2019年整理--乡镇党委中心组理论学习意见

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2024年乡镇理论中心组学习情况总结

2024年乡镇理论中心组学习情况总结

____年乡镇理论中心组学习情况总结____年,乡镇理论中心组在全国范围内进行了为期一年的学习和研讨活动。

以下是对该中心组学习情况的总结。

一、学习形式和内容乡镇理论中心组的学习形式多样,包括集中学习、小组讨论、实地考察等。

学习内容涵盖了乡镇发展的理论与实践、农村改革与发展、乡村振兴战略等方面。

1.集中学习:乡镇理论中心组定期组织集中学习,通过听取专家报告、学习重要文件和案例、观看宣传片等方式,加深对乡镇发展的理论和政策的理解。

在学习中心组成员积极参与,与专家进行深入的交流和探讨。

2.小组讨论:中心组成员按照不同的专业领域进行分组,进行小组讨论。

小组讨论主要是围绕乡镇发展的关键问题展开,通过分享经验、集思广益,形成共识和建议。

3.实地考察:为了更好地了解乡镇的实际情况和问题,乡镇理论中心组组织了多次实地考察。

在实地考察中,成员们与当地干部、农民进行深入交流,了解乡镇发展的经验和问题,并提出改进和完善的建议。

二、学习成果和效果乡镇理论中心组的学习取得了丰硕的成果,并产生了积极的影响。

1.深入理解乡镇发展理论:通过学习,中心组成员对乡镇发展的重要性、现状和问题有了更深刻的认识,形成了系统、全面的理论体系。

学习使成员们更加熟悉乡镇发展的政策和规划,能够更好地引领和推动乡镇工作。

2.提出治理乡镇问题的解决方案:中心组成员通过学习和讨论,总结出了一系列治理乡镇问题的解决方案。

这些方案以实用性和可操作性为原则,为乡镇发展提供了有力的指导。

3.推动乡镇发展实践:中心组成员在学习之后,积极投身于乡镇发展的实践中。

他们积极参与乡镇规划和政策的制定,提供专业的意见和建议。

同时,他们也通过培训和指导,帮助乡镇干部提高工作水平,加快乡镇发展的步伐。

4.加强乡镇干部队伍建设:中心组成员通过学习和实践,提高了自身素质和能力,成为乡镇工作的骨干力量。

他们主动参与培训和学习,不断提升自己的专业水平,为乡镇的发展提供了更好的人才支持。

工作意见:关于进一步加强和改进党组中心组理论学习的意见

工作意见:关于进一步加强和改进党组中心组理论学习的意见

关于进一步加强和改进党组中心组理论学习的意见为进一步提高全局党支部理论学习的质量和效果,不断增强党员领导干部运用理论指导实践,提高决策、领导与执政的能力,全面推进长岛转型发展,现就进一步加强和改进党委中心组理论学习,提出如下意见:一、充分认识加强和改进中心组理论学习的重要性加强党委中心组理论学习,是不断提高党员干部特别是领导干部思想政治素质的一项行之有效的办法和措施。

面对新的形势和任务,进一步加强和改进党委中心组学习,对于推进理论武装工作深入开展,不断提高领导班子和领导干部理论素质和领导能力,忠实践行科学发展观,扎实推进中国北方生态旅游度假岛建设,具有重要战略意义。

各级党组织要进一步提高认识、端正学风、拓展内容、丰富形式、创新方法、完善制度、规范管理、增强效果、强化督查,积极发挥中心组学习的决策先导和示范带动作用,努力把中心组学习提升到一个新的水平。

二、进一步加强和改进对中心组理论学习的规范化管理1、建立健全中心组学习组织。

应建立健全理论学习中心组。

党组织主要负责人任组长,分管领导任副组长,中心组组成以单位领导班子成员为主。

中心组组长主要职责是审定学习计划,确定学习主题和研究专题,提出学习要求,主持集体学习研讨,指导和检查中心组成员的学习。

中心组明确专人担任中心组学习秘书。

学习秘书的主要任务是:协助制订计划,提供学习资料,组织学习辅导,总结学习经验,搞好宣传报道,管好学习档案。

2、建立健全中心组学习制度。

(1)定期学习制度。

全年要有总体学习计划和季度学习安排。

中心组每月集中学习时间不少于1次,全年集中学习时间不少于48小时;中心组成员全年平均参学率不低于80%。

(2)学习考勤制度。

每次学习要严格考勤,实行签到。

因公外出或有其他特殊情况不能参加学习的,要提前履行请假手续。

要完善基础工作,做到签到簿、学习记录簿和个人读书笔记簿“三簿”齐全。

(3)学习考核制度。

中心组成员个人学习笔记不少于2万字;要结合专题学习和自己的工作实际,每年撰写1篇以上学习体会文章或调研报告,作为检验学习成效的依据。

乡镇党委中心组理论学习制度

乡镇党委中心组理论学习制度

乡镇党委中心组理论学习制度为确保我乡理论学习活动深入持久,富有特色,卓有成效,不断提高领导干部理论水平和工作能力,特制定乡镇党委中心组学习制度:一、集中学习制度中心组主要以集体集中学习为主,集中学习又以研讨交流为主,每次围绕一个主题,其他成员则围绕学习主题和中心发言开展讨论和发言,主要发言人须准备书面发言稿,列席学习人员以听课为主。

