2024高考作文押题预测----秉承奋斗精神,谱写青春华章

2024高考作文押题预测----秉承奋斗精神，谱写青春华章1．阅读下面的材料，按照要求作文。

提起青春，人们会想到初升的太阳；说起青春，人们会看到含苞待放的花蕾；谈起青春，人们会听到初春时的雨声。

青春，是人类生命激情的赞歌。

我有那无比绚烂的青春，于是我有了生机盎然的世界。

十五六岁的青年，朝气蓬勃，意气风发，带着对自我的认识、对生活的感受、对社会的思考和对理想的追求，打开了人生奋斗的篇章。

有的人的青春可能是一路繁花相送，有的人的青春可能是一路披荆斩棘，但奋斗是青春最美的底色。

校团委举办以“奋斗吧，青春”为主题的演讲赛，请结合材料内容写一篇演讲稿。

谈谈你的感受与思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

人才是衡量一个国家综合国力的重要指标。

人才是自主创新的关键，顶尖人才具有不可替代性。

国家发展靠人才，民族振兴靠人才。

人类发展史显示，就地理空间维度而言，科技与人才并不是均匀分布的。

那些发展势头好、文明程度高、创新最活跃的地方，往往集聚更多人才，产生更多创新成果。

16世纪以来，世界先后形成意大利、英国、法国、德国、美国等5个新科学和人才中心，带动了所在国家综合实力的提升。

新中国成立以来，华罗庚、钱学森、陈景润、屠呦呦、袁隆平等“大先生”，以探索学术前沿的坚毅勇气和厚重的家国情怀，成为知识分子的榜样和楷模。

特别是一代代坚守在特殊岗位“干惊天动地事、做隐姓埋名人”的优秀人才，一代代坚守在最基层、最艰苦、最一线的祖国最需要地方，在平凡岗位干着不平凡事业的优秀人才，以其敬业精神、奉献精神凸显着“国之大者”的品格。

上述材料，引发了你怎样的思考和认识？请结合材料，以“奋斗正青春，以才著华章”为主题写一篇议论文。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

3．阅读下面的材料，根据要求写作。

什么是青春？青春是“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的热血担当，青春是“不断的毁坏，不断的创造，不断的努力”的蓬勃力量，青春是“烧破世人的梦，烧沸世人的血
——也救出他们的灵魂，也捣破他们的监狱”的责任使命；青春是插在枪管中的野菊花，是枣红底色上撒满白色百合花的棉被，是小竹篮中盛满的希望和未来……
青春逢盛世，奋斗正当时。

“青年强则国家强。

当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。

”党的二十大对新时代青年寄予厚望。

“青春、理想、创造、奋斗……”请根据以上材料和个人经历，任选角度，写下你的青春经历或思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

4．阅读下面的材料，根据要求写作。

近期人民网作“奋斗者，正青春”特别报道，聚焦青年群体和奋斗精神，讲述当代中国青年奋斗故事，引导广大青年要把个人理想追求融入到国家事业发展中，贡献自己的智慧力量，展现青春担当。

上述材料给正为实现理想而日夜准备的你有怎样的启示，请结合自身发展、生涯规划等写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案：
1．例文：
让青春在奋斗中闪光
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《让青春在奋斗中闪光》。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

每个人都怀揣着一个属于自己的青春梦想。

青春岁月充满奇迹，我们心中的梦，会如鲜花般在生活的每一个角落里弥漫芬芳。

青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得？拥有青春，是多么幸福与快乐，拥有青春，你便拥有美丽的脸庞，拥有青春，你便拥有健壮的体格，拥有青春，你便拥有鲜活的智慧。

