:56:32, Serial0/1/0
O 192.168.5.0/24 [110/129] via 10.0.0.2, 00:56:32, Serial0/1/0 192.168.11.0/32 is subnetted, 1 subnets
C 192.168.11.11 is directly connected, Loopback1
Router#
五、显示结果
1.主机访问服务器：
计算机网
络课程设计
2.不同部门主机之间的连通测试：
七、试验心得与体会
通过本次课程设计是我学习计算机网络所做配置的最完整的一个局域网，充分锻炼了各项能力。

它巩固了我们学过的计算机网络知识，锻炼了我们解决实际问题的能力；同时，在实验进程中，遇到了很多各种各样的问题，但是通过请教老师，终于克服了一个又一个困难；它使我们体会到了学以致用的快感，提高了我们解决实际问题的信心和能力，并使我们对运用所学知识解决实际问题产生的浓厚的兴趣，并深刻认识到知识的重要性。

由于我们自身的知识能力水平和实验时间有限，配置局域网有这样那样的缺点和不足，但对于我们来说，已经很满足了。

我相信，随着我们自身知识能力水平提高，我们会做的更好。

我觉得这次课程设计很好地考察了每个学生的知识水平。

通过实践可以充分调动每个人的积极性去学习自己尚未接触的知识和运用自己已经学过的知识。

最后特别感谢老师在实验过程中对我们大家的支持与帮助，谢谢老师的对我们大家耐心的指导。