二、个人自学制度中心组成员要积极自觉地开展读书活动,在学好规定的必读书目外,应对党和国家的路线、方针、政策以及结合自身工作特点,自觉选学有关科目。

要有自学笔记,每月自学时间不少于4小时。

三、学习预告制度集中学习时间原则上为每半月一次,具体时间由党委书记确定,并由党政办届时通知。

对于主要发言人,原则上按学习计划安排工作执行,若有变化,由党政办提前通知。

集中学习内容原则上按学习计划执行,若上级部门另有部署,则及时告知或补充学习,并由党政办提前通知和按排。

四、学习纪录制度党政办负责每次中心组学习(活动)纪录。

记录应规范,做到一次一记,一年一归档,记录内容包括学习时间、主持人、参加人员、发言讨论情况等。

每位中心组学习成员要做好个人纪录。

记录内容提要:一是学习时间、主持、发言讨论;二是本人发言提纲或具体发言内容;三是本人自学纪录(包括书名、章节内容及体会);四是有关重要内容摘抄。

五、学习调研制度学习的目的在于运用,中心组成员必须坚持理论联系实际的工作学风,把理论学习与分管的工作密切结合起来,且每位成员撰写调研报告1篇以上,字数在1500字左右,调研报告要有分析、有对策、要有理论性和实践性。

六、学习考勤和通报制度中心组成员,接到学习通知后,应事先做好工作安排,不得无故缺席。

特殊情况请假,须经书记批准。

中心组学习的情况定期进行通报。

七、计划、总结制度为了提高中心组学习质量,年初根据上级有关指导精神和要求,结合本人分管工作实际,及时制定详细的学习计划。

为了不断提高学习的效果,发现不足,总结经验,及时总结中心组学习(活动)情况。

党委理论学习中心组学习总结

党委理论学习中心组学习总结

党委理论学习中心组学习总结2019年,XX党委严格落实党委理论学习中心组学习各项制度,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把学习贯彻党的十九大精神作为最首要的政治任务,按照“两学一做”学习教育常态化制度化要求,结合“不忘初心、牢记使命”“传承红色基因、担当强军重任”主题教育,紧跟X改革发展形势,深入学习领会党的十九大精神重大理论观点、重大任务部署,着力发扬理论联系实际的学风,着力弘扬改革创新的精神,努力为圆满完成工作任务提供强大的思想保证和精神动力。

具体情况如下:一、工作开展情况(一)狠抓制度落实,营造浓厚氛围。

年初,XX下发关于进一步统一和规范党委理论学习中心组学习的意见,为全区X 规范抓好中心组学习工作提供了依据。

全年,各级党委进一步健全完善党委理论学习中心组学习考勤、集体研讨、学习档案管理、专题调研、学习通报等制度,认真抓好考勤、请假、笔记、档案、考核等环节的落实,机关安排7场次集中学习,每次安排中心组成员2人以上重点发言,中心组成员结合分管工作和个人实际,制定了切实可行的学习计划,认真学习指定书目和材料,精心准备发言提纲,积极开展研讨交流,以实际行动带动全X形成了崇尚学习研究的浓厚氛围,因故未参加集体学习的,都提前向中心组组长请假,认真登记参加人员、缺席人员、缺席原因等情况,并及时安排补课,确保全员额参加学习,提升理论水平。

(二)紧跟发展形势,拓宽学习渠道。

根据形势任务需要,机关共邀请6位有关领导或权威专家作专题辅导讲座,对党的十九大精神和中央、地方各类重大会议重大部署的新指示新要求进行解析,进一步廓清思想迷雾,坚定奋进决心。

紧贴时代发展和领导干部学习特点,选取《党的十九大报告辅导读本》《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》等权威理论辅导和形势政策教育音像学习资料提供给中心组成员。

创新学习方式,利用XX网、XX网等网络资源,拓展学习的广度和深度,提高学习的质量和效果,要求各级党委把加强理论学习同X建设实践结合起来,同自觉增强党性修养和拒腐防变能力结合起来,扎实推进学习理论和指导实践相结合。

理论学习中心组学习意见

理论学习中心组学习意见

理论学习中心组学习意见一、背景介绍作为学习型组织的重要组成部分,理论学习中心组在推动组织全员学习和知识创新上起着关键作用。

通过组织学习活动,可以不仅增强组织的整体竞争力,还能够提升个人的学习能力和综合素质。

本文旨在总结理论学习中心组学习中的问题和建议,以期进一步提升组学习效果。

二、问题分析经过对理论学习中心组学习的调研和反思,我们发现存在以下问题:1.缺乏统一的学习策划:在过去的学习活动中,往往缺乏明确的目标和规划,导致学习效果不佳。

2.缺乏多样的学习形式:传统的理论学习中心组学习形式单一,主要以讲座和研讨会为主,缺乏多样性。

3.学习内容过于理论化:学习内容偏重理论知识的传授,缺乏实际的应用环节,导致学习成果难以转化为实际工作能力。

三、改进建议为了解决上述问题,我们提出以下改进建议:1. 制定学习计划从整体把握组织学习需要出发,制定明确的学习计划。

学习计划应包括学习目标、学习时间安排、学习内容等要素,以确保学习的针对性和系统性。

2. 多样化学习形式除了传统的讲座和研讨会外,还可以添加其他多样化的学习形式,如专题讲座、案例分析、小组讨论、实地考察等。

通过不同形式的学习,可以激发学员的学习兴趣,提升学习效果。

3. 理论与实践结合在学习内容的选择上,应注重理论与实践两者的结合。

可以通过案例分析、团队项目等方式,将学习内容与实际工作相结合,提升学员的实际应用能力。

4. 设置学习评估机制建立一套完善的学习评估机制,对学习成果进行量化评估和反馈。

评估结果可作为学员学习成绩的参考,也可作为组织制定后续学习计划的依据。

5. 激励学习积极性通过设立学习奖励机制,激励学员积极参与学习活动。

奖励机制可以包括学习成绩排名、奖学金、荣誉称号等,以鼓励学员不断提高自己的学习水平。

四、预期效果通过对理论学习中心组学习中的问题进行改进,我们预期可以达到以下效果:1.提升学习效果:通过明确的学习计划和多样化的学习形式,提高学习的针对性和系统性,提升学习效果。