跟着青春的脚步走，自有澎湃的节奏，搭乘青春的列车，去追寻理想的荣光。

青春是人生中一段难以磨灭的插曲，它注定是不平凡的，它需要我们用心灵和智慧去诠释，它更需要我们用奋斗去充实。

人的生命只有一次，生命本来就是脆弱的，但有了理想的支撑，生命就可以变得坚强。

我永远相信，美丽的青春是熊熊燃烧的烈火，是一曲响彻云霄的奋斗凯歌。

青春的梦想是石，敲出星星之火；是灯，照亮前行的道路；是火，点燃希望的灯；是路，引你走向黎明。

但是，如果我们空有理想，而不付诸于行动，我们将一事无成。

理想好比罗盘与灯塔，指引着青春前进的方向，而奋斗则是理想力量的泉源、智慧的摇篮，是理想冲锋的战旗、斩棘的利剑，任何理想，只有踏实地去努力奋斗才变得更有意义。

当然，实现理想的路上免不了坎坷崎岖，我们需要有决心，有信心，有不畏艰难、锲而不舍的奋斗精神。

面对挫折，我们不能望而生畏，就此却步，要拿出克服困难的勇气，不懈地去努力，面对成绩，则不能沾沾自喜，不思进取，要戒骄戒躁，以此为动力去争取更大的成功，因为，青春正在赋予着我们激情、力量，我们没有任何理由有丝毫的懈怠，从而消磨浪费它，我们要在不断追求与奋斗中挥洒青春的色彩，让青春飞扬！
正是青春的激情，鼓舞着我们的斗志；正是青春的芬芳，陶醉着我们的心灵；正是青春的奋斗，成就着远大的理想。

昨天的理想，就是今天的希望，今天的理想，就是明天的现实！同学们，拿出非凡的勇气，拿出青春的热情，让奋斗成为我们青春的底色，让梦想起航，让青春飞扬！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。

材料提到“初升的太阳”“含苞待放的花蕾”“初春时的雨声”“生命激情的赞歌”等，意在表明青春是美好的，是生命最光彩的华章，充满了蓬勃的朝气和力量，理应为了理想和未来奋发进取，砥砺前行。

奋斗本来就是青春最亮丽的底色。

更重要的是，审题立意要深刻，在青春的奋斗征程上，时代青年要格局高远，将小我融入大我，为实现中华民族的复兴梦而奋斗不息，贡献出自己的青春和力量。

奋斗的道路上不畏艰难，披荆斩棘，胜不骄，败不馁，展现出青春时代勇敢的精神风貌和博大胸怀。

写作任务，要求考生为校团委举办的“奋斗吧，青春”为主题的演讲比赛写一篇演讲稿。

要符合演讲稿的文体格式。

行文构思时，必须扣住“青春”“奋斗”两个关键词，可以把“热血青春奉献中国，青春年华奋斗有我”作为全文的中心论点，先论述美好的青春是用来奋斗的，青年一代肩负时代使命，个人发展关系着民族和国家的未来；然后从青年人自身角度出发，论述青春时代理应把人生价值的实现与民族的进步和发展紧密联系起来，把自己个体的力量融入青年大集体，融入时代发展的潮流；最后升华主题，新时代青年要传承奋斗精神，坚定强国有我的信念，勇担民族重任，激扬青春之光，以青春之我，创建青春之国家、青春之民族，不论青春之路是坎坷还是繁华，永远保持奋进的姿态，用奋斗拥抱时代，用青春之火点燃未来。

论证过程可采用总分总的结构，运用典型例证和引证的方法。

立意：
1.奔跑青春赛道，展现青年力量。

2.让青春在奋斗中闪光。

3.放飞梦想，用奋斗书写青春华章。

4.奋斗是青春最亮丽的底色。

2．例文：
奋斗正青春，以才著华章
广大青年要胸怀天下，志存高远，为国成才，练就担当的本领，这是时代对我们的要求。

国以才立，政以才治，业以才兴。

国家的发展靠人才，民族的振兴靠人才。

所以新时代青年要立志成才，才能为国分忧解难，为国尽责奉献。

要成为国家合格的人才，必须让自己的人生舞台日益壮阔，视野识见应更加广博。

“小我”的圈子再大，也不过是井底之蛙的天空。

韩愈《送许郢州序》中说：“以国家之务为己任。

”我们要有“达则兼济天下”的襟怀和气魄，努力提升自己，成为国家需要的人才，助力民族复兴的伟业。

作为国家的人才，与国家同频共振，随时代的洪流发展自我，才能成就美好的人生。

如今我们躬逢盛世，国家高度关注青年的成才问题，实施新时代人才强国战略，这给广大青年提供了前所未有的好机遇。

因此我们要与时俱进，抓住机会，锐意创新，促己成才，要有“干一行，爱一行，专一行，精一行”的精神品质，在时代的棋盘上，每一个“我”都了不起。

人才不分“大人才”“小人才”，无论是大国工匠还是普通的员工，都在自己的岗位上闪耀着不凡的星光。

因此，每一位青年都要立足本职工作，精益求精，开拓创新，才能与时俱进。

同时广大青年要攻坚克难，不畏险阻，用奋斗唱响青春之歌。

保尔曾说过：人的一生，应当这样度过，当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。

榜样的力量是无穷的。

在奋斗的征程上，我们还要致敬楷模，汲取精神力量，砥砺奋进，再谱华章。

“中国氢弹之父”于敏、战斗英雄李延年、基层干部张富清、“杂交水稻之父”袁隆平、“中国核潜艇之父”黄旭华、“青蒿素之母”屠呦呦，他们是新时代最闪亮的星，是时代的脊梁和灵魂。