乡镇党委中心组理论学习意见

乡镇党委中心组理论学习意见

==本文为word格式,下载后可方便编辑和修改!==乡镇党委中心组理论学习意见为进一步提高领导干部的政治素质、理论水平和领导能力,不断推进我镇经济社会各项事业和谐、稳定发展。

根据省、市、区委的安排部署,结合我镇实际,现对20xx年党委中心组理论学习安排提出如下意见。

一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神,紧紧围绕区委“十二五”发展总体规划和党委“1136”工作目标,充分发挥理论对实践的指导作用,着力推进学习型党组织建设,着力用马克思主义中国化的最新成果武装头脑、指导实践、推动工作,努力实现**经济社会平稳较快发展。

二、学习内容重点学习党的十七大和十七届五中全会、省委九届八次全会、市委五届十四次全会、区委二届十四次全会精神,中国特色社会主义理论体系,以及中央、省、市和区委、区政府一系列重大决策部署等内容。

全年安排七个学习专题:一是深入学习和全面把握中国特色社会主义理论体系,着力用马克思主义中国化最新成果武装全党。

学习党的十七大报告和十七届五中全会决定,学习中央一系列重大决策和重要部署,深刻理解和全面把握中国特色社会主义理论体系的科学内涵,增强贯彻科学发展观的自觉性和坚定性。

重点学习篇目:xx《高举中国特色社会主义伟大旗帜,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》、《中国特色社会主义理论体系学习读本》,学习出版社20xx年版。

二是深入学习社会主义核心价值体系,不断增强全社会团结向上的精神力量。

学习有关社会主义核心价值体系文献,深刻领会社会主义核心价值体系的意义和内涵。

重点学习篇目:《社会主义核心价值体系学习读本》,学习出版社20xx年版。

三是深入贯彻落实科学发展观,努力提高科学发展的能力和水平。

深入理解科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求,着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,着力构建有利于科学发展的体制机制,切实提高践行科学发展观的能力和水平。

对乡镇党委理论学习中心组学习情况的调查报告

对乡镇党委理论学习中心组学习情况的调查报告

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 对#乡镇党委理论学习中心组学习情况的调查报告为进一步加强全县乡(镇)党委理论学习中心组的学习,总结近年来乡(镇)党委理论学习取得的成效和存在的问题,提高领导干部理论学习的针对性和实效性,推动我县经济跨越式发展,县委宣传部对全县乡(镇)党委理论学习中心组近年来的学习情况进行了一次调研,现将有关情况报告如下:一、基本情况此次调查主要采取了听取汇报、召开座谈会等方式,检查了部分乡(镇)党委中心组成员的学习计划、学习笔记、学习资料、调研文章和学习记录。

从调查分析看,75%的领导干部能够围绕中央、省委、市委、县委的重大决策和本职工作,充分利用时间自觉、深入地进行理论学习,80%的领导干部对学习的重要性、必要性有充分认识。

从总体上看,##、##、##、##、多数乡(镇)党委中心组理论学习情况较好,这些乡(镇)党委中心组对理论学习高度重视,精心组织,采取切实可行的学习方法,注重发挥中心组在提高认识、统一思想、科学决策等方面的积极作用,理论学习取得了实效。

他们的主要特点是:1、领导重视,精心组织。

各乡(镇)党委都建立了一把手任组长的理论学习中心组。

紧紧围绕全县中心工作和乡(镇)重点工作,科学制定学习计划。

学习中主要领导率先垂范,严格要求,发挥了带动和1 / 11辐射作用。

主要领导亲自研究制定中心组学习计划,确定学习重点,对每个中心组成员学习计划逐一过问、把关。

中心组学习有专人负责,合理安排学习时间和内容,科学处理学习与工作关系,充分利用业余时间组织学习。

2、制度较为健全,管理较为规范。

乡(镇)党委都制定了学习制度,如组长负责制、考勤制度等。

用规章制度保证理论学习顺利开展。

镇中心组理论学习工作总结

镇中心组理论学习工作总结

镇中心组理论学习工作总结
导读:本文镇中心组理论学习工作总结,仅供参考,如果能帮助到您,欢迎点评和分享。

根据市委宣传部《关于乐昌市理论学习中心组学习工作意见》的要求,XX年年,坪石镇党委中心组学习工作在乐昌市委和市宣传达室部的正确领导下,在镇党委的精心指导下,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十六届五中、六中全会精神及全县宣传思想工作会议精神为指导,从“三贴近”入手,紧紧围绕镇党委、政府的中心工作,服务大局,创新载体,突出理论学习工作,加强精神文明建设,为坪石镇的经济发展和社会稳定提供了强大的精神动力、舆论支持和思想保证。

一、学习计划突出一个中心,做到三个紧密结合
1、把学习“科学发展观”作为中心内容。

中心组学习的首要任务是学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,努力掌握马克思主义立场、观点、方法。

“科学发展观”是运用马克思主义最现实、最生动的教材。

当前,学习马克思主义,中心内容就是学习“科学发展观”。

因此,在安排学习计划时,把学习“科学发展观”贯穿于中心组学习的全过程。

并做好学习《构建社会主义和谐社会若干重大问题的决议》、胡锦涛总书记“9.26”讲话的具体安排。

同时安排把贯彻广东省第十二次和党的十七大会议精神同学习马列著作、毛泽东著作和邓小平著作结合起来;同学习马克思
主义发展史、学习党史结合起来;同学习党的基本经验、学习十三届四中全会以来党和国家重要文献结合起来;同学习经济、政治、文化等方面的知识结合起来,努力提高运用理论分析和解决实际问题的能力。

理论学习中心组学习安排意见

理论学习中心组学习安排意见

理论学习中心组学习安排意见一、前言理论学习中心组学习安排意见是对于一些组织、机构的理论学习来说是非常重要的。

和其他类型的学习不同,理论学习着重于对知识和理论的深度剖析和理解,需要经过一系列的系统的学习安排来达到理论的深度理解。

本文将从理论学习的角度,分析制定理论学习中心组学习安排意见的必要性和相关内容。

二、理论学习的意义理论学习作为一种提高个人和组织能力的学习方式,在当今社会中已经越来越受到广泛的关注和重视。

通过不断地学习和实践,我们可以更好地适应环境的变化,提高组织的竞争力。

理论学习的意义可以归纳如下:1. 深化人员的知识结构理论学习是一种系统化的掌握和理解知识的方法,可以帮助人员深化对知识的理解和应用,更好地掌握和应用知识技能。

2. 提高组织的综合素质对于组织而言,理论学习可以提高人员的综合素质,提高公司的竞争力。

理论学习可以提高人员的综合能力,增强公司的服务能力和市场竞争力。

3. 促进组织转型升级理论学习可以帮助组织进行转型升级,更好地适应环境的变化,提高组织的适应性和应变能力,从而创造更多的价值。

三、理论学习中心组学习安排意见的必要性理论学习需要经过课程、内容、师资、时间等方面的系统安排,才能实现组织内部知识和素质的提高。

理论学习中心组学习安排意见的主要目的是为了更好地组织公司内部的知识和素质提升。

具体来说,这包括以下几个方面:1. 确立学习目标同一个组织的不同部门可能需要学习的内容不尽相同。

举例来说,技术类的部门可能需要学习计算机语言、操作系统等专业知识;而营销类部门可能需要学习市场营销、市场策略等方面的知识。

因此,在制定学习安排之前,我们需要先确定组织内部的学习目标,采用针对性的安排方法。

2. 规划课程内容在学习课程内容的规划中,可以采用“分层教学”或“分项学习” 等方式,将课程内容划分成为基础课程、进阶课程和专题课程等。

在课程内容规划中,我们需要结合公司内部的实际需求,全面和深入地参考市场信息、同行业公司的管理模式并加以规划。

乡镇理论中心组学习情况总结

乡镇理论中心组学习情况总结

乡镇理论中心组学习情况总结乡镇理论中心组是党组织中的一个重要组成部分,负责学习和研究乡镇工作的理论问题,提出政策建议,推动乡镇工作的深入发展。

近年来,为了推进乡镇工作的创新和提高工作质量,我市成立了乡镇理论中心组,并组织了一系列学习讨论活动,取得了一定的成效。

本次总结主要从学习情况、问题反思和下一步工作计划三个方面进行总结。

一、学习情况(一)学习形式多样化。

乡镇理论中心组采取集中学习和自愿学习相结合的方式进行,根据工作需要和成员特点,既组织全体成员开展集中学习,也鼓励个别成员根据自身情况进行自愿学习。

集中学习主要通过召开学习班、研讨会等形式进行,每次学习都会安排专家教授相关理论知识,提供案例分析和解决方案,以提高成员的理论水平和解决实际问题的能力。

(二)学习内容丰富多样。

乡镇理论中心组的学习内容主要包括乡镇经济发展、农村环境治理、乡村振兴战略等方面的理论知识。

通过这些学习,成员们能够更好地理解乡镇工作的基本原理,把握发展的趋势,提出切实可行的政策建议。

(三)学习成效明显。

通过乡镇理论中心组的学习和讨论,成员们的理论水平和工作能力有了明显的提高。

他们不仅能够运用所学的理论知识解决实际问题,还能够独立开展科研工作,在一些乡镇工作的关键领域取得了良好的成绩。

二、问题反思在乡镇理论中心组学习过程中,也存在一些问题亟待解决。

(一)学习内容不够突出实践。

虽然我们的学习内容丰富多样,但是在实践中的应用还不够突出。

有些成员在学习理论知识后,无法有效地应用到具体的工作中,导致知识的实际效果不明显。

(二)学习活动缺乏针对性。

学习活动的内容和形式并不完全适应不同成员的需求。

有些成员在具体问题上存在困惑,但是学习活动没有提供相应的解答。

还有些成员在某些专业领域上有一定的基础,但是学习活动并没有提供相应的深入探讨的机会。

三、下一步工作计划为了进一步推动乡镇理论中心组的学习工作,提高成员的理论水平和工作能力,我们提出以下工作计划。

乡镇党委中心组理论学习总结

乡镇党委中心组理论学习总结

乡镇党委中心组理论学习总结目录第一篇:乡镇党委中心组理论学习总结第二篇:xxx乡镇党委中心组XX年理论学习总结第三篇:乡镇党委中心组理论学习第四篇:XX年度党委中心组理论学习总结第五篇:XX年度党委中心组理论学习总结正文第一篇:乡镇党委中心组理论学习总结二○○八年**乡党委中心组理论学习总结为认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进党委(党组)中心组学习的意见》文件精神,根据省委、市委、县委的要求,XX年**乡党委中心组认真开展理论学习。