忠诚、执着、卓越、朴实是他们的人生品格，不忘初心、献身祖国是他们崇高的精神境界。

勇于求索、孜孜不倦的先行者为我们树立了榜样，瞻仰“大先生”们，感佩其厚重的家国情怀，赞叹其百折不挠的坚毅勇气，最好的方式是学习其精神，内化于心，外化于行，敢于担当作为，勇于奋斗拼搏，磨砺小我，融入大我，将个人的发展和提升融入时代前进的脉搏，在为国家民族复兴的奋斗过程中实现自己的人生价值。

因此，时代青年应当强练本领，成为优秀的人才，用坚忍不拔的毅力和坚定的信念砥砺奋斗，在时代的洪流中奋楫前进，用卓越的才华和奋斗的青春谱写时代的新篇章。

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：
这是一道任务驱动型作文题。

材料分为三个部分，第一段强调人才的作用，人才对自主创新、国家发展、民族振兴有不可替代作用，因此想要取得发展，必须高度重视人才。

第二段介绍人类发展中新科学和人才中心的形成与作用，就形成而言，发展势头好、文明程度高、创新最活跃的地区聚集人才，这一点启示我们，为吸引、培养人才应当重视经济、文明的发展，为人才提供良好的环境。

而人才的聚集也能推动综合国力的提升，这是一个良性循环。

第三段介绍中国优秀人才凸显的“国之大者”的品格。

抓住关键词“坚毅勇气”“厚重的家国情怀”“坚守”“敬业”“奉献”等。

“国之大者”不仅在学术上取得重大突破，他们的精神品质更值得我们敬仰、学习。

导语要求“结合材料，以‘奋斗正青春，以才著华章’为主题”，写作时要扣住青年人奋斗正当时，用自己的才能为国效力而展开。

有“青年成才意识”，矢志奋斗，“为国著华章”的人生追求。

行文构思上，可以概述材料，由材料引出观点，如立志成才，到祖国最需要的地方去，在平凡岗位干出不平凡的事业。

接下来从怎么办的角度展开论述，首先青年人应当志存高远，有心怀天下的胸襟和格局。

这个部分可以用周恩来“为中华之崛起而读书”的材料。

接下来写青年人应当努力成才，锤炼自我。

这个部分可以举屠呦呦、袁隆平等科学家坚持不懈探索学术前沿的例子。

最后，到祖国最需要的地方去，在平凡的岗位中干出非凡的成绩。

可以用王继才夫妇一朝上岛，一生卫国的材料。

最后联系当下，明确当代青年在时代大潮中应当强练本领，为国效力。

立意：
1.青年成才，振兴中华。

2.青年齐聚力，实现民族复兴伟业。

3.秉承“大先生”精神，成才兴伟业。

3．略
【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。

所供材料先列举了对青春的各种各样的阐释：是热血担当，是蓬勃力量，是责任使命，是希望和未来等等。

然后，又结合党的二十大对青年所寄予的厚望，指出新时代的青年人，
正赶上中华盛世，呼吁青年人应借着时代的春风拼搏奋斗。

在题干部分，又提供了“理想”“创造”“奋斗”等几个关键词，要求考生根据材料和个人经历，写下青春经历或思考。

其实，本则题目意在引导考生，思考青春应怎样度过，怎样把个人的成长与时代的发展、国家的进步相结合。

新时代青年应勇担历史使命，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量；青年人应勇于创造，在创新中带动时代发展；青年人应发扬艰苦奋斗精神，找到适合自己的舞台，追逐自己的梦想，助力实现中国梦。

写作时，可以写成议论文，也可以写成记叙文。

如果写成议论文，可以采用并列式结构，横向展开对青春的思考：青春意味着朝气蓬勃，要成为最具生命力的力量；青春意味着热血担当，要担负起责任使命；青春意味着思维活跃，要勇于开拓创新。

如果写成记叙文，则可以选择具体事件来展现青春的力量，例如，在新冠疫情期间，与自己的同学组成志愿者组织，运用无人机帮助社区老人送药。

通过这样的事件，来表现青年人的朝气、活力、责任感。

叙事过程要有起伏，要善于通过典型的细节刻画来表现青年人的内心活动。

立意：
1.责任、担当是青春最靓丽的底色。

2.勇于砥砺奋进，与祖国同向同行。

3.筑牢理想信念，奉献青春的力量。

4.青春的赛道上我们一往无前。

5.用奋斗书写最美的青春。

4．例文
奋斗青春，彰显价值
青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当，这是总书记在二〇二三年新年贺词中对广大青年的寄语。