紧紧围绕发展这一主题,结合**乡实际,认真分析现阶段国家对农村改革发展的各项政策,高举邓小平理论伟大旗臶,以“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实党的十七大精神,坚持科学发展观,通过对不同时期中央对农村工作出台的不同政策的学习和不同阶段选择不同的学习重点,比如上半年主要以“解放思想大讨论活动”为主,认真学习新中国成立以来党的三代领导集体在解放思想方面的重要论述,下半年则以十六大、十七大会议精神为主,侧重点是学习践行科学发展观,特别是十七届三中全会召开以后,我乡党委中心组又在全乡掀起学习宣传贯彻十七届三中全会精神的热潮,通过中心组的集中学习,各部门分别学习,全乡干部职工对我国国情、省情、市情、乡情有了更进一步的认识,更加明白自己肩上所担负的责任,工作热情更加高潮,发展的思路更加明确,对群众的感情更加深厚,对自己的要求更加严格,全乡呈现一片欣欣向荣、和谐发展的景象。

XX年,我乡党委中心组共组织乡领导班子全体、乡直各单位、站所负责人集中学习共4次。

每次学习由乡党委书记林云召集,会上林书记轮流安排领导班子成员、站所负责人对学习专题进行交流发言,一个专题学习之后,要求参学人员,结合**实情和自己本职工作谈看法、提建议,使我们的理论学习更深入、更切合实际。

第一季度中心组主要学习了毛泽东思想概论,对毛泽东思想体系有了正确、全面的理解,更深刻地了解我国发展历史。

第二季度结合我县开展的“解放思想大大讨论活动”认真学习党的十六大、十七大、十七届二中全会、市委二次党代会、市委二届三次会议和县第十次党代会、县十届三次会议精神,使全乡干部职工、村两委成员都认识到了,只有思想的大解放,作风的大改进,效率的大提高,才能使我们的各项工作得到长足的发展。

2019年党委中心组理论学习情况总结

2019年党委中心组理论学习情况总结

全文共计4772字2019年党委中心组理论学习情况总结
局党委中心组理论学习情况总结
2019年,我局党委在市委的坚强领导下,在市委宣传部及相关部门的大力指导下,坚持以科学发展观为指导,始终把党委中心组学习作为新时期加强党委思想理论建设和干部队伍建设的重要抓手,不断提高学习的规范化、制度化水平,做到了学以致用、工学互促,为交通运输事业又好又快发展提供了有力的思想保障和政治保障。

现将一年来的学习情况总结如下。

一、注重规范,健全机制抓学习
局党委坚持把中心组理论学习摆上重要位置,切实加强领导,精心组织,在学习管理制度建设上下功夫,以学习的制度化促进了学习的规范化,推动了理论学习的扎实有效开展。

(一)完善学习管理制度。

根据人事变动,及时调整充实了党委中心组理论学习领导小组成员,在“一把手”负总责,分管领导具体抓的基础上,专门配备了学习秘书,由局人事科干部担任,具体负责中心组学习的日常事务工作及服务工作,为开展理论学习提供了坚实的组织
1。

乡镇中心组理论学习总结

乡镇中心组理论学习总结

乡镇中心组理论学习总结根据资阳市委、市委宣传部关于中心组理论学习有关文件精神,镇党委在市委的坚强领导下,深入推进学习型党组织建设工作,把中心组的学习作为新时期新形势下,加强加强思想理论建设和干部队伍建设的重要载体来抓。

半年来,逐步开展中心组理论学习工作,做到边学边查变改,不断把学习活动引向深入,取得初步成效。

具体情况报告如下:一、精心策划动员,扎实安排部署(一)健全组织机构。

中心组理论学习是领导班子和领导干部加强思想政治建设,运用理论指导实践,不断提高政治素养的重要形式。

对此,镇党委高度重视,召开党委扩大会议,对中心组理论学习进行研究部署,建立健全了领导机构。

成立了以党委书记施尚国同志为组长的学习领导小组,并下设办公室于党政办,由党委副书记、纪委书记徐红彬同志兼任办公室主任,党政办主任徐荣奎同志具体负责日常学习活动。

(二)认真制定方案。

根据资阳、市委对中心组理论学习的指导安排,结合本镇实际,组织制定了《中共市镇委员会关于202X年度中心组理论学习安排的意见》,确定中心组理论学习的指导思想、学习重点、学习要求。

并召开领导小组会议,结合领导班子分管工作的实际,制定详细的学习内容、学习时间,做到专人专项、分工明确。

会上对《学习安排》进行了审议,提出了修改完善意见。

经党委会同意后,立即印发到各支部组织学习。

(三)精心筹备发动。

1月10日上午,镇党委召开党委扩大会,中心组理论学习小组成员、镇机关中层干部全部列席。

会上,镇党委中心组理论学习领导小组组长、镇党委书记、人大主席施尚国同志作动员讲话,深刻阐述了开展中心组理论学习的重大意义,同时结合我镇实际,对开展好此项活动进行了部署,并引导与会人员就“党的十八大精神”进行了第一次中心组理论学习。

二、创新学习方式,狠抓制度落实(一)注重学习制度的落实,努力加强学习的规范性。

镇党委对中心组学习进行了较为全面的规范,在学习计划的科学性与系统性、学习内容的前瞻性与针对性、学习制度的严肃性与灵活性上进行了深入研讨,并在学习中建立和完善了理论学习讨论发言、撰写理论文章、做好自学理论笔记等学习制度。

关于进一步坚持和规范党委中心组理论学习制度的意见

关于进一步坚持和规范党委中心组理论学习制度的意见

关于进一步坚持和规范党委中心组理论学习制度的意见各乡镇党委、县直系统党委:坚持和规范党委中心组理论学习,增强学习效果,推动理论武装工作的深入开展,不断提高领导干部的理论水平和运用能力,促进领导班子和干部队伍的思想政治建设,是新时期党的建设的重要内容。

根据中央组织部、中央宣传部关于加强干部理论学习有关精神及自治区党委和地委的有关要求,结合实际提出以下意见。

一、健全学习组织全县各基层党委均应建立理论学习中心组。

这是领导班子和领导干部学习理论,加强思想政治建设的重要形式;是运用理论指导实践,提高科学决策水平的有效途径;是发挥领导干部带头作用,推动党员干部理论学习深入发展的组织保证。

中心组主要由单位党政领导班子成员组成,可根据需要适当吸收有关人员参加。

党委主要领导要亲自抓理论学习工作,党委中心组由党委书记任组长。

组长是组织本单位中心组理论学习的第一责任人,应自觉做学习表率,加强对学习的领导,切实履行职责,完成中心组学习任务。

组长要根据县委的统一部署,结合本单位实际,确定全年理论学习主题,审定年度学习计划和月度学习安排,确定每次集中学习的内容、形式和时间,主持集中学习活动,组织中心组成员的理论学习交流活动。

二、学习内容与要求党委中心组要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,深入学习贯彻落实科学发展观,深入学习领会十七大精神,把思想和行动统一到上级党委的精神上来,不断增强贯彻党的路线方针政策的自觉性;要认真学习党中央的重大方针政策和上级的重大决策,不断增强大局意识,提高驾驭全局和解决复杂问题的能力,要坚持理论与实际相结合,在创新工作机制,完善工作思路,努力开创工作新局面,全面完成年度各项目标任务上取得新进展;要认真学习党内和国家的法律、法规,如:《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》、《土地法》、《刑事诉讼法》、《宗教事务条例》、《信访工作条例》等,在依法办事,模范遵守党的纪律、执行党的决议、严格坚持民主集中制原则和民主科学决策、廉洁自律上有新进步;要认真学习各方面的科学文化知识,要把经济、科技、法律、管理及实用技术列入学习范围,及时了解和掌握反映当代经济政治文化社会等各领域发展的新进展、新知识、新成果,不断充实自己、提高自己,努力掌握做好本职工作必需的专业知识;学习要紧紧围绕经济建设和社会发展,坚持学以致用,不断增强中心组学习的针对性、实效性,努力提高领导干部综合素质和工作能力。

关于进一步加强和规范党组理论学习中心组学习的意见

关于进一步加强和规范党组理论学习中心组学习的意见

关于进一步加强和规范党组理论学习中心组学习的意见为贯彻落实市委《某市党委(党组)理论学习中心组学习实施细则》和市委宣传部、市直机关工委《关于进一步加强和规范市直单位党委(党组)理论学习中心组学习的意见》精神,结合我局理论武装工作实际,现就进一步加强和规范局党组理论学习中心组工作提出如下意见。

一、严格落实中心组学习责任制充分发挥中心组学习引领作用。

中心组成员应自觉学习、带头学习,发挥“关键少数”的示范和表率作用,努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者,带动局系统全体党员干部的学习。

党组书记切实履行中心组学习第一责任人职责,把中心组理论学习列入重要议事日程,纳入党建工作责任制,纳入意识形态工作责任制。

党组其他成员应当积极参加学习,自觉遵守理论学习中心组学习制度,按照学习安排或者受委派承担相应职责。

二、认真落实中心组学习任务(一)开展中心组集中学习。

党组理论学习中心组集体学习以集体研讨为主要方式,还可以采用集体学习会、理论务虚会、专题读书会和论坛报告会等形式。

中心组全年各类集中学习不少于6次,其中集体研讨每季度不少于1次,中心组成员全年集中学习的出席率不低于80%。

中心组集体研讨要精心设计一个学习讨论主题,事先确定好2名以上中心发言人,中心发言要有重点、有深度,中心组成员要互动讨论,中心组组长要做好总结,学习秘书要做好学习记录和发言材料归档。

中心组组长年度中心发言不少于2次,中心组成员年度中心发言不少于1次。

(二)开展中心组成员个人自学。

中心组成员应当根据形势任务的要求,结合工作需要和本人实际制定年度个人自学计划,明确个人学习重点,研读必要书目,积极参加学习讲坛、读书会、报告会等学习活动,充分利用网络学习平台开展学习,拓宽学习渠道,提升学习效果。

(三)开展专题调研。

中心组要把理论学习与专题调研结合起来,深入基层、深入群众,扎实调查和研究问题。

中心组成员按照工作分工建立学习联系点(附件1),每年到联系点参加学习、专题调研、指导工作不少于1次;要结合工作实际积极撰写学习心得、调研报告或者理论文章,每年不少于1篇。

浅议基层党委中心组学习存在的问题及对策

浅议基层党委中心组学习存在的问题及对策

浅议基层党委中心组学习存在的问题及对策党委中心组理论学习,是领导干部增强自身修养的平台,是领导班子成员运用理论指导实践,提高决策水平的有效途径。

当前,虽然各级党委中心组学理论、讲政治、增党性、促工作的风气正在逐步形成,理论学习也取得了初步成效。

但是有少数党委还存在着轻视理论,理论与实践结合不好,运用理论效果不佳等情况,特别是乡镇党委中心组学习存在的问题,应引起我们的高度重视,并认真加以解决。

一、基层党委中心组学习存在的突出问题(一)存在重工作轻学习的问题的问题。

有些党委主要负责人以中心工作太多,业务工作太忙为由,对学习重视不够,有时为了应付上级的检查,在党委(党组)议事会上“挤”出一点时间应付了事。

(二)存在学习方法简单的问题。

在学习形式上,有部分乡镇还是采取传统的念报纸、读文件的形式,学习方式比较单一;在学习内容上,大部分是简单地传达上级领导的讲话或者是照本宣科地介绍理论知识,学习内容单一,不注意结合本地本部门的实际在学习中创新。