古有青年文学家王勃的“穷且益坚，不坠青云之志”的自励志节，今有青年干部黄文秀的“只有扎根泥土，才能懂得人民”的时代先锋。

时代虽有不同，但青春一脉相承。

年轻充满活力，青春孕育希望。

广大青年要厚值家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，努力成为堪当时代重任的栋梁之才，让青春在党和人民的事业中发光发热。

时代总是把历史责任赋予青年。

回溯过往，一群平均年龄只有28岁的青年，高举马克
思主义的思想火炬，在风雨漂泊的中国苦苦探寻民族复兴的前路。

在这条建党求索的道路上，他们呐喊出了“革命者光明磊落，视死如归，只有站着死，绝不跪下”的信仰强音；抚今追昔，在百废待兴的新中国，一大批怀着科学救国抱负的青年留学生，冲破国外重重艰难险阻，毅然决然回到祖国怀抱参加新中国建设，他们在荒凉的大漠戈壁爆炸成功第一颗原子弹。

新征程上，征途不已，奋斗不止，中国青年敢于担当，用实干开创未来。

在脱贫攻坚的一线，青年干部用双脚丈量村里的每一寸土地；在广袤无垠的太空，青年航天人用十年如一日的艰苦训练逐梦星辰大海；在抗击新冠肺炎疫情的第一时间，青年医护工作者不顾无数次被汗水打湿的防护服，毅然决然在抗疫一线守护着人民群众的生命健康。

在党的坚强领导下，一代又一代的中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。

作为青年一代，我们将在为实现理想而日夜准备的道路上孜孜以求，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望，以“功成不必在我”的思想境界和“功成必定有我”的历史担当，锐意进取、真抓实干。

在请党放心、强国有我中筑牢理想根基；在不负韶华、不负人民中练
就过硬本领；在不忘初心、牢记使命中发扬斗争精神；在脚踏实地、埋头苦干中发扬奋斗精神；在改革创新、从严从实中严守纪律规矩，以“赶考”的心态向党和人民交出一份满意答卷，以开拓创新的精神和埋头苦干的行动，开辟出中国式现代化事业的全新境界，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：
这是一则任务驱动型材料作文题。

材料以“奋斗”“青春”为核心，借助人民网的特别报道，先讲述当代中国青年奋斗的故事，然后明确这一报道的目的，即引导青年把个人理想追求和国家事业发展相融合，在时代的发展中贡献自己的智慧力量，展现青年人的担当。

材料旨在引导考生树立正确的价值观，命题的指向在于弘扬“奋斗”的时代主旋律。

人的一生只有一次青春，青春之美是奋斗之美，青年之责是奋斗之责。

奋斗是用砥砺前行的热情点亮青春的梦想，是用自我超越的渴望唤醒希望的种子，是用星辰大海的追求描绘青春的画卷。

由此我们可以想到江梦南在无声世界里的倔强突围、苏炳添在百米赛道上每个0.1秒的自我超越、中国航天人在浩瀚星辰环宇问天探月逐梦的笃行不怠。

那么奋斗需要什么？奋斗需要“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的铮铮誓言，需要“会当凌绝顶，一览众山小”的自信笃定，更需要“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚韧不拔。

作为时代青年，我们要用满腔激情拥抱时代，与伟大的时代一同奔驰向前，在时光里雕塑自己青春昂扬的姿态，铺展自己的雄心壮志，书写人生最隽永深情的诗行。

写作要求部分明确了考生的身份，即“为实现理想而日夜准备”的当代青年；同时也明确了内容指向，要结合“自身发展、生涯规划”来写。

行文构思上，考生可以概述材料，也可以列举事例，引出“青春”“奋斗”这一话题；接着阐释“奋斗”的概念，然后可以再现历史场景，重点阐述历史先贤的“奋斗情怀”和不懈付出，也可以重点阐述自己对于时代精神的思考，进而对当代青年提出要求，展示出奋斗精神在当下的重要意义，当然也可以化大为小，以具体的场景表现奋斗精神的历史意义和时代价值；最后发出呼吁，广大青年应当把握青春年华，用奋斗书写青春华章，为祖国贡献青年力量。

立意：
1.奋斗青春，彰显价值。

2.将青春年华展现在时代之潮中。

3.应知理想重，更为民族谋。

4.秉承奋斗精神，谱写青春华章。

5.传承奋斗精神，铸造中国之魂。

6.奋斗致青春，热血写传奇。

7.承担时代责任，奋斗书写辉煌。