(三)存在学习针对性不强的问题。

有部分乡镇党委中心组在学习理论时,存在学习的针对性不强,工作联系不紧等现象,缺乏用理论学习指导具体工作的思维方式和能力,导致了部分中心组成员学习热情不高,学习动力不足,学习效果不佳等现象。

(四)存在轻软任务重硬指标的矛盾。

有人认为学习理论是“软任务”,完成经济工作是“硬指标”,学多学少,学深学浅一个样,关键是年底要看经济增长速度。

更为重要的是,宣传部门的考学结果的运用不能直接与班子建设考察、领导干部的晋升等挂钩,在考学结果的运用上没有发言权。

(五)乡镇党委中心组学习创新性不够。

有人认为理论学习无非是念文件,读报纸,讲道理;有的部门认为学习就是办班,老师讲,学生听;有的单位不倡导学习,打击了中心组成员理论学习的兴趣。

二、加强基层党委中心组学习的对策(一)强化责任意识,坚持把理论学习放在突出位置,不断加强对中心组学习的组织领导。

基层党委中心组学习能否取得成效,关键因素在于责任人即乡镇党委的一把手。

镇理论学习中心组学习制度

镇理论学习中心组学习制度

**镇理论学习中心组学习制度为全面贯彻落实党的十六大和十六届六中全会精神,按照区党委、市委和县委对理论学习的有关要求,切实加强镇党委理论学习中心组的学习,促进领导班子及其成员的思想作风建设,提高领导干部的理论水平和领导班子的整体素质,特制定本学习制度。

一、学习时间1、镇党委中心组每季度学习一次以上,每次集中学习1—2天,全年不少于4次,学习时间不少于8天。

2、中心组理论学习要列入工作安排日程,集中学习要与自学相结合,除集中学习外,每个中心组成员工作日程表要安排每月4天自学理论。

3、对中央、区党委、市委和县委临时布置的学习任务,要及时组织学习。

二、学习内容1、学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的方针、政策。

2、学习中央、区党委、市委和县委规定的当年理论学习的重要专题和重点篇目。

每年年初制定年度学习计划,公布学习的重点和专题。

3、结合形势需要和实际需要,学习有关知识。

三、学习方法1、坚持和弘扬理论联系实际的马克思主义学风,坚持理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一,克服形式主义、实用主义、教条主义。

2、每次集中学习要确定一个专题,安排中心发言人发言,再集中讨论、研究。

必要时,请有关领导或专家、学者作专题辅导。

3、要联系国际国内的形势和全党全国工作大局进行学习,密切结合本镇深化改革、促进发展、维护稳定的实际,深入研究带全局性、战略性、前瞻性的重大问题,为党委重大决策提供理论支持,着力于解决实际问题。

4、要把调查研究贯穿于镇党委中心组学习的全过程,经常深入基层、深入群众、研究新问题、总结新经验、寻求新办法,为科学决策奠定坚实的基础。

5、抓住树立正确的理想信念这个核心,增强改造主观世界的自觉性。

四、学习要求1、坚持集中学习与自学相结合,中心组成员要按照年初制订的学习计划,对学习的专题在集中学习前,做好充分的准备,进行调查研究,认真自学有关内容,拟出发言提纲,集中学习讨论时,踊跃发言。

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乡镇党委中心组理论学习意见
为进一步提高领导干部的政治素质、理论水平和领导能力,不断推进我镇经济社会各项事业和谐、稳定发展。

根据省、市、区委的安排部署,结合我镇实际,现对2018年党委中心组理论学习安排提出如下意见。

一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神,紧紧围绕区委“十二五”发展总体规划和党委“1136”工作目标,充分发挥理论对实践的指导作用,着力推进学习型党组织建设,着力用马克思主义中国化的最新成果武装头脑、指导实践、推动工作,努力实现**经济社会平稳较快发展。

二、学习内容
重点学习党的十七大和十七届五中全会、省委九届八次全会、市委五届十四次全会、区委二届十四次全会精神,中国特色社会主义理论体系,以及中央、省、市和区委、区政府一系列重大决策部署等内容。

全年安排七个学习专题:
一是深入学习和全面把握中国特色社会主义理论体系,着力用马克思主义中国化最新成果武装全党。

学习党的十七大报告和十七届五中全会决定,学习中央一系列重大决策和重要部署,深刻理解和全面把握中国特色社会主义理论体系的科学内涵,增强贯彻科学发展观的自觉性和坚定性。

重点学习篇目:xx《高举中国特色社会主义伟大旗帜,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》、《中国特色社会主义理论体系学习读本》,学习出版社2018年版。

二是深入学习社会主义核心价值体系,不断增强全社会团结向上的精神力量。

学习有关社会主义核心价值体系文献,深刻领会社会主义核心价值体系的意义和内涵。

重点学习篇目:《社会主义核心价值体系学习读本》,学习出版社2018年版。

三是深入贯彻落实科学发展观,努力提高科学发展的能力和水平。

深入理解科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求,着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,着力构建有利于科学发展的体制机制,切实提高践行科学发展观的能力和水平。

重点学习篇目:《毛泽东邓小**泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《科学发展观学习读本》、xx《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》第四、五部分。

四是加快经济发展方式转变,全面提升经济发展质量和效益。

充分认识转变经济发展方式是推动经济结构转型升级、实现科学发展的必然要求和战略举措,做到认识到位、态度坚决,政策配套、措施有力,抓住重点、全面推进,坚决抓好结构调整。

重点学习篇目:xx、xx同志在中央经济工作会议上的重要讲话,省、市、区经济工作会领导重要讲话。

五是加强党风廉政建设,着力解决突出问题,不断推进党风廉政建设工作取得新成效。

充分认识党风廉政建设事关党的宗旨和形象,关系人心向背,关系党和国家的生死存亡,是党必须始终抓好的重大政治任务。

要把党风廉政建设和反腐败斗争放在更加突出的位置来抓,以更大的决心、更坚决的态度、更有力的措施抓紧抓好。

重点学习篇目:《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》。

六是深入学习贯彻党的十七届五中全会和全国、全省“两会”精神,不断开创科学发展新局面。

学习党的十七届五中全会、全国“两会”和全省“两会”精神,进一步明确未来5年我国和我省经济社会发展的指导思想、主要目标、重要任务和重大举措。

切实增强全局意识、机遇意识、责任意识,为推进城乡大建设,实现城乡环境大提升,促进产业大发展提供思想保障。

重点学习篇目:党的十七届五中全会相关文件,全国和全省“两会”《政府工作报告》。

七是深入学习重大会议、文件、业务知识及其它综合知识,全面提升综合素质和能力。

学习贯彻年度内党和国家以及省委省政府重大决策部署和重要会议精神,学习业务知识,学习经济、文化、法律、科技等方面的知识,进一步优化知识结构,提升素质能力,为推进科学发展、全面转型、加速崛起、兴民富民提供保障。

三、学习形式
坚持每月集中学习一次,全年集中学习时间不少于12天。

集中学习可以扩大到中层干部。

采取自学与集中学习相结合。

集中学习根据学习内容及实际情况采取报告会、专题读书会、研讨交流与学习考察等形式。

四、学习要求
1、加强领导。

成立中心组学习领导小组,镇党委书记为中心组学习的第一责任人,对本单位的理论学习负总责、亲自抓。

2、建章立制。

建立《中心组学习制度》,要求中心组学习必须做到“人员、时间、内容、制度”的四落实,每次学习坚持签字考勤制度和学习通报制度,交流学习成果,确保学习效果。

3、加强督促检查。

党委中心组成员必须备有专用笔记本,做好学习记录,撰写心得体会,党委将对学习情况随时进行检查、通报。

本学期的三月十二日为一年一度的植树节。

为配合校政治处本学期“建设发展旧区”的指导思想,增强初中部学生爱
校护校的意识同时培养学生热爱大自然的良好习惯。

计划在近期围绕植树节开展一项以“我为绿树挂名牌”为主题的系列活动,现将活动计划如下:
一、活动主题:“我为绿树挂名牌”
二、活动内容:
1、校园植物知识及保护树木讲座
2、校园主要树木信息的采集及树木名牌的制作
3、悬挂树木名牌
三、活动对象:初中部各年级学生(以学生干部为主,结合各年级学生自主报名)
四、活动时间安排:
1、活动的启动和宣传:三月十四日(周一),利用升旗仪式时间进行活动的启动工作。

2、讲座时间:召集学生骨干于三月十六日(周三)下午第三节进行校园植物知识及保护树木讲座。

安排校园主要树木信息的采集及树木名牌的制作工作。

3、树木名牌的制作:利用一周的时间制作名牌。

4、悬挂树木名牌:安排在三月二十一日至二十五日,一周内进行。

5、后续活动:出一期校园植物的海报进行进一步宣传。

五、活动预计效果:
1、培养学生爱护树木,关爱环境的意识。

2、培养初中部学生爱校意识。

3、培养学生爱护公物意识。

4、增长学生课外知识及动手参与能力。

为进一步提高广大消费者的维权意识,切实维护消费者的合法权益,根据市消委2018年的工作部署,涪陵区消委结合消费维权工作实际,近日召开了常务理事会,通过了六个宣传促进3.15活动的整体方案。

一是加强媒体宣传。

从即日起联合报社、电台、电视台和涪陵区315维权网围绕“消费与责任”主题,撰写和收集相关资料,加强法律法规的宣传报道,营造和谐消费环境。

二是搞好服务宣传。

于2018年3月14日在涪陵体育场开展“3.15国际消费者权益日”纪念活动。

同时开展消费与责任启动仪式,邀请区领导参加并讲话,联合农业、卫生、工商、质监、物价、商委、律师单位、医院、学校等相关部门开展法律法规咨询投诉处理、免费体检身体、免费维修家用电器等服务活动。

三是抓好演出宣传。

3月14日,区消委组织农业、工商、卫生、教委等10个常务理事,利用各职能部门职工进行文艺演出,突出保护消费者权益的特点,同时采取文艺演出与职能部门发布新闻形式,宣传“消费与责任”的重要意义。

四是注重农村宣传。

组织各消委分会联合质监、农业、卫生、工商、物价、畜牧、药监等相关职能部门开展“3.15国际消费者权益日”纪念活动。

采取以文艺宣传形式到江北和白涛两个场镇,并进行宣传法律法规,现场受理、处理消费投诉,着力解决农业生产资料
的投诉处理,提高农民的维权意识。

同时还要求农村消委分会以场镇和学校为活动平台,围绕“消费与责任”年主题加强消费维权宣传,每个分会至少进入1所学校和在各乡镇利用逢场天宣传1次,各投诉站至少办2期宣传栏,重点以农业生产资料和日用消费品为主。

五是协调企业宣传。

号召区内大、中型商场(超市、市场)以及相关经营者开展“走近消费者,服务消费者”活动,开展诚信兴商,推出便民利民的新举措和服务承诺。

要求企业负责人带头亲临经营现场,与消费者面对面交流,倾听消费者的意见和建议,解答消费者的咨询,帮助解决消费纠纷。

六是启动诚信宣传。

开展“消费者信得过企业”和“消费者满意商品”的推荐评选工作,利用3.15启动仪式进行授牌,从而打造诚信兴商企业,完善信用信息建设,构建和谐消费环境。

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